2023年江蘇省宿遷地區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷（pdf版含答案）

2023年江蘇省宿遷地區(qū)中考一模語(yǔ)文試卷（pdf版含答案）2022-2023學(xué)年度初三一模試卷

語(yǔ)文

答題注意事項(xiàng)

1．本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分150分。考試時(shí)間150分鐘。閉卷考試。

2．答案全部答在答題卡上，寫(xiě)在試卷或草稿紙上無(wú)效。

3．答選擇題時(shí)使用2B鉛筆，把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)字母涂滿(mǎn)、涂黑。如需修改，

要用繪圖橡皮輕擦干凈再選涂其他選項(xiàng)。

4．答非選擇題使用0.5mm黑色簽字筆，在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)答案。注

意不要答錯(cuò)位置，也不要超界。

一、積累與運(yùn)用（24分）

班級(jí)開(kāi)展“贊美祖國(guó)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【覽活動(dòng)序言】

1.閱讀下面一段文字，按要求作答。（6分）

祖國(guó)fú（▲）員遼闊，風(fēng)光綺．（▲）麗。江河湖海，奔流不息，那是祖國(guó)汩汩流淌

的血液；崇山竣嶺，巍峨聳立，那是祖國(guó)挺拔不屈的脊．（▲）梁；萬(wàn)里長(zhǎng)城，棉延不絕，

那是祖國(guó)偉大與強(qiáng)盛的見(jiàn)證；雄偉故宮，端莊磅bó（▲），那是祖國(guó)文化與歷史的永恒……

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)的字注音。(4分)

fú（▲）員遼闊綺．麗（▲）脊．（▲）梁磅bó（▲）

（2）活動(dòng)序言中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并訂正。(2分)

▲改為▲▲改為▲

【讀先賢佳作】

2.根據(jù)語(yǔ)境，填入合適的內(nèi)容。（3分）

祖國(guó)壯麗的河山，不僅給人帶來(lái)了視覺(jué)的享受，更洗滌了人之心靈。在《岳陽(yáng)樓記》

中，范仲淹用“①▲，②▲”表達(dá)了自己的濟(jì)世情懷；歐陽(yáng)修被貶滁

州，卻能縱情山水，在與百姓關(guān)系上做到③▲（四字詞語(yǔ)）。

【詠華彩詩(shī)篇】

3.在下面的橫線處填入古詩(shī)文名句或作者名字。（8分）

祖國(guó)的壯美河山，自古以來(lái)便是中華文明的底蘊(yùn)，引得眾多古圣先賢、文人墨客發(fā)出

了由衷的贊美！杜甫登頂泰山，發(fā)出“①▲，一覽眾山小”的感嘆；崔顥登樓遠(yuǎn)

眺，描繪了“②▲，③▲”的美景；韓愈暮春郊游，沉迷于“楊花榆莢

無(wú)才思，④▲”的春光；溫庭筠晨起趕路，邂逅了“⑤▲，枳花明驛墻”

的秋色；劉禎勉勵(lì)堂弟，學(xué)習(xí)“豈不罹凝寒？⑥▲”的堅(jiān)貞；⑦▲（作

者）重歸故土，獲得“⑧▲，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的感悟。

初三語(yǔ)文第1頁(yè)共8頁(yè)

【贊盛世中華】

4.祖國(guó)，風(fēng)光秀美，人才輩出！請(qǐng)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（▲）（3分）

A.五岳，指的是東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

B.江南三大名樓，指的是湖南岳陽(yáng)樓、湖北黃鶴樓、江西滕王閣。

C.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，中國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派

創(chuàng)始人，有“亞圣”之稱(chēng)。

D.“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”出自毛澤東的詞《沁園春·雪》。

【明自身責(zé)任】

5.班級(jí)準(zhǔn)備了一份面向全校同學(xué)的倡議書(shū)，有兩處問(wèn)題，請(qǐng)按要求作答。（4分）

倡議書(shū)

