中小學(xué)漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案

------------------------------------------------------------------------中小學(xué)漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案聆聽華夏之聲書寫漢字之美----2014年楊葉中小學(xué)漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，特開展此次聽寫大賽。二、活動(dòng)目的1、通過比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的積極性。2、引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法。4、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對(duì)象及規(guī)模我鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生每校6人組隊(duì)，由各校輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)參與。四、活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：聆聽華夏之聲書寫漢字之美內(nèi)容：小學(xué)各年級(jí)教材中涉及的相關(guān)詞匯，生活中的常用詞匯（占70℅），《新華字典》（小學(xué)版）（占30℅）。聽寫將以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主，《新華字典》（小學(xué)版）為輔，選用課本和字典中有代表性的字詞，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。五、活動(dòng)安排賽前準(zhǔn)備：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和輔導(dǎo)老師要將語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行梳理、總結(jié)，并提供《新華字典》（小學(xué)版）給參賽學(xué)生復(fù)習(xí)用。尤其要對(duì)易混易錯(cuò)的字，易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，熟練認(rèn)讀和書寫?；顒?dòng)形式：活動(dòng)以學(xué)校代表隊(duì)為單位，每個(gè)隊(duì)由6位學(xué)生代表組成，先在班校內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，參加鎮(zhèn)內(nèi)競(jìng)賽。參賽名單于9月23日?qǐng)?bào)送。六、活動(dòng)環(huán)節(jié)“不依規(guī)矩不成方圓”，為貫徹執(zhí)行弘揚(yáng)漢字文化的政策，鞏固小學(xué)生聽寫能力，本活動(dòng)須有計(jì)劃，有階段的進(jìn)行。第一階段（9月18日——9月21日）：校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和輔導(dǎo)老師要將小學(xué)階段語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié)，提供《新華字典》（小學(xué)版），對(duì)易混易錯(cuò)的字，易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，熟練認(rèn)讀和書寫。第二階段（9月22日——9月23日）：各校組織學(xué)師生進(jìn)行賽前復(fù)習(xí)。第三階段（9月24日）：參加競(jìng)賽。競(jìng)賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽寫，積分制原則，積分最多的代表隊(duì)為冠軍隊(duì)。第四階段（9月26日）：從所有參賽選手中按照個(gè)人積分選取前6名同學(xué)，重新組隊(duì)參加鄂城區(qū)復(fù)賽。七、比賽規(guī)則1、比賽分兩輪進(jìn)行：第一輪：學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，共30個(gè)詞語(yǔ)；第二輪：在輔導(dǎo)教師帶領(lǐng)下小組內(nèi)合作完成，共30個(gè)詞語(yǔ)。（比賽時(shí)，每校6名選手依次上臺(tái)聽寫，讀詞老師讀詞語(yǔ)，學(xué)生聽到老師朗讀后，迅速在黑板上寫出詞語(yǔ)，在評(píng)委給出正確答案后，寫錯(cuò)的同學(xué)馬上離隊(duì)，其余的選手繼續(xù)聽寫。依此類推。堅(jiān)持到最后的學(xué)生為獲勝者。）2、比賽采取積分制，寫對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)得1分，將第一輪與第二輪積分加起來，便是某參賽隊(duì)得最后總積分，評(píng)委會(huì)根據(jù)各參賽隊(duì)得總積分多少，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。根據(jù)個(gè)人積分評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人4名。3、當(dāng)參賽選手不會(huì)寫或?qū)戝e(cuò)時(shí)，裁判組必須出示正確書寫答案，以達(dá)到規(guī)范書寫的目的。書寫示范人由評(píng)委會(huì)指定。4、負(fù)責(zé)讀詞的教師要對(duì)所讀詞語(yǔ)作適當(dāng)解釋或提示。5、參賽選手或代表隊(duì)必須認(rèn)真按照主持人的提示，在40秒時(shí)間內(nèi)，正確書寫出所報(bào)的詞語(yǔ)。6、在40秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不可以再作修改。7、書寫過程中，若出現(xiàn)嚴(yán)重倒筆畫的，裁判將做書寫錯(cuò)誤進(jìn)行評(píng)判，不得分。8、書寫過程中，若出現(xiàn)詞語(yǔ)中某個(gè)字書寫錯(cuò)誤的，裁判將做書寫錯(cuò)誤進(jìn)行評(píng)判，不得分。八、人員安排1、楊葉鎮(zhèn)中小學(xué)漢字聽寫大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐進(jìn)成員：江國(guó)平負(fù)責(zé)本次活動(dòng)籌備工作。2、楊葉鎮(zhèn)中小學(xué)漢字聽寫大賽活動(dòng)裁判員：徐進(jìn)李方軍江國(guó)平3、主持人：胡文杰4、讀詞：涂婷5、計(jì)分：邵筆法6、計(jì)時(shí)：滿平7、后勤：李麗九、活動(dòng)要求1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會(huì)倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動(dòng)與推普周、迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。3.廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)。楊葉鎮(zhèn)中心學(xué)校2014-9-18楊葉鎮(zhèn)中小學(xué)漢字聽寫大賽詞語(yǔ)報(bào)名表隊(duì)別第一輪學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成第二輪小組內(nèi)合作完成名單名單輔導(dǎo)教師古塘代表隊(duì)平石代表隊(duì)團(tuán)山代表隊(duì)楊葉代表隊(duì)白沙代表隊(duì)楊葉鎮(zhèn)中小學(xué)漢字聽寫大賽詞語(yǔ)統(tǒng)分冊(cè)輪次組別姓名“正”字統(tǒng)分（一筆1分）小計(jì)總分名次第一輪學(xué)生個(gè)人完成古塘代表隊(duì)平石代表隊(duì)團(tuán)山代表隊(duì)第二輪小組合作完成古塘代表隊(duì)平石代表隊(duì)團(tuán)山代表隊(duì)楊葉代表隊(duì)白沙代表隊(duì)國(guó)家規(guī)定的漢字筆順規(guī)則，老師和家長(zhǎng)一定要收藏！

