秋季幼兒園班級工作計劃

2024年秋季幼兒園班級工作計劃

2024年秋季幼兒園小班班級工作方案

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下：

班級基本狀況分析：

本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀看、與家長溝通等，發(fā)覺本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜愛幼兒園的集體生活，基本上能樂觀參與老師組織的各項活動，在生活上，除了個別力量弱的幼兒需要關(guān)心外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

工作方案

一、日常生活習(xí)慣方面：

1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2．進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。

3．學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖準時增減衣服。

4．小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

二、幼兒重點力量的培育

（一）培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2.培育幼兒要有較強的時間觀念。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

（三）開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量

1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問。

2.以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

三、建立民主、公平的新型師生互動關(guān)系

（一）喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、相信幼兒，使孩子感到老師是伴侶。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展"每天一句話'的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通。

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）仔細并準時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的意見和建議。

五、平安工作：

1.老師高度重視平安訓(xùn)練工作，有方案地對幼兒進行平安預(yù)防

及養(yǎng)成訓(xùn)練。增加幼兒的平安防范意識和自護自救力量。

2．發(fā)覺各類事故隱患，應(yīng)準時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3.加強幼兒集體活動的管理，仔細做好遠足平安訓(xùn)練活動及其他活動，細心組織，確保平安。

4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避開攜帶危急小物品。

5.加強體育活動的平安防范工作，組織幼兒參與體育熬煉、體育活動，在使用體育器材熬煉時，應(yīng)在老師的伴隨和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。

６.加強交通平安訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒自覺遵守交通規(guī)章，不發(fā)生因違反交通規(guī)章而造成的事故。

以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。我們將以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

2024年秋季幼兒園中班班級工作方案

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施方案》以及《中班組教研工作方案〉〉和本班詳細特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：

二、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角。

2、加強早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我服務(wù)力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個"五小'公民。

5、搞好十月"家長開放活動'

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)力量。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周方案、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目標，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、訓(xùn)練教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒平安訓(xùn)練，知道遠離生活中擔(dān)心全的地方，積累"留意平安'的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參與體育活動的愛好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學(xué)習(xí)英語的愛好。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、樂觀參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、樂觀參與園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、樂觀參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置"小藥箱'，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進工作方法，具體填寫班務(wù)日志。

2024年秋季幼兒園大班班級工作方案

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)為41名，班級三名老師，新來了一位顏老師，在平常的工作中，我們和保育老師進行各項工作的協(xié)作和連接，以保證班級各項工作得以正常開展。

一、班級狀況

本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，在語言表達力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，較為被動；幼兒傾聽習(xí)慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆，但書寫姿態(tài)有待訂正，整理物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培育，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；幼兒能主動參與科學(xué)小試驗，喜愛思索與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學(xué)的學(xué)問逐步解決生活中的問題。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。

二、針對班級幼兒的進展?fàn)顩r，我們制定了本學(xué)期班級工作重點：

（一）目標：加強主題活動的探究性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒進展。

措施：1、加強主題開展前的各項預(yù)備（班級內(nèi)外的溝通、與家長的溝通），包括對教案、教材的討論。

2、在主題活動中，我們將重點進展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

3、設(shè)計和組織活動時加強活動的探究性和操作性。

4、本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

5、主題結(jié)束時準時進行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累閱歷。

6、正確地看待孩子在主題中特別的表現(xiàn)，不牽強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

（二）嬉戲目標及重點

1、角色嬉戲：

（1）豐富生活閱歷

A能用動作和語言去仿照，樂觀體驗角色的情感和態(tài)度。

B創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。

C把握一些進行角色嬉戲的基本技能。

（2）主題綻開

活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。

（3）供應(yīng)材料：

A鼓舞幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。

B幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。

C老師制作部分半成品，供應(yīng)給幼兒在嬉戲中進行加工。

D裝有各種廢舊材料的"百寶箱'。

（4）幼兒力量

A幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在嬉戲中感到歡樂。

B幼兒能使用禮貌語言進行交往。

C嬉戲結(jié)束后，能有條理地整理玩具。

D能處理同伴間消失的糾紛。

2、其他嬉戲

（1）喜愛玩情節(jié)較簡單的表演嬉戲，能大方地扮演角色。

（2）在智力嬉戲中，鼓舞幼兒認真觀看、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。

（三）目標：有方案地組織美術(shù)活動，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并擅長觀賞生活中的美。

措施：

1、每周進行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。

2、平常日常生活中多供應(yīng)各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀賞，增加幼兒對美的感受力。

3、豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大愛好；

4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上連續(xù)培育幼兒對物體特征的把握力量。

5、創(chuàng)設(shè)輕松、開心的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地制造美。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。

2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，依據(jù)主題的變化，準時更新主題探究墻面內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

4、創(chuàng)設(shè)有主題的自然角，鼓舞幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角相互5、觀看、熟悉各種植物的不同特點。

四、家長工作：

1、仔細做好家訪工作，準時對兩日將來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題準時答復(fù)。

2、通過家委會等形式組織家長爭論幼兒的訓(xùn)練問題。

3、建立班級圖書館，鼓舞家長們相互交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒訓(xùn)練的熟悉和理解。

4、家長能主動樂觀地協(xié)作老師做好班級各項工作的預(yù)備和幫助工作。

5、利用家長資源為班級開展各項活動供應(yīng)有益的關(guān)心。

6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參加到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子