同學(xué)們：

我們的祖國(guó)美麗富饒，這是先輩留給我們的寶貴財(cái)富。今天，我們要做自信的中華

少年，接過(guò)時(shí)代的接力棒，站在新的起跑線上努力奮斗，打造中華歷史更瑰麗的詩(shī)篇。

讓我們一起拼搏進(jìn)取，攜手共建美好的家園，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，為中華民族的偉大

復(fù)興而奮斗！

2023年3月10日

九（1）班全體同學(xué)

（1）倡議書(shū)中，有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)出修改意見(jiàn)。（2分）

▲

（2）倡議書(shū)中，畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

▲

二、古詩(shī)文閱讀（22分）

學(xué)校開(kāi)展“從古典中尋找綠水青山”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（一）閱讀古詩(shī)，完成6～7題。（7分）

塞鴻秋·潯陽(yáng)即景①

（元）周德清

長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。

江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。

晚云都變露，新月初學(xué)扇。

塞鴻一字來(lái)如線。

【注】①潯（xún）陽(yáng)：今江西省九江市的別稱(chēng)。即景：寫(xiě)眼前的景物。②淮山：在安

徽省境內(nèi)，這里泛指淮水流域的遠(yuǎn)山。淀：同“靛（diàn）”，即靛青，一種青藍(lán)色染料。

6.小宿發(fā)現(xiàn)這首散曲通篇用了五個(gè)“如”字，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其妙處。(4分)

▲

7.這首小令詩(shī)人從哪幾個(gè)角度來(lái)描繪潯陽(yáng)美麗的景色？(3分)

▲

初三語(yǔ)文第2頁(yè)共8頁(yè)

（二）閱讀文言文，完成8～11題。（15分）

小石城山記①

柳宗元

自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無(wú)所得；其一少北而東，

不過(guò)四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上，為睥睨梁欐②之形；其旁出堡塢③，有

若門(mén)焉，窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。

無(wú)土壤而生嘉樹(shù)美箭，益奇而堅(jiān)。其疏數(shù)偃仰④，類(lèi)智者所施設(shè)也。

噫！吾疑造物者之有無(wú)久矣，及是，愈以為誠(chéng)有。又怪其不為之中州，而列是夷狄，

更千百年不得一售其伎⑤，是固勞而無(wú)用，神者倘不宜如是，則其果無(wú)乎？或曰：“以慰

夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石?！笔嵌?/p>

者，余未信之。

【注】①本篇是柳宗元于唐憲宗元和元年被貶到永州擔(dān)任司馬后游行而作，是《永州八

記》最后一篇。②睥睨：城墻上如齒狀的矮墻。梁欐（lì）：棟梁，這里指架支著的梁

棟。③堡塢：小城堡，此處是指由山石天然形成的。因此作者稱(chēng)其“小石城山”。④數(shù)

（cù）：密。偃：倒伏。⑤伎：同“技”，這里指奇異景色。

8.小宿在讀完文章后，有幾個(gè)字詞不理解，請(qǐng)你幫他解惑。(4分)

（1）其一少．北而東少．▲（2）愈以為誠(chéng)．有誠(chéng)．▲

（3）又怪．其不為之中州怪．▲（4）神者倘不宜如是．是．▲

9.小遷對(duì)文中畫(huà)線句的朗讀存在困難，請(qǐng)你用“/”幫他斷句。（限三處）(3分)

其氣之靈不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石

10.文中有兩個(gè)句子小文不太明白意思，請(qǐng)你幫她翻譯。(4分)

（1）更千百年不得一售其伎，是固勞而無(wú)用。

▲

（2）以慰夫賢而辱于此者。

▲

11.小宿邀請(qǐng)你和他一起分析文章，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文的表達(dá)方式及作者情感的看法。(4分)

▲

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

～

（一）閱讀非連文本，完成1216題。（14分）

學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“共建綠水青山美好家園”主題活動(dòng)，找來(lái)下面幾則材料。

