粵教版高中語文必修5同步測試卷(含答案)-全冊

語文備課大師【全免費】“備課大師”全科【9門】：免注冊，不收費！/高中同步測試卷(一)第一單元走近經濟(A卷)本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。陶淵明自耕自食的田園生活雖然遠離了塵世惡濁，卻也要承擔肢體的病衰、人生的艱辛。田園破敗了，他日趨窮困，唯一珍貴的財富就是理想的權利。于是，他寫下了《桃花源記》。田園是“此岸理想”，桃花源是“彼岸理想”。終點在彼岸，一個可望而不可即的終點，因此也可以不把它當作終點?！短一ㄔ从洝酚面告竸勇牭闹v述，從時間和空間兩度上把理想藍圖與現實生活清晰地隔離開來。這種隔離，初一看是藝術手法，實際上是哲理設計。就時間論，桃花源中人的祖先為“避秦時亂”而躲進這里，其實也就躲開了世俗年代?！安恢袧h，無論魏晉?！睍r間在這里停止了，歷史在這里消失了，這在外人看來是一種可笑的落伍和背時，但剛想笑，表情就會凝凍。人們反躬自問：這里的人們生活得那么怡然自得，外面的改朝換代、紛擾歲月，究竟有多少真正的意義？于是，應該受到嘲笑的不再是桃花源中的人，而是時間和歷史的外部形式。這種嘲笑，對人們習慣于依附著歷史尋找意義的惰性，顛覆得驚心動魄。就空間論，桃花源更是與人們所熟悉的茫茫塵世切割得非常徹底。這種切割，并沒有借用危崖險谷、鐵閘石門，而是通過另外三種方式。第一種方式是美丑切割。這是一個因美麗而獨立的空間，在進入之前就已經是岸邊數百步的桃花林，沒有雜樹，“芳草鮮美，落英繽紛”。那位漁人是驚異于這段美景才漸次深入的。這就是說，即便在門口，它已經與世俗空間在美丑對比上“勢不兩立”。第二種方式是和亂世切割。這是一個憑著祥和安適而獨立的空間，獨立于亂世爭逐之外。和平的景象極其平常又極其誘人：良田、美地、桑竹、阡陌、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫……這正是歷盡離亂的人們心中的天堂。但一切離亂又總與功業(yè)有關，而所謂功業(yè)，大多是對玉階、華蓋、金杖、龍椅的爭奪。人們即便是把這些耀眼的東西全都加在一起，又怎能及得上桃花源中的那些平常景象？因此，平常，反而有了超常的力度，成了人們最奢侈的盼望。很多人說，我們也過著很平常的生活呀。其實，即使是普通民眾，也總是與試圖擺脫平常狀態(tài)的功利競爭有著千絲萬縷的聯系，因此都不是桃花源中人。桃花源之所以成為桃花源，就是在集體心理上不存在對外界的向往和窺探。外界，被這里的人們切除了。沒有了外界，也就阻斷了天下功利體系。這種自給自足的生態(tài)獨立和精神獨立，才是真正的空間獨立。第三種方式可以說得拗口一點，叫“不可逆切割”。桃花源的獨自美好，容不得異質介入。那位漁人的偶爾進入引動傳播，而傳播又必然導致異質介入。因此，陶淵明選擇了一個更具有哲學深度的結局——桃花源永久地消失于被重新尋找的可能性之外。桃花源中人雖不知外界，卻嚴防外界，在漁人離開前叮囑“不足為外人道也”。漁人背叛了這個叮囑，出來時一路留下標記，并且終于讓執(zhí)政的太守知道了。但結果是，太守派人跟著他循著標記尋找，全然迷路。更有趣的是，一個品行高尚的隱士聞訊后也來找，同樣失敗。陶淵明借此劃出一條界限，桃花源并不是一般意義上的隱士天地，那些以名聲、學識、姿態(tài)相標榜的“高人”，也不能觸及它。這個“不可逆切割”，使桃花源表現出一種近似潔癖的冷然。陶淵明告訴一切過于實用主義的中國人，理想的藍圖是不可以隨腳出入的。在信仰層面上，它永遠在；在實用層面上，它不可逆。(節(jié)選自余秋雨《重巒疊嶂間的田園》)1．下列對文中“哲理設計”的解讀不正確的一項是()A．桃花源沒有歷史，看似令人可笑，但世俗的改朝換代、紛擾歲月與這里怡然自得的生活相比卻未必更有意義。B．桃花源是一個因美麗而獨立的空間，這種令人驚訝的美與世俗空間的美丑形成了強烈的對立。C．桃花源是真正的空間獨立，這里的人主動斷絕與外界的一切聯系，過著極其平常的生活。D．桃花源對外界的介入表現出一種近似潔癖的冷然，因此桃花源與茫茫塵世“不可逆切割”。2．下列表述中，不符合原文意思的一項是()A．桃花源在集體心理上不存在著對外界的向往和窺探，也因此阻斷了天下功利體系，形成了自給自足的生態(tài)獨立和精神獨立。B．桃花源是理想的藍圖，是真正意義上的隱士天地，只有真正的隱士才能找到它。C．桃花源再也找不到了，《桃花源記》的這一結局具有更深的哲學意味：理想的藍圖是不可以隨腳出入的。D．桃花源中的人不會向往和窺探外面的世界，他們不知外界，卻嚴防外界。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()A．田園是“此岸理想”，桃花源是“彼岸理想”，陶淵明隱居田園的理想破滅了，《桃花源記》是他一個更虛幻的寄托。B．就空間論而言，桃花源是獨立的，它美麗，祥和安適，而又容不得異質的介入。C．《桃花源記》描繪的美好世界，從時間和空間兩度上把理想藍圖與現實生活隔離開來，這不僅是藝術手法，更有哲理意味。D．人們常說“人人心中都有一個桃花源”，是指人人心中都有一個理想世界，它已經超越了桃花源本身，這與作者所說的“在信仰層面上，它永遠在”是相通的。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。薄太后，父吳人，姓薄氏，秦時與故魏王宗家女魏媼通，生薄姬，而薄父死山陰，因葬焉。及諸侯畔秦，魏豹立為魏王，而魏媼內其女于魏宮。媼之許負【注】所相，相薄姬，云當生天子。是時項羽方與漢王相距滎陽，天下未有所定。豹初與漢擊楚，及聞許負言，心獨喜，因背漢而畔，中立，更與楚連和。漢使曹參等擊虜魏王豹，以其國為郡，而薄姬輸織室。豹已死，漢王入織室，見薄姬有色，詔內后宮，歲馀不得幸。始姬少時，與管夫人、趙子兒相愛，約曰：“先貴無相忘。”已而管夫人、趙子兒先幸漢王。漢王坐河南宮成皋臺，此兩美人相與笑薄姬初時約。漢王聞之，問其故，兩人具以實告漢王。漢王心慘然，憐薄姬，是日召而幸之。薄姬曰：“昨暮夜妾夢蒼龍據吾腹。”高帝曰：“此貴征也，吾為女遂成之?！币恍疑校菫榇?。其后薄姬希見高祖。高祖崩，諸御幸姬戚夫人之屬，呂太后怒，皆幽之，不得出宮。而薄姬以希見故，得出，從子之代，為代王太后。太后弟薄昭從如代。代王立十七年高后崩大臣議立后疾外家呂氏強皆稱薄氏仁善故迎代王立為孝文皇帝而太后改號曰皇太后弟薄昭封為軹侯。薄太后母亦前死，葬櫟陽北。于是乃追尊薄父為靈文侯，會稽郡置園邑三百家，長丞已下吏奉守冢，寢廟上食祠如法。而櫟陽北亦置靈文侯夫人園，如靈文侯園儀。薄太后以為母家魏王后，早失父母，其奉薄太后諸魏有力者，于是召復魏氏，賞賜各以親疏受之。薄氏侯者凡一人。薄太后后文帝二年，以孝景帝前二年崩，葬南陵。以呂后會葬長陵，故特自起陵，近孝文皇帝霸陵。(節(jié)選自《史記·外戚世家》，有刪節(jié))【注】許負：中國古代第一位女相士。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．代王立十七年/高后崩/大臣議立/后疾外家呂氏強/皆稱薄氏仁善/故迎代王/立為孝文皇帝/而太后改號曰皇太后/弟薄昭封為軹侯B．代王立十七年/高后崩/大臣議立/后疾外家呂氏強/皆稱薄氏仁善/故迎代王/立為孝文皇帝/而太后改號曰/皇太后弟薄昭封為軹侯C．代王立十七年/高后崩/大臣議立后/疾外家呂氏強/皆稱薄氏仁善/故迎代王/立為孝文皇帝/而太后改號曰/皇太后弟薄昭封為軹侯D．代王立十七年/高后崩/大臣議立后/疾外家呂氏強/皆稱薄氏仁善/故迎代王/立為孝文皇帝/而太后改號曰皇太后/弟薄昭封為軹侯5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A．古人對死的稱謂等級森嚴，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。