度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2016-2017學(xué)年度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃教材分析蘇科版八年級(jí)教材共有上、下兩冊(cè)（一）上冊(cè)：第一章：全等三角形主要內(nèi)容：全等三角形的概念，全等三角形的性質(zhì)，探索三角形全等的條件.重點(diǎn)：全等三角形的性質(zhì)，探索三角形全等的條件以及幾種常見(jiàn)的作圖方法.難點(diǎn)：根據(jù)已知條件靈活選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄅ卸▋蓚€(gè)三角形全等.第二章：軸對(duì)稱圖形主要內(nèi)容：軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，軸對(duì)稱的性質(zhì)，設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案，線段、角、等腰三角形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì).重點(diǎn)：軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，線段垂直平分線的性質(zhì)和判定、角平分線的性質(zhì)和判定，等腰三角形的性質(zhì)和判定.難點(diǎn)：用符號(hào)語(yǔ)言證明這些性質(zhì)和判定并運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題.第三章：勾股定理主要內(nèi)容：勾股定理及其逆定理.重點(diǎn)：勾股定理及其逆定理的運(yùn)用.難點(diǎn)：勾股定理的證明與實(shí)際運(yùn)用.第四章：實(shí)數(shù)主要內(nèi)容：平方根、立方根的概念及求法，實(shí)數(shù)的概念及相關(guān)性質(zhì)和運(yùn)算，近似數(shù)的應(yīng)用.重點(diǎn)：平方根、算術(shù)平方根的概念及求法.難點(diǎn)：平方根和實(shí)數(shù)的概念.第五章：平面直角坐標(biāo)系主要內(nèi)容：平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，點(diǎn)與坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，用坐標(biāo)表示地理位置和表示平移.重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的變化規(guī)律.難點(diǎn)：由點(diǎn)的坐標(biāo)的變化規(guī)律探求圖形之間的變化規(guī)律.度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。第六章：一次函數(shù)度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。主要內(nèi)容：一次函數(shù)的概念，一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，一次函數(shù)與一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程組的關(guān)系，一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用.重點(diǎn)：理解函數(shù)、一次函數(shù)的概念，掌握一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)及其應(yīng)用.難點(diǎn)：對(duì)函數(shù)概念的理解及對(duì)函數(shù)模型思想的應(yīng)用，利用函數(shù)及圖像解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力.（二）下冊(cè)：第七章：數(shù)據(jù)的收集、整理、描述主要內(nèi)容：了解普查和抽樣調(diào)查，利用普查和抽樣調(diào)查收集和整理數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù)，通過(guò)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論并作出合理的判斷和預(yù)測(cè).重點(diǎn)：計(jì)算頻數(shù)和頻率，從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息.難點(diǎn)：分析統(tǒng)計(jì)圖表獲取有用信息，選擇恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表表示數(shù)據(jù).第八章：認(rèn)識(shí)概率主要內(nèi)容：感受概率，了解概率的意義，體會(huì)概率是一種模型，通過(guò)大量的生活實(shí)例和試驗(yàn)游戲了解隨機(jī)現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生的隨機(jī)觀念.重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)在具體情境中得到一些事件發(fā)生的概率.難點(diǎn)：體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型.第九章：中心對(duì)稱圖形——平行四邊形主要內(nèi)容：圖形旋轉(zhuǎn)的概念及性質(zhì)，中心對(duì)稱、中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念、性質(zhì)定理和判定定理，三角形的中位線定理.重點(diǎn)：中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念、性質(zhì)定理和判定定理.難點(diǎn)：各四邊形的性質(zhì)和判定的靈活運(yùn)用，事物本質(zhì)屬性和特殊性質(zhì)關(guān)系的領(lǐng)會(huì).第十章：分式度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。主要內(nèi)容：分式、最簡(jiǎn)分式、分式方程的概念，分式的基本性質(zhì)，分式的約分與通分，分式的加、減、乘、除及乘方運(yùn)算，可化為一元一次方程的分式方程的解法，分式方程的實(shí)際應(yīng)用.度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。重點(diǎn)：分式的四則混合運(yùn)算，分式方程的運(yùn)用.難點(diǎn)：分式的四則混合運(yùn)算，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列出分式方程.第十一章：反比例函數(shù)主要內(nèi)容：反比例函數(shù)的有關(guān)概念，反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)，，運(yùn)用反比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)：反比例函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì).難點(diǎn)：反比例函數(shù)及其圖像和性質(zhì)，再次感受數(shù)形結(jié)合的思想和方法.第十二章：二次根式主要內(nèi)容：二次根式、最簡(jiǎn)二次根式的概念，二次根式的兩個(gè)重要性質(zhì)，二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則，二次根式的四則運(yùn)算.重點(diǎn)：二次根式的四則運(yùn)算.難點(diǎn)：在二次根式的性質(zhì)、運(yùn)算法則的產(chǎn)生過(guò)程中，歸納、概括、抽象、類比等數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用.（三）數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以“做”為支架的數(shù)學(xué)教與學(xué)的活動(dòng)方式.是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用有關(guān)工具，通過(guò)具體操作，在認(rèn)知和非認(rèn)知因素的參與下進(jìn)行的一種發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論、理解數(shù)學(xué)知識(shí)、驗(yàn)證數(shù)學(xué)結(jié)論的數(shù)學(xué)活動(dòng).實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的核心是手腦并用、啟思明理.