骨干培訓(xùn)的心得體會（11篇）

第第頁骨干培訓(xùn)的心得體會（11篇）骨干培訓(xùn)的心得體會1

團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)正式開頭。首次培訓(xùn)由班主任老師及其他老師為我們講解。她們用平實(shí)的話語為我們講解了要正確熟悉同學(xué)干部精神，同學(xué)干部不是管理者，是同學(xué)工作的組織者、參加者、同學(xué)工作的志愿者。我們應(yīng)提高素養(yǎng)，做好表率。防止專業(yè)學(xué)習(xí)落后，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，發(fā)揮模范帶頭作用。同時(shí)對自身錯(cuò)誤應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。接著，又對我們進(jìn)行了社交禮儀培訓(xùn)。主要內(nèi)容有稱謂得體、有序，不行直呼姓名。打招呼姿勢應(yīng)規(guī)范。參與會議應(yīng)正裝出席，并攜帶筆和本。給老師打電話應(yīng)選擇恰當(dāng)時(shí)間，不要越級上報(bào)。同時(shí)，又開展了同學(xué)干部力量提升探究話題，主要是關(guān)于處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。老師教給了我們這樣一句話，“學(xué)習(xí)來源于生活，生活靠雙手去制造，美好靠才智去經(jīng)營?！?/p>

室外拓展活動給了我們戶外體驗(yàn)試的培訓(xùn)，通過四個(gè)花樣百出的小嬉戲，讓我們更加注意團(tuán)隊(duì)合作的重要性，加強(qiáng)了大家的信任感，默契度，提高了同學(xué)們的協(xié)調(diào)合作力量。最終一天由商學(xué)院和音樂學(xué)院的團(tuán)副以及張帆學(xué)姐給我們講了她們當(dāng)時(shí)是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)向前進(jìn)步的，這讓我們又學(xué)到了不少閱歷。像做為部長，首先要約束好自己，才能約束他人。面對工作，要將自己的小不滿都收起來，掌握好自己的心情，并且質(zhì)量與效率都要抓好，不能急于求成。同時(shí)張帆學(xué)姐共享給我們一句話，“別人敬重你不是由于你夠優(yōu)秀，而是別人足夠優(yōu)秀?！毙湃稳蘸筮@句話也會對我們受益匪淺。

總之，這次的團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)讓我們滿載而歸。信任之后培訓(xùn)的開展會更加精彩！

骨干培訓(xùn)的心得體會2

經(jīng)過縣骨干老師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，我的教育教學(xué)力量得到了很大的提升。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到必需更新觀念。老師必需具有現(xiàn)代教育觀念，在教育工作中，不斷思索、摸索，朝著教育家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以同學(xué)為本，自覺讓出主角地位，讓同學(xué)成為主角，充分信任同學(xué)，主動評價(jià)同學(xué)。要從同學(xué)全面進(jìn)展的目標(biāo)動身來組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時(shí)還要轉(zhuǎn)變對同學(xué)的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動的規(guī)律，充分留意同學(xué)的"差異性"，"潛在性"，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的"主動性"。

通過培訓(xùn)，讓我思想熟悉得到了提高。老師除了一方面有豐富的學(xué)問外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，老師的言行對同學(xué)有直接的影響，每一個(gè)同學(xué)不管成果好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到敬重。努力發(fā)覺同學(xué)多方面的優(yōu)點(diǎn)，觀賞同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步，

通過培訓(xùn)，讓我深刻地熟悉到作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，主動進(jìn)行學(xué)問的更新。傳統(tǒng)的“以老師為中心，靠兩支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，做好自己的角色定位，提高同學(xué)的實(shí)踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。

通過培訓(xùn)，讓我學(xué)到了更多提自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。作為一名骨干老師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過程之中。

總之，通過培訓(xùn)，我肯定將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，不斷的的豐富和提高自己。