從“薄父死山陰”的交待來看，薄姬的父親不是官宦，也不是讀書人，只是個普通的百姓而已。B．寢廟：古代宗廟的正殿曰廟，后殿曰寢，合稱寢廟。宗廟是古代帝王、諸侯或士大夫為維護宗法制度而設立的用于祭祀其祖先的禮制性建筑。C．霸陵：漢孝文帝劉恒陵寢，有時寫作灞陵。灞，即灞河，河上有橋，名灞橋。因霸陵靠近灞河，因此得名。灞橋兩邊楊柳掩映，是當時人們離別長安的必經之地，也就成了古人折柳送別的著名地方。D．《史記》和《漢書》《后漢書》《三國志》并稱“前四史”，《史記》分為“本紀”“世家”“列傳”“表”“書”五部分。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．薄姬的母親魏媼到著名的相士那里去看相，預言薄姬將生天子，就把她嫁給魏王，魏豹心中竊喜，背漢聯楚，后來被漢所滅。B．薄太后少時與管夫人、趙子兒是好朋友，曾互相約定：“先貴無相忘?！焙髞砉?、趙均得幸于劉邦，二人便在私下里取笑薄姬。C．劉邦死后，戚夫人等寵妾都被呂后幽禁在后宮中，薄姬因為不受劉邦寵幸，呂后允許她隨兒子到封國去。D．薄姬在當時波譎云詭的政治事態(tài)中，能保全性命并得以善終，一是因為她并未與呂后結怨，處事克己謹慎，二是因為她仁德善良的人品。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)及諸侯畔秦，魏豹立為魏王，而魏媼內其女于魏宮。譯文：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)高帝曰：“此貴征也，吾為女遂成之?！币恍疑校菫榇?。其后薄姬希見高祖。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞，完成8～9題。后庭花許棐一春不識西湖面，翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管①，意長箋短。知心惟有雕梁燕，自來相伴。東風不管琵琶怨②，落花吹遍?！咀ⅰ竣傧婀埽好P。②琵琶怨：漢代烏孫公主遠嫁，很不情愿，卻也無可奈何，只得一路彈琵琶，幽怨之聲不斷。8．試從修辭的角度對“翠羞紅倦”一句進行賞析。(5分)答：________________________________________________________________________9．這首詞的情感復雜細膩，請結合全詞簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原《離騷》中“______________，______________”兩句，抨擊了違背規(guī)則、茍合取容、投機取巧的社會風氣，表明自己寧肯犧牲也不與世俗同流合污的情志。(2)白居易《錢塘湖春行》中“________________，______________”一聯，采用擬人化描寫，表達了對充滿生機的小生命由衷的喜愛，使得全詩洋溢著春的活力與生機。(3)蘇軾《赤壁賦》中“________________，________________”兩句，通過側面描寫表現簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調感人至深，致使作者的感情由歡樂轉入悲涼。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。媽媽的銀行存款[美]凱瑟琳·福伯斯每個星期六的晚上，媽媽照例坐在擦干凈的飯桌前，皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢。錢分成好幾摞?！斑@是付給房東的?！眿寢屪炖锬钸吨?，把大的銀幣摞成一堆。“這是付給副食商店的?！庇质且晦y幣?！皠P瑞恩的鞋要打個掌子?！眿寢層秩〕鲆粋€小銀幣?！袄蠋熣f這星期我得買個本子?！蔽覀兒⒆赢斨杏腥颂岢觥寢屇樕珖烂C地又拿出一個5分的鎳幣或一角銀幣放在一邊。我們眼看著那錢堆變得越來越小。最后，爸爸總是要說：“就這些了吧？”媽媽點點頭，大家才可以靠在椅子背上松口氣。媽媽會抬起頭笑一笑，輕輕地說：“好，這就用不著上銀行取錢了。”媽媽在銀行里有存款，真是件了不起的事。我們都引以為榮。它給人一種暖乎乎的、安全的感覺。我們認識的人當中還沒有一個在城里的銀行有存款的。我忘不了住在街那頭的簡森一家因交不起房租被掃地出門的情景。我們看見幾個不認識的大人把家具搬走了，可憐的簡森太太眼淚汪汪的。當時我感到非常害怕。這一切會不會，可不可能也落到我們的頭上？這時戴格瑪滾燙的小手伸過來抓住我的手，還輕輕地對我說：“我們銀行里有存款。”馬上我覺得又能喘氣了。萊爾斯中學畢業(yè)后想上商學院。媽媽說：“好吧?！卑职忠颤c頭表示同意。大家又急切地拉過椅子聚到桌子面前。我把那只漆著鮮艷顏色的盒子拿下來，小心翼翼地放在媽媽面前。這就是我們的“小銀行”。它和城里的大銀行不同之點在于有急需時就用這里面的錢。昆斯廷摔斷胳膊請大夫時動用過。戴格瑪得了重感冒，爸爸要買藥的時候動用過。萊爾斯把上大學的各類花銷——學費多少，書費多少，列了一張清單。媽媽對著那些寫得清清楚楚的數字看了好大一會兒，然后把小銀行里的錢數出來。可是不夠。媽媽閉緊了嘴唇，輕聲說：“最好不要動用大銀行里的錢?！蔽覀円恢峦?。萊爾斯提出：“夏天我到德倫的副食商店去干活?！眿寢寣λ澷p地笑了一笑。她慢慢地寫下了一個數字，加減了一番。爸爸很快地心算了一遍。“還不夠”，他把煙斗從嘴里拿下來端詳了好一會之后，說道，“我戒煙?！眿寢審淖雷舆@邊伸出手，無言地撫摸著爸爸的袖子，又寫下了一個數字。我說：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子?！庇忠淮伪苊饬藙佑脣寢尩你y行存款，我們心里感到很踏實。即使在罷工期間，媽媽也不多讓我們操心。大家一起出力干活，使得去大銀行取錢的事一再拖延。這簡直像游戲一樣有趣。在那段時間，媽媽到克茹帕的面包房去幫忙。得到的報酬是一大袋發(fā)霉的面包和咖啡蛋糕。媽媽說，新鮮面包對人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起來和新出爐的差不多。爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板給他3夸脫(1夸脫等于1.14公升)鮮牛奶，發(fā)酸的牛奶隨最后，罷工結束了，爸爸又去上工。那天媽媽的背似乎也比平時直了一點。她自豪地環(huán)顧著我們大家，說：“太好了，怎么樣？我們又頂住了，沒上大銀行取錢。”后來，好像忽然之間孩子們都長大工作了。我們一個個結了婚，離開了家。爸爸好像變矮了，媽媽的黃頭發(fā)里也閃爍著根根白發(fā)。在那個時候，我們買下了那所小房子，爸爸開始領養(yǎng)老金。也在那個時候，我的第一篇小說被一家雜志接受了。收到支票的時候，我急忙跑到媽媽家里，把那張長長的綠色的紙條放在她的膝蓋上。我對她說：“這是給你的，放在你的存折上?！彼阎痹谑掷锬罅艘粫?，說：“好。”眼睛里透著驕傲的神色。我說：“明天，你一定得拿到銀行里去?！薄澳愫臀乙黄鹑ズ脝幔瑒P瑟琳？”“我用不著去，媽媽。你瞧，我已經簽上字把它落到了你的戶頭上。只要交給銀行營業(yè)員，他就存到你的賬上了?！眿寢屘ь^看著我的時候，嘴上掛著一絲微笑?！澳睦镉惺裁创婵睢?，她說，“我活了這一輩子，從來沒有進過銀行的大門?！?1)下列對小說內容的理解和概括，最恰當的兩項是()(5分)A．小說開篇“皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢”的描寫，暗示了家中的境況窘迫，是小說的序幕，與結尾媽媽的最后一句話遙相呼應。B．“媽媽的銀行存款”是這篇小說的線索。小說講述了一個“善意的欺騙”的故事，“我”的家里生活拮據，媽媽卻一直騙家人說家里在銀行有存款。