高中班主任工作心得體會大全

1/1高中班主任工作心得體會大全一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術的理論依據，應熟知并能靈敏運用教育學、心理學學問。今日我在這給大家整理了一些關于班主任工作心得體會，我們一起來看看吧!

班主任工作心得體會1

平凡的班主任工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力，真是累并歡快著。我將本學期的工作總結如下：

一、學習小組，彰顯活力。

本學期我們班成立了6個學習小組，每個組都有一個洪亮的名字和一句洪亮的口號。盡管在生態(tài)課堂教學嘗試方面我沒有取得顯著的成果，但是學習小組的成立卻讓我們的班級生活變得活力四射了。我依據學?！爸鲃訂柡谩⒁娂垙澭?、清靜吃飯、不追不鬧”16字常規(guī)方針，結合平常的課堂教學，設計了一張“比一比、賽一賽”學習小組競賽表。比照這張競賽表我每天從各小組文明、紀律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等方面進展評比記載。表現(xiàn)好的同學為本組爭得五角星，表現(xiàn)差的同學為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會課我會跟同學們一起總結各組表現(xiàn)，統(tǒng)計各組得到的五角星的個數(shù)，同時宣布獲得第一名小組的組長為下一周的值日班長。有了競爭，孩子們對自己的要求漸漸嚴格起來，同時還能提示組內同學遵守紀律，不能給小組內丟分。早上出操時，每天都能聽到孩子們“推椅子”的相互提示聲;下課了，常看到組內同學相互提示整理桌面，預備好下一節(jié)的課本;輪到自己寫流淌日記的那天，孩子們個個都很主動認真，期望自己的日記能為小組加上3顆星……學習小組的成立，給班級生活注入了新的源泉，孩子們的學習生活變得有動力，有活力。

二、多彩活動，豐富生活。

每周五的班隊課成了孩子們最期盼的一堂課，這是我最為一個班主任最感欣慰與驕傲的。孩子們期盼班隊課，是由于每周我都能帶他們一起開展豐富多彩的活動。本學期我們班對全校師生成功開展了?感恩老師?隊會，獲得好評。我關注同學愛好愛好、學習生活，組織開展了“夾玻璃球競賽”“跳繩競賽”“講故事競賽”“迎元旦聯(lián)歡會”等活動，每次活動前都細心組織，活動后都小結表彰，力求讓每次活動都趣味、有意義。有了這些多彩的活動，孩子們的校內生活變得豐富多彩。

三、家校聯(lián)系，相互溝通。

重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。我通過家校通、家長會等多種形式與家長建立親熱聯(lián)系。平常，孩子在校的不良習慣能夠和家長準時取得聯(lián)系，準時進展教育。在與家長的溝通中更多的了解孩子在家的學習和生活的狀況。班上搞什么活動，家長總是全力支持。(尤其感謝幾位同事家長)信任，有了家長的理解與支持，我的班主任工作開展起來會更順當。

四、存在問題，努力解決。

1、進一步加強班風、學風建立，形成良好的學習氣氛。

2、多渠道、全方位抓同學的行為習慣及文明禮儀的教育。

3、與科任老師通力合作，主動協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，培育同學良好的學習習慣，努力提高各學科成果。

4、把握心情，心平氣和對待每一位同學。

班主任工作心得體會2

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就務必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘浭?，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作那么，為人師表

老師要在同學中樹立良好的形象和成果，就務必以身作那么，為人師表，從我做起。中同學正處在一個生理成長期和世界觀逐步構成的一個特殊的時期，作為老師，獨特是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育同學。例如，要求同學知錯就改，當我在工作中消滅了失誤時，我也真誠地對同學說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了?！边@樣同學在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。再動身

二、開掘言行的閃光點

每個同學的背后，都有不少言行隱蔽著很多貴重的閃光點。班主任的職責就是要用愛心去開掘出言行中的閃光點，讓同學在老師的種種善意的期盼和愛中，增加自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里靜靜無聞，學習成果一般，屬于那種走進同學堆里不簡潔找的同學，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的格外感謝老班讓我寫黑板報的板頭，學校這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個時機了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增加了自信念。在接下來的摸底考試中成果有很大的進步，在剛剛完畢的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個同學都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應準時覺察同學的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為鼓舞同學發(fā)奮向上、刻苦求學的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學們的好伴侶，能用好班級骨干是構成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“把握中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調實現(xiàn)共同的目標，更重要的是透過班級工作實踐提高同學交際潛質，組織潛質和獨立工作潛質。如班長全面負責班級工作;學習委員專項負責組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務會，對上個周班級中消滅的狀況進展總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進展支配布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，溝通一下當天的狀況，然后由班長在班級進展晚點。這樣從班長到組長職責清楚、各司其責。增加了他們的職責心，調動了他們的認真性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到最大的開掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進展著。秀麗心靈觀后感

