大班中秋教案

大班中秋教案內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的歡樂(lè)。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：

教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。

活動(dòng)流程：

爭(zhēng)論演示——操作表現(xiàn)——共享體驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、爭(zhēng)論演示

（1）爭(zhēng)論比照畫(huà)1、出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣??？

2、出示范例2，師：抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣？

3、幼兒共同爭(zhēng)論：通過(guò)比擬來(lái)發(fā)覺(jué)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

（2）爭(zhēng)論示范畫(huà)

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

2、出示范例

3、師：中秋節(jié)，有好些小朋友都在看月亮……

二、操作表現(xiàn)

1、教師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，留意五官的位置；把賞月的人都裝扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)展繪畫(huà)。

3、教師指導(dǎo)：依據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)展鼓舞與幫忙。

三、共享溝通

1、共同觀賞，師：小朋友都看到月亮了嗎？

2、相互確定：大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦！真棒！

（延長(zhǎng)活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中連續(xù)探究……）

教學(xué)反思：

在這次布滿歡樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”，在共享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量及交往的力量，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)聚、共享的歡樂(lè)

大班中秋教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂(lè)趣。

3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

4、提高孩子們的生活力量和動(dòng)手力量，讓孩子們感受勞動(dòng)的歡樂(lè)、收獲的喜悅，同時(shí)培育孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、進(jìn)一步加深了教師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

6、鼓舞幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動(dòng)時(shí)間：

2022年9月30日下午3：00活動(dòng)預(yù)備：

環(huán)境預(yù)備：操場(chǎng)與教室道具預(yù)備：月餅、盤(pán)子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、（1）導(dǎo)入給小朋友展現(xiàn)關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀看、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。

（2）引出通過(guò)觀看月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

（3）談?wù)勚星锕?jié)一些習(xí)俗，議一議：我家怎樣過(guò)中秋。

（5）小結(jié)小朋友的爭(zhēng)論，引出今日包湯圓的活動(dòng)。

（6）完畢談話，讓小朋友做好包湯圓的預(yù)備。

（二）、家長(zhǎng)洗手、教師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)地預(yù)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)展包湯圓、

（三）、家園同樂(lè)——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過(guò)程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先預(yù)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。）

2、教師時(shí)刻提示幼兒在包湯圓的.時(shí)候手要保持潔凈，不行以東摸西摸，也要留意安全。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)幫助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開(kāi)水。把湯圓漸漸放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流淌。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）、家園同樂(lè)——吃湯圓，共同共享湯圓。

（五）、活動(dòng)完畢，教師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的學(xué)問(wèn)，熬煉了動(dòng)手力量的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

大班中秋教案3

活動(dòng)內(nèi)容：

熟悉中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。

2．喜愛(ài)民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

3．知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開(kāi)心，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

知道每年的農(nóng)歷八月十五是，活動(dòng)預(yù)備：

1．月餅圖片。

2．民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

二、根本局部

1．通過(guò)爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2．介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3．了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

4．觀看月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

A．