C．“父親”雖沉默寡言，卻是家中的頂梁柱，他對每一個孩子都充滿了關愛，辛勞一生，努力改善全家人的生活狀況。D．“罷工”使“我們”一家生活陷入更深的困境，“我們”通過共同努力，終于克服了“罷工”給“我們”家?guī)淼闹刂乩щy。以第一人稱敘事，更加公正、客觀、冷靜。E．全文借主人公一家通過共同努力克服重重困難、終于走出困境的故事，彰顯了“團結”“樂觀”“奮斗”“拼搏”的主題。(2)請簡要分析文中“媽媽”的人物形象。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)由于作者敘述故事時有充分的伏筆，讀者對銀行沒有存款這一結局并不感到意外。請結合文本加以分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)有人認為文中的“媽媽”對孩子們“說謊”是不應該的，也有人認為這樣做很有道理，你怎么看待這個問題？請結合全文，聯系實際，談談你的看法。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題?！拔⒎謳缀沃浮钡膱A滿句號余瑋2004年10月28日，陳省身平靜地度過了他的93歲壽辰。第2天，他來到南開數學研究所，做了題為“6維球面上的復結構問題”的學術報告，與師生分享他最新的研究發(fā)現：6維球面上不存在復結構。30多天后，這位被國際數學界尊為“微分幾何之父”于他而言，人生猶如數學，感嘆幾何……1911年，陳省身出生在浙江嘉興秀水河畔的一個書香世家。幼時因為祖母的寵愛，陳省身一直沒有上學。有一次，父親帶回一套《筆算數學》，他居然在短時間讀完了上中下3冊。后來，他考入秀州中學，只上過1天小學的他不但跟了上去，而且是班里的數學尖子。15歲時，他考入南開大學理學院。跟隨畢業(yè)于哈佛大學的中國第2位數學博士、中國現代幾何學的開山祖師姜立夫學習數學，他領悟了數學王國的迤邐風光。1930年，陳省身考入清華大學做研究生。在這里，他確定了自己的研究方向。他隱約感覺到，微分幾何的正確方向應當是“大范圍微分幾何”，雖然這一學術趨向在當時才剛剛開始。當陳省身發(fā)現，現在正是他需要確定自己人生位置的時候，他毅然做出選擇：到漢堡去！1934年9月，陳省身到達漢堡，他師從德國最有名的幾何學家布拉施克，不到一年半，他就拿到了博士學位。他那時就已經認識到嘉當的數學天才，盡管嘉當的研究是超時代的。1936年，陳省身做出了又一次重大選擇——追隨嘉當，研究幾何。在法國巴黎大學，陳省身從這位偉大的幾何學家那里學到的東西使他終身受用，他與嘉當也結下了終生友誼。1937年“盧溝橋事變”后的第3天，陳省身回到中國，在新西南聯合大學執(zhí)教，不但培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學生，在學術研究上也是碩果累累。1943年，陳省身到美國普林斯頓高等研究院數學研究所做學術訪問。在氛圍濃厚的學術環(huán)境里，攀登幾何學主峰的主客觀條件都成熟了，他全身心地投入到大范圍微分幾何的研究，完成了自己一生中最出色的工作，將微分幾何和拓撲學有機地結合起來，為整體微分幾何奠定了基礎。1945年，陳省身返回中國，負責籌備和主持中央研究院數學研究所的工作。他不遺余力地提攜青年，使他們日后成為中國數學界的中堅力量。著名數學家、首屆國家科技獎得主吳文俊院士，就是陳省身的得意高足。1948年除夕，陳省身攜家人搭乘泛美航空公司的飛機由上海飛往美國，到普林斯頓后，他立即成為“維布侖討論班”的主講人。1949年夏天，陳省身擔任芝加哥大學幾何學正教授。在芝大的十年里，陳省身與其他數學家合作，促進了微分幾何同周圍的數學領域相結合的演化。從此，美國的微分幾何翻開了新的一頁。在陳省身的努力下，美國的微分幾何開始復興。1972年，中美剛結束對峙時，陳省身攜夫人與孩子回到離別24年的故國。當踏上祖國大地的那一瞬間，他禁不住兩眼濕潤了?！帮h零紙筆過一生，世譽猶如春夢痕。喜看家園成樂土，廿一世紀國無倫?！痹凇痘貒芬辉娭校涑嘧忧閼衍S然紙上。1984年，陳省身回國創(chuàng)立了世界一流的天津南開數學研究所。他運用自己在國際數學界的崇高威望，大力推動中國數學現代化的進程。這些年來，以南開大學為基地，他積極倡導、協助實施了中國數學界三項大的活動，召開“國際微分幾何、微分方程會議”，舉辦了“暑期數學研究生教學中心”，組織了中國數學研究生赴美參加“陳省身項目”的研讀。2004年12月3日19時14分，陳省身這位世界公認的德高望重的數學大師因病醫(yī)治無效，安詳辭世。消息傳來，夜霧中的南開校園陷入了深深的悲慟。當晚，數千名南開大學師生自發(fā)地來到校園的新開湖畔，秉燭緩緩而行，憑吊大師。盡管這位“微分幾何之父”走了，但他很幸運，也一定很自豪，看到了中國在新世紀成為世界數學大國的現實，并看到了中國成為數學強國的曙光。在他心目中，“中國已經是一個數學大國了，但它應該成為一個強國。所謂強國，恐怕就不僅是數學能力強的問題了，它應該不斷地開創(chuàng)，出新，并且領導著數學的潮流”。(有刪改)相關鏈接：陳省身的一生在不知不覺中有了很多的“第一”：1984年，他成為第一個獲得沃爾夫數學獎的華人數學家；2009年，國際數學大會設立終身成就獎——“陳省身”獎，這是國際數學聯盟頒發(fā)的第一個由華人數學家命名的數學獎。陳省身不僅是一個偉大的數學家，也是一個偉大的數學活動家：他在美國加州大學伯克利分校創(chuàng)建了美國數學科學研究所；他在中國的南開大學創(chuàng)建了南開數學研究所；他還在2002年促成了中國首次舉辦國際數學大會；他培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的數學家，其中包括第一個獲得“菲爾茨”獎的華人數學家丘成桐和著名數學家吳文俊。(選自《陳省身：華人數學家教父》)(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()(5分)A．作者在文中擷取陳省身人生經歷的一些片段，畫出了他的奮斗軌跡，贊美了他杰出的數學才能、卓越的貢獻精神和高尚的人格魅力。B．陳省身雖然小時候沒有上過學，但卻無師自通地掌握了《筆算數學》上中下3冊，順利地考入了秀州中學，并且成為班里的數學尖子。C．陳省身到達法國巴黎大學后開始研究幾何，從嘉當這位偉大的幾何學家那里學到了終身受用的東西，并且與嘉當結下了終生的友誼。D．陳省身到美國普林斯頓高等研究院數學研究所做學術訪問后，就投身到大范圍微分幾何研究，在他的努力下，美國微分幾何開始復興。E．陳省身創(chuàng)立天津南開數學研究所后，就以此為基礎，積極倡導、協助實施中國數學界的各項活動，推動了中國數學現代化的進程。(2)文章從陳省身的去世寫起，這樣寫的作用是什么？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)事情的成功往往離不開一定的方法，如果從這個角度考慮，陳省身是怎樣成為“微分幾何之父”的？請結合材料加以概括。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)文中第二段說：“于他而言，人生猶如數學，感嘆幾何……”陳省身有著怎樣令人感嘆的人生？這樣的人生給你怎樣的啟示？請結合材料具體回答。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達題，共80分)五、語言文字運用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()(3分)①國慶長假期間，有網友爆料稱，自己在青島遭遇“天價蝦”事件，華西都市報記者幾經聯系前往求證，可涉事飯店經理________，拒不回應。