骨干培訓(xùn)的心得體會3

**年x月xx日，我有幸參與**縣“十二五”中學(xué)校級骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)，讓我提高了熟悉，**縣老師學(xué)校德育教研室蔡北老師給我們做了精彩講座，他講了《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》，xxx老師講的是《走向教育家》，xx老師講是《關(guān)于中學(xué)校老師教育科研的思索》，**試驗(yàn)中學(xué)趙新華老師進(jìn)行了閱歷溝通。

xx老師的講座特別生動。他把老師比作是一盞燈。比方新奇，講座活潑。讓我們不犯困，越聽越愛聽，古代四喜我們都知道，你知道現(xiàn)代的四喜嗎？誕生有個(gè)好家庭，念書貪個(gè)好老師，工作貪個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)婚找個(gè)好老婆。作為一名學(xué)校班主任，不僅要把教學(xué)工作做好，更要教育好自己的.同學(xué)，愛國守法，老實(shí)守信，孝敬父母，感恩社會。班主任要做到公正、公正，要有愛心，讓家長信任我們，不要端詳我們。李香艷老師講的《走向教育家》，如何成為教育家呢？首先是要有“溫度”的人，會講故事的人，最主要的是個(gè)讀書人。試驗(yàn)中學(xué)的趙新華老師的師德報(bào)告之前就已經(jīng)聽過，講的特別精彩。

聽了以上老師精彩的講座，我老師這份職業(yè)有了新的思索。兩天的學(xué)習(xí)，給我的思想注入了新的血液，也是思想熟悉的提升，一次心靈的洗滌。我要轉(zhuǎn)變心態(tài)，擁有一顆年輕的心，一顆童心，融入同學(xué)的世界，保持對教育的喜愛，讓工作布滿陽光，把陽光灑進(jìn)同學(xué)的心田。我要轉(zhuǎn)變方法，用才智來工作，凡事講究方法、看法。我要做一個(gè)受同學(xué)歡迎的班主任，必需要敬重、寬容、賞識同學(xué)，不斷成進(jìn)步步。

在今后的工作中，我將會盡全力完善我的班主任工作，盼望自己做一個(gè)能夠影響，轉(zhuǎn)變同學(xué)命運(yùn)的優(yōu)秀班主任。

骨干培訓(xùn)的心得體會4

xx年6月，我參與了省級骨干老師培訓(xùn)班，雖然只有短短的十天，但卻過得非常充實(shí)。在培訓(xùn)中，我傾聽了很多專家關(guān)于教育理論、課題討論、論文寫作等方面的講座。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，仔細(xì)聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記，與專家對話，與同伴溝通。這次培訓(xùn)讓我受益菲淺，以下是我的培訓(xùn)心得體會：

一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。

作為老師，應(yīng)當(dāng)努力地完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干老師，就要努力提高自身素養(yǎng)，理論水平，教育科研力量和課堂教學(xué)力量等。多“讀書”，多“讀人”，多“讀事”，從自己的教育教學(xué)中去學(xué)習(xí)、去對比、去討論、去總結(jié)、去反思。

二、做一個(gè)討論型的老師。

只有討論型的老師才能勝任教育的改革和創(chuàng)新，只有老師富有創(chuàng)新精神，才能培育出創(chuàng)新人才。教育科研并不神奇高深，工作太忙不是借口。老師的工作是實(shí)踐型的，老師的閱歷體會遠(yuǎn)比從事理論討論的人要多，發(fā)揮這方面的優(yōu)勢，關(guān)注一些教育、教學(xué)詳情，常常性地寫“教學(xué)一得”或教學(xué)隨筆，日積月累，最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研，只要有科學(xué)的看法和方法，一線的老師也能結(jié)出科研碩果。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多，要想成為一名合格的骨干老師，我將學(xué)以致用，把我學(xué)習(xí)到的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，并通過自己今后的學(xué)習(xí)不斷更新自己觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲。

