大班藝術飛機真快教案反思

大班藝術飛機真快教案反思1、大班藝術飛機真快教案反思

活動目標

1.對探究現(xiàn)代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。

2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，進展動手力量。

3.在相互溝通中了解乘坐飛機的留意事項，積存生活檢驗。

4.培育幼兒英勇、活潑的共性。

5.幼兒能樂觀的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動預備

1幼兒于活動前調(diào)查了解乘坐飛機的過程。

2.飛機模型或玩具飛機一架廢紙沒人一張;乘坐飛機的圖片或視頻。

活動過程

1.出示飛機模型，引導幼兒相互說一說乘坐飛機的生活閱歷。

--提問：誰做過飛機?坐飛機是什么感覺?

--幼兒自由表達溝通。

2.溝通關于乘坐飛機的閱歷。教師可提問(依據(jù)幼兒的溝通狀況，適時出示或播放乘坐飛機過程的圖片或視頻)：

--是不是直接拿飛機票就可登飛機?怎么換登機牌?

--提了許多行李怎么辦?怎么托運行李?怎么拿去行李?

--為什么要進展安檢?工作人員是怎么進展安檢的?什么東西不能帶上飛機?為什么?

--坐在飛機上西藥留意哪些安全問題?

--空姐或空中先生是怎樣為旅客效勞的?請學一學。

3.爭論：汽車火車飛機誰的速度最快?

--幼兒自由爭論，教師巡回傾聽。

--假如幼兒有不同的意見，教師可引導幼兒進展現(xiàn)場小辯論：飛機快還是火車快?

4.教師供應給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。

活動建議與提示

1.玩角色嬉戲：乘飛機;查閱資料，連續(xù)了解飛機構(gòu)造分類及其進展史。

2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具;難點為在相互溝通中了解乘坐飛機的留意事項?；顒又?，很可能由于幼兒生活閱歷的缺乏而難以溝通，尤其是農(nóng)村地區(qū)幼兒此方面閱歷可能相對缺乏，教師可借助相關視頻

讓幼兒了解。

3.建議家長和孩子一起閱讀資料，向孩子介紹飛機構(gòu)造分類及其進展史;利用假

期帶孩子體驗坐飛機的感覺

活動反思：

讓幼兒熟悉飛機的簡潔構(gòu)造和功能，同時又培育了幼兒的想象力、制造力、動手力量等;通過活動中的相互幫忙還培育了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中留意力集中，動手操作時樂觀、投入，最終的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著教師嘉獎的小獎章特別快樂。

2、大班安康活動教案：小馬快快跑教案(附教學反思)

設計意圖

幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。培育安康活潑、奇怪探究、文明樂群、英勇自信、有初步責任感的兒童。強調(diào)安康運動對兒童安康、智力、制造力、情感和社會性進展的意義，也是當前世界學前訓練進展的趨向。安康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的興趣，增加幼兒對安康學問的理解。

活動目標：

1、指導幼兒使用幫助材料奔馳的力量。

2、培育初步的團隊合作競賽的意識。

3、初步了解安康的小常識。

4、通過這次嬉戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動預備：

兒童閱歷根底

都有奔馳的閱歷。

環(huán)境預備

玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。

重點難點：

使用幫助材料訓練奔馳的力量。

活動過程：

一、預備活動

師幼一起跳操熱身。

請小朋友聽教師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。

二、根本活動

1、教師說活動內(nèi)容。

今日有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е靶●R”去吃草。教師說開頭后，請幼兒輪番帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進展。

2、幼兒分成兩組練習。

現(xiàn)在我們來進展嬉戲競賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要留意安全也要留意跑得速度。

3、教師小結(jié)。

三、嬉戲活動：

幼兒經(jīng)行嬉戲競賽，看哪個組最快。

活動反思

本次活動的目的是讓幼兒能借助幫助材料來進展奔馳的訓練，幼兒對這樣的形式很歡送也很感興趣，但在其中也發(fā)覺了個別幼兒動作進展的缺乏。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習這個活動，把動作進展起來。