②反腐倡廉史詩電影《第一大案》在鄭州開拍，對于影迷們關注的劉青山、張子善是如何交代罪行的細節(jié)，影片發(fā)言人________。③記者暗訪違規(guī)凍肉被肉食加工人員圍毆，據了解，目前，很多問題豬肉流入廣東，利益相關方也對此________。A．三緘其口守口如瓶諱莫如深B．三緘其口諱莫如深守口如瓶C．諱莫如深守口如瓶三緘其口D．守口如瓶三緘其口諱莫如深14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．昨天，世界各大媒體對這次巴黎暴恐襲擊事件都在顯要位置做了詳細報道，分析人士認為，這次事件是由恐怖組織IS策劃實施。B．都市職場女生劇《歡樂頌》自在東方衛(wèi)視熱播以來，不少女粉絲的心被劇中人物“趙啟平”的扮演者王凱俘獲。C．南昌西漢?；韬钅箍脊虐l(fā)掘取得重大階段性成果，是我國迄今考古發(fā)現保存最好、結構最完整、擁有最完備祭祀體系的西漢列侯墓園。D．中國人民挺起凜然正義的錚錚鐵骨，筑起中華民族新的長城，依靠全民抗戰(zhàn)，贏得了近代以來中國抗擊外辱的第一次全面勝利。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()(3分)我不是藝術家，我最多只能說是作家。__________。“寫家”這兩個字是老舍同志在重慶時經常使用的字眼。老舍同志不用“小說家”的稱呼而自稱“寫家”，只能說是他很謙虛；我稱自己為“寫家”，是有別的原因的。A．說我是寫家倒更恰當些，因為嚴格地說，我也不能算是作家B．我也不能算是作家，因為嚴格地說，說我是寫家倒更恰當些C．其實嚴格地說，說我是寫家倒更恰當些，我也不能算是作家D．其實嚴格地說，我也不能算是作家，說我是寫家倒更恰當些16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)漢字是蠻有意思的一種文字，許多漢字都可以用拆字法來解釋。例如，“與日月合其明”中的“明”字，①____________________，那是連孩子也知道的“日月為明”?？墒牵墩f文解字》卻道：“明，照也?！痹鹿馔高^窗戶照進來的光線，這是“明”的本義。于是，人們納悶了：②__________________________，而不是日光呢？太陽難道不比月光更明亮嗎？原來，這跟中國人的詩意情懷有關。中國人習慣了日出而作，日暮而息，中國文人又對月光情有獨鐘。所以，在艷陽高照的白天，他們并沒有太多地去關注光線，③______________________，人們才格外地感到月光跟人的關系。17．下圖是河北省第一屆園林博覽會的會徽主體圖形，請寫出除文字外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)構圖要素：_______________________________________________________________寓意：___________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。蜀南竹海風景區(qū)的10畝國有林，被劃定為“刻字林”，引導有“刻字”需求的游客前往刻字專區(qū)，以此杜絕游客亂刻亂畫的行為。因此，每年有近五千棵竹子慘遭游客蹂躪。德國柏林墻上滿是千奇百怪的圖畫和文字，這滿墻的涂鴉反而讓柏林墻除了承載歷史外，又多承載了一種文化。對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．[導學號30250000]解析：選D。因果搞混。原文最后一段中說“這個‘不可逆切割’，使桃花源表現出一種近似潔癖的冷然”。2．[導學號30250001]解析：選B。原文說桃花源在空間上與外界的切割是“不可逆的”，“桃花源永久地消失于被重新尋找的可能性之外”。3．[導學號30250002]解析：選A。對照第一段，“陶淵明隱居田園的理想破滅”的說法較牽強，“《桃花源記》是他一個更虛幻的寄托”的表述否定意味較濃，與原文不符。4．解析：選D。比較所給的四個選項可以看出，有兩個關鍵的地方需要注意，即“大臣議立后疾外家呂氏強”和“而太后改號曰皇太后”。前文強調“高后崩”，后面自然應是“大臣議立后”，所以排除A、B兩項?！疤蟾奶栐弧?，下文必須指出太后的號，即“皇太后”，所以此處不能斷開。5．解析：選C。對于“灞橋折柳”的解說有誤，其實，灞橋折柳送別是唐朝的習俗。6．解析：選A。從文中看，薄姬“到著名的相士那里去看相”，是薄姬的母親魏媼在把女兒嫁進宮里之后去的。7．(1)到諸侯反抗秦朝的時候，魏豹自立為魏王，魏媼就把她的女兒送入魏王宮中。(2)高祖說：“這是顯貴的征兆，我來為你成全了吧?！币淮伪粚櫺揖蜕四泻?，這就是代王。此后薄姬就很少見到高祖了。參考譯文：薄太后，父親是吳地人，姓薄，秦朝時與原魏王宗族的女子魏媼私通，生了薄姬，薄姬的父親死在山陰，于是就葬在那里。到諸侯反抗秦朝的時候，魏豹自立為魏王，魏媼就把她的女兒送入魏王宮中。魏媼到許負那里去看相，讓她給薄姬相面，許負說她應當生天子。那時項羽正與漢王劉邦在滎陽相持天下，天下歸誰還沒有定下來。魏豹起初是與漢王一同攻打楚王，等到聽了許負的話，心里獨自高興，便背叛漢帝，先是中立，接著又與楚王聯合。漢王派曹參等進攻并俘虜了魏王豹，把他據有的圭地改為郡，把薄姬送入織造府。魏王豹死后，(有一次)漢王進入織造府，看到薄姬美貌，下詔把她收進后宮，一年多也沒有得到寵幸。當初薄姬年少時，與管夫人、趙子兒很親密，三人立下誓約說：“誰先富貴不要把別人忘了?！焙髞砉芊蛉?、趙子兒都先后受到漢王的寵幸。有一次漢王坐在河南宮的成皋臺上，這兩位美人談起當初與薄姬的誓約而相互戲笑。漢王聽到后，問她們緣故，兩人把實情都告訴了漢王。漢王心中有些傷感，可憐薄姬，當天就召見她并與她同宿。薄姬說：“昨天夜里我夢見蒼龍盤踞在我的腹上。”高祖說：“這是顯貴的征兆，我來為你成全了吧?！币淮伪粚櫺揖蜕四泻?，這就是代王。此后薄姬就很少見到高祖了。高祖去世后，對那些為高祖侍寢而得寵幸的妃子如戚夫人等人，呂太后非常氣憤，就把她們都囚禁起來，不準出宮。而薄姬由于極少見高祖的緣故，得以出宮，跟隨兒子到代國，成為代王太后。太后的弟弟薄昭也跟隨到代國。代王在位十七年，呂后去世。大臣商議立新君，都痛恨外戚呂氏勢力強盛，都稱贊薄氏仁德善良，所以迎回代王，立為孝文皇帝，薄太后改稱號為皇太后，她的弟弟薄昭被封為軹侯。薄太后的母親已在這以前死去，葬在櫟陽北邊。這時才追尊薄太后的父親為靈文侯，在會稽郡設置三百戶的園邑，長丞以下的人被派去侍奉看守陵墓，宗廟供奉祭品及祀典都依照規(guī)定的禮制進行。在櫟陽北邊也設置了靈文侯夫人陵園，所有禮儀都和靈文侯陵園一樣。薄太后認為母家是魏王的后代，她的父母早逝，魏氏家族中有人侍奉薄太后很盡力，于是下令恢復魏氏家族地位，分別按照親疏程度接受賞賜。薄氏家族中有一人被封侯。薄太后比文帝去世晚兩年，在景帝前元二年(前155年)去世，葬在南陵。由于呂后在長陵與高祖合葬，所以她特為自己單獨起建陵墓，靠近孝文帝的霸陵。8．[導學號30250003]解析：注意辨析修辭，結合詞句進行分析，注意答出修辭效果。答案：這句詞運用借代和擬人的修辭手法，用“紅”代“花”，“翠”代“葉”，把花、葉人格化，形象生動地寫出了暮春的殘敗之景，表現了女主人公郁郁寡歡的心情。9．[導學號30250004]解析：本題結合詞的注釋，應屬思人之作。注意結合詞句“雨窗和淚搖湘管，意長箋短。知心惟有雕梁燕，自來相伴?！奔纯蓺w納概括出來答案。答案：①無盡的相思之情?！坝甏昂蜏I搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執(zhí)筆寫信，可淚如雨下，短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情。②孤獨寂寞之情?！爸奈┯械窳貉?