骨干培訓(xùn)的心得體會5

x月21日至27日，暑假即將結(jié)束新學(xué)期來臨之際，我和陳老師很榮幸在xx師范高校參與了xx市學(xué)校骨干老師培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，方式多種多樣，既有專家教授的核心理念，又有課例觀摩研討，既有風(fēng)格不同的講師，又有類型不同的講座。

閆新全教授的《淺談教育家的師德情懷》使我們了解了老子、孟子、蔡元培等教育家的特質(zhì)，又剖析了我們離教育家的距離有多遠(yuǎn)。他盼望我們對比《中學(xué)校老師標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師師德規(guī)范》不斷提高自己，提出了要想圓“教育家”之夢，作為一名老師還要付出什么樣的努力。

王教授向我們介紹了近二十年學(xué)校教材修訂改變狀況及由老師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)為主體的教育理念，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)今教材不光重視學(xué)問的傳授更在乎生活實(shí)踐的應(yīng)用。深化探討了學(xué)校主體教學(xué)模式：是什么→為什么→如何運(yùn)用。闡述了“四基四本”的學(xué)校數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)思想，分析了我國現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育的優(yōu)勢和缺乏。特殊現(xiàn)身說法，以自己女兒的例子揭示了同學(xué)時(shí)期過度補(bǔ)課會導(dǎo)致自學(xué)力量減弱，成為考試機(jī)器，不利于終生學(xué)習(xí)。

張老師不僅介紹了xx市教育追求的情感、實(shí)感、動感、靈感、效感等“五感”和突出的數(shù)學(xué)味兒、生活味兒、文化味兒、趣味兒、人情味兒等“五味”所構(gòu)成的“厚重課堂”，還展現(xiàn)了在xx“千課萬人會議”上教學(xué)的課堂實(shí)錄《比例尺》。通過這節(jié)課我知道了作為一名優(yōu)秀的老師不光要吃透本冊、本班級的教材，還要將整個(gè)學(xué)校階段六年的教材爛熟于心，融會貫穿，這樣才能更好的挖掘教材，上好一節(jié)優(yōu)秀的課。

總而言之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不管是從教育教學(xué)的理論上還是實(shí)踐上，都是一個(gè)熬煉和進(jìn)步的良好時(shí)機(jī)，要學(xué)習(xí)的路還很長，真是且行且學(xué)習(xí)！

骨干培訓(xùn)的心得體會6

作為一名年輕的幼兒園園長，很榮幸的參與了20XX年的幼兒園骨干園長培訓(xùn)班，不僅結(jié)識了許多地方的骨干園長，更重要的是讓我能向更有閱歷的園長和學(xué)者，且互相溝通溝通，通過這幾天的理論學(xué)習(xí)，讓我切實(shí)感受了許多，受益匪淺一下就是我在這幾天的心得體會。

第一，通過各種形式的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論水。作為一名幼兒園的年輕園長，理論學(xué)問和工作閱歷不夠豐富，通過專家深化淺出的傳授，感覺豁然開朗。對原來覺得不好解決的、麻煩的問題，在這里獲得了切入點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，了解了如何把理論學(xué)問聯(lián)系實(shí)際工作中去，如何在平常的工作和生活中積累自己的工作閱歷和理論學(xué)問。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也讓我看到相比之下自己的缺乏和差距。在以后的進(jìn)展中也不能直接拿過別人的閱歷就，而是借鑒、生成，積累相結(jié)合來完善自己。

其次，通過學(xué)習(xí)，明確了園長應(yīng)具備的力量，應(yīng)做的工作。就這一點(diǎn)，談?wù)勔恍┫敕?。首先，提高自己的組織力量。從規(guī)劃到實(shí)施方案都應(yīng)當(dāng)細(xì)致思索，組織得當(dāng)。其次，要有創(chuàng)新力量，在原有閱歷的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。第三，制造溫馨幼兒園。無論是關(guān)于老師、幼兒還是家長，給他們以溫馨、暖和的人為環(huán)境，讓他們快樂來園，歡樂離園。把握好分寸，把握好分寸，讓自己成為一個(gè)才智型園長。

