大學(xué)生法制安全教育

112021/5/91法制安全教育第一講遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪隨著公共生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，個(gè)人活動(dòng)對(duì)他人和社會(huì)造成的影響也越來(lái)越大。如果人們?cè)谏鐣?huì)公共生活中隨心所欲、各行其是，整個(gè)社會(huì)就會(huì)處于無(wú)序的混亂狀態(tài)，人民群眾就不可能安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和諧也就無(wú)從談起。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。2021/5/92法制安全教育第一講遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪一、學(xué)習(xí)法律法規(guī)一個(gè)不懂法、不知法的大學(xué)生，即使掌握再多的科學(xué)知識(shí)，仍然是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗赡芤蛉狈Ψ芍R(shí)而不自覺(jué)地陷入違法犯罪當(dāng)中。因此，大學(xué)生必須加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)，做到知法、懂法、守法。同時(shí)，這也是大學(xué)生擔(dān)負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的前提條件。2021/5/93１．某高校的６名學(xué)生將進(jìn)入其住處行竊的小偷當(dāng)場(chǎng)抓住后，沒(méi)有扭送公安機(jī)關(guān)，而是擅自將其關(guān)押一天一夜。法院以非法拘禁罪終審判處這６名學(xué)生拘役５個(gè)月。一審宣判后，其中一名學(xué)生不服，上訴至北京市第一中級(jí)人民法院。法院經(jīng)審理認(rèn)為王某等６人的非法剝奪他人人身自由，其行為已構(gòu)成非法拘禁罪，應(yīng)依法懲處，維持原判。法制安全教育2021/5/94案例1中，近年來(lái)，一些被人們視為“天子驕子”的大學(xué)生們違紀(jì)違規(guī)，觸犯法律，甚至身陷囹圄，斷送了自己美好的前程，這是十分令人痛心的。為什么會(huì)有這么多大學(xué)生違反法律法規(guī)？追根究底就是大學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，缺少對(duì)法律知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不足。不知法、不懂法，也就無(wú)從守法。這也正是上述案例中，幾位大學(xué)生走上違法犯罪道路的原因。點(diǎn)評(píng)-1法制安全教育2021/5/95課堂討論法制安全教育通過(guò)案例分析，作為一個(gè)剛步入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，可以通過(guò)哪些途徑了解法律知識(shí)？2021/5/96法制安全教育總結(jié)

1．組織學(xué)生們開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，對(duì)參與表演和旁聽(tīng)的學(xué)生起到震懾作用，提高了他們守法的自覺(jué)性。

2．開(kāi)展一些有關(guān)法學(xué)方面的知識(shí)競(jìng)賽。如通過(guò)開(kāi)展以“某項(xiàng)法律”為主題的知識(shí)競(jìng)賽，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，以增加他們的法律知識(shí)儲(chǔ)備。

3．組織學(xué)生們到法院旁聽(tīng)，開(kāi)拓視野，深入社會(huì)。

4．組織學(xué)生們觀看重大復(fù)雜案例的錄像，或是請(qǐng)法學(xué)專(zhuān)家、有關(guān)辦案人員來(lái)校演講，針對(duì)社會(huì)上的一些著名案例進(jìn)行分析。