，自來相伴”句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。③年華易逝的哀怨之情?！皷|風不管琵琶怨，落花吹遍”，用擬人的手法寫出了詞人對東風的怨恨和青春易逝、紅顏短暫的無可奈何的哀怨。10．(1)寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也(2)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦11．(1)解析：選BE。A.“序幕”錯，“呼應”也顯牽強。C.喧賓奪主。D.“以第一人稱敘事，更加公正、客觀、冷靜”錯。(2)①樂觀堅強。②關愛孩子。③勤儉持家。④有智慧。(任答出其中的三點即可)分析略。(3)①開篇描寫媽媽“皺著眉頭歸置爸爸小小的工資袋里的那點錢”，其中“皺著眉頭”“小小的”“那點錢”都說明爸爸賺錢不多，僅夠溫飽而已；②作者在萊爾斯中學畢業(yè)后想上商學院時便竭盡了大家的力量，爸爸甚至還戒了煙；③即使在罷工期間，在家中最為艱難的時刻，媽媽也沒有動用銀行的那筆存款。所有這些鋪墊和伏筆，都使得小說的結局極具合理性，也更好地塑造了人物形象。(4)(示例1)我認為應該這樣做。① 行為本質：媽媽“說謊”是基于生活極為艱難且孩子的承受能力有限的現實，目的是激勵、教育和培養(yǎng)孩子們，戰(zhàn)勝困難，共渡難關；是媽媽對孩子們的關愛，是美麗的、善意的“謊言”，是藝術和智慧的體現。② 行為結果：a.使孩子們擁有了信心，具備了樂觀、積極的心態(tài)，凝聚了力量，激發(fā)了斗志，迎戰(zhàn)困難，渡過了難關。b.如果讓年幼的孩子們直面悲慘的生活，會使孩子們更加痛苦，失去信心，失去幸福感，于事情的解決和孩子們的成長無益。(示例2)我認為不應該這樣做。①行為本質：盡管母親“說謊”的目的和愿望是好的，結果也如人所愿，但依然改變不了“說謊”的本質，這對于孩子一生的成長是不利的。②行為結果：a.易使孩子滋長虛榮心，學會說謊，做人不誠實；易失去敢于直面現實、迎難而上的勇氣和獨立自主的人格以及正確認識生活和改變生活的能力；母親失去了一次教育和培養(yǎng)子女的絕好機會。b.如果母親說出“家中沒有存款”的真相，將會收到事情已解決、孩子有擔當的一箭雙雕的效果。12．[導學號30250005](1)解析：選AE。B.“小時候沒有上過學”“掌握了”表述不準確，文中有陳省身“只上過1天小學”“讀完了上中下3冊”的內容。C.“開始研究幾何”錯，他是在國內就“開始研究幾何”的。D.“在他的努力下，美國微分幾何就開始復興”是陳省身1948年再次到美國的事情。(2)①從陳省身的去世寫起，表現了深切的哀悼之情。②寫陳省身去世前還在研究最新課題，突出他在數學研究上的不懈追求，對其給予高度贊揚。③引出下文對陳省身人生經歷的介紹。(3)①選擇了正確的數學研究方向。②跟隨名師學習與研究數學。③到數學研究的高地不斷提高自己的水平。(4)①陳省身青少年時代就表現出數學上的天賦，令人稱羨。“天生我材必有用”，每一個有天賦的人不要因為經濟、世俗偏見等放棄所擅長的學科或技能。②陳省身在數學研究生涯中取得了驚人的成績，成為具有世界影響的數學家，他與嘉當等大師的因緣，演繹了一段段科學佳話?！蔼殞W而無友，孤陋而寡聞”，“下棋找高手，弄斧到班門”這些大師級人物的智慧碰撞促進了奇跡的出現。③作為一位偉大的幾何學家，他有著難了的故國情懷。1972年，中美剛結束對峙，陳省身就踏上祖國大地，后來竭盡所能發(fā)展祖國數學事業(yè)，培養(yǎng)人才，表現了其赤子情懷?？茖W無國界，科學家有祖國，不要泯滅愛國之心。④陳省身在數學教育上做出了巨大貢獻，使美國的微分幾何翻開了新的一頁，促使中國變成21世紀的數學大國。甘做人梯，無私扶持后人也是偉大情懷。13．解析：選A。三緘其口：形容說話十分謹慎，不肯或不敢開口。守口如瓶：形容說話慎重或嚴守秘密。諱莫如深：緊緊隱瞞。14．解析：選D。A.語序不當，應改為“世界各大媒體都在顯要位置對這次巴黎暴恐襲擊事件做了詳細報道”。B.結構混亂，前句主語是“都市職場女性劇《歡樂頌》”，后句主語中途易轍，變成“不少女粉絲的心”，造成句子結構混亂，應將“自”移到句首。C.主賓搭配不當，句子主干為“南昌西漢?；韬钅箍脊虐l(fā)掘是西漢列侯墓園?！?5．解析：選D。橫線處的內容同前句應是轉折關系，選用“其實”表轉折的句子；材料最后一句講明“有別的原因”，所以句中不用“因為”來講原因；“寫家”一詞與橫線后的句子銜接更緊。16．解析：解答時注意聯系語段的前后語境，第①空根據“許多漢字都可以用拆字法來解釋”一句，可以推出應填寫“由‘日’和‘月’組成”；第②空根據“月光透過窗戶照進來的光線”一句，可以推出應填寫“為什么是月光穿過窗戶照進來”；第③空根據“在艷陽高照的白天”一句，可以推出應填寫“而到了明月當空的晚上”。答案：①由“日”和“月”組成②為什么是月光穿過窗戶照進來③而到了明月當空的晚上17．構圖要素：變形的“河”、太陽、長城。寓意：變形的“河”呈現舉辦地是河北省，宛若水流的具象，孕育萬物生命；太陽普照河北大地，預示園博會的舉辦欣欣向榮，蒸蒸日上；長城的形象展現河北厚重的地域文化特色。18．略。高中同步測試卷(二)第一單元走近經濟(B卷)本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。既然氣候問題是人的問題，那么它就必然是一個價值和道德問題?！抖Y記》的天地觀是一元論的，認為氣候變化只不過是天地本身變化的表征。天地是人之存在的根本，人必須遵循天地四時變化而活動。如果人逆天地而動，則會給自然和人類世界帶來災難。通過對《禮記》中天地概念的解讀，我們對氣候變化問題的價值根源有了新的認識，對氣候變化的解決與道德責任也奠定了新的價值基礎。氣候變化應該是自然的自我更新過程。但當代的氣候急劇變化不是自然現象，而是人為過度活動造成的。工業(yè)、商業(yè)活動產生了太多的地球自身無法化解的二氧化碳，二氧化碳增加打破了幾億年形成的大氣構成，使得地面溫度升高。而要控制這樣的過度活動，僅僅靠節(jié)能減排是不夠的。要從根本上控制，我們就要顛覆自現代以來在價值觀上搞“人類中心”主義而以天地為末的價值導向。如果我們能重新置換這樣的價值觀，轉而以天地為上，把人看作天地的一部分，才會自然形成“尊天而親地”的情感，從而遏制造成氣候變化的原始動因。人類追求自身物質利益無可厚非，滿足自身需要也順理成章。但如果這樣的追求超出了人類生存和必要發(fā)展的界限，超出了自然的承受能力，那就變成了貪婪，必然會帶來嚴重的生態(tài)后果。因此，如果我們以天地為本源，把人看作自然的一部分，就可以幫助我們限制人的自私自利行為，減少不必要的生產活動，尤其是減少那些造成環(huán)境污染的生產，從而減少對生態(tài)的損害。人類工業(yè)化、商業(yè)化活動不應該以利益最大化為唯一的目的。人的活動并不僅僅影響到他人和社會，而且會影響到自然和環(huán)境。因此指導人活動的規(guī)范(法律的、職業(yè)的、道德的)應考慮到人與自然的關系。在最根本的意義上，天地的存在是人存在的根本，天地規(guī)則應該是人制定規(guī)則的依據。任何忽視天地存在和天地規(guī)則的方案、行動計劃，不但是不可行的，也是不可取的，更不能從根本上解決我們所面臨的氣候問題。任何損害天地的行為都是對人類整體利益的損害，必須加以制止。為了加快社會發(fā)展、滿足人的更多需要而消耗超出地球承載能力的資源，本身不僅是一種浪費，也是對人類后代的不負責任。氣候變化影響到人類的整體，更損害了天地的根本屬性，給人類未來的生存與發(fā)展帶來不可預料的后果，因此我們要有緊迫感，盡快制定出切實可行的方案，緩和并最終加以解決?！抖Y記》在以天地為本源的價值觀基礎上所提出的天地與人一家的觀念，特別強調人對天地萬物和保護物種的道德責任。