通過這次學(xué)習(xí)，我從各個(gè)角度獲得學(xué)問，很感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。今后，我以后的工作會充分借鑒、利用本次學(xué)習(xí)的學(xué)問，一份做人的真誠和愛心，一份責(zé)任心更好的工作。把我們幼兒園辦的更好！

骨干培訓(xùn)的心得體會7

為期x天的培訓(xùn)，讓我收獲許多，使我深受感受。這次來到省實(shí)xx老師主持的名師工作室學(xué)習(xí)，我為接受特級老師———xx老師超群師能的熏陶而興奮，更為x老師那種精益求精、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的高尚師德而感動。x老師及其他工作室全部成員〔包括參訓(xùn)骨干老師〕的言傳身教必將使我受益終生，同時(shí)也不斷鞭策自己要更加努力地工作。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

在這次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我必需好好地汲取和接受。

培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。這次培訓(xùn)中，獲得了許多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我要更加理性地熟悉自己的角色。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要喜愛這個(gè)職業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進(jìn)展，不斷去思考適合自己同學(xué)的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以表達(dá)。

骨干培訓(xùn)的心得體會8

我參與了進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部組織的《促進(jìn)校長專業(yè)進(jìn)展》專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)我們傾聽了通化市青少年心理服務(wù)中心王兆臣主任的《網(wǎng)癮、早戀和厭學(xué)心理分析與詢問策略》、長春市汽車區(qū)六中張彤校長的《系統(tǒng)思索在學(xué)校管理中的價(jià)值》兩節(jié)講座，受益匪淺。特殊是張彤校長精彩講座震撼了我，下面談?wù)勎业母邢耄?/p>

一“教育就是心靈的喚醒”是張彤校長的教育思想也是汽車區(qū)六中的辦學(xué)理念。它的內(nèi)涵是喚醒人的心靈，正視和滿意人的需求，等待與陪伴人的成長。老師、父母和教育者的職責(zé)就在于要把同學(xué)的各種愿望和要求引向正確合理的軌道。教育者喚醒人的心靈的根本途徑是激發(fā)人追求合理美妙愿望中的“自我教育”。汽車廠六中在張彤校長的領(lǐng)導(dǎo)下通過重規(guī)劃“三化”老師專業(yè)進(jìn)展模式，校本研修“3X”管理法，構(gòu)建各種表達(dá)同學(xué)自我教育的課程等詳細(xì)做法將辦學(xué)理念勝利應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)與管理的實(shí)踐當(dāng)中，并在踐行“喚醒心靈”教育的過程中不斷總結(jié)與反思，使其體系不斷完善，成為汽車區(qū)六中提升辦學(xué)高度的重要保障。

二、學(xué)習(xí)是玩出來的，工作是談出來的。上升到字面上無非就是兩個(gè)詞，制造與溝通。我觀賞張校長的“可以胡說八道，只要你能自圓其說”。我觀賞張校長“在平衡中制造性的進(jìn)展，高起點(diǎn)構(gòu)建，低重心運(yùn)行”的辦學(xué)理念。我更觀賞“打好手中的同學(xué)牌，創(chuàng)建品牌學(xué)?！钡膭?wù)實(shí)與遠(yuǎn)略。張校長曾講過如何做好孩子生命中的貴人，可是我認(rèn)為她已經(jīng)成為一汽六中全體教職員工的貴人，并且這個(gè)團(tuán)隊(duì)正在影響著一代又一代的人。這就是“以為爭位，以位創(chuàng)為”的真實(shí)寫照。