【材料一】

浙江安吉余村，風(fēng)景優(yōu)美，遠(yuǎn)近聞名?？吹窖矍吧綆n疊翠、流水潺潺，來(lái)“打卡”的

游客們很難想象，這里曾經(jīng)因?yàn)椤翱可匠陨健?、開(kāi)礦采石，長(zhǎng)期山禿水臭、空氣污濁。

初三語(yǔ)文第3頁(yè)共8頁(yè)

16年前，時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平在這里提出“綠水青山就是金山銀山”。當(dāng)時(shí)，

余村停掉了礦山、關(guān)掉了水泥廠，開(kāi)始探索新的發(fā)展路子。

而今，余村風(fēng)景好，吃上旅游飯。從村會(huì)議室里傳播開(kāi)來(lái)的“綠水青山就是金山

銀山”理念，已成為習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要組成部分，在全國(guó)開(kāi)花結(jié)果。

【材料二】

近年來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，全方位、全地域、全過(guò)程加強(qiáng)生態(tài)

環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)造了舉世矚目的生態(tài)奇跡和綠色發(fā)展奇跡，美麗中國(guó)建設(shè)邁出重大步伐，中

華大地天更藍(lán)、山更綠、水更清。新時(shí)代10年，我國(guó)以年均3%的能源消費(fèi)增速支撐了年

均6.6%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，成為全球能耗強(qiáng)度降低最快的國(guó)家之一。2021年，全國(guó)地級(jí)以上城

市PM2.5的平均濃度比2015年下降了34.8%，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)的比率達(dá)到了87.5%，成

為世界上空氣質(zhì)量改善最快的國(guó)家。全國(guó)地表水I—III類(lèi)優(yōu)良水體斷面比例提升了23.3

個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了84.9%，已接近發(fā)達(dá)國(guó)家水平。土壤污染風(fēng)險(xiǎn)得到有效管控，全面禁止

洋垃圾入境，實(shí)現(xiàn)固體廢物“零進(jìn)口”目標(biāo)。我國(guó)已成為全球可再生能源利用規(guī)模最大的

國(guó)家、近20年全球森林資源增長(zhǎng)最多的國(guó)家，人民群眾生態(tài)環(huán)境幸福感獲得感安全感顯

著提升。

【材料三】

▲

6月5日是世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布的2022年世界環(huán)境日主題為“只有一

個(gè)地球”，生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的我國(guó)六五環(huán)境日主題為“共建清潔美麗世界”。不同的表達(dá)，

傳達(dá)出一致的理念：美麗的地球家園，需要我們一同守護(hù)。

地球是人類(lèi)的共同家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)。無(wú)論是氣候變暖對(duì)

全球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響，還是大氣污染、水污染成為全球性問(wèn)題，相關(guān)案例告訴我們：

“環(huán)球同此涼熱”。面對(duì)生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以成為風(fēng)景獨(dú)好的孤島，沒(méi)有哪

個(gè)民族可以置身事外。中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，始終致力于生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)。特別是黨

的十八大以來(lái)，中國(guó)積極參與全球環(huán)境治理，成為全球生態(tài)文明建設(shè)中的重要參與者、貢

獻(xiàn)者、引領(lǐng)者。

中國(guó)的“綠色奇跡”，本身就是全球“綠色行動(dòng)”的重要部分。作為一個(gè)擁有960多

萬(wàn)平方公里土地、14億多人口的大國(guó)，中國(guó)在環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展領(lǐng)域做出的努力，其影

響必將是世界性的。從貢獻(xiàn)約1/4的新增綠化面積，到建成世界最大清潔發(fā)電體系，再到

海水水質(zhì)整體持續(xù)改善、空氣主要污染物濃度全面下降，實(shí)實(shí)在在的成績(jī)?yōu)槊利愔袊?guó)寫(xiě)下

了生動(dòng)注腳，更為美麗世界樹(shù)立了“綠色樣板”。

中國(guó)行動(dòng)、中國(guó)智慧、中國(guó)主張，為世界為全球生態(tài)文明建設(shè)點(diǎn)亮希望之光。近年來(lái)，

推動(dòng)建立“一帶一路”防治荒漠化合作機(jī)制，支持發(fā)展中國(guó)家生物多樣性保護(hù)事業(yè)，積極

兌現(xiàn)“雙碳”承諾、不再新建境外煤電項(xiàng)目……中國(guó)積極參與各領(lǐng)域國(guó)際合作，為全球提

初三語(yǔ)文第4頁(yè)共8頁(yè)

