高效課堂下的教研工作制度

茅草坪小學(xué)高效課堂下的教研工作制度校本教研是指為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，依托本校的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。開展“以校為本”的行動(dòng)研究，促進(jìn)教師在自己的崗位上，立足實(shí)踐，提出問題，分析問題，不斷反思，并通過“以校為本”的教研活動(dòng)，促進(jìn)同行之間的廣泛交流深入討論，全面提升學(xué)校和教師的教學(xué)研究能力，以解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。為使我校的校本研究與新課程相適應(yīng)，使其成為推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革的有效途徑，特制訂本教研制度。一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究。制定教學(xué)研究制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定教學(xué)研究計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)研究。2、校長帶頭學(xué)習(xí)教育科研理論，并在學(xué)校舉辦專題講座，向教師介紹教學(xué)研究方法指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究。3、校長參與到學(xué)校在研課題，親自參與教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計(jì)劃。4、校長按計(jì)劃保證教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)到位，供購買資料,派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)，保證教研的順利進(jìn)行。二、教導(dǎo)處管理1、學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作，確定學(xué)校核心課題，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)改革。2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念，形成研究意識(shí)，自覺參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師科研素質(zhì)。3、引導(dǎo)教師抓教育教學(xué)的關(guān)鍵，開展課題研究，撰寫課題研究計(jì)劃，教學(xué)案例，提高研究能力。4、定期組織教師學(xué)習(xí)理論，交流研究情況，每月利用一個(gè)星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行。5、搞好宣傳工作。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，采取適當(dāng)措施向社會(huì)、家長、同行宣傳校本教研的理念與措施,傳播課改信息，取得理解與支持。①每月出一期教研活動(dòng)?？＂诿繉W(xué)期向各級(jí)各類媒體投稿，宣傳報(bào)道學(xué)校教研情況。③每學(xué)期至少通過一次家訪，向家長宣傳教研實(shí)驗(yàn)新理念，以及匯報(bào)學(xué)校教研工作的情況。三、教研組管理1、學(xué)校教研組組織教師積極開展說課、上課、聽課、評(píng)課系列教研活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期開一節(jié)教改實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，聽15節(jié)課，并做好記錄。2、努力完成好每一次的校內(nèi)教研活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)。3、學(xué)科教研組組織教師參與小組自主合作學(xué)習(xí)”研究，開展教學(xué)研究，并落實(shí)到每一堂課，每一項(xiàng)教育活動(dòng)中。L教師隊(duì)伍建設(shè)1、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的理念，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后及時(shí)傳達(dá)，或者上模仿課。2、每月舉行按教研計(jì)劃開展活動(dòng)，教師按時(shí)參加積極發(fā)言，與同伴互助，認(rèn)真作好筆記。3、教師教研必須完成以下常規(guī)工作:①每學(xué)期制訂個(gè)人教研的課題研究重點(diǎn)。（開學(xué)初）②每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)案例、案例