2021/5/97清華大學(xué)生劉海洋潑熊事件２００７年１月２９日，劉海洋用事先準(zhǔn)備好的一瓶飲料兌上從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室偷到宿舍的火堿來(lái)到了動(dòng)物園。他假意投喂黑熊并將摻有火堿的飲料倒向正在與游客戲耍的黑熊，看到黑熊被燒得滿(mǎn)地打滾，嗷嗷亂叫。僥幸逃脫的劉海洋并沒(méi)有感到滿(mǎn)足，而是開(kāi)始醞釀著下一次罪惡行動(dòng)。一天后，劉海洋用一個(gè)白色紙袋裝著兩瓶飲料和一個(gè)平時(shí)喝水用的５００毫升硬塑料杯，從一家化工商店買(mǎi)了一瓶硫酸，分別兌進(jìn)了隨身攜帶的飲料和塑料水杯內(nèi)，而后乘公共汽車(chē)來(lái)到了動(dòng)物園，又一次實(shí)施了他殘害動(dòng)物的可怕行徑。在看守所的劉海洋面對(duì)記者的采訪，他說(shuō)從書(shū)上看到熊的嗅覺(jué)特靈敏，于是就想試一下，但沒(méi)想到后果這么嚴(yán)重?？杀氖?，劉海洋身為著名高等院校四年級(jí)的學(xué)生，卻說(shuō)當(dāng)時(shí)并不知道其行為是否違法。中國(guó)政法大學(xué)刑法教研室教授馬登民先生認(rèn)為，劉海洋的行為已經(jīng)明顯觸犯法律了，而劉海洋的這種無(wú)知代表了目前我國(guó)部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡薄。法制安全教育2021/5/98法制安全教育第一講遵紀(jì)守法，預(yù)防犯罪范二、增強(qiáng)法制觀念隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件等在高校中時(shí)有發(fā)生。大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因他們踏入社會(huì)較晚，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致一系列案件的發(fā)生。2021/5/99某高校一女生宿舍被盜，丟失的東西包括：張某的ＭＰ４以及筆記本電腦一部，價(jià)值人民幣２８００元；李某的ＭＰ４一部，價(jià)值人民幣３１５元；王某的耳機(jī)１副，價(jià)值人民幣８元，而同宿舍的趙某則未丟任何東西。警方接案后，迅速展開(kāi)調(diào)查。很快，趙某發(fā)現(xiàn)事態(tài)嚴(yán)重，主動(dòng)投案認(rèn)罪，并將所有物品歸還了失主。事后，經(jīng)調(diào)查得知，趙某父母均為國(guó)家干部，家庭條件很優(yōu)越。但因與室友相處不和，趙某便“想教訓(xùn)她們一下”。于是趁室友上課之機(jī)，盜得以上物品。法制安全教育2021/5/910上述案例中，趙某因?yàn)榕c室友關(guān)系處理不好，沒(méi)有采取積極的措施調(diào)整自己的心態(tài)，卻想到用盜竊這種極端的方式去“教訓(xùn)”她們，結(jié)果真正得到教訓(xùn)的卻是自己。點(diǎn)評(píng)-1法制安全教育2021/5/911課堂討論法制安全教育通過(guò)案例分析，大學(xué)生違法犯罪的原因有哪些呢？2021/5/912法制安全教育總結(jié)１．社會(huì)原因（１）文化因素，價(jià)值觀錯(cuò)位。社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響以及腐朽思想和不良網(wǎng)絡(luò)文化是導(dǎo)致大學(xué)生犯罪的原因之一。（２）就業(yè)因素。很多大學(xué)畢業(yè)生，不能很好地安置好自己的工作，只是臨時(shí)性工作，收入不穩(wěn)定，是違反犯罪的主要原因。２．學(xué)校原因（１）管理方面。由于一些高校的學(xué)校管理體系不夠完善，單純追求專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，忽視學(xué)生的思想道德教育。存在重知識(shí)“輸入”而輕思想品德的“塑造”，缺乏科學(xué)的管理機(jī)制，有的學(xué)生夜不歸宿、逃課曠課、賭博醉酒等也無(wú)人過(guò)問(wèn)。（２）法制教育。院校對(duì)大學(xué)生的法制教育的不重視，學(xué)生法制觀念淡薄。

2021/5/913法制安全教育總結(jié)３．家庭原因家庭是孩子最原始接受教育的環(huán)境。家庭教育方式的好與壞，也在一定程度上影響和決定著孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。其中，處于溺愛(ài)型家庭、打罵型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“問(wèn)題家庭”的大學(xué)生較之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏適當(dāng)?shù)慕逃椒ê徒】档慕逃绞?。４．自身原因?nèi)因是決定事物發(fā)展變化的根本因素。（１）大學(xué)生自我定位的錯(cuò)誤。有些大學(xué)生由于受到社會(huì)中的不良風(fēng)氣影響，在人生的價(jià)值觀、世界觀方面產(chǎn)生了誤解。（２）健康心理品質(zhì)的缺失，造成心理的不成熟。大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)典型群體，正處在學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干時(shí)期，心理與生理正趨向成熟型轉(zhuǎn)變階段。一些學(xué)生由于某些原因不能適應(yīng)校園生活環(huán)境，在心理上造成巨大的壓力和挫折，心理承受能力大大受損。2021/5/914大學(xué)生違法犯罪預(yù)防１．加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治素質(zhì)的教育培養(yǎng)２．加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理引導(dǎo)３．多形式強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的法制教育4．加強(qiáng)校園的內(nèi)部管理５．司法機(jī)關(guān)的積極協(xié)助教育６．家長(zhǎng)有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。法制安全教育2021/5/915法制安全教育第二講抵制校園暴力

