部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課件

2四年級(jí)·下匯報(bào)人：某某某匯報(bào)時(shí)間：2023.X.X目錄CONTENTS01拼音復(fù)習(xí)02字詞盤點(diǎn)03佳句賞析04課文回顧05日積月累06語言實(shí)踐拼音復(fù)習(xí)pīn

yīnfùxí易讀錯(cuò)的字。遁逃dùn硯臺(tái)yàn拘束jū機(jī)械xiè山脈mài酣睡hān剖開pōu湍急tuān推搡sǎng哭泣qì主宰zǎi維護(hù)wéi桅桿wéi葬身魚腹zàng調(diào)遣qiǎn多音字。

yùn

（）yūn

（）暈暈車暈倒chán（）dān

（）單單于孤單給下面詞語中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。拓展練習(xí)芙蓉(róuróng)洛陽(luònuò)剖開（pō

pōu）機(jī)械（xièjiè）彌漫(mí

ní)哭泣(qìpì)主宰（zhǎizǎi）冰雹（bāo

báo）????????√

√

√

√

√

√

√

√

字詞盤點(diǎn)zì

cípándiǎn詞語聽寫gǎngwèi（）fúróng（）luòyáng（）yùhú（）dàyàn（）qiánkūn（）yàntái（）

yīnglún

（）yúfù（）pōukāi（）kūlong

（）zhìxù（）diàoqiǎn（）hùnluàn（）sīyǎ（）zhǔzǎi（）wéichí（）芙蓉洛陽玉壺大雁硯臺(tái)乾坤英倫魚腹剖開窟窿崗位秩序調(diào)遣混亂嘶啞主宰維持1.易寫錯(cuò)的字。壺硯乾窿遣按要求寫字詞。2.近義詞。違抗—維持—堅(jiān)定—持續(xù)—震蕩—

震動(dòng)違背保持連續(xù)堅(jiān)決激烈—猛烈調(diào)遣—威嚴(yán)—威風(fēng)派遣丟失—遺失猝然而至—驚恐萬狀—驚惶失措猝不及防3.反義詞。安靜—偉大—井然有序—違抗—隱約—

清晰喧鬧渺小聽從亂七八糟4.詞語搭配。（）的靈魂（）地注視（）的陣地戰(zhàn)（）地駕駛偉大激烈憤怒小心翼翼5.描寫人物品質(zhì)、心情的詞語。和藹彬彬有禮慷慨臨危不懼賢惠心急如焚悲戚焦躁不安佳句賞析jiā

jùshǎngxī句子賞析。

1.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。賞析：這句話采用比喻的修辭手法，突出了哈爾威船長(zhǎng)視死如歸的堅(jiān)定意志和其高大的形象。“雕像”既是指哈爾威船長(zhǎng)隨著輪船沉進(jìn)大海時(shí)的姿勢(shì)，更是指他在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)定信念，表現(xiàn)了他恪盡職守、舍己為人的品格。句子賞析。

2.他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。賞析：當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)英勇地與災(zāi)難作斗爭(zhēng)，在災(zāi)難面前他臨危不懼、沉著指揮。最終他選擇了忠于職守，與輪船一起沉進(jìn)大海。照樣子用連續(xù)的動(dòng)詞寫句子。拓展練習(xí)示例：我哼著兒歌走進(jìn)教室，快速地打開書包，然后拿出課本開始讀課文。

媽媽下班回到家，放下包，走進(jìn)廚房，挽起袖子洗洗手，開始做飯了。下面這句話是對(duì)人物的（）描寫。DA.神態(tài)

她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時(shí)，她停下腳步，不再東張西望，對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，隨即將一條小魚捧在手中了。B.語言C.心理D.動(dòng)作課文回顧kè

wénhuígù《古詩三首》《“諾曼底號(hào)”遇難記》《黃繼光》《挑山工》1.《芙蓉樓送辛漸》的作者是____代______，寫的是_____詩人在江邊_________的情景。按課文內(nèi)容填空。芙蓉樓送辛漸一片冰心在玉壺。洛陽親友如相問，平明送客楚山孤。寒雨連江夜入?yún)牵仆醪g早晨送別辛漸2.《塞下曲》的作者是____代_____，寫將軍_______

準(zhǔn)備___________的壯舉，

氣概豪邁。塞下曲大雪滿弓刀。欲將輕騎逐，單于夜遁逃。月黑雁飛高，唐盧綸雪夜率兵追敵3.《墨梅》的作者是____代_____，這首詩借_____自喻，表達(dá)了詩人的人生態(tài)度以及_____________的高尚情操。墨梅只留清氣滿乾坤。不要人夸好顏色，朵朵花開淡墨痕。我家洗硯池頭樹，元王冕

墨梅

不向世俗獻(xiàn)媚4.《“諾曼底號(hào)”遇難記》記敘了在“諾曼底號(hào)”客輪遇險(xiǎn)即將沉沒時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)_________,指揮船員和乘客脫險(xiǎn)，自己卻隨著輪船一起沉進(jìn)_____的故事，體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)_________、_________的高貴品質(zhì)。鎮(zhèn)定自若大海忠于職守舍己為人5.《黃繼光》記敘了抗美援朝時(shí)黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事跡，表現(xiàn)了黃繼光________的英雄氣概和______的愛國(guó)主義精神。大無畏崇高6.《挑山工》一文的作者是_______。課文寫的是泰

山上的挑山工，挑山工登山走的路線是_______的。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟到的道理是只有______________________________________，才能_________。馮驥才折尺形腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地朝目標(biāo)不斷攀登獲得成功7.在寫人的文章中，對(duì)人物的_____、_____、_____、_____等方面的描寫，都能夠表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。外貌動(dòng)作語言心理填空。拓展練習(xí)2.欲將輕騎逐，()滿弓刀。1.()，一片冰心在玉壺。3.不要人夸好顏色，只留()滿乾坤。清氣大雪洛陽親友如相問日積月累rì

jīyuèlěi背誦。不怨天，不尤人。——《論語》勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——《老子》天行健，君子以自強(qiáng)不息。

——《周易》生于憂患而死于安樂。——《孟子》語言實(shí)踐yǔ