幼兒園六一活動策劃方案

幼兒園六一活動策劃方案活動形式：六一歡樂周系列活動

活動時間：5月23日——6月1日

設(shè)計思路：

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最憧憬的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的參加時機，而預(yù)備的時間可能長達(dá)1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和進(jìn)展的過程、成為家長走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動籌劃以系列活動的形式呈現(xiàn)，將“以活動結(jié)果為中心”變?yōu)椤斑^程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

活動目標(biāo)：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié),也使家進(jìn)步一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展現(xiàn)幼兒園風(fēng)貌，進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動預(yù)備：

1.籌劃文化周活動安排(活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等)

2.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園所環(huán)境)。

3.以班為單位做好參與活動的預(yù)備：設(shè)計六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計親子嬉戲、道具預(yù)備。

4.依據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人

活動內(nèi)容：

一、活動建議

目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”的各項活動。

時間：201*年05月23日---201*年06月01日

對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長

方法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出建議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“歡樂六一主題教育活動”、“器械操節(jié)展現(xiàn)”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進(jìn)展。

A.“歡樂六一我做主”主題活動(5月23日——6月1日)

幼幼、低幼：

這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡快氣氛，以及與同伴共享帶來的歡樂，以情感角度動身，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的活動環(huán)境，體驗與同伴共享、合作的歡樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參加到各項慶?；顒又?，度過一個歡樂的六一。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受慶?！傲弧眱和?jié)的歡樂。

2、培育幼兒參加活動的興趣。

活動內(nèi)容：

1、(以班級形式開展)《小能人競賽》幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)展分類、整理，并放在適宜的地方，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的力量。

2、托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》小班：《漫游糖果王國》、《好玩的面具》

中高幼：

活動目標(biāo)：

1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的歡樂

2、加深對六一的熟悉，用語言和或是其他的喜愛的方式(繪畫、舞蹈等)表達(dá)。

3、增進(jìn)師生、同伴的感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同共享。

活動內(nèi)容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

B、六一器械操節(jié)小明星(5月24日下午2：50)

活動目的：

1.通過開展操節(jié)教育增加孩子們的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展現(xiàn)自己，讓孩子更加安康、歡樂地成長。

2.通過開展活動，激發(fā)幼兒參與體藝活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)，塑造幼兒衰弱的體形，提高幼兒運動技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美力量;提高教師的審美情趣和體操活動指導(dǎo)力量。

3.在活動中增進(jìn)同伴之間、師幼之間的情感溝通，培育幼兒克制困難，勇奪成功的精神。

活動形式：

以班級、年齡組為單位，進(jìn)展方陣隊列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展現(xiàn)，慶祝六一兒童節(jié)的到來，邀請家長參與觀看并評出最正確六一操節(jié)明星、最正確器械表現(xiàn)力、最正確表現(xiàn)等獎項(涉及全部孩子)

C.我型我秀展魅力(6月1日下午3：00)

活動目的：

1.幼兒通過積極參與藝術(shù)活動，在活動中獲得開心、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和制造力。

2.家進(jìn)步一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及進(jìn)展?fàn)顩r。

活動形式：在OLV進(jìn)行幼兒展現(xiàn)活動,與家長共慶歡樂六一。

活動設(shè)計：以班為單位，有規(guī)劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展現(xiàn)、武術(shù)表演等。

D.親子游園同歡快(6月1日下午3：45)

活動目的：

1.通過豐富多彩的嬉戲活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的歡樂

2.增進(jìn)親子感情

3.讓家長了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)家園共育

活動形式：

1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成嬉戲環(huán)境。

2、全園開放，可以邀請肯定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參與。

活動設(shè)計：

1.教師協(xié)作幼兒設(shè)計（邀請函），邀請家長、社區(qū)家庭參與本次活動。

2、嬉戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘歡樂》

a)《猜謎語》

材料預(yù)備：幼兒學(xué)過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等);

嬉戲操作：教師預(yù)備單詞卡片，家長認(rèn)真看一遍，家長用動作及表情向?qū)殞氄宫F(xiàn)出來，寶寶猜想并用英語答復(fù)。在規(guī)定的時間里答復(fù)數(shù)量最多的家庭為勝。

留意事項：預(yù)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過并依據(jù)動作簡單答出的名詞。

b)《釣魚》

材料預(yù)備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片

材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

嬉戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞，幼兒依據(jù)聽到的單詞在家長的協(xié)作下釣起相應(yīng)的圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭進(jìn)展競賽，此時可多預(yù)備圖片，圖片可有重復(fù)。

留意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進(jìn)展競賽，此時可多預(yù)備圖片，圖片可有重復(fù)。

c)《套圈》

材料預(yù)備：塑料圈或紙圈，單詞卡片

嬉戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒依據(jù)聽到的單詞指揮家長套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。

留意事項：可一組一組進(jìn)展，也可多組同時進(jìn)展;教師留意記住自己說出的單詞的挨次。

d)《勇闖冒險島》

活動預(yù)備：選取適宜的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

嬉戲操作：幼兒在家長及教師的引導(dǎo)下，完成挑戰(zhàn)。

e)《摘歡樂》

材料預(yù)備：氣球，糖果、貼紙等小禮物

活動預(yù)備：選取適宜地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球