一、文明禮讓?zhuān)瑑艋@道德風(fēng)尚近些年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，原本安靜祥和的校園這塊凈土上也接二連三地發(fā)生校園暴力事件，因此校園安全已成為人們非常關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。導(dǎo)致校園暴力事件發(fā)生的很大一部分原因是由于一些學(xué)生思想道德素質(zhì)不高，再加上看問(wèn)題片面膚淺、是非不分，自控能力較差，心理脆弱，無(wú)法應(yīng)對(duì)挫折，容易偏激與沖動(dòng)，從而引發(fā)學(xué)生傷害事故。2021/5/916

法制安全教育一天，在某校的大門(mén)口外５０米拐角處，一名大二學(xué)生詹某伙同本班５名同學(xué)對(duì)大一學(xué)生李某進(jìn)行群毆，致使李某門(mén)牙脫落２顆，身體多處受傷住院。后經(jīng)學(xué)校政教處調(diào)查，兩位同學(xué)的矛盾源于當(dāng)天中午在學(xué)校食堂打飯時(shí)李某插隊(duì)，詹某上前制止，李某不聽(tīng)勸告，兩人在食堂內(nèi)發(fā)生了口角。詹某將事情告訴班上的其他幾位男生，大家商議之后，決定在下午休息的時(shí)候在校門(mén)口堵住李某，好好教訓(xùn)他一頓。因此導(dǎo)致詹某等五位學(xué)生群毆李某這一暴力事件的發(fā)生。2021/5/917法制安全教育詹某、李某等學(xué)生自身道德修養(yǎng)不足，法制觀念淡薄，加上年輕氣盛，情感沖動(dòng)，遇到問(wèn)題很容易采取一些過(guò)激的行為，這是導(dǎo)致該暴力事件發(fā)生的主要原因。他們常常以自我為中心，從不能考慮他人的感受。同時(shí)，每個(gè)成員個(gè)體的身份意識(shí)被團(tuán)體成員的身份意識(shí)弱化，心理健康教育缺位，來(lái)自同伴或團(tuán)體的壓力往往也就成為了某些學(xué)生陷入暴力等不良行為的重要因素。點(diǎn)評(píng)-12021/5/918法制安全教育課堂討論各組以自己的觀點(diǎn)討論現(xiàn)在大學(xué)生如果遇到校園暴力應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？2021/5/919法制安全教育總結(jié)校園暴力是由個(gè)體或群體實(shí)施的一種侵犯性行為，是一種基于惡意或是故意的行為，目的是讓受害者產(chǎn)生心理上的恐懼、痛苦或身體受到傷害的。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的過(guò)程中，要教會(huì)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)校園暴力的挑釁行為。當(dāng)我們面對(duì)某些同學(xué)惡意挑釁性的行為，比較有效的應(yīng)對(duì)措施是告訴學(xué)校有關(guān)管理人員或老師、家長(zhǎng)等，讓他們來(lái)幫助處理和化解學(xué)生之間的矛盾；而起反作用的應(yīng)對(duì)措施往往是以暴制暴或者消極承受傷害。2021/5/920法制安全教育面對(duì)具有暴力行為的學(xué)生，除了教育、批評(píng)、懲罰外，更應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查他們產(chǎn)生暴力行為的原因。識(shí)別暴力產(chǎn)生的因素，如是否有學(xué)習(xí)困難，是否有家庭暴力等，然后有針對(duì)性地處理和改善有暴力傾向的學(xué)生的外在不利環(huán)境及內(nèi)在的“暴力能解決問(wèn)題”的錯(cuò)誤認(rèn)知，從而徹底改變其不良的行為模式。同時(shí)，學(xué)校的法制教育、道德教育應(yīng)與文化學(xué)科建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，定期安排學(xué)生參與法制和思想道德教育活動(dòng)，聘請(qǐng)法制老師以具體的校園暴力案件說(shuō)法，將其貫穿到教學(xué)當(dāng)中。2021/5/921法制安全教育第二講抵制校園暴力

二、堅(jiān)決抵制校園暴力

校園是學(xué)生們獲取知識(shí)、追求上進(jìn)的學(xué)術(shù)殿堂，是國(guó)家培育人才的搖籃。而校園暴力的出現(xiàn)給原本美好潔凈的校園染上了一絲灰暗，并且不斷吞噬著一些大學(xué)生健康的心靈。對(duì)此，我們必須采取切實(shí)可行的措施，堅(jiān)決抵制各種校園暴力行為。2021/5/922