儒家以家庭道德為基礎，因而儒家對天地的道德責任也以家庭道德的方式展開。儒家表述傳遞這樣一個深度生態(tài)觀，即人與天地是一體的，對待自然就要像對待自己的親人一樣，要保護自然萬物，保護生態(tài)多樣性。這樣的人與天地萬物一體的思想被后來的儒家進一步發(fā)展，成為儒家世界觀、生態(tài)觀的價值基礎。這是儒家的優(yōu)秀思想資源。我們今天思考氣候變化與全球責任問題時，應該認真汲取。(摘編自姚新中《氣候問題是一個價值和道德問題》)1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是()A．儒家認為天地具有自身的價值，是人存在的根本，人要遵循天地四時變化而活動，否則就會給自然和人類世界帶來災難。B．氣候變化應該是自然的自我更新過程，當代氣候的急劇變化是由于人類活動產生的太多的二氧化碳打破了大氣的構成。C．要想從根本上解決我們所面臨的氣候問題，就必須認識到天地存在是人存在的根本，天地規(guī)則應該是人制定規(guī)則的依據。D．氣候變化雖然一時不會影響人們的生活，但因為損害了天地的根本屬性，給人類未來的生存與發(fā)展帶來不可預料時后果。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A．人類工業(yè)、商業(yè)活動產生的過多二氧化碳導致氣候變化，要控制人類的過度活動，不是靠節(jié)能減排，而是要有新的價值導向。B．人類在追求自身物質利益的同時，還要以天地為本源，把人看作自然的一部分，限制人的自私自利行為，減少對生態(tài)的損害。C．人類要想從根本上解決所面臨的氣候問題，需要在工業(yè)化、商業(yè)化活動中考慮到人與自然的關系，重視天地存在和天地規(guī)則。D．儒家是在家庭道德的基礎上，以家庭道德的方式展開對天地的道德責任的，形成了以天地為本源、天地萬物與人一體的觀念。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()A．我們只有遏制以天地為末的“人類中心”主義價值導向，才能以天地為上，把人看作天地的一部分，自然形成“尊天而親地”的情感。B．人類在滿足自身需要時，既不能超出自然的承受能力，也不能超出人類生存和必要發(fā)展的界限，要減少不必要的甚至有害的生產活動。C．人類工業(yè)化、商業(yè)化活動既要考慮利益最大化，也要考慮受其影響的他人和社會，自然和環(huán)境，這是制定指導人活動的規(guī)范時要注意的。D．我們要汲取儒家優(yōu)秀的思想資源，在思考氣候變化與全球責任問題時，認識到人對生態(tài)萬物的倫理責任，保護自然，保護生態(tài)多樣性。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。吾粲，字孔休，吳郡烏程人也。吳錄曰：粲生數歲，孤城嫗見之，謂其母曰：“是兒有卿相之骨?！睂O河為縣長粲為小吏河深奇之河后為將軍得自選長吏表粲為曲阿丞遷為長史，治有名跡。雖起孤微，與同郡陸遜、卜靜等比肩齊聲矣。孫權為車騎將軍，召為主簿，出為山陰令，還為參軍校尉。黃武元年，與呂范、賀齊等俱以舟師拒魏將曹休于洞口。值天大風，諸船綆紲[注]斷絕，漂沒著岸，為魏軍所獲，或覆沒沉溺。其大船尚存者，水中生人皆攀緣號呼，他吏士恐船傾沒，皆以戈矛撞擊不受。粲與黃淵獨令船人以承取之，左右以為船重必敗。粲曰：“船敗，當俱死耳！人窮，奈何棄之？”粲、淵所活者百余人。還，遷會稽太守，召處士謝譚為功曹，譚以疾不詣，粲教曰：“夫應龍以屈伸為神，鳳凰以嘉鳴為貴，何必隱形于天外，潛鱗于重淵者哉？”后數往請，譚卒欣然與謀。粲募合人眾，拜昭義中郎將，與呂岱討平山越，入為屯騎校尉、少府，遷太子太傅。赤烏中，遭二宮之變，孫權欲廢太子孫和，而立魯王孫霸，朝中官員各執(zhí)一方。粲抗言執(zhí)正，明嫡庶之分，違忤孫權，欲使魯王霸出駐夏口，遣霸之黨人楊竺不得令在都邑。又數以消息語陸遜，遜時駐武昌，連表諫諍。由此為霸、竺等所譖害，下獄誅。壽評曰：吾粲遭罹屯蹇，以正喪身，悲夫！(選自《三國志·吳書·吾粲傳》，有刪改)【注】綆紲(gěngxiè)：繩索。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．孫河為縣/長粲為小/吏河深奇之/河后為將軍/得自選長吏/表粲為曲阿丞/B．孫河為縣長/粲為小吏/河深奇之/河后為將軍/得自選長吏/表粲為曲阿丞/C．孫河為縣長/粲為小吏/河深/奇之河/后為將軍/得自選長吏/表粲為曲阿丞/D．孫河為縣/長粲為小吏/河深奇之/河后為將/軍得自選/長吏表粲為曲阿丞/5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A．遷，古代稱調動官職，一般指升職、升遷。如《張衡傳》：“安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令?！盉．處士，又名“隱士”，唐代習慣稱為“高士”，古時候稱有德才而隱居不愿做官的人。男子隱居不出仕，討厭官場的污濁，這是德行很高的人方能做得出的選擇。C．赤烏，是三國時期東吳君主孫權的第四個年號，共計14年。年號，中國封建王朝用來紀年的一種名號(亦可表示年份)。D．太子，指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．吾粲幼時就表現不凡，后來被孫河將軍賞識，奏請朝廷任命，從而走上仕途。B．吾粲任職后，治理有方，名聲政績毫不遜于同道，后來不斷得到任用。C．在會稽太守任上，吾粲能夠禮賢下士，“三顧茅廬”，最終請出了隱士謝譚。D．在宮廷斗爭中，吾粲“抗言執(zhí)正”，因正直而喪身，陳壽認為這是可悲的。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)粲生數歲，孤城嫗見之，謂其母曰：“是兒有卿相之骨。”譯文：_________________________________________________________(2)粲曰：“船敗，當俱死耳！人窮，奈何棄之？”粲、淵所活者百余人。譯文：___________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。利州南渡溫庭筠①澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡②，五湖煙水③獨忘機④。【注】①溫庭筠，唐代詩人、詞人。出生于沒落貴族家庭，多次考進士均落榜，一生不得志。②范蠡：春秋時楚國人，助越王滅吳后因越王難共安樂乘舟離去。③五湖煙水：據《吳越春秋》稱，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，沒人知道他最終到哪里去了。④忘機：忘卻俗念。8．本詩頸聯“萬頃江田一鷺飛”，與王維(《積雨輞川莊作》)“漠漠水田飛白鷺”，神韻同出，請從寫景的角度比較分析二者的異同。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．詩的尾聯作者提到乘一葉扁舟尋找范蠡的足跡，這樣寫有什么用意？“誰解”“獨忘機”體現了作者怎樣的情感？請作簡析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中，琵琶女的怨憤情緒在琵琶聲暫歇之時表現得更充分、更深沉的句子是“____________________，______________________”。(2)岳陽樓的一副對聯里有“范希文兩字關情，滕子京百廢俱興”兩句話。范希文即范仲淹，“兩字”指“憂樂”二字?！对狸枠怯洝分小皟勺株P情”的句子是“________________，________________”。