2023年管理層培訓(xùn)心得體會薦(4篇)

2023年管理層培訓(xùn)心得體會薦(4篇)

書目

第1篇2023年干部培訓(xùn)心得體會：將服務(wù)融入社會管理層次

第2篇管理層培訓(xùn)心得體會范文

第3篇管理層培訓(xùn)心得體會

第4篇公司管理層培訓(xùn)心得

2023年干部培訓(xùn)心得體會：將服務(wù)融入社會管理層次

初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的，溫柔的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激烈與向往，走進(jìn)了北大校內(nèi)，參與我局組織的第四期北京高校公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。

收獲一：豐富了學(xué)問、開闊了視野，思想和精神得到了升華。

跨進(jìn)北大的校門，耳聞目睹了未名湖畔深厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培育人才、造福社會的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在學(xué)問上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的學(xué)問、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我漸漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的學(xué)問框架，特殊是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

收獲二：看到了差距，找到了不足，增加了不斷學(xué)習(xí)的自覺性

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前如同打開了一扇窗子。透過這扇窗子，的確有天地寬闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，相識到學(xué)問的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水的確太少了，或者說駕馭的學(xué)問不夠全面深化。比如：清華高校李虹教授在講解“管理心理學(xué)”課程的提問：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當(dāng)時(shí)在想我知道的我所知道的應(yīng)當(dāng)占10%左右，其實(shí)不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實(shí)在是太少。具2023年三位物理學(xué)家對天體的探討得出的結(jié)論，宇宙當(dāng)中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)(眼睛所能望見的或發(fā)光的)占4%，暗物質(zhì)(眼睛所看不見的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%?？梢娨粋€(gè)一般人知道自己所知道的東西實(shí)在是太少太少，能在1%左右就不錯(cuò)了。在以往的工作中，自己總以為只要積累肯定的實(shí)踐閱歷，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽視了學(xué)問的更新，尤其是理論學(xué)問的更新。多數(shù)是須要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，以前學(xué)問的匱乏和膚淺。因此，必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來的，只要合理支配好工作，每天抽出肯定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平常不留意學(xué)問的積累，就會“書到用時(shí)方恨少”。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。相識到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新學(xué)問，更新優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，駕馭并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增加工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)建性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

收獲三：駕馭方法，學(xué)以致用，提高解決問題的實(shí)力

一周的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的與其說是豐富的學(xué)問和開闊的視野，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思索問題的方法。老師為我們打開的是一扇學(xué)問和思索的大門，而更重要的是我們要駕馭處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會貫穿，勤于思索，擅長思索，把所學(xué)到的學(xué)問真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問題。自己作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理工作者，面對的是基層和一般老百姓，在平常的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時(shí)時(shí)到處站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難，為構(gòu)建和諧社會、和諧涪陵盡自己微薄之力。

管理層培訓(xùn)心得體會范文

首先，感謝公司給我們供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)提高和溝通溝通的機(jī)會，感謝人力資源部為這次基層管理人員培訓(xùn)班供應(yīng)的服務(wù)。通過參與這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受。培訓(xùn)的目的是對于組長崗位的角色認(rèn)知，做的時(shí)間不一樣，如何去定位這個(gè)角色，擔(dān)當(dāng)這個(gè)崗位的職責(zé)，管理的學(xué)問和管理的技能的傳授，從而提升我們的管理水平。講解了帶團(tuán)隊(duì)所須要的核心技能。管理人員角色認(rèn)知及職責(zé)，對這個(gè)崗位的角色認(rèn)知。最大的收獲是做一個(gè)目標(biāo)性的管理人員，不是保姆。對員工要會關(guān)切，會幫助，會要求!職場心態(tài)，馬老師給我們的講解了主動心態(tài)、感恩的心。而且用了很新奇的授課方式，我們的聽課激情被充分的調(diào)動起來。

