班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃篇一九年級是關(guān)鍵一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想高中，本學(xué)期我將不遺余力做好我本職員作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長重托。在專心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作基礎(chǔ)上，依照本班詳細(xì)情況及畢業(yè)年級特殊性，制訂本工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提升學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、全方面了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。3、專心調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專心性和培養(yǎng)良好競爭意識，努力組成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全方面提升學(xué)生素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學(xué)生全方面提升成績。5、使得每位學(xué)生心理都能健康發(fā)展，以日常心去對待生活中人和事。二、工作關(guān)鍵點(diǎn)（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、加強(qiáng)思想教育，提升思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)先驅(qū)。為提升學(xué)生思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：理想教育-----確定學(xué)習(xí)詳細(xì)目標(biāo)，人生大目標(biāo)。態(tài)度教育-----勇于吃苦，勇于拼搏（透過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生優(yōu)異事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與專心性）。經(jīng)典教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育-----相信自己必須能行，為自己人生作最終拼搏。2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：（1）一絲不茍學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。（2）一滴不漏學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過知識都就應(yīng)會，凡是做過題都就應(yīng)對，凡是要求記住都就應(yīng)緊記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。（3）一直如一學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)，不但僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)應(yīng)一直如一。3、安排班級活動(dòng)依照學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。4、營造向上氣氛（1）制訂班級條約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個(gè)新名字等。（2）讓學(xué)生參加班級管理，培養(yǎng)學(xué)生組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生參加意識，帶給顯示學(xué)生才華機(jī)會，在潛移默化中逐步組成自理自治潛力，表現(xiàn)學(xué)生主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部（1）定時(shí)召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部服務(wù)意識、管理意識和貢獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提升其工作水平，促使其愈加好發(fā)揮班級工作中關(guān)鍵作用，當(dāng)好班主任得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。（3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫忙干部樹立威信；第二，激勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力爭從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣（1）班級每七天制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)底線。（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。（3）采取“我成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生成績；為每名學(xué)生設(shè)置“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)發(fā)展動(dòng)態(tài)。（4）透過經(jīng)常檢驗(yàn)學(xué)生作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；透過每一天語文外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識重視與掌握；透過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）營造備考?xì)夥?、利用好班級晨會時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲機(jī)會，又在班級組成一個(gè)良好備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我教育作用。2、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勁作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入擔(dān)心備考狀態(tài)。（三）確保四項(xiàng)重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期工作重點(diǎn)和要處理問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。同時(shí)，開好每七天一次主題班會。要讓學(xué)生成為班會主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)問題，并暢談處理問題方法，讓下周工作有一個(gè)好開端。班主任也要預(yù)先想好班會主題，掌握好褒揚(yáng)與批評尺度，使班會在一個(gè)良好氣氛中進(jìn)行。2、幫助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。班級工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多激勵(lì)。利用多個(gè)方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生專心性，使學(xué)生潛力得到最大發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級整體水平提升，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提升。3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。激勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們未來取得愈加好成績。指導(dǎo)他們定時(shí)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生距離，努力趕上尖子生。最終，使班級組成整體優(yōu)勢。4、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，與家長聯(lián)手給孩子一個(gè)完美明天。結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況，與家長共同探討處理問題方法，并對下一步工作做好安排，盡快組成家長、教師、學(xué)生三位一體教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校各方面表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)主要力量，做好學(xué)生思想工作。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下教改精神，更新自己教育教學(xué)理念，掌握班主任工作藝術(shù)，在學(xué)校政教處直接領(lǐng)導(dǎo)下，全方面落實(shí)執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛教育，為學(xué)生發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛。篇二初三下期是教育管理關(guān)鍵一學(xué)期，也是班主任班級管理重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依照本班特點(diǎn)，特制訂以下方法。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。透過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)主要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中最終兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不停加強(qiáng)微弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1＝0”道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴，任課老師都在爭分奪秒地率領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得愈加好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放下任何一科，組成一個(gè)以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全方面提升地局面。其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不妥。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放下常規(guī)管理，讓學(xué)生全方面發(fā)展，提升其職責(zé)心。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是成功確保，采取以下抓法：1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，個(gè)性是學(xué)習(xí)成績差，不要放下學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放下只有失敗”2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己面子，學(xué)會維護(hù)自己在他人心目中形象，學(xué)會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立經(jīng)典，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生榜樣作用，對行為習(xí)慣較差分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)激勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放下。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和激勵(lì)。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其抵達(dá)共同管理目標(biāo)，爭取在擔(dān)心、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最好心態(tài)迎接中考。篇三初三下期是教育管理關(guān)鍵一學(xué)期，也是班主任班級管理重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依照本班特點(diǎn)，特制訂以下方法。一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”透過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)主要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生樹立信心在這期中最終兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，對以前不足之處查漏補(bǔ)缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不停加強(qiáng)微弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1＝0”道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴，任課老師都在爭分奪秒地率領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得愈加好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放下任何一科，組成一個(gè)以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全方面提升地局面。另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時(shí)間分配不妥。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放下常規(guī)管理，讓學(xué)生全方面發(fā)展，提升其職責(zé)心。五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律紀(jì)律是成功確保，采取以下抓法：1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，個(gè)性是學(xué)習(xí)成績差，不要放下學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放下只有失敗”2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己面子，學(xué)會維護(hù)自己在他人心目中形象，學(xué)會自尊。3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立經(jīng)典，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生榜樣作用，對行為習(xí)慣較差分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)激勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放下。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和激勵(lì)。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其抵達(dá)共同管理目標(biāo)，爭取在擔(dān)心、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最好心態(tài)迎接中考。七、各月份詳細(xì)工作（一）二月份1、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢驗(yàn)寒假作業(yè)，發(fā)放新書，清掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報(bào)、寒假工作總結(jié)等。2、行為規(guī)范教育（一）：以良好課堂紀(jì)律確保課堂教學(xué)順利實(shí)施。3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出改進(jìn)，明確職責(zé)，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。5、依照學(xué)校要求，制訂班級各項(xiàng)規(guī)章制度。（二）三月份1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動(dòng)開啟，做好畢業(yè)生體檢等工作。2.3.5學(xué)雷鋒，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及事，送一份祝福，并將此過程統(tǒng)計(jì)下來，在班中進(jìn)行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。4.行為規(guī)范教育（二）：勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，提升作業(yè)和練習(xí)實(shí)效性。5.抓好體育