供公共產(chǎn)品，生動(dòng)彰顯了人類(lèi)命運(yùn)共同體理念，增強(qiáng)了國(guó)際社會(huì)共同應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的信心。

此外，中國(guó)還為全球生態(tài)環(huán)境治理提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。北京冬奧會(huì)采用的綠色技術(shù)，庫(kù)布其治

沙折射“綠富同興”發(fā)展思路，無(wú)不為那些面臨生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)的國(guó)家和地區(qū)提供了方法和

啟示。

50年前，在斯德哥爾摩召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議提出“只有一個(gè)地球”的口號(hào)；時(shí)

下，這一提議不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，還愈發(fā)緊迫。污染每年導(dǎo)致約900萬(wàn)人過(guò)早死亡，100多萬(wàn)

種動(dòng)植物面臨滅絕風(fēng)險(xiǎn)，全球變暖將在2040年左右甚至更早上升1.5攝氏度，聯(lián)合國(guó)環(huán)

境規(guī)劃署發(fā)布的《與自然和平相處》報(bào)告中的數(shù)字令人觸目驚心，生態(tài)環(huán)境保護(hù)從來(lái)沒(méi)有

像今天這樣迫切。生態(tài)環(huán)境根本改善，需要各國(guó)付出長(zhǎng)期努力，需要每個(gè)人都起而行之。

在中國(guó)，植綠護(hù)綠、垃圾分類(lèi)、“光盤(pán)”行動(dòng)漸成風(fēng)尚，綠色發(fā)展成為共識(shí)。由此可見(jiàn)，

讓綠色成為各國(guó)的生產(chǎn)方式，成為每個(gè)人的生活方式，才是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的根本出路所在。

不久前，習(xí)近平主席就氣候變化問(wèn)題復(fù)信英國(guó)弗朗西斯·霍蘭德學(xué)校小學(xué)生并指出：

“地球是個(gè)大家庭，人類(lèi)是個(gè)共同體，氣候變化是全人類(lèi)面臨的共同挑戰(zhàn)，人類(lèi)要合作應(yīng)

對(duì)?！睆膽?yīng)對(duì)氣候變化，到防治污染，再到保護(hù)生物多樣性，各國(guó)同舟共濟(jì)、守望相助，

才能為子孫后代留下一個(gè)清潔美麗的世界，為地球播撒下一個(gè)綠色干凈的未來(lái)。

（選自《人民網(wǎng)》2022年6月5日）

【材料四】

2023年2月24日，為期兩天的太平洋島國(guó)論壇特別領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在斐濟(jì)閉幕，

日本核污染水排海成為與會(huì)各方關(guān)注的焦點(diǎn)之一。太平洋島國(guó)一直反對(duì)日本在所有相關(guān)方

確認(rèn)排放方案安全之前將核污染水排海。日本政府執(zhí)意單方面推進(jìn)相關(guān)計(jì)劃，這種做法十

分不負(fù)責(zé)任。

太平洋是地球上最大的海洋，提供全球70%的魚(yú)類(lèi)捕撈量，擁有豐富的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和

文化價(jià)值。受海洋環(huán)境污染、氣候變化等影響，太平洋的生態(tài)系統(tǒng)正遭受破壞。日本決定

把核污染水排入太平洋，將給太平洋環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)以及沿岸國(guó)家人民的身體健康帶來(lái)巨

大風(fēng)險(xiǎn)。

12.請(qǐng)你根據(jù)【材料三】的內(nèi)容給它加個(gè)標(biāo)題，能體現(xiàn)出中心觀點(diǎn)。（2分）

▲

13.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)【材料三】中畫(huà)線句子運(yùn)用的論證方法及作用。（3分）