讓溝通更有效，馬老師講解并描述溝通的幾個(gè)重要的技巧，并通過實(shí)戰(zhàn)演練讓我們仔細(xì)體會溝通和重要性。主持會議的技巧，這是我感覺最有用的，會議如何去開展，會議的幾種模板。例如說早會經(jīng)營的關(guān)鍵點(diǎn)有四個(gè)：業(yè)績的匯報(bào)與跟蹤，用數(shù)據(jù)說話公布團(tuán)隊(duì)指標(biāo)的完成狀況，達(dá)成的個(gè)人，那些個(gè)人是差一點(diǎn)點(diǎn)就能拿到激勵(lì)方案的個(gè)人都是使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)強(qiáng)化的方法;技能培訓(xùn)與共享，嘉獎(jiǎng)的兌現(xiàn)與表揚(yáng)，表揚(yáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的伙伴;激勵(lì)的方案與追蹤，拿數(shù)字說話我們還有幾個(gè)伙伴差多少，最終加油喊口號，快樂上線。我們的將來不是夢，原本以為一些簡潔的管理學(xué)問，可以給我們的老師講解得實(shí)在豐富，在老師們繪聲繪色的講解中，我們也更能理解和接受到這些生疏的管理理念。

管培訓(xùn)期學(xué)到的學(xué)問獲益良多，讓我感受最深的是學(xué)無止境，培訓(xùn)班里有只入公司半年的儲備組長，有在組長崗位上工作半年的，也有在公司多個(gè)崗位十幾年現(xiàn)在參與儲備組長培訓(xùn)的，但是我們都短暫遺忘自己的工作，忘我的學(xué)習(xí)，抱著空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)。大家各抒己見共享自己在崗位上的一些閱歷，特殊是咱們?nèi)康墓芾砣藛T，更劇烈的去表達(dá)自己。也讓我看到了自身的差距，有差距沒關(guān)系，意識到了我們才能更好的去進(jìn)步。

這次培訓(xùn)我會把學(xué)到的更多的通過想練和創(chuàng)新更好的運(yùn)用到我的工作當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)慶幸有這樣的一個(gè)機(jī)會讓我們的學(xué)習(xí)，但是任何的技巧只有不斷的時(shí)間，反復(fù)練習(xí)成為習(xí)慣性行為后才能產(chǎn)生效果。信任通過一段時(shí)間的消化運(yùn)用，我們的管理實(shí)力會有更大的進(jìn)步!

管理層培訓(xùn)心得體會

管理層培訓(xùn)心得體會篇一

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間高校畢業(yè)參與工作已十年了，而走上管理工作崗位也有五個(gè)多年頭了。管理工作，既有勝利帶來的傲慢和喜悅，也有失敗帶來的困惑，有時(shí)也會去學(xué)習(xí)管理的理論方法、有時(shí)也會去總結(jié)工作中的閱歷和教訓(xùn)，而自己始終在期盼能有一次系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)和提升。

這次營業(yè)部組織的清華高?！爸厮芄芾碚摺迸嘤?xùn)像是一場剛好雨，我倍感珍惜，于是我?guī)е鴨栴}傾聽每位老師的精彩授課，課堂上，許多工作中的疑問得以說明或解答，有時(shí)也不免會產(chǎn)生思想的碰撞和火花。通過整整七天培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，最重要的還是讓自己對管理者和管理工作有了一個(gè)全面系統(tǒng)的相識，我的學(xué)習(xí)體會是自己的理念和相識提高了，工作思路和方法提升了，能夠自信自如面對平常的工作開展，可以說受益匪淺。

一是相識到管理者在管理工作中的作用和目的。任何團(tuán)隊(duì)的形成都有一個(gè)共同的目標(biāo)，而管理者的作用是帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)去獲得此目標(biāo)或團(tuán)隊(duì)績效，團(tuán)隊(duì)如何開展工作并協(xié)同一樣高效運(yùn)行，這個(gè)責(zé)任和職責(zé)便在團(tuán)隊(duì)的管理者身上，管理者是管理過程中的一個(gè)核心人物。

