幼兒園教師成長檔案模版

所屬學(xué)校：教師姓名：2021/5/91每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個充滿希望與夢想的生命。學(xué)生是千差萬別的，讓我們用心研究每一個學(xué)生的個性特點，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個學(xué)生得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展，讓我們在教育中，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。2021/5/92目錄1、卷首語2、個人小檔案3、我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃4、我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)（讀書隨筆）5、我的教育研究6、我的教育行動（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計）7、我的教育行動（教學(xué)反思）8、我的教育行動（教學(xué)故事）9、我的教育行動（基本功練習(xí)）10、我的教育行動（課題研究）11、我的教育行動（教學(xué)論文及總結(jié)）12、我的教育成果一覽13、我的教育成果（證書復(fù)印件）2021/5/93姓名性別出生年月籍貫民族黨派最后學(xué)歷職稱職務(wù)教齡年班主任年限年任教年級年級參加何種團體有何特長取得成就參加專業(yè)培訓(xùn)情況自我剖析明確優(yōu)點找出不足2021/5/94年度2014-2015學(xué)年度規(guī)劃內(nèi)容1.不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。2.加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，讀一些名師的著作，常學(xué)常新，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。閱讀以下著作：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯·比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實踐》。3.研讀教育專著《教育新理念》《給教師的一百條新建議》并做好讀書筆記，寫出讀書心得或教育隨筆。個人達(dá)標(biāo)自述1.認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。六本書是：

(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。2.制作個人專題主頁。記錄整理個人成長的足跡。3.確立實施自己的小課題研究計劃：《培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維》系列。4.爭取外出學(xué)習(xí)一次，充實自己，開闊自己的思路。領(lǐng)導(dǎo)同行評價2021/5/95年度2015-2016學(xué)年度規(guī)劃內(nèi)容1.提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會積累，學(xué)會研究。2.加強教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。發(fā)展定位——完成小課題結(jié)題報告，參加相關(guān)課題的評選比賽并爭取得到認(rèn)可。個人達(dá)標(biāo)自述1.用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)2.積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動3.承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。4.及時記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。5.定期參加有關(guān)的科研論文評比6.每天有1小時以上的讀書時間。領(lǐng)導(dǎo)同行評價2021/5/96年度2016-2017學(xué)年度規(guī)劃內(nèi)容1.在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。發(fā)展定位——爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。個人達(dá)標(biāo)自述1.每個月寫好教學(xué)隨筆，教學(xué)心得，體會，做到及時整理，尾教科研論文準(zhǔn)備好翔實的資料2.做好課堂的教學(xué)反思，切實提高自身的課堂教學(xué)水平3.加強理論學(xué)習(xí)，多與外界交流，在教學(xué)上不斷創(chuàng)新，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)同行評價2021/5/97通過教育隨筆的自由形式，言說出人性化教育所具有的理性智慧與率性真情，加深教師對教育內(nèi)涵的理解，增強教師的批判性思想能力。了解課程改革的意義，樹立教師的課程意識，改變教師的觀念，提高教師的素質(zhì)，引領(lǐng)教師成長。樹立教育的理想與信念，做有"自由之意志，獨立之人格"的人，學(xué)習(xí)感悟人生，關(guān)注政治，體會幸福與成功，品味細(xì)節(jié)，用書用溫暖自己的思想，溫潤自己的生命。正視現(xiàn)實中的教育問題，體會對教育生命個體的深情眷顧。欣賞獨特的語言風(fēng)格：在凝重、深邃、透徹的理性考中寓有濃情溫暖的人文關(guān)懷，或輕盈靈動、或細(xì)膩雅致、或明快暢達(dá)。

書是人類進(jìn)步的階梯人生因讀書而成長，因讀書而進(jìn)步，因讀書而收獲；

生活因讀書而生動，因讀書而精彩，因讀書而豐富；

事業(yè)因讀書而基礎(chǔ)，因讀書而從容，因讀書而成功。《給教師的建議》-------一本好書，一本盼讀已久的好書。

讓我們捧起這本書，在這里，共享讀書的快樂，汲取人類的智慧，共度生命的歷程，追求事業(yè)的成功!

2021/5/982021/5/992021/5/910我的教育成果一覽、主要榮譽序號獲獎項目獲獎內(nèi)容級別獲獎時間1教學(xué)中考學(xué)科優(yōu)勝獎縣級1999、92教研說課比賽二等獎市級2000、113教學(xué)中考學(xué)科優(yōu)勝獎縣級2001