▲

14.小宿在閱讀四則材料后，發(fā)現(xiàn)它們具有一定的順序性，請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勊鼈冎?/p>

間的內(nèi)在聯(lián)系。（4分）

▲

15.作為青少年，要做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。讀完以上四則材料，談?wù)勀銓?duì)

日本核污染水排海的看法。（2分）

▲

初三語(yǔ)文第5頁(yè)共8頁(yè)

16.小遷讀完四則材料后歸納出四條信息，其中有一條與材料不太相符，請(qǐng)你找出來(lái)。（▲）（3分）

A.近年來(lái)，因?yàn)槲覈?guó)堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念，成為全球能耗強(qiáng)度降低最快的

國(guó)家之一。

B.我國(guó)作為擁有960多萬(wàn)平方公里土地、超過(guò)14億人口的大國(guó)，在世界環(huán)境保護(hù)、綠

色發(fā)展領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)。

C.“只有一個(gè)地球”的口號(hào)是1972年在斯德哥爾摩召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議提出的。

D.太平洋島國(guó)論壇特別領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議于2023年2月24日在斐濟(jì)召開(kāi)，與會(huì)各方關(guān)

注的焦點(diǎn)之一是日本核污染水排海。

（二）閱讀散文，完成17～20題。（16分）

學(xué)校開(kāi)展“美文美景你我共賞”讀書(shū)交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

柳笛聲聲

王劍

①不經(jīng)意間，河邊的垂柳醒了。

②柳樹(shù)稀疏的線條在風(fēng)中搖曳，如同一幅淡淡的水墨畫(huà)。柳條上已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽，這些

毛茸茸的翠色，恰似小蝴蝶扇著翅膀。一路走過(guò)去，柳樹(shù)婀娜的姿態(tài)開(kāi)始變得遙遠(yuǎn)、變

得縹緲、變得詩(shī)意。恍惚中，仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)了古代，走向灞橋、隋堤，走向長(zhǎng)亭

外、古道邊。

③“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這是志南的樂(lè)趣；“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂

堤楊柳醉春煙”，這是高鼎的閑適；“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，這是王維

的不舍；“無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤”，這是韋莊的慨嘆；“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，

嫩于金色軟于絲”，這是白居易的柔情……在古人眼里，柔軟的柳枝是一種托付，傳遞

著人們的喜悅和哀怨。忽然想起北方的一位朋友。前幾天，他在朋友圈曬圖，還是一片

冰天雪地；現(xiàn)在，如果我給他快遞一段綴滿(mǎn)芽苞的柳枝，告訴他春的消息，他會(huì)不會(huì)與

我一樣高興？小城無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春，該是多么風(fēng)雅的事情啊。

④柳樹(shù)不僅是信使，也是一種壯美之樹(shù)。記得有一年去新疆，在哈密河的濕地公園聽(tīng)

到了一個(gè)故事，與柳樹(shù)有關(guān)、與左宗棠有關(guān)。光緒元年，左宗棠被任命為欽差大臣，率

軍進(jìn)入新疆平叛。河西地區(qū)“赤地如剝，禿山千里，黃沙飛揚(yáng)”的大漠景象令左宗棠憂(yōu)

心如焚，他命令軍士隨身攜帶樹(shù)苗，在沿途路邊、宜林地帶、近城道旁栽種，并要求每

棵樹(shù)都掛上栽種人的姓名，每隔一段距離還要掛盞燈籠，以免過(guò)往騾馬車(chē)輛撞壞樹(shù)木。

在左宗棠的督促下，軍卒一路走一路栽，竟在甘肅通往天山南北的交通驛道旁形成了“連

綿數(shù)千里，綠如帷幄”的塞外奇觀。這些柳樹(shù)就是赫赫有名的“左公柳”，如今從隴東

到玉門(mén)仍然隨處可見(jiàn)楊柳依依的景象。左宗棠的部下楊昌浚寫(xiě)道：“大將籌邊尚未還，

湖湘子弟滿(mǎn)天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”既是對(duì)歷史的真實(shí)記錄，也是

