人教版英語五下Unit 4《Last Weekend》Lesson 教學(xué)計劃

人教版英語五下Unit4《LastWeekend》Lesson教學(xué)計劃一、初步信息教學(xué)內(nèi)容人教版英語五下Unit4《LastWeekend》Lesson。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會運用第三人稱單數(shù)的動詞形式描述別人周末的活動。掌握由表達(dá)時間的介詞和時間狀語從句構(gòu)成的復(fù)合句。了解五個過去式的變化規(guī)則并能正確運用。能聽懂教師用簡單的英語語言描述并理解周末的活動。能夠用英語描述自己的周末活動。教學(xué)重點掌握第三人稱單數(shù)的動詞形式，描述別人周末的活動。掌握由表達(dá)時間的介詞和時間狀語從句構(gòu)成的復(fù)合句。掌握動詞過去式的變化規(guī)則并能正確運用。教學(xué)難點初步掌握動詞的過去式的規(guī)則和變化。通過復(fù)合句的講解，提高語言表達(dá)的復(fù)雜度。教學(xué)資源教學(xué)課本、多媒體設(shè)備、黑板、筆教學(xué)時間1課時（45分鐘）二、教學(xué)過程教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新知識教師首先以問題的形式問學(xué)生們自己的周末都干了什么，并逐一詢問具體情況。教師總結(jié)出學(xué)生們與別人共度周末的活動，并介紹動詞的第三人稱單數(shù)形式。教師強調(diào)第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則，讓學(xué)生們多加體驗。步驟二：進(jìn)行語言模仿和訓(xùn)練教師在黑板上寫出幾個歸納過去式的規(guī)則，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)掌握。步驟三：課本學(xué)習(xí)學(xué)生們跟著教師讀課本文本，并理解內(nèi)容。學(xué)生們與教師一起練習(xí)句子的口語表達(dá)，并體驗主語和謂語單數(shù)形式的運用。學(xué)生們跟教師一起理解翻譯與圖片，在能掌握的情況下對語言進(jìn)行練習(xí)。步驟四：鞏固訓(xùn)練學(xué)生們自編故事寫出自己的周末活動，并交給教師檢查和批改。學(xué)生們和教師一起分類討論和矯正錯誤，動手舉手并肩，促進(jìn)交流。教學(xué)方式觀察、閱讀、聽講、問答、朗讀.個別指導(dǎo)和小組學(xué)習(xí)，多角度呈現(xiàn)語言形式。教學(xué)評價通過教學(xué)，老師將檢查和評估學(xué)生的掌握程度，以及他們對所學(xué)材料的理解能力。三、教學(xué)要求教師要求在教學(xué)中突出學(xué)生單元目標(biāo)的掌握。教師要求提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，并通過創(chuàng)造機會和交流促進(jìn)語言的使用。四、學(xué)生評估學(xué)生們將在回答教師的問題和進(jìn)行教師布置的任務(wù)時進(jìn)行口語表達(dá)并得到評價。學(xué)生們完成課堂練習(xí)、作業(yè)與測試，并在這些方面獲得指導(dǎo)和評論。教學(xué)計劃的總結(jié)本課程要求學(xué)生掌握運用英語第三人稱單數(shù)形式以及動詞的過去式，掌握由表達(dá)時間的介詞和時間狀語從句構(gòu)成的復(fù)合句的語法結(jié)構(gòu)。同時，學(xué)生還將通過故事撰寫等方式，