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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年01月09日-2364)1:老師職業(yè)道德的基本原則是()。
單項選擇題
A、己所不欲。勿施于人
B、忠誠于人民的教育事業(yè)
C、集體主義
D、忠于職守
2:實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是()。
單項選擇題
A、進展智力
B、培育思想品德
C、傳授學問
D、進展共性
3:古代希臘以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是()
單項選擇題
A、蘇格拉底
B、亞里士多德
C、德謨克利特
D、柏拉圖
4:我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是()。
單項選擇題
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
5:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學
B、培育同學的創(chuàng)新精神
C、促進同學全面進展
D、促進同學的共性進展
6:一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度,稱為測量的()。
單項選擇題
A、信度
B、難度
C、區(qū)分度
D、效度
7:目前我國中學校課堂教學常用的直觀感知的方法包括()。
多項選擇題
A、演示法
B、參觀法
C、爭論法
D、談話法
8:以語言傳遞為主的教學方法主要包括有()。
多項選擇題
A、講授法
B、談話法
C、爭論法
D、讀書指導法
E、演示法
9:一篇文章的首尾記得快、記得牢,而中間部分記憶效果差是由于()。
單項選擇題
A、超限抑制
B、前攝抑制
C、倒攝抑制
D、前攝抑制和倒攝抑制
10:范例導人多用在德育課和技能操作課的教學中。()
推斷題
對
錯
11:情境教學法產(chǎn)生的依據(jù)是()
多項選擇題
A、生產(chǎn)力和科學技術(shù)的進展
B、學問和智力的相互作用
C、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一
D、情意和認知活動相互作用
E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一
12:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
單項選擇題
A、導向性原則
B、疏導原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
13:世界上最早實施義務教育的是哪個國家?()
單項選擇題
A、英國
B、法國
C、德國
D、日本
14:教育政策和教育法的制定機關(guān)和程序基本相同。()
推斷題
對
錯
15:在教育活動中,老師負責組織、引導同學沿著正確的方向,采納科學的方法,獲得良好的進展,這句話的意思是說()。
單項選擇題
A、同學在教育活動中是被動的客體
B、老師在教育活動中是被動的客體
C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用
D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的
16:我國實施義務教育的法律保證是()。
單項選擇題
A、《憲法》
B、《素養(yǎng)教育法》
C、《義務教育法》
D、《義務教育法實施細則》
17:學校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()
推斷題
對
錯
18:必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的()。
單項選擇題
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
19:布魯納提倡的“發(fā)覺教學法”是以()。
單項選擇題
A、認知心理學為基礎(chǔ)
B、行為主義心理學為基礎(chǔ)
C、進展心理學為基礎(chǔ)
D、無意識心理學為基礎(chǔ)
20:同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界,這反映了下列教學過程特點中的()。
單項選擇題
A、引導性
B、間接性
C、簡潔性
D、交往性
21:個體身心進展的互補性僅存于心理機能和生理機能之間。()
推斷題
對
錯
22:我國唐朝中央官學的“六學二館”,鮮亮地體現(xiàn)了封建社會教育的()。
單項選擇題
A、階級性
B、等級性
C、傳統(tǒng)性
D、壟斷性
23:學校德育的基本方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、示范教育法
C、實際熬煉法
D、陶冶教育法
24:同學的受教育權(quán)主要有()。
多項選擇題
A、身心健康權(quán)
B、學習權(quán)
C、公正評價權(quán)
D、受完法定年限教育權(quán)
E、人身權(quán)
25:我國近代教育史上,被毛澤東稱頌為“學界泰斗,人世楷?!钡慕逃沂牵ǎ?。
單項選擇題
A、陶行知
B、楊賢江
C、徐特立
D、蔡元培
26:各國學校教育制度在進展過程中形成了下列典型學制類型()。
多項選擇題
A、雙軌制學制
B、六三三學制
C、單軌制學制
D、分支制學制
E、壬寅學制
27:夸美紐斯教學論的基礎(chǔ)是()。
單項選擇題
A、心理學統(tǒng)覺論
B、倫理學
C、整體熟悉論
D、個體熟悉論
28:從德育的角度來說,“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是()。
單項選擇題
A、導向性原則
B、編導原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
29:我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學的時間是
單項選擇題
A、40年月以后
B、50年月以后
C、60年月以后
D、80年月以后
30:檢查同學的學習效果可以運用的主要方式有()。
多項選擇題
A、課堂觀看
B、自學活動觀看
C、作業(yè)分析
D、問卷調(diào)查
E、學業(yè)考試
查看答案
1:答案B
解析
2:答案C
解析
3:答案A
解析蘇格拉底是一位以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家。
4:答案C
解析我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是9年,學校6年,學校3年。
5:答案B
解析素養(yǎng)教育的時代特征就是培育同學的創(chuàng)新精神。
6:答案D
解析由效度的概念可知。
7:答案A,B
解析
8:答案A,B,C,D
解析
9:答案D
解析
10:答案正確
解析
11:答案C,D,E
解析
12:答案B
解析依據(jù)這句話的含義和疏導原則的定義,可知其反映的是德育的疏導原則。
13:答案C
解析略。
14:答案錯誤
解析
15:答案C
解析該句是老師在教育中起主導作用的詳細體現(xiàn)。
16:答案C
解析《義務教育法》是我國實施義務教育的法律保證。
17:答案正確
解析略。
18:答案B
解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把進展科學技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”,十四大再次強調(diào)“必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位”。
19:答案A
解析
20:答案B
解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界,這反映了教學過程中的間接性的特點。
21:答案錯誤
解析個體身心進展的互補性不僅存在于心理機能和生理機能之間,還存在于其他方面。
22:答案B
解析
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