(3)杜牧《阿房宮賦》描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“____________，____________”。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。人皮葛成石威爾是個官員，他的施政計劃簡稱“H.C.P”，他要通過實施該計劃，來換取一座幸福之城。然而總有一些人熱衷于給他人制造麻煩，或是以看他人的笑話為樂，因此，威爾每天睜開眼睛，都會有一堆棘手的問題在變著花樣等待著他。威爾視察某地，就有消息靈通人士事先在那兒安排一場集會，無非是要煽動民眾抵制“H.C.P”；威爾剛剛在電視上發(fā)表講話，稱失業(yè)率再創(chuàng)新低，等他走出門來，就會看見一伙人脖子上掛著“我們要工作，我們要吃飯”的牌子，在配合著路人拍照；威爾在任兩年，換了三個秘書，漂亮的女秘被說成是他的情人，換個男秘又說是他的“同志”……威爾也想置之不理，但制度不允許，他只能浪費大量的時間去走完法律程序。終于有一天，那伙捉弄威爾的人撲了一場空。威爾第一次缺席了?？诳诼暵曉S諾給這座城市以幸福的官員，怎么能夠缺席呢？有些人來勁了，聲稱一定要將威爾揪出來?？赏栂裨谌碎g蒸發(fā)了似的，任人掘地三尺，就是不露蹤跡。一天，兩天，三天……直至一個星期后，才見一個古稀老人出現在公眾面前，他自稱是威爾。嗓音的確是威爾的嗓音，模樣也的確是威爾的模樣，但整個人簡直成了一只被風干的水果，干癟癟皺巴巴的，原本四十來歲的威爾，怎么可能一周內變成七旬老翁呢？起初沒人信他。老人哀婉地說，我也希望這不是真的，常人將衰老帶來的痛苦攤薄到一生，尚且難以接受，我又怎么愿意讓一生的痛苦濃縮于瞬間？痛定思痛，我能想到的原因無非是，過去的兩年，我太累了，而有些人卻還把本可以避免的勞累強加于我，為了應對這一切，我透支了生命中的三十年。老人又深情地說，時間對我來說更加寶貴了，我希望能在無人添亂的環(huán)境中快點做完任期內的事，因為我的日子恐怕不多了……一時全國的電視都在播放威爾的這段真情告白，許多人流下了眼淚，包括那些總是制造麻煩的人。威爾急需招聘一個新的秘書。許多人都愿意接近這位明星兼?zhèn)髌嫒宋?，然而，威爾卻在眾多應聘者中選擇了一個模樣奇丑的女子。她叫凱麗，她自我介紹說，一場火災，讓我半邊臉是天使，半邊臉是魔鬼；在校時沒有朋友，畢業(yè)后沒有工作。威爾說，我們的“H.C.P”會保障你有工作。凱麗成了讓威爾最安全的秘書，因為他的政敵不可能說，威爾和凱麗保持著不正當關系——老翁和丑女子，沒有聯想余地。給威爾制造麻煩的人突然少了。有人說，威爾已注定是個任期一滿就回家的老頭兒了，還給他添什么亂呢？很顯然，過去添亂是針對他那張年輕且對他人可能構成威脅的臉。當然，有個叫布萊克的人例外，他是當年競選時被威爾打敗的。他依然不時地要鼓噪幾聲，盡管再也起不到一呼百應的效果了。新秘書凱麗說，這個人交給我來處理，算是我給您的投名狀。也不知凱麗用了什么絕招，布萊克果然收斂了。威爾不禁贊嘆，凱麗，你是我最出色的助手！威爾倍加珍惜不受外界干擾的工作時光，如期兌現了他的政治諾言。兩年后的一個黃昏，一對男女并肩坐在公園的長椅上。男的說，人心叵測，世事難料，我卸任后，太太居然會嫌我老，跟園丁跑了，而你呢，居然愿意嫁給我這個“老頭子”。女的說，我最反感別人以貌取人，而您不是，您給了我這個“丑女子”工作，又肯定了我的能力，這就是我要嫁給您的原因，我真替您的前任太太感到惋惜。謝謝你能這么理解，以后我們只管盡情享受陽光、綠樹和其他一切大自然蓬勃的氣息了，那些瑣碎事兒，就交給布萊克去做了，他應該能贏得這一輪競選的。親愛的您錯了，他應該要出現在法庭上了，當年我為了讓他閉嘴，搜集了他貪腐弊案的罪證，才把他控制住。如今，我還準備將他“送進去”，要是沒有這種人，我們早就可以簡單工作，簡單做人了。男的沉默片刻，贊同了她的想法：哦，是的，要是沒這種人，我就不必花一周時間定制那張老皮了。女的說，是的，不過在您為自己的創(chuàng)意沾沾自喜的時候，您是斷然不會想到，我臉上也貼了一張皮的，我一直希望別人能看到我容貌之外的東西。兩人相視一笑，之后，兩張臉親昵地貼在一起——男的年輕帥氣，女的如天使般美麗。(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是()(5分)A．小說塑造了熱衷于給他人制造麻煩、以看他人的笑話為樂的人物群象，再現了政治生活中的丑惡與無聊，這種無意識的行為破壞著社會發(fā)展。B．威爾為了做點有益于大家的事情，不僅以人皮裝飾自己，還在電視上真情告白，以使人們不再干擾自己的工作，看似夸張中有著社會的真實。C．“過去添亂是針對他那張年輕且對他人可能構成威脅的臉”一句，揭示了一些人生怕個人利益受到損失而不惜破壞公眾利益的丑陋自私心理。D．凱麗搜集了布萊克貪腐的罪證，控制住了他，后來還要將他送上法庭，這是威爾所沒想到的，可見，凱麗比威爾更善于斗爭，斗爭意志更堅定。E．小說寫了一位官員用“人皮”包裝自己，最后兌現造福城市的諾言的故事，以看似荒誕的情節(jié)反映了深刻的政治和社會問題，很有現實意義。(2)小說中的“人皮”有哪些作用？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說在刻畫威爾這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)有人認為，小說寫到“威爾倍加珍惜不受外界干擾的工作時光，如期兌現了他的政治諾言”故事就已經完整，可作者卻又加上后面的內容，你怎樣理解這種寫法？請結合全文談談你的認識。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。錢穆：你是中國人，不要忘記了中國錢穆，字賓四，江蘇無錫人，著名歷史學家，國學大師。其《國史大綱》被公推為中國通史最佳著作之一。1949年秋，任香港亞洲文商學院院長；1950年，在香港創(chuàng)辦新亞書院，1990年去世，是當代中國聲名赫赫的一位文化宗師。在《國史大綱》的引論中，錢穆說：“唯藉過去乃可認識現在，亦唯對現實有真實之認識，乃能對現在有真實之改進?！薄肮视鋰駥矣袧夂裰異矍椋仨毾仁蛊鋰駥乙呀浿畾v史有深厚之認識?！庇嘤r認為錢穆畢生以發(fā)掘中國歷史和文化的主要精神及其現代意義為治學宗旨。從某種意義上來說，研究歷史的人總是好舊的，所以女人嫁給歷史學家肯定是不會錯的。錢穆在北京教書時，中式的長袍已經成了一種落伍的標志。但是錢穆看到好友陳寅恪穿長袍，他也改穿長袍，并把這一習慣一直堅持到老。在中國的傳統(tǒng)文化受到西方文明的沖擊時，錢穆以這樣最直接的方式宣布自己將堅決捍衛(wèi)自己國家和民族的文化，這是需要很大的勇氣與毅力的。錢穆在燕京大學的時候，作為一所美國人創(chuàng)辦的教會大學，燕大的水電費催繳單都是用英文寫的，對此，大家也覺得很正常。但是錢穆卻不干了，他每個月接到水電繳費單后都把它扔到一邊。后來學校派人來質問這個“老賴”，錢穆告訴來人：“我是學校聘用的一個國文教師，不必要認識英文。為什么你們在中國辦學校要用英文發(fā)通知？”錢穆在中學執(zhí)教時有一段時間兼過英文課，他的英文水平看懂水電單綽綽有余，他的理由無非是外國人在中國辦學校就得用中文，這種行為是一種保護民族文化的本能。為此，他不惜當刺頭兒。值得一提的是，在一次燕大校長司徒雷登與教師的宴會上，錢穆大膽直言，批評燕大各樓的起名問題，說入校門即見M樓、S樓，不倫不類，既然在中國，就應該起個中國名字才是。司徒雷登最終接受了錢穆的建議，事后，他按照各樓美國捐建者名字的漢譯，將M樓改為穆樓，S樓改為適樓，辦公樓命名為貝公樓。有人跟錢穆開玩笑地說：“正是因為你的提議，學校以你的名字來命名一座樓，與胡適各分各占一樓，你真是榮幸啊！”