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶著班級的同學認真、踴躍參與學校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠競賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為同學的行動，培育他們寵愛群眾、關懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝同學，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對于參與的活動，無論是取得了成果還是以失敗告終，有活動就有總結，同學自己要總結，班主任要總結，使同學總結閱歷，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批判，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的構成有必需的促進作用。

班主任工作心得體會3

本學期，我擔當計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，本學期，我擔當計算機九班班主任工作。在學校領導的支持下，在各科任老師的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在各科任老師的協(xié)作下，我順當?shù)赝瓿闪藢W校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，事德育教學過程中，有順當也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：

留意班干部的培育對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，對待班干部，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作那么，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，“。要求他們以身作那么，各守其位，各司其職，各盡其責”而且，定期召開班干部會議，準時匯報班級消滅的各種狀況，召開班干部會議，準時匯報班級消滅的各種狀況，并爭辯解決消滅的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作那么，從而帶動全班，收到了確定的成效。作那么，從而帶動全班，收到了確定的成效。確定的成效

留意寓教于樂，以多種形式標準同學行為留意寓教于樂，心理學告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、心理學告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、生疏水平、愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性愛好愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、的特點，單一的教育管理方式不適合人的承受心理，的特點，單一的教育管理方式不適合人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，活動，寓教于樂中正好適合同學的心理特點，能提高教育管理的可承受性。受性。為此，我先后開過屢次主題班會，九月份：主題：為此，我先后開過屢次主題班會，如九月份：主題：我為班級“添榮耀”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”(;添榮耀”樹立集體榮譽感)十月份：主題：我有這樣的好習慣”培“(養(yǎng)同學良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力氣”“(養(yǎng)同學良好的行為習慣)十一月份：主題：團結就是力氣”冬運會習慣;中培育團隊精神)十二月份：主題：難忘母?！敝信嘤龍F隊精神);十二月份：主題：難忘母校”(離校前總結得“失)等，效果很好。效果很好。

聽從學校大局的支配，擴大我班在學校的影響聽從學校大局的支配，作為班主任，我在平常的工作中，作為班主任，我在平常的工作中，能夠主動協(xié)作學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進展的冬季運動會中，工作，并且能夠完滿地完成任務。在學校進展的冬季運動會中，我們班的同學奮力拼搏，團結全都，班的同學奮力拼搏，團結全都，在集體播送體操競賽中取得了優(yōu)異的成果。以前，我們班的同學從來都對文藝演出特殊冷淡，成果。以前，我們班的同學從來都對文藝演出特殊冷淡，每次都是要么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok競賽中我么沒節(jié)目，要么文藝委員一人表演，可這次在元旦卡拉ok競賽中我ok們班全體同學都參與，合唱的?同一首歌?得到了大家的好評。我們班全體同學都參與，合唱的?同一首歌?得到了大家的好評。與此同時，我還鼓舞同學主動參與學校的各種活動和競賽，與此同時，我還鼓舞同學主動參與學校的各種活動和競賽，培育同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。同學敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理素養(yǎng)。如：參與師宗職校第一屆計算機技能競賽，名選手中除一名參與參與師宗職校第一屆計算機技能競賽，我班的6名選手中除一名參與名都取得了名次。外，其余5名都取得了名次?！皩W校、社會、家庭”

學校、社會、家庭”的相互促進教育是一項困難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，教育是一項困難的任務，單靠班主任明顯是不夠的，而是要靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。經常和家長聯(lián)系，一個整體，形成教育的合力，到達相互促進的目的。經常和家長聯(lián)系，準時反響同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果準時反響同學狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，總之，本學期工作在學校的統(tǒng)一領導下，在大家的共同努力下，我們班的學風、班風有明顯的轉變，我也從中學到了不少東西。我們班的學風、班風有明顯的轉變，我也從中學到了不少東西。

班主任工作心得體會4

__一位愚人說過這樣一句話：“把一個信念播種下去，收成到的將是一個舉動;把一個行為收獲下去，播種的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一獨特格;把一獨特情播種下去，收成的將是一個運氣”。這句話，不僅道出了老師的教育之要，更精練地說出了一個做人的情理。聯(lián)合我高三(__)班的具體狀況，這幾十個字成了我這一學期教育工作的指向。

高三以來我們班的狀況大體如下：其一，根底素養(yǎng)迥異較大。從同學品德看，全部班品學兼優(yōu)的同學占了絕大局部，這是6班最貴重財產。從性別看，男女生比例差異大，女生有35人，而男生僅有9人。需要指出的是這個年紀段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學習習慣。這應是職高同學最大的弊病!很多同學對各科的學習仍處于很盲目標狀態(tài)，表示在學習上是無規(guī)劃性，不會利用時間或時間利用分歧理部署不切當?shù)?。其三，相稱同學缺少因體系教育而構成的良好道德操行和行動素養(yǎng)，更無所謂領有安康的心理狀態(tài)及人生價值取向。

