班主任班級管理年終總結(jié)

班主任班級管理年終總結(jié)

在20__——20__學年度上學期本人擔當四年級(1)班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、相互幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強分散力、核心力和向心力的團體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

針對學生的共性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學資料里增加一些相關話題，多給他們一些說話的時機，培育學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作閱歷，抓好班級治理。

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。所以，我在工作之余，仔細鉆研班級治理閱歷，進取進展實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一齊學習《小學生守則》《小學生日常行為標準》，組建了班干部團體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調(diào)動學生的進取性，培育學生的各方面本領，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調(diào)動了學生工作的進取性加強團隊精神，培育其工作的職責感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培育學生仆人翁意識。

我班學生平常的生活習慣較差，比方在學校、教室觀察地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學觀察地上有臟東西主動清掃潔凈，再也不用教師去指派了，對這些同學我準時的予以表揚，夸獎他們愛潔凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品德，慢慢地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立即有人責備他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的團體榮譽感。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的進展。我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，幫助他們制定學習規(guī)劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

經(jīng)過一學期的努力，我在班級工作中取得了必需的成績，但也存在著一些問題，這些問題，我會在以后的工作中不斷改善，以提高自我的班級治理水平。

班主任心得體會2

本學期，我依據(jù)學校和班級的教育工作規(guī)劃，針對低年級學生特點，進取開展以愛心教育為主線，以培育學生良好的行為標準和三自本領為突破口的系列教育活動，收到一些成效?，F(xiàn)就本學期的主要工作總結(jié)如下：

一、切實加強學生的日常行為教育，自覺養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培育學生的自控本領。同時讓學生明白仔細傾聽是敬重他人的表現(xiàn)。

首先對他們連續(xù)進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓究竟。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培育。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每一天提示他們留意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的本領方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的資料，記在心中，要說得出來。這些方法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必需的促進作用。此刻學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控本領，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學生輪番值日制度，培育自育本領。使他們喜愛勞動，喜愛團體。

為了培育學生自育本領和競爭意識，讓每個兒童都有熬煉的時機，我實行了全班學生輪番當衛(wèi)生委員后。實踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學生，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律，并且表現(xiàn)出較強的工作本領和職責感。經(jīng)過值日，使我進一步熟悉到：學生是班級的主體，學生是班級的仆人，每個學生都有組織和治理好自我班團體的職責和義務，也有參加治理班級的權(quán)力，從而鼓勵學生更加喜愛自我的班團體。

3、加強學生一日常規(guī)訓練，培育學生自理本領。

這學期我依據(jù)學生的特點，結(jié)合我班實際，實行了班干部帶頭表率、同桌“小教師”督導的措施，切實做到了“典范就在身邊，耳邊警鐘長鳴”，強化學生內(nèi)在。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。

二、安全教育常抓不懈，教育學生懂得愛護自我。

充分利用班會時間，結(jié)合一年級學生的年齡特點對學生加強安全紀律教育，教育學生課間不奔馳、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不堵塞，堅決杜絕擔心全事故的發(fā)生。同時向?qū)W生滲透生命價值、生命意義教育;教給學生自護、自救的學問和技能;引導學生樹立進取向上的人生觀。加強一年級學生的心理安康輔導。做到時時講安全、事事講安全。

三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

雙向治理學生主要實行多渠道與家長的聯(lián)系，主要資料是依據(jù)本學期教育教學規(guī)劃及班級特色對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、閱歷，為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。經(jīng)過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改善了對子女的教育方法，增加了做家長的職責感，收到了較好的效果。

班主任心得體會3

不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開頭的不非常了解輔導員這個工作，亦步亦趨地走向熟識，走上正軌。我所擔當?shù)氖?0級園藝專業(yè)110名同學的輔導員工作，在工作上，嚴格要求自己，為人師表，做學生學習的楷模，積極投入到學生生活當中去，加強和學生的溝通聯(lián)系，了解學生的生活規(guī)律，把握學習及其心理動態(tài)。本學期工作我是從以下幾個方面進展開展：

一、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關乎到學生安全、學院的進展、學校的穩(wěn)定，是學生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅決，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)大事時能把握住大局。利用班會、同學談話談天的時機對大家進展遵守法紀、敬重師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強獨立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培育。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的將來目標來走好大學里面的每一步，扎扎實實走向勝利。準時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特別學生加以引導，接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當做一個大家庭。

二、班級治理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是治理班級的有力助手。在新生軍訓期間，就開頭對班級中表現(xiàn)突出、力量優(yōu)秀的同學進展了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談，做好前期的預備工作。在軍訓完畢之后，立刻進展了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作，平均每2周帶著班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進展述職，對接下來要開展的工作進展溝通，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時，將學生家庭信息完善，對消失問題的學生準時的與家長聯(lián)系。為了能更便利的與學生聯(lián)系，建立了班級飛信群、群，積極地深入學生宿舍，與學生交談談天，讓學生把自己的心思都呈現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進展一一引導，解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進展了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進展了指導籌劃。在以后的各項班級活動中，也準時賜予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作缺乏及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生治理方面還有許多缺乏之處，如在活動籌劃方面有時過于繁瑣，在學生心理了解方面缺乏閱歷，對于班級中某些不積極分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任心得體會4

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞累、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建立，在上級諸多領導的關懷、支持、指導和幫忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。現(xiàn)將__年上學期期末工作總結(jié)匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等催促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習狀況進展突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)治理，在深入學生的學習、生活和活動中準時了解、關懷、教育并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高學生的“五自”力量。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,擅長洞察和了解狀況,。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法;同時進展職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實行民主治理，逐步培育出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作規(guī)劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天狀況登記表》、《學生思想動態(tài)狀況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準時訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理”，更主要的是班主任常常性加強催促和引導，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，急躁做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的常?！昂狭逃保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今最終有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

班主任心得體會5

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的歡樂。聞名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP懷著、幫忙著，相互鼓舞著、照看著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的安康進展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。)我在這學年中是這樣做的：

一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。因此，依據(jù)我班各方面根底都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為標準》進展有效的教育。使學生熟悉到自己所做的行為標準和不標準，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增加了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比擬好。例如：在學雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出很多的”小雷鋒”。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

二、培育正確