新中國成立后，燕大并入北大，北大搬到了燕大的校園，現在北大校園的未名湖，就是當年錢穆起的名。在錢穆的心目中，一國的傳統(tǒng)文化和民族精髓首推其歷史，他認為一個國民只有充分了解本國的國史，才能建立起對國家民族的“信仰”。錢穆欣賞顧炎武的觀點，認為“亡國”與“亡天下”有著本質的區(qū)別，“亡國”不過是改朝換代，而“亡天下”則意味著一國精神文化的消亡，這才是最可怕的。1950年秋，錢穆在香港創(chuàng)辦“新亞書院”，期間歷經坎坷與打擊，艱辛難為外人道也。彼時已經功成名就的錢穆完全可以不用去自討苦吃，但他看到許多流亡到香港的青年人彷徨無著，失去精神支柱，覺得自己應該盡一個有良知的知識分子經世救國的責任，借由在百年殖民之地上辦校之機，倡導中國文化，讓流亡者別忘了要做中國人。1986年6月9日，九十二歲高齡的錢穆在臺灣自己的寓所素書樓講完最后一課，從此告別杏壇，他給自己的學生留下了最后贈言：“你是中國人，不要忘記了中國！”毫無疑問，錢穆心中的“中國”正是1990年8月30日晨，風雨之日，錢穆于臺北杭州南路新遷寓所去世，享年96歲，身后留下一千四百萬言的著作。1992年，錢穆魂兮歸來，歸葬太湖水濱。而他留在嶺南的足跡，也被歷史一路仔細搜集，成為后人閱讀錢穆時一個繞不過去的章節(jié)。錢穆的學生余英時在他逝世后寫下了這樣的挽聯：一生為故國招魂，當時搗麝成塵，未學齋中香不散。萬里曾家山入夢，此日騎鯨渡海，素書樓外月初寒。(1)下列對原文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()(5分)A．學生余英時認為，作為一代文化宗師的錢穆是以闡述和發(fā)揮中國歷史和文化的主要精神為畢生治學宗旨的。B．“女人嫁給歷史學家肯定是不會錯的”一句看似閑筆，且有明顯戲謔意味，但活躍了文章氣氛，也自然引出了關于錢穆的軼事。C．在面對西方文明的沖擊時，錢穆總是非常直接地宣布自己堅決捍衛(wèi)本國和本民族的文化，這需要很大的勇氣與毅力。D．錢穆同意顧炎武的觀點，認為“亡天下”遠比“亡國”要可怕，因為“亡天下”意味著一國精神文化的消亡。E．錢穆創(chuàng)辦“新亞書院”時，已然功成名就，之所以要自討苦吃，是要倡導中國文化，進而可以獲得在殖民地香港辦校的機會。(2)全文以哪些具體事例來表現錢穆先生一生奉行保護民族文化的思想？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)有人說余英時的挽聯非常準確地概括了錢穆先生一生的治學和情懷，請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)結合全文，聯系現實中的具體事例，談談你對錢穆捍衛(wèi)民族文化的思想及行為的看法。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達題，共80分)五、語言文字運用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()(3分)①“智慧城市”作為應用新一代信息技術，為城市運行、管理、服務注入新的活力，在第二屆互聯網大會上，中外嘉賓就如何打造智慧城市暢所欲言，________。②籠罩在華北的大范圍重度霧霾剛走，預測新一輪霧霾又將來襲。關于霧霾是怎么來的，有關方面和專家竟________。缺乏權威科學的說法，加重著公眾的疑慮。③俄羅斯與土耳其雙方________，事態(tài)起因都來自11月24日，俄軍一架蘇—24轟炸機在敘利亞與土耳其邊境地區(qū)上空被土方戰(zhàn)機擊落，俄土關系驟然緊張。A．莫衷一是各抒己見各執(zhí)一詞B．各抒己見莫衷一是各執(zhí)一詞C．莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見D．各執(zhí)一詞各抒己見莫衷一是14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．12月16日，“瓊瑤訴于正案”終審落幕，瓊瑤再次獲得勝利，這個勝利，既屬于原創(chuàng)者及原創(chuàng)精神，B．各級干部要腳踏實地、實作實行，牢固樹立功成不必在我，多做打基礎、利長遠的事情，不搞涸澤而漁的政績工程，做到真抓實干、敢于擔當。C．“全國向上向善好青年”推選活動旨在推選、尋找、發(fā)現身邊的好青年，引領廣大青年崇德向善，爭做社會主義核心價值觀的倡導者、實踐者。D．“十三五”時期，中國將大力實施網絡強國戰(zhàn)略，讓13億多中國人民惠及互聯網發(fā)展成果，更好地造福各國人民，也為全球人民帶來新的福祉。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()(3分)作為人民幣的重要防偽標志，2015年版第五套人民幣100元紙幣設計了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對光源要求不高，顏色變化明顯，集成鏤空文字特征，更有利于公眾識別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進技術，機讀性能更好。中國人民銀行表示，______________，也有利于防止變造人民幣。A．光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊B．磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊C．位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線D．位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)白露是二十四節(jié)氣之一，這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，①______________________________。因為雖然白天的溫度仍有三十幾度，②______________________________，就下降到二十幾度，兩者之間的溫度差有十多度。陽氣在夏至達到頂點，物極必反，③______________________________。到了白露，陰氣逐漸加重，清晨的露水日益增多，凝結成一層白白的水滴，所以就稱之為“白露”。17．下面是元宵節(jié)的形象標志圖，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90個字。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。近日，東莞的張先生在天貓商城“譽滿家電器專營店”看到國際著名品牌的65英寸超高清3D電視機售價僅3199元，立即下單購買三臺，并在線支付貨款，在線成交。不料，賣家稱商品標價因員工失誤少填一個“9”，應是31999元，如需發(fā)貨，要補86400元。雙方因此陷入網購糾紛并訴諸法庭，廣大網民對此也是意見不一。對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，自擬標題，確定立意，不得抄襲，不得套作。參考答案與解析1．解析：選D。D.文中并無“一時不會影響人們的生活”之意，事實上，氣候變化已經給人類生活帶來很大的影響。2．解析：選A。A.“不是靠節(jié)能減排”錯，原文第二段為“而要控制這樣的過度活動，僅僅靠節(jié)能減排是不夠的”，并沒有否定節(jié)能減排的作用。3．解析：選A。A.錯誤理解原文句間關系，在原文中“遏制以天地為末的‘人類中心’主義價值導向”是果，“以天地為上，把人看作天地的一部分，自然形成‘尊天而親地’的情