小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案設(shè)計(jì)

—小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為動(dòng)身點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小同學(xué)健康成長為目的，制造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注意實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育。二、工作目標(biāo)使同學(xué)初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦簡樸、孝敬父母、關(guān)懷集體、愛惜公物、文明守紀(jì)、老實(shí)守信、愛惜環(huán)境的良好品德；培育自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、區(qū)分美丑的力量；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱忱向上的心理品質(zhì)，最終到達(dá)坐、立、行、走符合同學(xué)身份和禮儀常規(guī)要求；見到師長、客人主動(dòng)問好，答復(fù)師長問話要起立；懇求別人幫忙，看法要懇切；上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，當(dāng)同學(xué)答復(fù)錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲諷，主動(dòng)幫忙同學(xué)修正錯(cuò)誤。2、勤儉節(jié)約的習(xí)慣不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；不向父母或長輩要壓歲錢、零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不鋪張一張紙，用過的紙張不任意仍掉，看看是否還有其他用途；不鋪張水電，做到人走燈滅、人走水龍頭關(guān)閉；不亂花一分錢不鋪張飯菜，不挑食，不偏食。3.老實(shí)有信的習(xí)慣容許別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用真誠的看法向?qū)Ψ奖硎厩敢?；老?shí)守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價(jià)賠償。4.尊重他人的習(xí)慣尊重他人學(xué)習(xí)，在別人學(xué)習(xí)時(shí)不搗亂、不干擾；尊重他人休息，按時(shí)就寢，就寢后不說話、不走動(dòng)、不喧嘩；尊重他人的看法和建議，不隨便打斷他人說話；未經(jīng)答應(yīng)不進(jìn)入他人房間、不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；尊重他人的人格、信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；一旦阻礙他人工作和生活要按時(shí)賠禮。5.團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣同學(xué)之間彼此相互尊重、相互理解、相互支持，團(tuán)結(jié)互助、真誠相待、正常交往；對有錯(cuò)誤的同學(xué)要按時(shí)批判指正；對小同學(xué)要關(guān)懷愛惜，不以大欺?。粚斡H同學(xué)、無親同學(xué)、父母離異同學(xué)、留守同學(xué)、身體有殘疾的同學(xué)要真誠幫忙，不挖苦、不鄙視；同學(xué)之間發(fā)生沖突多做自我批判，冷靜處理。6.獨(dú)立自強(qiáng)的習(xí)慣每天自己穿衣服，疊被子，清掃房間衛(wèi)生，做到潔凈、有序；上學(xué)之前自己整理好書本、文具、飯盒等物品，做到無遺漏；家長不在家時(shí)，能夠妥當(dāng)布置好自己的生活起居；做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓，當(dāng)日事當(dāng)日畢。7.遵紀(jì)守法的習(xí)慣遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不閱讀、不制作、不傳播不良信息，慎交好友，不進(jìn)網(wǎng)吧；遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不博，禁止吃零食；不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場所，不參與非法組織和迷信活動(dòng)。8.留意安全的習(xí)慣不參與危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)，不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作；上下樓梯靠右走，不擁擠；過路口，留意避讓車輛，上學(xué)、放學(xué)不拉橫排，不亂穿公路，不在鐵路線上行走，不在公路上追跑打鬧，遵守交通規(guī)章；不玩火、無家長陪伴不去野浴，外出時(shí)按時(shí)告知家長。學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告知生疏人等安全習(xí)慣。9.講究公德、講究衛(wèi)生的習(xí)慣上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行；購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座，乘車時(shí)主動(dòng)給老、幼、病、殘讓座；在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩；愛惜學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)備，不踩綠地，不順手折花枝，不亂涂亂劃；愛惜環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。10.錘煉身體的習(xí)慣按時(shí)、按要求參與課間操、眼保健操，課間操集隊(duì)做到靜快齊，動(dòng)作精確美麗，眼保健操做到精確、到位；每天早晨堅(jiān)持跑步或做其他有益的體育運(yùn)動(dòng)，磨練自己的意志；主動(dòng)參與課外活動(dòng)及學(xué)校各項(xiàng)體育競賽。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的.重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人。2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培育是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。3、自我約束：利用小同學(xué)自評和互評，商量和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。4、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。學(xué)校和班級要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動(dòng)。5、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科老師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）相溝通。6、班級小干部自我管理：每班各選出“文明小天使”2名，“綠色”小天使4名，對班級同學(xué)進(jìn)行提示和催促。五、工作措施養(yǎng)成教育做起來不行能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系同學(xué)們將來的生存和發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培育，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。1、養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：各班班主任2、以《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小同學(xué)守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，使同學(xué)“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”，正面標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為習(xí)慣。3、少先隊(duì)大隊(duì)部建立“校內(nèi)文明監(jiān)督崗”，按時(shí)訂正同學(xué)的不良行為，起到鼓勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立養(yǎng)成教育督查組、重點(diǎn)檢查同學(xué)禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。4、校內(nèi)建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，按時(shí)批判和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。5、各班形成自己的好習(xí)慣評比考核制度，班級中開拓習(xí)慣評比專欄，在學(xué)期結(jié)束之前將分別評比出校級、班級的“好習(xí)慣少年”，并召開全校大會(huì)對班級的進(jìn)行表揚(yáng)、校級的進(jìn)行表彰。6、堅(jiān)持對同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)做到每天一查，每周一評，衛(wèi)生工作每天檢查三次，并且把評比結(jié)果進(jìn)行公示，作為文明班級考核評比的重要依據(jù)，一周頒發(fā)一次“文明班級”流淌紅旗。堅(jiān)持周三下午班隊(duì)會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，布置下周工作。每月最終一個(gè)周一，召開一次主題班隊(duì)會(huì)、商量會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。7、認(rèn)真舉辦家長學(xué)校，主動(dòng)探究家長學(xué)校在我校的最正確辦學(xué)模式，發(fā)揚(yáng)家長對同學(xué)行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。8、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師德育意識，強(qiáng)化學(xué)科浸透功能，按時(shí)訂正同學(xué)不良行為習(xí)慣。9、加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深化研討工作中遇到的問題，深化基層發(fā)現(xiàn)