幼兒安康訓練過程中，必需豐富幼兒的安康學問，改善幼兒對增進安康的態(tài)度，教給幼兒促進安康的方法，訓練幼兒保持安康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動時，身體的預備活動和身體的放松活動都是不行無視，不行缺少的環(huán)節(jié)。避開“急殺車”。

3、大班主題飛機教案反思

主題內(nèi)容：

兒童在爭論“飛機“題目時，引發(fā)不同的意見和疑問：

“飛機為何會飛?“

“機場內(nèi)有什么設備?“

“飛行師及空中小姐在飛機上負責做什么?“

“早期的飛機是怎樣的?“

“新型及舊型飛機有什么分別?“

子題一：種類

搜集一些飛機的模型及圖書，知道飛機的種類有民航客機、戰(zhàn)斗機、載貨機及運油機等。

子題二：演化的過程

從書籍中知道飛機的演化，打算制作小冊子;比擬新舊型飛機的分別及它的演化過程利用不同的材料制作了一架早期的飛機。

子題三：飛機為何會飛?

進展不同的試驗：如用氣球做噴射機;折飛機競賽及機翼設計試驗等，知道飛時機飛是與它的形狀及氣流有關。

子題四：飛機場

經(jīng)過商討，兒童打算去參觀機場，大家分成四組，分別討論人物、設備及登機手續(xù)、航空公司標記及飛機升降狀況，往機場的路線及途徑等，參觀前我們商討要觀看的地方訂出問卷，各自找尋答案，回幼兒園用作共享和匯報。

子題五：設備

共享乘飛機的閱歷，知道飛機上有許多設備，如：行李架、活動椅、洗手間及音響設備等。

新型的民航機，內(nèi)部增設了不同的設備，如：安全帶、廚房及廁所等。

子題六：在飛機上的人物及工作

邀請嘉賓“空中小姐“到訪，預先商討向她發(fā)問的問題，從而熟悉機上各人的工作，如：飛行師負責駕駛、空中小姐照看乘客等。

綜合參觀機場及空中小姐到訪所得的資料，知道飛機上有飛行師、空中小姐、空中先生及乘客等。

不同的環(huán)境，教學活動設計內(nèi)容也不一樣，由于香港有其特別的受區(qū)域環(huán)境、文化背景等因素的影響，教學活動設計內(nèi)容應有各自的特色。從香港的活動設計中，我們可以借鑒，結(jié)合當?shù)氐奈幕尘皝碓O計活動。

教學目標：

1、熟悉飛機的形狀特征及簡潔構(gòu)造，并知道它們的用途。

2、通過熟悉飛機，知道飛機分民用機和軍用機。

3、讓幼兒了解古代中國人對航空的奉獻，知道飛機的由來，

4、培育幼兒喜愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探究性，

5、激發(fā)幼兒探究事物的興趣，培育孩子的制造力、想象力。

教學預備：

課件：1、熟悉飛機。2、飛機的種類和用途。3、飛機的進展史。4、古代中國人對航空的奉獻。5：爭論、飛呀飛。6、嬉戲1。7、嬉戲2。實物：一架軍用機和一架民用機模型。

教學過程：

一：出示飛機模型。

嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機?{想}那今日教師就和小朋友先來熟悉一下飛機。

二：(1)、翻開課件：熟悉飛機。卡通飛機說：在全部的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧!現(xiàn)在就請你們一起來熟悉飛機吧!師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要局部組成的。

(2)：提出問題，加深記憶。A：飛機主要是有那幾局部組成的?(讓幼兒指出并答復)B：各局部的主要功能是什么?(結(jié)合飛機模型回答下列問題)

師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機的各個組成局部，我們就來做一個拼圖嬉戲，看誰拼的快又對。

三：翻開課件：嬉戲2。

讓幼兒依據(jù)原圖進展拼圖，機頭不動。

師：小朋友都很喜愛飛機，哪你都見過什么樣的飛機?{讓幼兒自由答復}今日我們就來看一看飛機的種類有哪些?