二是相識到團(tuán)隊(duì)高績效取決于內(nèi)部高效和外部高效，兩者缺一不行。內(nèi)部高效又是外部高效的必要條件，內(nèi)部高效更注意資源的整合，各種人力、物力、財(cái)力的安排及規(guī)范、制度的制定;外部高效則更多強(qiáng)調(diào)一種通往客戶的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、技能的運(yùn)用，此次七天課程的支配也是圍繞兩方面進(jìn)行。

三是相識到團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績效目標(biāo)的基礎(chǔ)，也是最難點(diǎn)，是現(xiàn)在許多管理團(tuán)隊(duì)工作中最簡單忽視的方面。通過學(xué)習(xí)，本人的體會是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部高效主要應(yīng)解決三個(gè)問題：首先，團(tuán)隊(duì)中的成員要相識自己或是使其相識自己，尤其是領(lǐng)導(dǎo)者對自己和成員要有客觀的相識，了解“人性”的基本規(guī)律(如情商、心理狀態(tài)、人的需求等等)，只有駕馭了自己，工作中不違反既定規(guī)律，才能作到以人為本，激活每個(gè)成員的潛能;其次團(tuán)隊(duì)中構(gòu)建正常和諧關(guān)系，每個(gè)團(tuán)隊(duì)中因工作須要有不同的上下、并行級設(shè)置，每個(gè)層級應(yīng)對管理團(tuán)隊(duì)中的角色及職責(zé)相識清晰，必需要有較強(qiáng)的層級執(zhí)行認(rèn)同及執(zhí)行力效應(yīng)，而且團(tuán)隊(duì)中人與人之間的和諧關(guān)系也是建立在每個(gè)人對自己及角色要有清楚的相識這一基礎(chǔ)上，而這又離不開團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)。最終，高效團(tuán)隊(duì)還來源于團(tuán)隊(duì)模型的建設(shè)，如各種崗位的設(shè)置、制度的制定、機(jī)制的形成、文化氛圍的培育等，這些都可以結(jié)合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和實(shí)際狀況參照閱歷、勝利案例、或既定模式來解決。

四是認(rèn)同提高執(zhí)行力的方法。執(zhí)行力的提高對團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言恒久是個(gè)難題，通過此次的學(xué)習(xí)，初步摸索到一個(gè)思路，即從看法、實(shí)力和環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行?？捶ㄊ菃T工的工作意愿和執(zhí)行意愿，而此可以從了解員工需求著手;實(shí)力是表明能不能達(dá)成目標(biāo)，此可增加培訓(xùn)著手;環(huán)境則是創(chuàng)建更多條件(考核、表彰等)讓員工意愿不消退消弱，實(shí)力不退減，從而做到執(zhí)行力不衰。

五是重溫或?qū)W習(xí)到許多新的基于科學(xué)基礎(chǔ)上的理念方法和閱歷基礎(chǔ)上的案例和技能。如在對自己和團(tuán)隊(duì)成員時(shí)要充分相識情商的客觀規(guī)律和職業(yè)陽光心態(tài)的運(yùn)用，經(jīng)久不衰的馬斯諾需求理論在管理激勵(lì)中的運(yùn)用，銷售及客戶關(guān)系管理中二八原則的運(yùn)用，對外營銷談判重的各種博弈原理的運(yùn)用等等。

總之，通過此次學(xué)習(xí)，有許多的收獲，以上是幾點(diǎn)簡潔的學(xué)習(xí)輪廓相識，工作中還需不唯理論，不唯方法，結(jié)合實(shí)際，敏捷運(yùn)用這些理論和方法，使自己的管理實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力再上新臺階，為營業(yè)部的事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，或許很多年后我可以驕傲的說工商銀行大廈的建設(shè)有我一份!