"忄"先寫點(diǎn)和點(diǎn)，最后寫豎。

"匕"先寫撇，后寫豎彎鉤。

"萬"先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。

"母"字的最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

"及"先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺。

"乃"先寫橫折折撇，再寫撇。這個(gè)字和"及"字形相近，但筆順完全不同。

"火"先寫上面兩筆，即點(diǎn)和撇，再寫人字。

"登"的右上角先寫兩撇，再寫捺。

"減"先寫左邊的點(diǎn)和提，再右邊的"咸"字"。

"爽"先寫橫，再?gòu)淖蟮接覍懰膫€(gè)"×"，最后寫"人"。

"訊"右半部分的筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。

"凸"第一筆先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫。

"凹"第一筆先寫左邊的豎，接著寫橫豎折折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫。

"出"先寫豎折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長(zhǎng)豎，最后是豎折和短豎。

"貫"上邊是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長(zhǎng)橫。

"重"上面的撇和橫寫后，緊接著寫日，再寫豎，最后寫下面兩橫（上短下長(zhǎng)）。

"脊"字上邊的筆順是先寫左邊的點(diǎn)和提，再寫右邊的撇和點(diǎn)，最后寫中間的人。

"義"先寫點(diǎn)，再寫撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊的要先寫，如"門、斗"等；點(diǎn)在右邊或字里面的要后寫，如"玉、瓦"等。

"匚"形字，先寫"匚"上面的橫，然后寫"匚"里面的部分，最后才寫"匚"最后的折，例如"匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿"等。

"敝"的左邊先寫上部的點(diǎn)、撇，接著寫左下角的豎、橫折鉤，然后寫中間的長(zhǎng)豎，最后寫里面的撇、點(diǎn)。這些字還有"弊、蹩、憋、鱉"等。

"噩"字的橫、豎寫后，接著寫上邊的左右兩個(gè)"口"，再寫中間的橫和橫下的兩個(gè)"口"，最后寫一長(zhǎng)橫。這樣寫符合從上到下、先中間后兩邊的規(guī)則，與"王"字的筆順不同。

