憧憬美好集體 課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

政治認(rèn)同：了解集體的愿景的內(nèi)涵及其作用，理解美好集體的內(nèi)涵及其對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。道德修養(yǎng)：掌握美好集體需要哪些良好的氛圍。

法治觀念：通過(guò)對(duì)美好集體特征的理解，認(rèn)識(shí)到一個(gè)美好的集體，對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義。健全人格：學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能夠正確處理集體中不同的意見(jiàn)、競(jìng)爭(zhēng)與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系。責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的集體生活能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：愿景的內(nèi)涵及美好集體對(duì)我們成長(zhǎng)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：美好集體所具有的特點(diǎn)。1.集體愿景的含義？2.集體的愿景的作用？3.美好集體的意義？4.美好集體的特征（集體良好的氛圍的條件）？自學(xué)導(dǎo)航融洽相處共同努力自由平等愉快交往友善合作公平競(jìng)爭(zhēng)充滿活力積極向上共擔(dān)責(zé)任理解包容團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)性成長(zhǎng)……一、共同的愿景你認(rèn)為我們班集體好不好？好在哪？從用關(guān)鍵詞描述你所憧憬的美好集體是怎樣的？憧憬的美好集體國(guó)家愿景是什么呢？班級(jí)愿景國(guó)際愿景是什么呢？共同的夢(mèng)想形成一致的目標(biāo)和追求認(rèn)同正確的價(jià)值觀承擔(dān)共同的使命向往美好的前景集體愿景1.集體愿景含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

2019年女排世界杯橫濱賽區(qū)的一場(chǎng)比賽上，郎平掛帥的中國(guó)女排直落三局以3比0戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，迎來(lái)開(kāi)門(mén)紅！賽后，郎平接受采訪時(shí)表示：“只要穿上帶有中國(guó)的球衣，就是代表祖國(guó)出征，為國(guó)爭(zhēng)光是我們的義務(wù)和我們的使命。我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”“擁有女排精神，我們?cè)诳嚯y的時(shí)候就會(huì)有動(dòng)力向前?！?.集體愿景有什么意義？

愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。從中國(guó)女排身上，我們可以看出愿景有什么作用呢？同學(xué)甲

我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們課上對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，課后談天說(shuō)地，開(kāi)心嬉戲，生活愉快而充實(shí)。同學(xué)乙

我們班級(jí)設(shè)有圖書(shū)角，同學(xué)們把自己喜歡的書(shū)帶來(lái)與大家分享。我們讀書(shū)、交流、提高，遨游在知識(shí)的海洋里，其樂(lè)無(wú)窮。同學(xué)丁

我獨(dú)自長(zhǎng)跑時(shí)，常常因意志不夠堅(jiān)定而半途而廢。后來(lái)看到同學(xué)們都在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持跑完了全程。同學(xué)丙

每次上課老師讓我們針對(duì)學(xué)校的問(wèn)題自選主題，研究如何解決問(wèn)題，設(shè)計(jì)課堂流程，同學(xué)輪流主持。我們既鍛煉了能力，又開(kāi)闊了視野，還學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法。感受到集體的溫暖學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作學(xué)習(xí),充實(shí)了我的精神生活鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)意志開(kāi)闊了我的視野探究與分享P73你有過(guò)類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來(lái)了什么？設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景？3.美好集體有什么作用呢？①是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。②每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。良好的氛圍Part2

張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長(zhǎng)交流群；為了更好地管理班級(jí)，他建議用競(jìng)選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。（1）你覺(jué)得張聰所在的班級(jí)是不是一個(gè)美好的集體？你的理由是什么？（2）為你所在的班集體提兩條合理化建議,并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。良好的氛圍

他的班級(jí)做到了讓每個(gè)成員的自身優(yōu)勢(shì)在集體管理中盡情發(fā)揮，讓每個(gè)成員的身心都能得到充分發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教育公平。探究與分享（1）美好集體是民主的、公正的4.美好集體有什么特征？在集體中如何做到民主與公正：

①對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；

②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；

③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。

有關(guān)愛(ài)之心，但具體的行動(dòng)和方法不當(dāng)

以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí)因外貌、成績(jī)、家境等歧視、欺侮他人辯一辯：要想生活在一個(gè)充滿關(guān)懷與友愛(ài)的集體中，下面這些做法，可取嗎？集體中關(guān)懷與友愛(ài)的表現(xiàn)和做法：P74①人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?；③不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。4、美好集體的特點(diǎn)/特征？（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。

集體生活合作策略

擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。

正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。

遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思考試作弊盜版橫行虛假?gòu)V告這些競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)嗎?（3）美好集體是善于合作的4.美好集體有什么特征？在集體中怎樣進(jìn)行合作：

①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。

②每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。

③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。“鯰魚(yú)效應(yīng)”的故事挪威人喜歡吃沙丁魚(yú),尤其是活魚(yú)。所以漁民總是千方百計(jì)地想辦法讓沙丁魚(yú)活著回到漁港?？墒请m然經(jīng)過(guò)種種努力,絕大部分沙丁魚(yú)還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚(yú)活著回到漁港。船長(zhǎng)嚴(yán)格保守著秘密。直到船長(zhǎng)去世,謎底才揭開(kāi)。原來(lái)是船長(zhǎng)在裝滿沙丁魚(yú)的魚(yú)槽里放進(jìn)了一條鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是以小魚(yú)為主要食物的。鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后,由于環(huán)境陌生,便四處游動(dòng)。沙丁魚(yú)見(jiàn)了鯰魚(yú)十分緊張,四處躲避,加速游動(dòng)。這樣沙丁魚(yú)缺氧的問(wèn)題就迎刃而解了,除少數(shù)沙丁魚(yú)被鯰魚(yú)吃掉外,大部分沙丁魚(yú)活著被帶到了漁港。這就是著名的“鯰魚(yú)效應(yīng)”。如何看待集體中的競(jìng)爭(zhēng)：①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。。②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。4、美好集體的特點(diǎn)/特征？（4）美好集體是充滿活力的。（1）美好集體是民主的、公正的；（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的；（3）美好集體是善于合作的；（4）美好集體是充滿活力的。4.美好集體有什么特點(diǎn)？課堂檢測(cè)提升1．(2022陜西安康嵐皋期末)下邊漫畫(huà)體現(xiàn)了美好集體是 ()A.民主的、公正的

B.充滿關(guān)懷與友愛(ài)的C.善于競(jìng)爭(zhēng)的

D.充滿活力的A課堂檢測(cè)提升2．(2022廣東中山大學(xué)附中期末)張琳的成績(jī)一直都很好,總考班上的第一名,她也常常將自己的學(xué)習(xí)資料借給其他同學(xué)。但在一次考試中,好朋友小靜的成績(jī)超過(guò)了她,她在心里暗暗生氣,并且決定再也不把學(xué)習(xí)資料借給小靜了。對(duì)此,你應(yīng)該勸說(shuō)張琳 ()①集體成員之間要合作學(xué)習(xí),共同提高②學(xué)會(huì)“保密”,下次努力超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手③面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗,既不要灰心喪氣,也不要“怨恨”對(duì)手④要學(xué)會(huì)欣賞他人,發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,虛心向他人學(xué)習(xí)A.①②③ B.①③④