初三敘事作文-媽媽變了

初三敘事作文:媽媽變了同學(xué)們都說我有一個(gè)好爸爸，可是不管我怎么努力，總體驗(yàn)不到他的好處，和我要好的同學(xué)都說我“身在福中不知福，”可是誰又知道我的苦。

我不愿爸爸是個(gè)“款爺”，由于這樣這個(gè)真正的家就不是他的家了，可憐的媽媽每天只能以淚洗面。每當(dāng)我放學(xué)回家，看到家里冷冷清清，我真想掉淚，總是思念當(dāng)年的爸爸媽媽過得清貧而又無憂無慮的生活。

那時(shí)候，爸爸靠著自己勤勞的雙手把莊稼料理的全村第一，人家都夸我爸爸是個(gè)莊家好手。農(nóng)忙之余，他就給我講故事，講做人的道理，或跟我一起玩嬉戲。媽媽呢，總是面帶微笑給我做好吃的。日子雖然不富有，但是很舒服，我覺得爸爸媽媽是世界上最疼愛我的人。

可是，現(xiàn)在的爸爸呢？

幾年之內(nèi)，一舉成為鎮(zhèn)上，縣上小出名氣的“企業(yè)家”，手里有了錢，“品嘗”也隨之提高。記得那天中午回家，爸爸恰好出差回來。媽媽抓緊滿面笑容的給他端茶，還說：“還久沒在家吃飯了，今個(gè)就在家里吃吧！”“爸爸你就在家里吃吧！”我也跟著說。爸爸說：“好吧！”我連忙去端菜。爸爸邊吃便挑剔這道菜缺這個(gè)，那道菜卻那個(gè)。又對我說：“兒子，你老爹有錢，一會(huì)吃飯去快餐店好了!”接著對媽媽大吼道：“你看你炒的菜，越來越?jīng)]有味道，穿得越來越?jīng)]品位，盡給我丟人現(xiàn)眼，”說著，抽出一大摞大團(tuán)結(jié)，“啪”的一聲摔在桌子上。我實(shí)在看不下去了，就大聲說：“你不能這樣對媽媽，媽媽也是人……”“好啊！你這臭小子，反了，這就是你讓我在家教出的好兒子?！闭f著，沖上去不由分說的對媽媽就是一頓拳打腳踢……最終把門“碰”一關(guān)，揚(yáng)長而去。

我真想沖著全世界大喊大叫，發(fā)泄我心中的悲傷，而媽媽呢？受了委屈，卻反過來勸慰我：“你爸是沖著我來的，他是看我不順眼了，她還是疼你的?！蔽覔е鴭尨舐曊f：“媽，您別說了……”

這一夜，我久久未能入睡，反復(fù)體會(huì)這今日發(fā)生的事。是媽媽變了嗎？不！她仍舊是那么淳樸，那么和善。對了，我猛然想起了《婦女兒童愛護(hù)法》。我打算用法律愛護(hù)媽媽，由于我長大了。

評析：

這是一篇立意深刻，構(gòu)思奇妙的好文章。寫爸爸媽媽，對一個(gè)小學(xué)生來講不是太難，可是要理解爸媽，卻不是很簡單。文字小思念“當(dāng)年的爸爸”，而通過一件令人心寒的事，對現(xiàn)在的好爸爸直接抒懷，從寫“好”到“有錢”，使故事一開頭給讀者一個(gè)懸念，一件小事充分暴露了爸爸的本質(zhì)。尤其是對媽媽的態(tài)度，從而引發(fā)了小強(qiáng)有力的抵抗，打算用法律來愛護(hù)自己的媽媽，立意深，不落俗套，給人一種新奇氣息。

【寫作指導(dǎo)】

一個(gè)人物能否活起來，很大程度上取決于描寫是否得當(dāng)、新奇、有深度。

人物描寫的方法有許多，奇妙各有不同。

一、肖像描寫，以形傳神

肖像描寫是指描寫人物的形狀，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)受，表現(xiàn)人物的特征。如《家鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們可以粗知她尖酸薄情的性格。

二、語言描寫，言必由衷

老舍曾經(jīng)說，對話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要留意寫好人物的語言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書被打的傷疤時(shí)，他說：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”可見其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。

三、動(dòng)作描寫，形神兼?zhèn)?/p>

一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的詳細(xì)表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能精確地傳神，才能到達(dá)形神兼?zhèn)涞募丫场懭宋锴杏浛斩吹財(cái)⒄f，不要下評語，寫“他是一個(gè)誠懇的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對胡屠戶承受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫——屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶趕忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見錢眼開、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了挖苦藝術(shù)的魅力。

四、心理描寫，傾訴心聲

《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)覺鄭屠可能死了，尋思道：“俺只希望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，