附：筆畫筆順易錯(cuò)字集錦

一、橫

1

末筆寫二

冉（再、苒）--筆順：豎、橫折鉤、中豎、末筆寫二。

里（理、童）--筆順：先寫甲，后寫二。

重（踵、董）--筆順：撇、橫、寫曰，中豎、再寫二。

垂（捶、棰、錘）--筆順：先寫千、后寫艸，再寫二。

【注意】并排三、四橫者不按此規(guī)律：

堇ｊǐｎ(謹(jǐn)、槿）--末二筆為豎、橫。

隹ｚｈｕī（誰(shuí)、難）--末二筆為豎、橫。

2

土、士分開。

土--寺（侍、詩(shī)、痔、等）周、袁、幸。

士--吉（潔、桔、結(jié)、秸）志、殼、聲、喜、嘉、壹、壺、壯。

3

天、夭分開。

天--吞、蠶、忝ｔｉǎｎ（添、舔）、奏（湊）。

夭--喬（僑、橋、驕、嬌）岙、襖、妖。

4

王、壬分開。

王--呈（程、逞）。

壬--任（憑）廷、淫。

5

首筆是橫不是撇：豐（蚌、艷、契）、耒ｌěｉ(耕、耘、耙）。邦（幫、梆、綁）的第四筆是撇?？牡谌P是豎。

6

橫“山”的中橫向左向右出頭不出頭。中橫向右不出頭--尋、帚、芻（鄒）當(dāng)、雪、掃、婦、侵。

橫“山”有豎穿過時(shí)中橫向右要出頭--聿ｙù(建）秉、捷、唐、康、爭(zhēng)、兼。

中橫向左都出頭--瘧、虐（謔）末筆筆順：橫、豎折、中橫。

7

訊的右旁和丑筆順不同。

訊的右旁（汛、訊、迅）--筆順：橫折彎鉤、橫、豎。（末二筆為十）。

丑（扭、紐、鈕）--筆順：橫折、豎、橫、橫（末二筆為二）。

8

毋、貫筆順。

毋（ｗú）筆順：豎折、橫折鉤，［先］撇、［后］橫（兩邊出頭）。

貫的上部部件--筆順：豎折、橫折、［先］豎、［后］橫（兩邊出頭）。

9

衰的筆順。中間部件：豎、橫折、［中間］長(zhǎng)橫（兩邊出頭）、短橫（堵口）。

10

皮的前三筆筆順：橫鉤、撇、豎。

二、豎

1

豎與撇之分。臨、監(jiān)、堅(jiān)、豎、緊：第二筆是豎，不是撇。舊：第一筆是豎。歸：第二筆是撇。

2“

周”與“同”第一筆不同。同、岡、網(wǎng)、罔：第一筆是豎。周、用：第一筆是撇。

3“

月”第一筆有變化。育、肯、胃、有、肩：月在下，首筆為豎。肚、肌、腸、期、朗：月在左右，首筆為撇。

4

強(qiáng)調(diào)后寫豎。假、暇、遐（霞）--中間部件前三筆筆順：橫折、橫、豎。報(bào)、服--右旁前兩筆筆順：橫折鉤、豎。

5

出頭與不出頭：出頭--由（黃寅）、黽（澠、繩、蠅）奄（俺、淹、掩）。不出頭--龜（鬮）。出頭--異、弄、棄、弁、弈、算、弊。不出頭--畀ｂì(痹、箅、鼻）。出頭--圣（怪、堅(jiān)）。不出頭--涇、徑、經(jīng)、勁、莖、頸。

6

號(hào)、考、污--末筆向上不出頭。末兩筆筆順：橫、豎折折鉤。“考”字下部不能如阿拉伯?dāng)?shù)字“5”。

7

收的左旁，叫、糾的左旁--豎提與豎不交叉。不能寫如阿拉伯?dāng)?shù)字“4”。

8

做左偏旁時(shí)向右不出頭：身（射、躬、躲）--第六筆橫、第七筆撇，都向右不出頭。舟（艦、般、航）--第五筆橫，向右不出頭?！⒁猓憾ㄈ　⒙?、聯(lián)）--做左偏旁時(shí)末筆改提，可出頭。