首先，建立精確?????的教育觀點，用于指教自己的教育工作。總結有以下以下多少點：關注同學畢生的教育，避開急功近利式的說教;留意同學的養(yǎng)成教育，防止單純的“智育第一”;公正對待每一個同學，敬重同學的人格與尊嚴;重視學習方式的教育，養(yǎng)成良好的學習習慣;表達教育的人文關懷，實現(xiàn)與同學心與心的交換;挖掘同學的自身教育資源，施展主體教育成效。

其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相干工作逐步走上軌道。

第一，狀態(tài)調劑。開學后，利用一個休息日，懇求全部同學以“我高二的學習與生活”為題，總結高中從前一年的閱歷與思考，反思自己的閱歷與缺乏，并大抵勾畫一下行將開場的高三班級的學習生涯。每一個同學都當真地回想了本人的過去，我以此為契機，在第一周的班會課上，剖析與領導了同學們應怎么進入高三狀況，開端新的學習生活。據后來的情形看，后果還真不錯。

其次，學習習慣的造就。正所謂“習慣確定命運”!實在，學習習慣也能夠確定學習者的學習命運，學習成果。我對同學們學習習慣的培育是從制訂學習預備入手、應用好零星時間入手，從到晚盡量不揮霍一點時間。第三，每段時間都有同學負責制，特殊是晚自習停頓到睡覺這一段時間，由于在這段時間不老師在監(jiān)視，同學的自發(fā)性很差，再加上其余因素，同學的效率很底，反而會影響其次天的學習。

第三，道德素養(yǎng)教育。陶行知先生說過“千教萬教教會做人，千學萬學學做真人”。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)進展此類運動，收到踴躍效果。咱們組織這方面班會的主題有“面對高三”，從同學們的反映看，我們的班會課是特殊有成效的。

第四，器重發(fā)揮班委作用。例如，在全市統(tǒng)考中，盤算機部的專業(yè)成果整體取得了顯明的提高，在常州同一的仿照測驗中，最終跳出了語文成就長期在常州倒數(shù)的窘境.這成果的獲得除了每一個同學的本身盡力外，離不開專業(yè)科代表所作的辛苦付出。大家都知高三時間貴重，但良多同學“臨?！笔诿?，斷然決議擔負科代表，助專業(yè)課先生做好各項籌備工作及課后的完善工作。其次，他們還要破費很多時間在班級的治理上。

第五，這個學期，我在努力把這個班帶好，但由于這樣或那樣的起因，特殊是我個人的工作才能有限，回過火來看，這個班照舊存在不少仍需解決的困難：一些個人習慣上問題的存在，尤其是每天早上六點還有部門同窗老是遲到，這在必定水平上影響了早讀的品質，另外有局部同學還有早讀課跟上課有打盹兒的景象，這也影響了聽課的效力、優(yōu)良生的培育問題;落后生的轉化問題等等。幸好一學期下來，也積聚了不少教訓與教訓，我想這可能是我今后做好工作的根本吧。

我愛我班的每一個同學。

班主任工作心得體會5

我覺得責任心是班主任做好任何事情的一個前提，有了這個前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風學風。下面我結合我班實際向大家匯報一下我的一些粗淺做法。

“不以法規(guī)，無以成方圓?！弊龊冒嘀魅喂ぷ?，首先要立法規(guī)。立法規(guī)，就要把握一個“嚴”字。“從嚴治班，從嚴治學”，結合校紀班規(guī)，嚴格要求同學，培育同學“有紀律、有秩序、有禮貌”。

紀律上我主見“先‘專政’后民主”，一個班級必需要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調全都才能成功。讓同學明白什么時候該做什么事，說話做事要看場合、合時宜。比方說：鈴聲就是指令，不能遲到早退，上課不管老師在與不在，聽到鈴聲就要清靜。我要求無論什么時間段都要做到提前亮，早中晚的三個學科活動，我要求同學提前三分鐘到教室，要保證早讀開場時，全班同學就要進入學習狀態(tài)。

有句話說：“抓在微小處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。比方班級的衛(wèi)生值日工作，我的觀點是重在維護而不是勤于清掃，要求每位同學都要維護好自己四周的衛(wèi)生，這樣每個值日生的工作量就會大大削減，值日的效率也就大大提高了。剛開學，宿舍值日生經常遲到，我覺察同學每天晚上回宿舍后的生活垃圾特殊多，我要求值日生在熄燈前就將全部的垃圾回收好，到了其次天早上就不會手忙腳亂，丟三落四了，這樣早讀課遲到的現(xiàn)象也得以大大改善，早讀課的效率也同時得到了保證。