法制安全教育小雪是云南某高校大二學(xué)生。一天下午，小雪因說(shuō)了幾句無(wú)關(guān)緊要的閑話，先后與室友小麗、小月、小欣發(fā)生矛盾吵了起來(lái)。小麗扇了小雪幾個(gè)耳光。接著，小月也上來(lái)扇小雪耳光，并拉扯她的頭發(fā)，用腳踢她的肚子；之后小麗再次上來(lái)打小雪，還用板凳砸小雪的頭。雙方一邊打一邊就發(fā)生過(guò)的矛盾爭(zhēng)論了一個(gè)小時(shí)左右。晚上８點(diǎn)鐘左右，打累了的小麗等人離開(kāi)宿舍去吃飯了。之后，小欣加入了打人的行列。接下來(lái)小麗、小月的男友等很多人一齊涌上來(lái)打小雪。在一番拳打腳踢后，有人在小雪頭上倒了一盆涼水；有人拿飯盒里吃剩的方便面湯澆到小雪頭上；有人叫小雪用小麗的洗腳水洗頭；有人上前強(qiáng)行脫下小雪的內(nèi)衣內(nèi)褲，并將其掛在了她脖子上；有人用眉筆在她臉上寫(xiě)字，并用手機(jī)拍照；有人用煙頭燙小雪的大腿……2021/5/923法制安全教育在事后這些施暴人員對(duì)警方的供述里，人們還可以看到其他惡劣的侮辱施暴行為。小麗說(shuō)，有人叫小雪一邊打自己，一邊罵自己，直到喊停為止；有人說(shuō)要把小雪的這些裸照傳到ＱＱ空間里去……在這場(chǎng)以女生主導(dǎo)的暴力傷害中，女生的男友也成了幫兇。在小月走之前打了小雪一拳后，她的男朋友就朝小雪的胸口吐口水；男生小旭離開(kāi)前，順便踢了小雪一腳。等這些人走后，認(rèn)為小雪以前欺負(fù)過(guò)她朋友的小瑞，就對(duì)小雪開(kāi)始了新的折磨，甚至打完后，還逼她寫(xiě)保證書(shū)，保證當(dāng)晚所有的責(zé)任都與她們無(wú)關(guān)。就這樣，小雪寫(xiě)了１４份保證書(shū)。到次日凌晨４點(diǎn)多，那些人才陸陸續(xù)續(xù)地走完；之后５點(diǎn)鐘，小雪打電話報(bào)了警。2021/5/924法制安全教育小雪和小月、小麗他們?cè)臼巧钤谝黄鸬氖矣?，僅因?yàn)橐粌删浜?jiǎn)單的話，就有了不共戴天之仇，以至于讓小月聯(lián)合了十多個(gè)人對(duì)小雪進(jìn)行群毆、色情羞辱。從小月他們對(duì)小雪的打罵、侮辱中，我們可以看出這種變態(tài)行為，既暴力又色情，大有讓小雪無(wú)顏見(jiàn)人的勢(shì)頭。而更讓人不可忍受的是，這些人做了壞事之后，還威脅小雪，逼著她寫(xiě)保證書(shū)，不讓她對(duì)外泄露，更不能報(bào)警。對(duì)于這起校園暴力，參辦此案的檢察院檢察官，用得最多的詞就是“極其惡劣”。他認(rèn)為，小麗只因兩句口角之爭(zhēng)，就糾集大量同學(xué)對(duì)受害人進(jìn)行傷害，而涉案的其他嫌疑人，更是不分是非，人云亦云，采用極其惡劣的手段對(duì)受害人進(jìn)行傷害。由此可見(jiàn)這群犯罪嫌疑人不同于其他案件的初犯、偶犯，其主觀惡性大，對(duì)受害人造成的身心傷害難以預(yù)料。不過(guò)令人欣慰的是，小雪雖然在被毆打、侮辱的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行激烈的反抗，但還是在事后，表現(xiàn)出了一定的自我保護(hù)意識(shí)———及時(shí)報(bào)警了。而對(duì)于這些施暴者，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲！點(diǎn)評(píng)-12021/5/925法制安全教育課堂討論通過(guò)以上案例，各組以自己的觀點(diǎn)討論現(xiàn)在大學(xué)生引起校園暴力的因素有哪些呢？如何防范校園暴力？2021/5/926法制安全教育總結(jié)校園暴力的影響因素：1，不能正確預(yù)見(jiàn)后果2，法制意識(shí)淡薄5，自我防范意思較差4，以暴制暴的心理3，縱容心態(tài)2021/5/927做好自我防范法制安全教育防范校園暴力學(xué)習(xí)法律知識(shí)培養(yǎng)非暴力情感緩解壓力面對(duì)暴力不低頭2021/5/928名人名言法律的基本原則是：為人誠(chéng)實(shí)，不損害別人，給予每個(gè)人他應(yīng)得的部分。———查士丁尼法制安全教育第三講增強(qiáng)防范意識(shí)，用法律保護(hù)自己近年來(lái)，不少年輕學(xué)子，為了掙錢(qián)付學(xué)費(fèi)，或?yàn)榱梭w驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，都自發(fā)利用寒暑假外出打工。一些騙子也趁機(jī)盯住這個(gè)“商機(jī)”，一雙雙黑手伸向外出打工的大學(xué)生們，使很多大學(xué)生都上當(dāng)受騙。因此，一方面國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生暑期打工市場(chǎng)的監(jiān)督和管理，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全；另外一方面，對(duì)于打工的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，打工時(shí)一定要提高法律意識(shí)，弄清有關(guān)各方面的情況，簽訂用工協(xié)議。這樣一旦在打工過(guò)程中出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛，首先可以讓校方出面與企業(yè)交涉，如果協(xié)調(diào)不成，再向法院起訴，通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。2021/5/929