對(duì)左宗棠植樹(shù)造林的歌頌。

初三語(yǔ)文第6頁(yè)共8頁(yè)

⑤或許很少有人知道，柳樹(shù)還是一種音樂(lè)之樹(shù)。大學(xué)畢業(yè)前夕，我和幾個(gè)同學(xué)去通許

縣一所中學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)校坐落在一片田野上，周?chē)且煌麩o(wú)際的麥田，幾間破舊的青磚瓦

房就是教室，三五棵高大的柳樹(shù)分列在圍墻外面。這個(gè)地方很偏僻，學(xué)生衣著樸素，學(xué)

習(xí)卻很勤奮，他們?cè)绯繌闹苓叺拇迩f匆匆趕到學(xué)校，中午不回家，午餐是在學(xué)?；锓坷?/p>

買(mǎi)的兩個(gè)饅頭外加一碗蒸饃水?？吹轿覀兊絹?lái)，學(xué)生眼中寫(xiě)滿(mǎn)了驚喜和亢奮，上課時(shí)他

們聽(tīng)得很專(zhuān)注，課間也圍著我們嘰嘰喳喳問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。

⑥當(dāng)時(shí)正值初春，幾個(gè)男孩遇到在田間散步的我，變戲法一般拿出幾根泛青的柳條，

說(shuō)是要做一種叫“鳴鳴兒”的哨子。他們用隨身攜帶的小刀從柳枝上切下一小段，捏住

兩頭向相反方向輕輕擰動(dòng)。等柳皮與柳骨全部分離，就用嘴咬住一端，緩緩抽出光滑的

柳骨，手中便有了一截軟軟的柳皮管。然后，把柳皮的一端捏扁，用小刀刮去外皮，直

至露出鵝黃的內(nèi)皮，“鳴鳴兒”就做成了。孩子把“鳴鳴兒”放在嘴里試吹，或急促、

或清脆、或低沉，此起彼伏，嗚嗚有聲。我們坐在田埂上，說(shuō)著，笑著，吹奏著。身后

是麥田，麥田的上方是藍(lán)藍(lán)的天空，天空中浮著幾朵白云，掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)。“鳴鳴兒”

雖然是一種簡(jiǎn)易樂(lè)器，我們卻用它吹響了春天，在大自然中享受到一種質(zhì)樸而純凈的快

樂(lè)。

⑦當(dāng)初我們做的“鳴鳴兒”雅名叫“柳笛”，30多年過(guò)去，柳樹(shù)的枝條青了又黃、黃了

又青，卻不知曾經(jīng)吹響柳笛的少年去了哪里。而今，春天又來(lái)了，看到柳樹(shù)，不由得想起

了往事，似乎又聽(tīng)見(jiàn)柳笛聲聲，劃破了時(shí)光的靜寂。

（選自《中國(guó)教師報(bào)》2023年3月1日）

17.小宿在閱讀文章后，整理了文章中敘寫(xiě)的三件事，請(qǐng)你補(bǔ)全內(nèi)容。（3分）

①▲，這是贈(zèng)春；左宗棠率軍栽柳，這是②▲；實(shí)習(xí)時(shí)與學(xué)生吹“鳴鳴兒”，

這是③▲。

18.小遷覺(jué)得文中很多地方寫(xiě)得好，請(qǐng)你按要求作答。（6分）

（1）不經(jīng)意間，河邊的垂柳醒．了。（賞析“醒”的表達(dá)效果）（3分）

▲

（2）他們用隨身攜帶的小刀從柳枝上切下一小段，捏住兩頭向相反方向輕輕擰動(dòng)。等

柳皮與柳骨全部分離，就用嘴咬住一端，緩緩抽出光滑的柳骨，手中便有了一截軟軟的柳

皮管。然后，把柳皮的一端捏扁，用小刀刮去外皮，直至露出鵝黃的內(nèi)皮，“鳴鳴兒”就

做成了。（從描寫(xiě)的角度賞析）（3分）

▲

19.小文在閱讀中發(fā)現(xiàn)，作者在第③段引用了許多古詩(shī)句，作用是什么？（3分）

▲

20.文章的作者覺(jué)得柳樹(shù)是信使，是一種壯美之樹(shù)，是一種音樂(lè)之樹(shù)。那么，你覺(jué)得柳樹(shù)