四：翻開課件：飛機的種類和用途。

卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰(zhàn)斗用的是軍用機。

A：點擊大客機，依次消失七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。

B：點擊戰(zhàn)斗機{同上}。

C：出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

師：聰慧的孩子愛動腦，好玩的嬉戲等你來。

五：翻開課件：嬉戲1。

小朋友，你們都熟悉了民用機和軍用機?，F(xiàn)在就來分一分吧。

師：小朋友熟悉了這么多美麗、壯麗的飛機，真了不起，那創(chuàng)造制造飛機的人就更宏大了。教師今日就來看看飛機是如何創(chuàng)造的?

六：翻開課件：飛機的進展史。

教師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡潔總結(jié)一下飛機的進展：1、學鳥飛。2、做木鳥。3、熱氣球升空。4、蒸汽飛艇飛行。5、單翼滑翔機。6、萊特兄弟的飛行者。7、中國人的第一架飛機。

師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由拘束地飛行，就動腦動手做了許多能飛起來的東西。小朋友請看：

七：翻開課件：中國古代對航空的奉獻。

教師一張一張地給幼兒做簡潔的介紹。

師：看到古代人對航空的宏大奉獻，小欣欣和她的一群動物朋友焦急了，小朋友請看。

八：翻開課件：爭論飛呀飛。

讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最終作總結(jié)。

師：小朋友們想不想飛上天空呀!好!現(xiàn)在開起你的小飛機，起飛了!大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做嬉戲：《飛機起飛》完畢。

教學反思：

我覺得在課堂中敬重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應當敬重他們，滿意他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應當造就一群聰慧可人的、歡愉快潑的小朋友，這不正是我們所盼望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習慣，學習習慣，課堂教學環(huán)境才能活而不亂，張揚共性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。

4、大班藝術飛機真快教案反思

活動目標

1.對探究現(xiàn)代代交通工具感興趣，知道飛機是一種速度很快的空中交通工具。

2.能用廢紙折出簡易或組合飛機，進展動手力量。

3.在相互溝通中了解乘坐飛機的留意事項，積存生活檢驗。

4.培育幼兒英勇、活潑的共性。

5.幼兒能樂觀的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動預備

1幼兒于活動前調(diào)查了解乘坐飛機的過程。

2.飛機模型或玩具飛機一架廢紙沒人一張;乘坐飛機的圖片或視頻。

活動過程

1.出示飛機模型，引導幼兒相互說一說乘坐飛機的生活閱歷。

--提問：誰做過飛機?坐飛機是什么感覺?

--幼兒自由表達溝通。

2.溝通關于乘坐飛機的閱歷。教師可提問(依據(jù)幼兒的溝通狀況，適時出示或播放乘坐飛機過程的圖片或視頻)：

--是不是直接拿飛機票就可登飛機?怎么換登機牌?

--提了許多行李怎么辦?怎么托運行李?怎么拿去行李?

--為什么要進展安檢?工作人員是怎么進展安檢的?什么東西不能帶上飛機?為什么?

--坐在飛機上西藥留意哪些安全問題?

--空姐或空中先生是怎樣為旅客效勞的?請學一學。

3.爭論：汽車火車飛機誰的速度最快?

--幼兒自由爭論，教師巡回傾聽。

--假如幼兒有不同的意見，教師可引導幼兒進展現(xiàn)場小辯論：飛機快還是火車快?

4.教師供應給幼兒沒人一張廢紙，幼兒折紙飛機，一起到戶外玩紙飛機。

活動建議與提示

1.玩角色嬉戲：乘飛機;查閱資料，連續(xù)了解飛機構(gòu)造分類及其進展史。

2.本活動的重點是讓幼兒知道飛機師一種很快的空中佳通工具;難點為在相互溝通中了解乘坐飛機的留意事項?；顒又?，很