骨干培訓(xùn)的心得體會9

xx年6月11日至6月21日，我特殊榮幸地參與了廣東其次師范學(xué)院承當(dāng)?shù)膹V東省xx年中學(xué)校骨干老師省級培訓(xùn)，培訓(xùn)共進(jìn)行了十天，這十天的緊急學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)學(xué)問上得到一次強(qiáng)勁的“充電”。十天的學(xué)習(xí)主要有理論學(xué)習(xí)、理念更新和專業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)。

在這十天的學(xué)習(xí)中，有很多的專家與教授對我們進(jìn)行精彩的講座，如廣州高校的朱華偉教授的《學(xué)校幾何開放題賞析》講座既布滿趣味又富有挑戰(zhàn)，讓我們了解了競賽輔導(dǎo)的一些行之有效的方法，極大地鼓舞了我們；李樣明教授《高觀點(diǎn)下的中學(xué)代數(shù)》站在一個(gè)較高的高度上對我們進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們居高臨下地分析函數(shù)概念的實(shí)質(zhì)，從而到達(dá)對函數(shù)概念的精確理解。這十天來感覺收獲良多現(xiàn)將十天的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

1、教育教學(xué)理念得到了的更新。

目前，隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，這對于我們老師是一次新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也是新的壓力，我們老師要如何適應(yīng)新形勢改變的要求，這次培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新，通過傾聽廣東教育討論院吳惟粵教授講授的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》，熟悉到在課堂教學(xué)中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師要放權(quán)給同學(xué)，讓他們商量、質(zhì)疑、溝通。老師要敬重信任同學(xué)，信任每位同學(xué)都有進(jìn)展?jié)摿?，都有進(jìn)步的盼望，都有獲得勝利的可能。

2、學(xué)習(xí)如何真正成為一名骨干老師。

3、真正建立了一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相溝通的平臺。

4、對課題的開發(fā)和討論有了肯定程度上的提高。

當(dāng)然，培訓(xùn)只是一個(gè)開頭，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用這些理念與理論，使自己的教學(xué)力量和教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階。

骨干培訓(xùn)的心得體會10

受學(xué)校的委派，本人與曾彥君老師有幸參與了在井岡山舉辦的全省中學(xué)校平安教育骨干老師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)時(shí)間緊，任務(wù)重，整個(gè)培訓(xùn)支配緊湊，首先教育廳專家組織全體學(xué)員學(xué)習(xí)了《江西省學(xué)校同學(xué)人身損害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》；然后，平安課專家組成員和江西師范高校羅亦奇教深度講解并描述了平安教育說課相關(guān)理論與經(jīng)典課例分析；最終，開展了平安教育說課競賽。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，我們感受頗深，受益匪淺。

一、樹立平安教育意識，牢記“平安”責(zé)任觀。

同學(xué)平安始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校平安教育工作，平安穩(wěn)定工作，是學(xué)校順當(dāng)開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)，沒有平安穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話，所以必需將平安意識牢記心頭。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好法規(guī)的宣揚(yáng)，依法治教。

新時(shí)代背景下，新公布的《江西省學(xué)校同學(xué)人身損害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，為學(xué)校預(yù)防與處理同學(xué)人身損害事故供應(yīng)了法律根據(jù)和保障，我們要充分運(yùn)用《條例》，明確責(zé)任，將平安教育落到實(shí)，切實(shí)做到預(yù)防為主，防患于未然。

三、落實(shí)平安常規(guī)，狠抓平安詳情。

平安教育落實(shí)到學(xué)校中的每件小事、每件實(shí)事上，學(xué)校平安教育工作絕不是單純枯燥的說教，而應(yīng)當(dāng)融入各種各樣同學(xué)們喜聞樂見的活動來開展，課堂內(nèi)外互相結(jié)合，這樣同學(xué)們才能真正從內(nèi)心認(rèn)同平安的重要性，進(jìn)而在實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中踐行平安行為。只有讓每個(gè)師生參加進(jìn)來，平安教育才能取得真正的實(shí)效，才能夠建設(shè)真正的平安校內(nèi)。

通過培訓(xùn)