它只是一個(gè)環(huán)節(jié)，不是整個(gè)教學(xué)過(guò)程，不能替代邏輯推理證明.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，需要教師有意識(shí)的設(shè)計(jì)，需要預(yù)設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo).二、教學(xué)建議八年級(jí)是關(guān)鍵年級(jí)，是學(xué)生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn).數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)一定要注重“激興趣，防分化”.使學(xué)生能夠順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ).針對(duì)以上特點(diǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出以下建議：度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。1、教師要站在育人的高度上，跨在教材的跨度上備課.要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程目標(biāo)，依綱據(jù)本，關(guān)注學(xué)生原有的知識(shí)水平以及學(xué)生已經(jīng)具備的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、尊重學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律.學(xué)生的個(gè)體差異總是存在的，智力水平的差異、心理承受力的差異、學(xué)習(xí)方式的差異等，都會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.所以，我們?cè)诎四昙?jí)教學(xué)中必須清醒地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，這樣才有可能做到以人為本地設(shè)計(jì)教學(xué)，既突出共性，又照顧學(xué)生的差異.3、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)生如果能在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生興趣，就會(huì)形成較強(qiáng)的求知欲，就能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí).4、加強(qiáng)抽象邏輯思維能力的培養(yǎng).數(shù)學(xué)教學(xué)要始終把教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)探求知識(shí)的過(guò)程.5、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和培養(yǎng).學(xué)生要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)就應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，能靈活運(yùn)用并掌握學(xué)習(xí)方法.八年級(jí)的學(xué)生知識(shí)接受快，動(dòng)手能力也強(qiáng)，所以教師們應(yīng)該提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力.6、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心.信心、決心、恒心中還是信心更為重要，學(xué)生的自信是培養(yǎng)出來(lái)的.如考試就能培養(yǎng)孩子的自信心，考分高自信心自然會(huì)增強(qiáng).這樣學(xué)生將會(huì)逐步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力.三、教學(xué)進(jìn)度度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。（第一學(xué)期）度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1-9.2全等圖形、全等三角形、9月1日上課29.5-9.9探索三角形全等的條件39.12-9.16探索三角形全等的條件中秋節(jié)放假49.19-9.23數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)59.26-9.30軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形；軸對(duì)稱的性質(zhì)；設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案；610.3-10.7國(guó)慶節(jié)放假710.10-10.14線段、角的軸對(duì)稱性；等腰三角形的軸對(duì)稱性；810.17-10.21數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)；勾股定理；910.24-10.28勾股定理的逆定理；勾股定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用；數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考1010.31-11.4單元檢測(cè)；期中復(fù)習(xí)1111.7-11.11期中復(fù)習(xí)、期中考試期中考試1211.14-11.18平方根；立方根；實(shí)數(shù)1311.21-11.25近似數(shù)；數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)1411.28-12.2物體位置的確定；平面直角坐標(biāo)系1512.5-12.9數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)；函數(shù)1612.12-12.16一次函數(shù)；一次函數(shù)的圖像1712.19-12.23用一次函數(shù)解決問(wèn)題；一次函數(shù)與二元一次方程；一次函數(shù)、一元一次方程和一元一次不等式1812.26-12.30數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)元旦放假191.2-1.6每單元復(fù)習(xí)201.9-1.13期終復(fù)習(xí)期終復(fù)習(xí)期終考試211.16-1.18期終考試1月18日放寒假度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。（第二學(xué)期）度蘇教版八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。周次日期教學(xué)內(nèi)容備注12.12普查與抽樣調(diào)查2月12日上課22.13-2.17普查與抽樣調(diào)查；統(tǒng)計(jì)圖的選用；頻數(shù)與頻率32.20-2.24頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖；數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)42.27-3.3確定事件與隨機(jī)事件；可能性的大??；頻率與概率；數(shù)學(xué)活動(dòng)53.6-3.10小結(jié)與思考；單元檢測(cè)；圖形的旋轉(zhuǎn)；中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形63.13-3.17平行四邊形；矩形、菱形、正方形73.20-3.24矩形、菱形、正方形83.27-3.31三角形的中位線、數(shù)學(xué)活動(dòng)、小結(jié)與思考、單元檢測(cè)94.3-4.7分式；分式的基本性質(zhì)清明節(jié)放假104.10-4.14分式的加減；分式的乘除；分式方程114.17-4.21期中復(fù)習(xí)、期中考試期中考試124.24-4.28分式方程；數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)135.1-5.5反比例函數(shù)；反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)勞動(dòng)節(jié)放假145.8-5.12反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)；用反比例函數(shù)解決問(wèn)題155.15-5.19數(shù)學(xué)活動(dòng)；小結(jié)與思考；單元檢測(cè)