還是什么？舉例說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

▲

初三語(yǔ)文第7頁(yè)共8頁(yè)

四、整本書(shū)閱讀(14分)

21．下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是（▲）（▲）（4分）

A.《水滸傳》成功塑造了一百零八位好漢形象，其中，魯智深的嫉惡如仇讓人印

象深刻，如拳打鎮(zhèn)關(guān)西、醉打蔣門(mén)神等。

B.《儒林外史》中匡超人本來(lái)質(zhì)樸孝順，后來(lái)泯滅人性，他巧妙周旋于各方勢(shì)力，

逐漸走向墮落。

C.《駱駝祥子》中，祥子最尊敬的人是曹先生，因?yàn)樗橄樽?，?duì)祥子的幫助

很大，讓祥子去他家拉包月，可以說(shuō)是祥子的貴人。

D.在《傅雷家書(shū)》中，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事

要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲，要有國(guó)家和民族的榮辱感，

做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的教育家”?/p>

E.《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾談到的“精力過(guò)人，身體強(qiáng)健，每天工作十三四個(gè)

小時(shí)，常常在夜里兩三點(diǎn)才休息，喜歡冬泳”的人是毛澤東。

22.班級(jí)開(kāi)展“名著尋美”的閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（10分）

小宿：美無(wú)處不在，美的景、美的人、美的事、美的情，組成了美的世界。我們

一起去名著中找一找吧！

【美的景】不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不

必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草

間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里

低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；倘若用手指按住它的脊

梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

（1）這段話(huà)出自名著《①▲》，作者是②▲（2分）

【美的人】你以為,我因?yàn)楦F,低微,矮小,不美,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心了嗎你想錯(cuò)了，

我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸與你一樣充實(shí).雖然我一貧如洗,長(zhǎng)相平庸,但我們

的精神是平等的,就如同我們經(jīng)過(guò)墳?zāi)?最后將同樣站在上帝面前，因?yàn)槲覀兪瞧降?/p>

的。

（2）片段中的“我”是誰(shuí)？通過(guò)片段你看出了“我”怎樣的人物形象？（3分）

▲

【美的事】他的生活和穿著都和普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整

整一個(gè)冬天以南瓜充饑，從來(lái)不叫苦，很少生病。他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐

在一起，講故事，同他們一起打球。人乒乓球打得好，籃球打個(gè)“不厭”。

（3）選自《紅星照耀中國(guó)》，寫(xiě)出了①▲（人物）②▲的品質(zhì)。(2分）

【美的情】河岸上/春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，/到處是繁花與茂草;/而從那邊的叢林里/

也傳出了/忠心于季節(jié)的百鳥(niǎo)之/高亢的歌唱。/播種者呵/是應(yīng)該播種的時(shí)候了，/為了我

們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。

——艾青《復(fù)活的土地》

（4）結(jié)合詩(shī)句，談?wù)勥@首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）

▲

五、寫(xiě)作(60分，含書(shū)寫(xiě)5分)

23.請(qǐng)以“有趣的靈魂”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①不得泄露個(gè)人信息；②不得套作，不得抄襲；③不少于600字。

初三語(yǔ)文第8頁(yè)共8頁(yè)2022-2023學(xué)年度初三一模

語(yǔ)文參考答案

一、積累與運(yùn)用（24分）

1.（6分）（1）幅qǐjǐ礴（每個(gè)1分，共4分）

（2）竣改為峻棉改為綿（每個(gè)1分，共2分）

2.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)與民同樂(lè)（每個(gè)1分，3分）

3.會(huì)當(dāng)凌絕頂晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲惟解漫天作雪飛

槲葉落山路松柏有本性劉禹錫沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（每個(gè)1分，共8分）

