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高一物理必修一公式大全高一物理必修一公式高中物理必修一目錄第一章運(yùn)動(dòng)的描述1.質(zhì)點(diǎn):參考系和坐標(biāo)系物體與質(zhì)點(diǎn)參考系坐標(biāo)系2.時(shí)間和位移時(shí)刻和時(shí)間間隔路程和位移矢量和標(biāo)量3.運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量平均速度和瞬時(shí)速度4.實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花計(jì)時(shí)器練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量瞬時(shí)速度用圖像表示速度5.速度變化快慢的描述——加速度加速度加速度方向與速度方向的關(guān)系第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的探究1.實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理數(shù)據(jù)做出速度——時(shí)間圖象2.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系式3.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移用圖象表示位移4.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移之間的關(guān)系5.自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體運(yùn)動(dòng)自由落體加速度6.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究綿延兩千多年的錯(cuò)誤邏輯的力量猜想與假設(shè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第三章相互作用1.重力基本相互作用力和力的圖示四種基本相互作用2.彈力彈性形變和彈力幾種彈力3.摩擦力靜摩擦力滑動(dòng)摩擦力4.力的合成力的合成共點(diǎn)力5.力的分解力的分解矢量相加的法則第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律1.牛頓第一定律理想實(shí)驗(yàn)的魅力牛頓物理學(xué)的基石——慣性定律慣性與質(zhì)量2.實(shí)驗(yàn):探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系加速度與力的關(guān)系加速度與質(zhì)量的關(guān)系制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的兩個(gè)問(wèn)題怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論3.牛頓第二定律牛頓第二定律力的單位4.力學(xué)單位制5.牛頓第三定律作用力與反作用力牛頓第三定律物體的受力分析6.用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(一)從受力確定運(yùn)動(dòng)情況從運(yùn)動(dòng)情況確定受力7.用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)共點(diǎn)力的平衡條件超重和失重從動(dòng)力學(xué)看自由落體學(xué)好高中物理的訣竅學(xué)好高中物理的訣竅一1、多理解,就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的物理內(nèi)容,對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分,進(jìn)行深入理解,即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn),解答疑問(wèn)。2、物理課后進(jìn)行復(fù)習(xí),除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶,還要深入理解老師的講課思路,理解解題的“中心思路”,即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥,應(yīng)用什么定理的公式,使其條理化、程序化。學(xué)好高中物理的訣竅二1、積累:是學(xué)習(xí)物理過(guò)程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上,不斷搜集來(lái)自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息,這些信息有的來(lái)自一題,有的來(lái)自一道題的一個(gè)插圖,也可能來(lái)自一小段閱讀材料等等。2、在搜集整理過(guò)程中,要善于將不同物理知識(shí)點(diǎn)分析歸類,在整理過(guò)程中,找出相同點(diǎn),也找出不同點(diǎn),以便于記憶。學(xué)好高中物理的訣竅三1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是在課前,獨(dú)立地閱讀教材,自己去獲取新知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。未講授的新課,首先把物理新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,通過(guò)閱讀、分析、思考,了解教材的知識(shí)體系,重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。2、對(duì)于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心,以及與物理概念和規(guī)律

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