法制安全教育暑假期間，某高校大二女生小燕為了體驗(yàn)生活，鍛煉自己，為日后找工作積累“工作經(jīng)驗(yàn)”，來(lái)到深圳打工。有一天，小燕在大街上無(wú)意間看到一則招聘廣告，上面寫(xiě)著急招數(shù)名女業(yè)務(wù)員，月工資６０００元。她欣喜若狂，立刻按照招工廣告上的手機(jī)號(hào)碼給負(fù)責(zé)人打了個(gè)電話。那名女子說(shuō)她們公司是一家大型企業(yè)，不過(guò)，新員工都要收５００元押金，期滿(mǎn)退回。一心想打工“鍛煉”自己的小燕信以為真，就照那女子說(shuō)的交了５００元押金。第二天，小燕再次同那名女子聯(lián)系，女子的手機(jī)一直處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。第三天、第四天，都是這種情況。小燕這才知道自己上當(dāng)受騙了2021/5/930法制安全教育案例中，小燕獨(dú)自一人來(lái)到繁華的深圳找工作。深圳雖有很多就業(yè)機(jī)會(huì)，但競(jìng)爭(zhēng)也很殘酷。當(dāng)看到月工資６０００元的招聘廣告時(shí)，可能是過(guò)于興奮，再加上缺少經(jīng)驗(yàn)，小燕失去了警惕心，對(duì)于對(duì)方提出的先交５００塊錢(qián)押金一事根本沒(méi)有細(xì)想，就毫不猶豫地把錢(qián)交給了對(duì)方。本以為這回工作有希望了，誰(shuí)知，再打電話，已找不到任何聯(lián)系人。小燕知道自己受騙后，并沒(méi)有尋求法律保護(hù)。這表明，她不但缺乏法律意識(shí)，更不懂得利用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)，而這也是很多大學(xué)生求職時(shí)存在的問(wèn)題。點(diǎn)評(píng)-12021/5/931法制安全教育課堂討論通過(guò)以上案例，各組以自己的觀點(diǎn)討論大學(xué)生如何維護(hù)合法權(quán)益？2021/5/932法制安全教育總結(jié)大學(xué)生要知法、懂法、守法，還要會(huì)用法。為了更好地保護(hù)自己與身邊的親人朋友不受侵害，為了更好地服務(wù)社會(huì)，大學(xué)生們要注重對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，善用法律武器，維護(hù)合法權(quán)益。如果在工作、生活中遇到了麻煩，需要通過(guò)法律手段來(lái)解決，請(qǐng)不要緊張，用一個(gè)大學(xué)生良好的法律意識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)事件中的法律問(wèn)題，或者通過(guò)查閱法律資料、請(qǐng)求法律專(zhuān)業(yè)人士的幫助來(lái)解決。而與此同時(shí)，我們也可以從中學(xué)習(xí)到更多的法律知識(shí)。當(dāng)代大學(xué)生的肩膀上承載著太多人的厚望。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。在這一個(gè)法制的國(guó)家里，大學(xué)生們不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)提高法律意識(shí)。當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受到非法侵害的時(shí)候，請(qǐng)拿起你手中的法律武器吧！2021/5/933法制安全教育某高校大四女生經(jīng)同學(xué)介紹到一家廣告公司工作。到公司后，老板王某以生意不好為由，不讓女生去廣告公司上班，而是讓女生一直都呆在他的一室一廳的房子里。王某讓女生住在臥室里，自己住客廳。同時(shí)把一些廣告資料給她看，讓她在家初步了解一些廣告常識(shí)。有一天凌晨，王某以生意不好、找人聊天為由叫開(kāi)了女生的門(mén)。起初，王某聊天的話題都集中在工作方面，但不久語(yǔ)言就變得淫穢不堪，且雙手也變得不安分。女生一邊懇求他放手，一邊竭盡全力反抗，并趁王某到客廳拿電風(fēng)扇的時(shí)機(jī)，立即拉開(kāi)窗戶(hù)跳上了窗臺(tái)。王某見(jiàn)女生站在窗臺(tái)上。上前進(jìn)行勸阻。“別過(guò)來(lái)，否則我就跳下去?！迸娴馈５跄骋詾榕皇窃趪樆Ｋ虼烁緵](méi)有理會(huì)她的警告。2021/5/934法制安全教育被逼無(wú)奈，女生“咚”的一聲跳了下去。幸虧她只是掉在了一層平臺(tái)上。巨大的聲響驚醒了二樓的居民，居民立即拔打電話報(bào)了警。女生經(jīng)診斷為右大腿骨粉碎性骨折。而根據(jù)警方調(diào)查，王某根本不是什么廣告公司的老板。只不過(guò)是一個(gè)普通員工，最后警方以涉嫌強(qiáng)制猥褻罪將王某刑事拘留。在這個(gè)案件中，大學(xué)女生受到性騷擾后，沒(méi)有想辦法去報(bào)警，而是跳樓，選擇以輕生為代價(jià)。女生的這種舉動(dòng)說(shuō)明她缺乏自我保護(hù)意識(shí)。在此提醒大家：當(dāng)自身遭受人身傷害時(shí)，一定要保持冷靜，根據(jù)形勢(shì)先進(jìn)行自我保護(hù)，然后再伺機(jī)報(bào)警，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。2021/5/935法制安全教育大學(xué)生安全教育與法制教育情況調(diào)查問(wèn)卷第一部分

