品讀細節(jié)領(lǐng)悟意蘊,感受平凡人物風采-七年級下冊第三單元整體教學(xué)設(shè)計

上傳人：斌*** IP屬地：浙江上傳時間：2023-05-30 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?6.82KB 積分：2.4 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

品讀細節(jié)領(lǐng)悟意蘊,感受平凡人物風采——七年級下冊第三單元整體教學(xué)設(shè)計七年級下冊第三單元整體教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

1.了解平凡人物的價值和意義

2.培養(yǎng)學(xué)生對于小說中細節(jié)的敏銳觀察力和分析能力

3.提高學(xué)生閱讀時的理解能力和鑒賞能力

二、教學(xué)內(nèi)容與步驟

1.前期準備：

為了幫助學(xué)生更好地了解平凡人物，可以讓學(xué)生先閱讀有關(guān)小說及魯迅先生的生平，以便更好地理解小說的情節(jié)和主旨。同時，老師需要準備好教案及相關(guān)的課件等教學(xué)資源，以便更好地進行教學(xué)。

2.教學(xué)步驟：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過魯迅先生的名言“平民之事，不可不留意”，引入讓學(xué)生理解平凡人物的概念和價值。

（2）課文閱讀：讓學(xué)生閱讀《一件小事》并回答問題，以幫助學(xué)生更好地理解小說的情節(jié)和主旨。

（3）分析細節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分析小說中的細節(jié)，了解平凡人物的特點和價值。

（4）學(xué)生講述：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論后，選出一個小組代表進行講述，以促進學(xué)生間的交流和學(xué)習。

（5）課堂總結(jié)：通過回答問題，讓學(xué)生更好地理解小說的主旨和平凡人物的價值。

三、教學(xué)重點和難點

1.重點：分析小說中的細節(jié)，理解平凡人物的價值和意義。

2.難點：提高學(xué)生的閱讀理解能力和鑒賞能力，讓學(xué)生更好地理解小說的主旨。

四、教學(xué)方法

1.導(dǎo)入式講解法：通過引用名言，引入讓學(xué)生理解平凡人物的概念和價值。

2.課文閱讀法：通過閱讀小說，讓學(xué)生更好地了解小說情節(jié)和主旨。

3.小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，并選出一個代表進行講述，以促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習。

4.提問式講解法：通過回答問題，讓學(xué)生更好地理解小說的主旨和平凡人物的價值。

五、教學(xué)評價

通過學(xué)生講述與回答問題的方式，可以更好地了解學(xué)生對于平凡人物和小說的理解情況。同時，可以通過課堂測試等形式，對學(xué)生的閱讀理解能力和鑒賞能力進行評價和檢測。

總之，通過以上的教學(xué)設(shè)計，可以幫助學(xué)生更好地了解平凡人物的價值和意義，同時提高

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。