4.C（3分）

5.（4分）

（1）將“2023年3月10日”和“九（1）班全體同學(xué)”調(diào)換位置（2分）

（2）將“打造”改成“譜寫(xiě)”（2分）

二、古詩(shī)文閱讀（22分）

（一）（7分）

6.（4分）運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下泄的山泉比作閃電，將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線，（1分）生動(dòng)形象地描繪了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖，（1分）表達(dá)作者對(duì)潯陽(yáng)美景的贊美之情。（1分）

7.（3分）遠(yuǎn)近結(jié)合1分；高低結(jié)合1分；動(dòng)靜結(jié)合1分；（或者空間角度、色彩角度）

8.（每空1分，4分）（1）同“稍”，稍微（2）的確，確實(shí)

（3）對(duì)……感到奇怪（4）這樣

9.(3分，共3處，每處1分）其氣之靈/不為偉人/而獨(dú)為是物/故楚之南少人而多石

10.（4分）

（1）（2分）即使經(jīng)過(guò)千百年也沒(méi)有一次可以顯示自己奇異景色的機(jī)會(huì),這簡(jiǎn)直是白耗力氣而毫無(wú)用處。

（2）（2分）（造物者）是用這美景來(lái)安慰那些被貶逐在此地的賢人的。

11.（4分）（描寫(xiě)1分、抒情1分）（第1段）情景交融（寓情于景），（1分）（第2段）借景抒情，（1分）表達(dá)了作者對(duì)奇妙優(yōu)美的山水景色贊嘆；（1分）抒發(fā)作者懷才不遇、被貶在外的憤懣之情。（1分）

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）非連文本閱讀（14分）

12.（2分）美麗的地球家園，需要我們一同守護(hù)（或者：為子孫后代留下一個(gè)清潔美麗的世界/為地球播撒下一個(gè)綠色干凈的未來(lái)）

13.（共3分）舉例論證,（1分）通過(guò)舉我國(guó)新增綠化面積，建成世界最大清潔發(fā)電體系，和海水水質(zhì)整體持續(xù)改善、空氣主要污染物濃度全面下降等事例，（1分）有力論證了“中國(guó)在環(huán)境保護(hù)、綠色發(fā)展領(lǐng)域做出的努力，其影響必將是世界性的”的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。（1分）

14.（4分）四則材料在區(qū)域上按地方、全國(guó)、世界、國(guó)外的順序排列，并在時(shí)間上也有先后順序。（1分）內(nèi)容上，材料一是“綠水青山就是金山銀山”理念的提出，材料二、三是實(shí)踐與發(fā)展，（1分）材料四則是寫(xiě)了日本的相反做法，形成對(duì)比，（1分）進(jìn)而突出了我國(guó)在生態(tài)保護(hù)方面的努力和貢獻(xiàn)，批評(píng)了日本的不負(fù)責(zé)的做法。（1分）

15.（2分）示例：地球是人類(lèi)共同的生存家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是全人類(lèi)的責(zé)任，（1分）日本政府執(zhí)意單方面推進(jìn)相關(guān)計(jì)劃，這種做法十分不負(fù)責(zé)任，將影響到全人類(lèi)，應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)。（1分）

16.（3分）D

（二）散文閱讀（16分）

17.（每個(gè)1分，共3分）示例：給北方朋友快遞柳枝造春樂(lè)春

18.（6分）

（1）（3分）“醒”是擬人手法的體現(xiàn)，（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天一到柳枝發(fā)芽的景象，（1分）表現(xiàn)出了作者的驚喜和對(duì)春的喜愛(ài)。（1分）

（2）（3分）動(dòng)作描寫(xiě)，（1分）通過(guò)“切、捏、擰、咬、抽、刮”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孩子們制作柳笛的動(dòng)作嫻熟，（1分）表達(dá)了“我”對(duì)孩子們純凈質(zhì)樸、天真快樂(lè)的喜愛(ài)和回憶