個(gè)人基本情況1.1您的性別是？男女1.2按辦學(xué)層次分類(lèi)，您所在學(xué)校屬于下列哪類(lèi)院校？

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(必填,單選)“211工程”院校省屬本科院校（含省部共建高校）高職（高專(zhuān)）院校1.3您目前所在年級(jí)為？

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(必填,單選)大一大二大三大四大五研究生1.4您的專(zhuān)業(yè)所屬的學(xué)科門(mén)類(lèi)是？

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(必填,單選)法學(xué)歷史學(xué)哲學(xué)理學(xué)軍事學(xué)藝術(shù)學(xué)管理學(xué)農(nóng)學(xué)文學(xué)工學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育學(xué)醫(yī)學(xué)1.5您覺(jué)得當(dāng)前做好高校安全教育與法制教育工作的意義有哪些？請(qǐng)按重要程度選三項(xiàng)

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(必填,多選,至少3項(xiàng),最多3項(xiàng))有利于培養(yǎng)學(xué)生做合格、守法的公民有利于教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己和他人有利于學(xué)生學(xué)習(xí)更多的安全防范知識(shí)，學(xué)會(huì)自我救助有利于全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)362021/5/936法制安全教育大學(xué)生安全教育與法制教育情況調(diào)查問(wèn)卷第二部分

安全教育2.1生活中您經(jīng)常遇到的或經(jīng)常關(guān)注的安全問(wèn)題有哪些？請(qǐng)按關(guān)注程度大小選出三項(xiàng)

