人類與環(huán)境 全省一等獎

第三節(jié)

人類與環(huán)境

子孫繁衍，向來是可喜可賀的事情。2011年10月31日是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)預(yù)測世界人口達到70億的日子。但是“人口時鐘”走得太快了。20世紀初，世界人口從100年前的10億增至20億。此后，人口增速加快：從20億到30億用了30年，從50億到70億僅用了20余年。人口數(shù)量在膨脹，而我們賴以生存的地球卻不會相應(yīng)“膨脹”。今天應(yīng)對人口問題的方式勢必影響后代的可持續(xù)生存與發(fā)展。那么我們該留給后代一個怎樣的星球？【課時目標】

1.了解在不同歷史發(fā)展時期人類與自然環(huán)境的相互作用及人地關(guān)系思想的演變。2.理解環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，明白人類與環(huán)境關(guān)系的和諧是社會發(fā)展的必然選擇，樹立科學(xué)的環(huán)境倫理觀。一、人類與自然環(huán)境的相互作用

人類的生存和發(fā)展依賴于__________

人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又________于人類自然環(huán)境反作用1.相互關(guān)系2.具體表現(xiàn)新陳代謝產(chǎn)物廢棄物生存空間物質(zhì)、能量1.閱讀“人類與環(huán)境之間的關(guān)系示意”圖，自然環(huán)境為人類社會的發(fā)展提供了哪些幫助？人類給予環(huán)境什么？提示：自然環(huán)境為人類社會提供了生存空間和物質(zhì)、能量。人類把新陳代謝產(chǎn)物和生產(chǎn)、生活消費的廢棄物排放到自然環(huán)境中去。2．結(jié)合本節(jié)活動，探究下列問題。（1）通過兩段材料可以看出人類與環(huán)境有什么關(guān)系？提示：人類依賴于自然界而生存和發(fā)展；人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類。（2）“人類可以改造環(huán)境，環(huán)境又反作用于人類”，結(jié)合你的理解，試從正反兩方面舉例說明。提示：①正面例子，如山區(qū)人類植樹種草，增加植被覆蓋率，則該地區(qū)涵養(yǎng)水源的能力增加，水土流失、滑坡、泥石流發(fā)生的幾率小等。②反面例子，如圍湖造田，使湖泊面積減小，蓄水能力下降，調(diào)蓄洪水的能力減弱，會使洪澇災(zāi)害加劇等。借圖助解人類與環(huán)境的關(guān)系人類如果遵循自然規(guī)律，合理利用自然資源，使環(huán)境得到保護和改善，那么環(huán)境就會給人類一個良性的反饋作用；如果人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境中排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力，就會產(chǎn)生環(huán)境問題，影響人類的生產(chǎn)、生活，甚至危及人類生存。二、人類對自然態(tài)度的演變

在人類的文明史上，人類對自然環(huán)境的認識和態(tài)度隨著人類的發(fā)展而不斷變化。文明類型采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明后工業(yè)文明時段公元前200萬年至前1萬年公元前1萬年至18世紀公元18世紀至20世紀末20世紀末以后對自然的態(tài)度敬畏自然改造自然征服自然善待自然環(huán)境問題部分生物資源遭到破壞少數(shù)地區(qū)的區(qū)域性問題區(qū)域性問題蔓延到全球環(huán)境問題亟待解決人類行為聽天由命開始大規(guī)模________事后的環(huán)境保護補救措施謀求可持續(xù)發(fā)展________依賴自然_______全球性改造自然1．讀下圖，思考圖中的人們屬于哪一種文明類型？當(dāng)時人類主要進行哪些生產(chǎn)、生活活動？提示：采獵文明；采集和狩獵。2.結(jié)合所學(xué)知識，試列舉工業(yè)文明時期的全球性環(huán)境問題。提示：全球氣候變暖、酸雨蔓延、臭氧層破壞、海洋污染、國際河流污染等。3.結(jié)合人類對自然態(tài)度的演變過程，思考人類對自然態(tài)度的演變受哪些因素影響？提示：生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技、人口、人類對人地關(guān)系的認識水平等。新的環(huán)境觀和傳統(tǒng)的環(huán)境觀的比較環(huán)境觀核心思想行為表現(xiàn)行為后果傳統(tǒng)的環(huán)境觀征服論環(huán)境觀是一種人地對立的環(huán)境觀，人類試圖成為自然界的主宰者和征服者人類改造自然的能力不斷增強，從環(huán)境中獲得越來越多的資源和能源，向環(huán)境排放大量的廢棄物，造成嚴重的環(huán)境問題資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞新的環(huán)境觀“天人合一”或“人地歸一”的環(huán)境觀，人類認識到人類是自然的孩子而不是主人，人類只有保持同自然界（環(huán)境）的平衡和協(xié)調(diào)，才能生存和發(fā)展人們正視人類與環(huán)境的關(guān)系，尊重環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律，認真研究，謹慎而合理地利用資源，保護環(huán)境協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系的平衡，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展三、人類與環(huán)境關(guān)系的和諧1．尊重與善待自然（1）目的：維護__________價值。（2）意義：①現(xiàn)實意義：____________人類對環(huán)境的破壞，防止生態(tài)環(huán)境的惡化。②積極意義：保護和愛護自然，為生態(tài)環(huán)境的動態(tài)平衡創(chuàng)造并提供更有利的條件。生態(tài)環(huán)境控制和制止2．關(guān)愛人類并尊重個人（1）保持人與自然關(guān)系和諧的基本行為規(guī)則：關(guān)愛人類并__________。（2）原因。①個人對待環(huán)境的行為，會對周圍乃至__________造成影響。②保護環(huán)境需要____________、區(qū)域之間、國家之間的合作和協(xié)調(diào)。3．兼顧當(dāng)代人與后代人的利益對當(dāng)代人與后代人的利益予以______的重視。尊重個人整個人類個體和群體同等1.閱讀“自然生態(tài)的多種價值”，列舉自然生態(tài)的價值。提示：維持生命價值；經(jīng)濟價值；娛樂和美感價值；歷史文化價值；科學(xué)研究價值與塑造性格的價值。2.結(jié)合身邊的事例，列舉關(guān)愛人類并尊重個人的做法。提示：不隨地吐痰、不亂丟垃圾、節(jié)約水電、不濫捕濫殺野生動物等。3.如果人類在利用自然環(huán)境時不注意保護，對環(huán)境造成破壞，這對后代人公平嗎？當(dāng)代人與后代人的利益哪個更重要？提示：不公平；應(yīng)對當(dāng)代人與后代人的利益予以同等的重視。可持續(xù)發(fā)展的概念在20世紀，人類在經(jīng)受了人口膨脹、資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞的困擾之后，不得不嚴肅考慮人類發(fā)展的道路。聯(lián)合國召開了有關(guān)環(huán)境與發(fā)展的大