9

非字的筆順與筆畫：非（罪、韭）筆順：［左］豎（不是撇），三小橫（最后一小橫不為提），［右］豎、三小橫。

三、撇

1

應(yīng)該撇通下來：免（兔、挽、勉）、奐（喚、換、渙）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）--第六筆都是一撇通下來。楊葉鎮(zhèn)小學(xué)漢字聽寫大賽詞語(yǔ)第一輪：學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成部分一、學(xué)生完成一：ABAB式的詞語(yǔ)多數(shù)是動(dòng)詞和顏色詞：溜達(dá)溜達(dá)休息休息琢磨琢磨諷刺諷刺羞辱羞辱ABB式的詞語(yǔ)白皚皚笑盈盈硬梆梆涼颼颼臟兮兮AABB式的詞語(yǔ)：紛紛攘攘渾渾噩噩ABCC式的詞語(yǔ)：微波粼粼

ABAC形的：不依不饒

詞語(yǔ)分類形容滿足的詞語(yǔ)：

愜意形容喜歡的詞語(yǔ)：愛不釋手形容緊張的詞語(yǔ)：

風(fēng)聲鶴唳形容憤怒的詞語(yǔ)：大發(fā)雷霆

暴跳如雷形容悲哀的詞語(yǔ)：撕人心肺

形容人體五官、肢體、語(yǔ)氣和說話的詞語(yǔ)臉部：白皙

黑黝黝

眼睛：凝視炯炯有神

嘴巴：

尖嘴猴腮頭、脖子：

汗涔涔腳：

闊步向前

肌膚：

紅潤(rùn)透亮身材：英姿颯爽

含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：心猿意馬二、學(xué)生完成二：成語(yǔ)歸類大全描寫人的品質(zhì)：持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然鞠躬盡瘁描寫人的智慧：才華橫溢描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬神采奕奕描寫人的口才：巧舌如簧伶牙俐齒口若懸河來自歷史故事的成語(yǔ)：鐵杵成針鑿壁偷光

描寫人物動(dòng)作：歡呼雀躍扶老攜幼跋山涉水張牙舞爪來自寓言故事的成語(yǔ)：買櫝還珠描寫事物的氣勢(shì)、氣氛：無懈可擊如履平地描寫美的景和物：蔚為壯觀描寫山水美景：重巒疊嶂描寫日月風(fēng)云：滂沱大雨銀裝素裹晨光熹微暴風(fēng)驟雨風(fēng)馳電掣描寫情況緊急的成語(yǔ)燃眉之急含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)為虎作倀黔驢技窮三、學(xué)生完成三：帶有反義詞的成語(yǔ)：東倒西歪南轅北轍前赴后繼前俯后繼左推右擋承前啟后舍近求遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短棄舊圖新優(yōu)勝劣汰AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘朝朝暮暮渾渾噩噩踉踉蹌蹌AABC式：郁郁寡歡錚錚鐵骨孜孜不倦莘莘學(xué)子綽綽有余描寫友情的成語(yǔ)推心置腹含有比喻成分的成語(yǔ)守口如瓶婀娜多姿含比喻詞的詞語(yǔ)：心急如焚表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城表示與“足”有關(guān)的詞語(yǔ)：手舞足蹈、描寫“山岳”的詞語(yǔ)：危峰兀立、描寫“雨”的詞語(yǔ)：淅淅瀝瀝表示“看”的字詞：眺望帶反義詞的成語(yǔ)：兇多吉少第二輪：小組內(nèi)合作完成部分十二生肖成語(yǔ)：（每組要求寫兩個(gè)、多寫不扣分也不給分）膽小如鼠對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯描寫英雄人物的成語(yǔ)（每組要求寫兩個(gè)、多寫不扣分也不給分）一身正氣臨危不懼光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂瀾急中生智仰不愧天鎮(zhèn)定自若化險(xiǎn)為夷最常見的一百個(gè)別字1.甘?。ò荩┫嘛L(fēng)2.天翻地復(fù)（覆）3.懸梁刺骨（股）4.迫不急（及）待5.黃梁（粱）美夢(mèng)6.名（明）信片7.搔（瘙）癢病8.談笑風(fēng)聲（生）9.金榜提（題）名10.走頭（投）無路“想”的成語(yǔ)想得周全（深思熟慮）想得離奇（異想天開）“多”的成語(yǔ)類別多（千差萬別）走得多（走南闖北）八字成語(yǔ)整理：1、

一言既出、駟馬難追：駟：古代一車所駕的四匹馬，或四