教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年09月06日-7231)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年09月06日-7231)1：《學記》提出了“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的觀點，體現了（）。

單項選擇題

A、鞏固性原則

B、啟發(fā)性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

2：智育中的“智”是指（）。

單項選擇題

A、學問

B、技能

C、智力

D、學問技能和智力

3：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

4：一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。

單項選擇題

A、超限抑制

B、前攝抑制

C、倒攝抑制

D、前攝抑制和倒攝抑制

5：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式有（）。

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

6：強化在行為塑造中具有重要作用。（）

推斷題

對

錯

7：下列關于復式教學敘述正確的是（）。

單項選擇題

A、復式教學就是對兩個以上班級的同學在一起進行教學的一種教學組織形式

B、復式教學適用于同學、教室多的狀況下教學

C、復式教學課堂老師的教學和同學的自學或做作業(yè)同時進行

D、復式教學情景下的同學的基本技能和自學力量相對較弱

8：依據材料回答{TSE}題：王林平常成果一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教育處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的數學試卷。他想，機不行失，時不再來。正值他打開櫥門時，教育處張主任走了進來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴厲?地對王林說：“平常不努力，現在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼]門!”幾天后，學校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題

A、對

B、不對

9：聯合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括（）。

單項選擇題

A、無差別原則

B、敬重兒童尊嚴原則

C、無卑視原則

D、兒童利益最佳原則

10：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

11：當代老師素養(yǎng)力量的集中體現是（）。

單項選擇題

A、老師的個人修養(yǎng)

B、老師的專業(yè)素養(yǎng)

C、老師的共性品質

D、師生關系

12：主見老師應以同學的進展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、加德納

C、布盧姆

D、布魯納

13：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

14：在杜威看來，教學過程的實質在于（）。

單項選擇題

A、將教材上的學科學問內化為兒童的認知結構

B、從兒童現有的生活閱歷動身，引導兒童的現有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展

C、將把握學問、進展力量與培育品行統(tǒng)一起來

D、老師的教與同學的學的沖突運動

15：教育科學體系中的基礎學科是（）。

單項選擇題

A、教育學

B、教育哲學

C、教育社會學

D、教育經濟學

16：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”是（）時期的教育目的。

單項選擇題

A、奴隸社會

B、封建社會

C、清朝末年新學制改革之后

D、中華民國

17：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高（）。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、難度

D、區(qū)分度

18：我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指同學在校期間（）

單項選擇題

A、所接受全部教育內容的總和

B、所學科目的總和及社會實踐活動

C、所學內容的總和及進程支配

D、全部教學內容的總和及進程支配

19：教學大綱就是我們通常說的（）

單項選擇題

A、教科書

B、學科課程標準

C、課程方案

D、課程

20：學校教育內容的詳細表現形式是（）。

多項選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標準

D、教科書

E、教學指導書

21：注意拓展同學的學問與力量，開闊視野，進展同學的特別力量，并遷移到其他方面的課程是（）

單項選擇題

A、A.基礎型課程

B、B.討論型課程

C、C.拓展型課程

D、D.進展型課程

22：教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。

單項選擇題

A、教育的社會性

B、教育的公平性

C、教育的階級性

D、教育的生產性

23：學校進行素養(yǎng)教育的基本途徑是（）

單項選擇題

A、教育

B、教學

C、實踐活動

D、上課

24：教學設計中最先要考慮的問題是（）。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學內容

C、教學環(huán)境

D、教學目標

25：狹義的學校德育專指（）

單項選擇題

A、思想教育

B、政治教育

C、道德教育

D、心理教育

26：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的[]

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與連貫性原則

27：情境教學法產生的依據是（）

多項選擇題

A、生產力和科學技術的進展

B、學問和智力的相互作用

C、有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一

D、情意和認知活動相互作用

E、智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一

28：《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。

單項選擇題

A、1985年

B、1986年

C、1987年

D、1988年

29：上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

30：我國在1862年設立的京師同文館采納的是道爾頓制教學形式。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是（對同學）誘導而不牽拉；勸勉而不強制；指導學習的門徑，而不把答案直接告知同學?！秾W記》還說：“道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易以思，可謂善喻矣?！币?；思是：（老師對同學）誘導而不牽拉，則師生融洽；勸勉而不強制，同學才能感到學習簡單；啟發(fā)而不包辦，同學才會自己鉆研思索。能做到師生融洽，使同學感到學習簡單，并能獨立思索，可以說是做到了擅長啟發(fā)誘導了。

2：答案D

解析智育是指教育者有目的、有方案、有組織地向同學傳授系統(tǒng)的文化科學學問和技能的教育活動。

3：答案B

解析古希臘百科全書式的科學家、教育家、哲學家亞里士多德對古希臘人已知的各個學科的學問進行了整理，并提出了自己的制造性見解?！墩螌W》是古希臘思想家最重要的政治學論著，被公認為西方傳統(tǒng)政治學的開創(chuàng)之作。它所建立的體系和一系列政治觀點，對西方政治思想的進展產生過深遠影響。

4：答案D

解析

5：答案A,B,C,E

解析班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)所實行的檢查監(jiān)督方式包括：自檢、互檢、班干部檢查、班主任抽檢。

6：答案正確

解析

7：答案C

解析

8：答案B

解析

9：答案A

解析聯合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括無差別原則。

10：答案C

解析略。

11：答案B

解析當代老師素養(yǎng)力量集中體現是老師的專業(yè)素養(yǎng)。

12：答案A

解析美國進步主義教育家杜威針對以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育，提出了教育無目的論的主見，強調有用主義教育，強調以兒童為中心。

13：答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

14：答案B

解析杜威是現代教育家，強調“在做中學”，教學過程的實質就是從現有的閱歷動身，不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進和進展。

15：答案A

解析教育科學體系中的基礎學科是教育學，教育科學是以教育規(guī)律為其共同討論對象的各門學科的總稱。

16：答案B

解析這是清朝時期提出的教育目的。

17：答案D

解析見學習精要中區(qū)分度的定義。

18：答案C

解析

19：答案B

解析

20：答案A,C,D,E

解析課程方案體現了國家對學校的統(tǒng)一要求，是組織學?；顒拥幕揪V領和重要依據；課程標準是指導性文件；教科書是課程標準的詳細化；教學指導書是一種幫助性教學依據。故ACDE選項均為學校教育的詳細表現形式。

21：答案C

解析

22：答案A

解析教育的生物起源論認為動物界也有教育，教育是生物現象。心理起源論認為