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幼兒園中班春游活動總結(jié)幼兒園中班春游活動總結(jié)1
五月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。
同時(shí),也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的歡樂,而且,春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會。
平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了,為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂,本次我們并選擇了“黑龍江省科技館〞半日游,他們的心情是無比的興奮和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲乏,留下的只有美妙的回憶。
幼兒園中班春游活動總結(jié)2
春天是一個春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會。
4月18日周六上午,我園組織了春游活動,考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園附近的梅蘭山森林公園。
讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀看,鍛煉了幼兒的體能,也增添了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探究欲望。
4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提示下,遵守老師的出行要求。
來到梅蘭山,孩子們不禁贊美著春風(fēng)帶來的無盡魅力。
青青的草地,多彩的鮮花,透著清爽氣息的綠葉,清清小池,加上生動的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真美麗……
和美景合影,感受大自然的美。
也隨之和同伴溝通著自己的閱歷,大聲喊著同伴,我們找到春天的隱秘了。
隨后,孩子們來到公園休息,和爸爸媽媽做游戲,和好朋友們一同共享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。
當(dāng)然,孩子們沒有遺忘查找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些改變。
最終,孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動場地四周的`垃圾清理潔凈。
通過春游活動不僅能開闊孩子的視野,增長學(xué)問,更能增進(jìn)師生間的情感。
親近自然、感受生活,讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增添環(huán)保意識,同時(shí)增添孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。
幼兒園中班春游活動總結(jié)3
四月,暖風(fēng)拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。
同時(shí),也是孩子和家長親近、溝通的好機(jī)會,也能在這萬物靈動、花開的季節(jié),培育孩子的觀看力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的歡樂,而且,春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間,在春游的過程中我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會,無論是在游玩的過程中還是在車上都表達(dá)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平常大部分家長都是在忙勞碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了,為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂,本次我們并選擇了《渭水源》一日游,他們的心情是無比的興奮和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲乏,留下的只有美妙的回憶,有說不完的話題,通過這次活動,可見他們對此次春游收獲了語言的組織
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