管理層培訓(xùn)心得體會篇二

公司為提高我們管理層的管理水平及拓寬我們的視野，花了大量的人力物力對我們進(jìn)行了又方向性的培訓(xùn)。在此感謝人力資源部及公司。

本月培訓(xùn)有四堂課，第一堂課是工作教育，講師是楊為力。課堂中最深刻的'是楊老師給我們做了一個(gè)折紙嬉戲，通過一個(gè)折紙嬉戲把整堂課的內(nèi)容包括進(jìn)去，讓我們直觀的了解對員工培訓(xùn)要做些什么，我們自己在平常培訓(xùn)和教育員工中有哪些不足之處。通過培訓(xùn)我知道如何正確的培訓(xùn)和教育員工，讓員工正確理解和接受我們公司的制度和生產(chǎn)學(xué)問。讓員工已最快的速度接受良好的培訓(xùn)為公司創(chuàng)建更大的利潤。

其次堂課為彭聲凱老師用影視教學(xué)教我們共好理念，松鼠精神，海貍方式和野雁天賦，現(xiàn)在企業(yè)之中的競爭特別慘烈，只有我們有著共同的目標(biāo)和信仰，像華為公司一樣有狼的精神，才能是企業(yè)生存下去，并使企業(yè)有很好的發(fā)展。

第三堂課是祝根健老師的溝通技巧，其中了解到了溝通的要素和造成溝通阻礙緣由，懂得了溝通的四大技巧。只有溝通才能了解員工想什么，才能了解上司想什么，才能更好的融入公司，才能個(gè)更好的解決工作上出現(xiàn)的問題，才能從根本上解決員工流失的問題。良好的溝通能使我們成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體，是公司更有戰(zhàn)斗力，才能更好的生存及發(fā)展。

第四堂課是孫剛老師講的激勵(lì)方法，他用一個(gè)個(gè)寓言故事教會我們許多大道理，讓我們了解到何為激勵(lì)方法，針對各人所須要不同賜予不一樣的激勵(lì)。激勵(lì)可以提高員工的士氣，用正確的方法激勵(lì)員工起到事半功倍的效果，使我們的團(tuán)隊(duì)有著最強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。使我們能凝合在一起為公司創(chuàng)建最大的利益。

經(jīng)過培訓(xùn)我知道自己有許多的不足之處，也了解公司對我們的重視，我會把所學(xué)的運(yùn)用到工作上去，為公司做出自己的貢獻(xiàn)。再次感謝人力資源部和各位講師對我們培訓(xùn)付出的努力。

公司管理層培訓(xùn)心得

公司管理層培訓(xùn)心得

公司為提高我們管理層的管理水平及拓寬我們的視野，花了大量的人力物力對我們進(jìn)行了又方向性的培訓(xùn)。在此感謝人力資源部及公司。

本月培訓(xùn)有四堂課，第一堂課是工作教育，講師是楊為力。課堂中最深刻的是楊老師給我們做了一個(gè)折紙嬉戲，通過一個(gè)折紙嬉戲把整堂課的內(nèi)容包括進(jìn)去，讓我們直觀的了解對員工培訓(xùn)要做些什么，我們自己在平常培訓(xùn)和教育員工中有哪些不足之處。通過培訓(xùn)我知道如何正確的培訓(xùn)和教育員工，讓員工正確理解和接受我們公司的制度和生產(chǎn)學(xué)問。讓員工已最快的速度接受良好的培訓(xùn)為公司創(chuàng)建更大的利潤。

其次堂課為彭聲凱老師用影視教學(xué)教我們共好理念，松鼠精神，海貍方式和野雁天賦，現(xiàn)在企業(yè)之中的競爭特別慘烈，只有我們有著共同的目標(biāo)和信仰，像華為公司一樣有狼的精神，才能是企業(yè)生存下去，并使企業(yè)有很好的發(fā)展。

第三堂課是祝根健老師的溝通技巧，其中了解到了溝通的要素和造成溝通阻礙緣由，懂得了溝通的四大技巧。只有溝通才能了解員工想什么，才能了解上司想什么，才能更好的融入公司，才能個(gè)更好的解決工作上出現(xiàn)的問題，才能從根本上解決員工流失的問題。良好的溝通能使我們成