教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題測(cè)試(2022年06月26日-8548)

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月26日-8548)1：測(cè)驗(yàn)前的方案包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、確定測(cè)驗(yàn)的目的

B、的確測(cè)驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果

C、列出測(cè)驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細(xì)目表

E、針對(duì)方案測(cè)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，選擇適合的題型

2：留意的兩種最基本的特性是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、指向性與選擇性

B、指向性與集中性

C、指向性與分散性

D、集中性與緊急性

3：老師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決于下列哪些因素()。

多項(xiàng)選擇題

A、老師自身的因素

B、同學(xué)的人格特征

C、原有認(rèn)知水平

D、歸因風(fēng)格

E、自我意識(shí)

4：（）是一種常用的評(píng)價(jià)策略。其內(nèi)容主要是根據(jù)肯定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的同學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的成果。

單項(xiàng)選擇題

A、觀看

B、案卷分析

C、情感評(píng)價(jià)

D、測(cè)驗(yàn)

5：個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，表示其思維的流暢性越高。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的。

單項(xiàng)選擇題

A、連貫動(dòng)作

B、行為習(xí)慣

C、活動(dòng)方式

D、行為特點(diǎn)

7：發(fā)掘教材的教育因素，就是找出教材中有關(guān)思想品德教育的因素。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

8：下列選項(xiàng)中屬于問題解決的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、無目的的幻想

B、穿衣等自動(dòng)化的操作

C、比較

D、創(chuàng)造制造

9：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、閱讀技能

B、運(yùn)算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

10：以下不屬于老師教學(xué)力量的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教學(xué)認(rèn)知力量

B、教學(xué)操作力量

C、自我反省力量

D、教學(xué)監(jiān)控力量

11：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、歸屬學(xué)習(xí)

12：行為轉(zhuǎn)變的基本方法有()。

多項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)化法

B、代幣嘉獎(jiǎng)法

C、行為塑造法

D、示范法

E、臨時(shí)隔離法

13：運(yùn)用斯坦福一比納量表對(duì)一個(gè)8歲兒童進(jìn)行智力測(cè)試，測(cè)量結(jié)果其智力年齡為10歲，那么其智商則為（）

單項(xiàng)選擇題

A、80

B、100

C、120

D、125

14：下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維?（）

多項(xiàng)選擇題

A、用途集中

B、結(jié)構(gòu)集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

15：布魯納的教育心理學(xué)成果主要表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、主動(dòng)性討論

B、反思性討論

C、合作性討論

D、社會(huì)文化討論

16：到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實(shí)物直觀

17：在教學(xué)開頭前了解同學(xué)對(duì)新學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)備狀況，確定同學(xué)當(dāng)前的基本力量和起點(diǎn)行為的評(píng)價(jià)稱為配置性評(píng)價(jià)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：將學(xué)習(xí)策略分為基本策略和支持策略的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連生

D、鮑斯菲爾德

19：長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、復(fù)述

B、回憶

C、再認(rèn)

D、組塊

20：技能形成的基本途徑是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習(xí)

21：男女同學(xué)智力進(jìn)展速度存在著年齡傾向和年齡差異，因此，從總體上講男女同學(xué)的智力進(jìn)展水平的差異是很大的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：以下屬于正式群體的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、班級(jí)

B、小組

C、少先隊(duì)

D、小集團(tuán)

E、團(tuán)員

23：闡述規(guī)章的時(shí)候，新老師往往是簡(jiǎn)潔明白的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：教一學(xué)過程的三種過程是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)／反思過程

B、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程

C、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思索過程

D、學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程

25：老師在書寫板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)度律

B、差異律

C、活動(dòng)律

D、組合律

26：針對(duì)兒童厭學(xué)癥可以采納哪些方法予以矯正()。

多項(xiàng)選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會(huì)治療

27：下列屬于共性的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、需要

B、性格

C、動(dòng)機(jī)

D、世界觀

E、氣質(zhì)

28：嬰兒學(xué)會(huì)稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會(huì)對(duì)所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于()。

單項(xiàng)選擇題

A、順向遷移

B、水平遷移

C、正遷移

D、一般遷移

29：根據(jù)現(xiàn)代信息論的觀點(diǎn)，記憶的三個(gè)基本階段是編碼、__________和__________。（）

多項(xiàng)選擇題

A、儲(chǔ)存

B、保持

C、回憶

D、提取

30：依據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是()。

單項(xiàng)選擇題

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網(wǎng)

D、兒童仿照電影中人物的行為

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析略。

2：答案B

解析留意的指向性是指心理活動(dòng)從眾多的事物中選擇出要反映的對(duì)象。留意的集中性是指心理活動(dòng)在選擇對(duì)象的同時(shí)，對(duì)別的事物的影響加以抑制而不予理睬，以保證對(duì)所選對(duì)象做出清楚的反映。

3：答案A,B,C,D,E

解析老師期望效應(yīng)的發(fā)生，既取決于老師自身的因素，也取決于同學(xué)的人格特征、原有認(rèn)知水平、歸因風(fēng)格和自我意識(shí)等眾多的心理因素。

4：答案B

解析案卷分析是一種常用的評(píng)價(jià)策略，其內(nèi)容豐要足根據(jù)·定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的同學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的成果。

5：答案正確

解析面對(duì)問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，則說明心智越敏捷、思路越通達(dá)。

6：答案C

解析本題考察第七章技能的概念。所謂技能，一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。

7：答案正確

解析教材中含有豐富的教育內(nèi)容，要充分發(fā)掘教材本身所具有的德育因素。

8：答案D

解析

9：答案D

解析

10：答案C

解析

11：答案A

解析兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念，這種學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。

12：答案A,B,C,D,E

解析行為轉(zhuǎn)變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣嘉獎(jiǎng)法、行為塑造法、示范法。臨時(shí)隔離法、自我掌握法。

13：答案D

解析

14：答案A,B,C,D

解析以上選項(xiàng)均為訓(xùn)練發(fā)散思維的方法。

15：答案A,B,C,D

解析布魯納在1994年美國教育討論會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一，主動(dòng)性討論；其次，反思性討論；第三，合作性討論；第四，社會(huì)文化討論。

16：答案D

解析略。

17：答案正確

解析

18：答案A

解析略。

19：答案B,C

解析

20：答案D

解析練習(xí)是技能形成的基本途徑。

21：答案正確

解析

22：答案A,B,C

解析略。

23：答案錯(cuò)誤

解析闡述規(guī)章時(shí)，新老師往往是模糊其辭的。

24：答案A

解析

25：答案B

解析老師在書寫板書時(shí)，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學(xué)識(shí)別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

26：答案A,B,D

解析略

27：答案A,B,C,D,E

解析共性包括需要、動(dòng)機(jī)、性格、氣質(zhì)、愛好、抱負(fù)、力量、信念、世界觀、自我意識(shí)、自我調(diào)控等。

28：答案A

解析略

29：答案A,D

解析

30：答案D

解析學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化，這種變化要持續(xù)一段時(shí)間，而且