教師招聘《小學教育心理學》真題測試(2022年10月17日-9740)

教師招聘《小學教育心理學》通關(guān)試題每日練(2022年10月17日-9740)1：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

2：依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的（）。

單項選擇題

A、自我預期

B、成敗閱歷

C、自我歸因

D、期盼

3：教育心理學中的教學環(huán)境是指社會環(huán)境。（）

推斷題

對

錯

4：1924午，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

5：《水滸》一書中的林沖應當屬于什么氣質(zhì)類型？（）

單項選擇題

A、粘液質(zhì)

B、抑郁質(zhì)

C、膽汁質(zhì)

D、多血質(zhì)

6：依從階段的行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨情境的變化而變化。（）

推斷題

對

錯

7：制造性與智力二者是相互獨立的。（）

推斷題

對

錯

8：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

9：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

10：同學學習體操動作，這種學習屬于（）。

單項選擇題

A、信號學習

B、連鎖學習

C、辨別學習

D、言語聯(lián)結(jié)學習

11：對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和（）。

單項選擇題

A、老師隨堂評價

B、老師自編測驗

C、隨堂考試

D、課堂提問測驗

12：符號學習的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題

A、實物

B、圖形

C、詞匯學習

D、事實性學問

13：合作學習是指同學們以()的方式代替老師主導教學的一種教學策略。

單項選擇題

A、被動的合作學習

B、自覺合作學習

C、主動學習

D、主動合作學習

14：每個人的品德特質(zhì)在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

15：心理的個體進展具有的一般特點是（）。

多項選擇題

A、定向性與挨次性

B、連續(xù)性與階段性

C、個別差異性

D、不均衡性

E、關(guān)鍵性

16：元認知學問包括（）。

多項選擇題

A、對個人作為學習者的熟悉

B、對任務(wù)的熟悉

C、對有關(guān)學習策略的熟悉

D、對學習策略使用方面的熟悉

E、對老師的熟悉

17：才智的最高表現(xiàn)是（）。

單項選擇題

A、抽象思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、概括思維

18：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業(yè)的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

19：嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律是（）。

多項選擇題

A、效果律

B、運動律

C、預備律

D、練習律

20：信度是指測驗的（）。

單項選擇題

A、正確性

B、牢靠性

C、真實性

D、適合性

21：皮亞杰提出兒童的道德推斷是一個從他律到自律的進展過程。（）

推斷題

對

錯

22：評價教學結(jié)果的最客觀和牢靠的標準是（）。

單項選擇題

A、教學目標

B、教學結(jié)果

C、教學測量

D、教學評論

23：除了練習次數(shù)和練習時間外，練習的方法也直接影響操作技能的學習。（）

推斷題

對

錯

24：引導同學辨別英勇和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()

單項選擇題

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

25：交互式教學模式旨在教同學哪幾種策略?（）

多項選擇題

A、總結(jié)

B、提問

C、析疑

D、猜測

E、復習

26：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結(jié)（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關(guān)的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

27：符號學習就是詞匯學習。（）

推斷題

對

錯

28：同學心理健康教育的主要場所是（）。

單項選擇題

A、學校

B、心理詢問室

C、醫(yī)院

D、課堂

29：江珊同學每周都對自己的學習狀況作出小結(jié)，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。

單項選擇題

A、自我熟悉

B、自我反省

C、自我體驗

D、自我調(diào)控

30：兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后，再學習“蔬菜”概念，這種學習是（）。

單項選擇題

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結(jié)合學習

D、歸屬學習

查看答案

1：答案D

解析能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為誘因。

2：答案B

解析依據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的成敗閱歷。

3：答案錯誤

解析教學環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩方面。

4：答案正確

解析

5：答案A

解析

6：答案正確

解析略。

7：答案錯誤

解析制造性與智力的關(guān)系并非簡潔的線性關(guān)系，二者既有獨立性，在某種條件下又具有相關(guān)性。

8：答案D

解析規(guī)章或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關(guān)系。

9：答案A,B,C,D,E

解析教學媒體正不斷更新，從簡潔的實物、書本、錄音、錄像到多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)，都是教學媒體。

10：答案B

解析連鎖學習是指學習聯(lián)合兩個或兩個以上的刺激一反應動作，以形成一系列刺激一反應動作聯(lián)結(jié)。體操正是如此。

11：答案B

解析對于認知和技能領(lǐng)域的學業(yè)，最常用的教學評價手段是標準化的成就測驗和老師自編測驗。

12：答案C

解析符號學習的主要內(nèi)容是詞匯學習。

13：答案D

解析

14：答案錯誤

解析

15：答案A,B,C,D

解析討論表明，同學心理的進展有四個基本特征：(1)連續(xù)性與階段性；(2)定向性與挨次性；(3)不平衡性；(4)差異性。

16：答案A,B,C,D

解析略

17：答案C

解析

18：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

19：答案A,C,D

解析嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律是效果律、預備律、練習律。

20：答案B

解析信度是指測驗的牢靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度。

21：答案正確

解析略。

22：答案A

解析教學目標是評價教學結(jié)果的最客觀和牢靠的標準。

23：答案正確

解析【參考答案】對【系統(tǒng)解析】足夠的練習次數(shù)、支配足夠的練習時間有助于同學的操作技能的學習的提高，此外練習的方法也直接影響操作技能的學習。

24：答案C

解析刺激分化指使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。

25：答案A,B,C,D

解析交互式教學這種方法，旨在教成果差的同學學會閱讀領(lǐng)悟這樣四種策略：①總結(jié)，總結(jié)段落內(nèi)容；②提問，提與要點有關(guān)的問題；③析疑，明確材料中的難點；④猜測，猜測下文會消失什么。

26：答案A,B,C

解析此題主要考查教育心理學關(guān)心老師精確?????地了解問題的實際應用。

27：答案錯誤

解析符號學習的主要內(nèi)容是詞匯學習，此外也包括非語言符號和事實性學問的學習。