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(必填,多選,至少3項(xiàng),最多3項(xiàng))國(guó)家安全、消防安全、人身與財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)安全與社會(huì)實(shí)踐安、全重大突發(fā)公共安全、事件防邪教與傳銷(xiāo)的抵制、心理健康安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、其它：2.2如果您的生命和財(cái)產(chǎn)同時(shí)受到威脅并且只能保其一時(shí)，您會(huì)選擇？

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(必填,單選)生命至上，覺(jué)得應(yīng)該先保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)至上，不能讓自己的心血付之一炬從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不清楚2.3您學(xué)習(xí)安全知識(shí)的主要途徑？請(qǐng)按主次順序選出三項(xiàng)

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(必填,多選,至少3項(xiàng),最多3項(xiàng))報(bào)紙廣播電視網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍安全知識(shí)講座同學(xué)交流校園黑板報(bào)和宣傳欄其他：

2.4您所在學(xué)校是否開(kāi)設(shè)了安全教育課？（選否、不知道的直接跳答2.6題）

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(必填,單選)是否不知道2.4.1您所在學(xué)校的安全教育課是否為必修課?

(單選)是否不知道372021/5/937法制安全教育大學(xué)生安全教育與法制教育情況調(diào)查問(wèn)卷2.4.2您所在學(xué)校的安全教育課共計(jì)多少學(xué)時(shí)？

(單選)5學(xué)時(shí)及以下6—10學(xué)時(shí)11—15學(xué)時(shí)16—20學(xué)時(shí)21學(xué)時(shí)及以上2.4.3您所在學(xué)校的安全教育課是否有專(zhuān)門(mén)的教材？(單選)有、沒(méi)有、不清楚2.4.4您所在學(xué)校安全教育課的講授主體是？

(單選)專(zhuān)職教授、專(zhuān)職保衛(wèi)工作人員、聘請(qǐng)校外人員、輔導(dǎo)員、行政管理人員、沒(méi)有配備、不清楚2.4.5您所在學(xué)校涵蓋了安全教育哪些方面的內(nèi)容？可多選(多選)邪教與傳銷(xiāo)抵制、交通安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、重大突發(fā)公共安全事件、消防安全、國(guó)家安全、心理健康安全人身與財(cái)產(chǎn)安全、實(shí)驗(yàn)安全與社會(huì)實(shí)踐安全2.5您對(duì)下列哪些安全教育課的內(nèi)容感興趣？請(qǐng)按興趣程度選出其中三項(xiàng)

(多選,至少3項(xiàng),最多3項(xiàng))實(shí)驗(yàn)安全與社會(huì)實(shí)踐安全、國(guó)家安全、心理健康安全、重大突發(fā)公共安全事件、信息網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全人身與財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、防邪教與傳銷(xiāo)抵制2.6您認(rèn)為是否有必要將安全教育課程列為必修課？

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(必填,單選)有必要、沒(méi)必要、說(shuō)不清楚382021/5/938法制安全教育大學(xué)生安全教育與法制教育情況調(diào)查問(wèn)卷2.7除安全教育課外，您所在學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展幾次安全教育活動(dòng)？（選“一次沒(méi)有的”直接跳答2.8題）

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(必填,單選)一次都沒(méi)有、1次、2次、3次以上、2.7.1您所在校的安全教育活動(dòng)多數(shù)是由哪些部門(mén)組織的？請(qǐng)按高低順序選出其中兩項(xiàng)

(多選,至少2項(xiàng),最多2項(xiàng))學(xué)生處、保衛(wèi)部門(mén)、學(xué)生組織（班、團(tuán)組織）、教務(wù)處、所在學(xué)院、學(xué)生社團(tuán)、多部門(mén)共同配合2.7.2您對(duì)學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)的態(tài)度是？

(單選)積極響應(yīng)，踴躍參與，因?yàn)樗P(guān)系到我們的生命安全主動(dòng)參與，能學(xué)到很多知識(shí)被動(dòng)參與，主要是為了聽(tīng)學(xué)校安排不參與，沒(méi)什么實(shí)際用處2.7.3您所在學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)的形式有哪些？可多選

(多選)實(shí)踐演練校園宣傳欄、黑板報(bào)安全教育圖片展影像觀摩發(fā)放宣傳單安全知識(shí)小競(jìng)賽開(kāi)展安全講座392021/5/939法制安全教育大學(xué)生安全教育與法制教育情況調(diào)查問(wèn)卷第三部分

法制教育3.1您最需要了解、掌握的法律知識(shí)有哪些？請(qǐng)按