堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得（10篇）

第堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得（10篇）

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得（10篇）

“心得體會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得如何寫？下面是為大家整理的堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲！堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇1】

當(dāng)我們堅(jiān)守初心的時(shí)候，其實(shí)就是對(duì)自己最好的報(bào)答。

每個(gè)人的人生都會(huì)書(shū)寫一段不同的傳奇，就好像他們?cè)趯?duì)自己的人生粒狀，他們?cè)谙胫@一段人生到底該怎樣過(guò)才能夠過(guò)得更好，即使每一個(gè)人或許都有這樣的迷?；虮ж?fù)，但是終將有一天他們也會(huì)去尋找到自己的契機(jī)去改變自己命運(yùn)的軌道，所有的一切，我相信未來(lái)都是光明而美好的，充滿希望的。就好像冬天終將會(huì)過(guò)去，春天也會(huì)到來(lái)，到那時(shí)候山河無(wú)恙，人間界安將會(huì)是現(xiàn)實(shí)不再是期望。

高中的時(shí)候非常喜歡看雪小禪的文章，那時(shí)候他的散文非常的流行，班主任也收藏了很多他的書(shū)，那時(shí)候我很喜歡看書(shū)，這一點(diǎn)被班主任看在了眼里，他經(jīng)常會(huì)借他自己收藏的那些書(shū)給我看，然后我也非常開(kāi)心愛(ài)不釋手。我想也就是那一段時(shí)間里很多東西都是在那時(shí)候積累下來(lái)的，包括文筆包括熱愛(ài)包括寫小說(shuō)這些東西也都在那個(gè)時(shí)候集于一體，后來(lái)漸漸地我發(fā)現(xiàn)很多東西都會(huì)有改變的空間，也就是說(shuō)你根本就不知道什么時(shí)候會(huì)改變，但是突然發(fā)現(xiàn)過(guò)來(lái)就已經(jīng)變成了其他的樣子了。

其實(shí)每一個(gè)人都可能會(huì)度過(guò)自己不一樣的人生，每個(gè)人也都可能會(huì)遇到自己人生的天花板，我們不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么樣的事情，可是我們確能珍惜當(dāng)下，讓自己過(guò)好每一天，讓自己明白其實(shí)所有的一切都給自己了一張不一樣的期待，有人說(shuō)未來(lái)可期，有的人說(shuō)三盒可暖吶，知道在這個(gè)世界上很多東西都是我們期待所以才得到的。

未來(lái)給我們無(wú)數(shù)的期許。未來(lái)也終將成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的場(chǎng)地。

加油少年堅(jiān)守初心，未來(lái)即將為你打開(kāi)一扇通往成功的大門。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇2】

人們從出生到現(xiàn)在，得到了許多也失去了許多，創(chuàng)造了許多也改變了許多。但是這些得到的這些創(chuàng)造的，真的就是我們想要的嗎？這些失去的這些改變的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是什么？現(xiàn)在的生活，真的就是我們想要的嗎？

這么多年來(lái)，一步步偏離了我們兒時(shí)的目標(biāo)?；蛟S有人達(dá)到了，可又沒(méi)兒時(shí)想象的那么美好，這又是因?yàn)槭裁?？這不是別的就是因?yàn)槲覀兊男慕?jīng)過(guò)多年創(chuàng)傷，不再像兒時(shí)的那么美好！兒時(shí)的我們覺(jué)得警察叔叔好神氣，多年以后明白當(dāng)中的危險(xiǎn)，從而恐懼，兒時(shí)的我們只是覺(jué)得老師好偉大，多年后明白當(dāng)中痛苦，從而放棄，兒時(shí)的我們只是覺(jué)得宇航員好有趣，多年以后明白了他的遙不可及，從而自甘墮落。就是因?yàn)槲覀兊呐橙?，從而使我們改變了初心，改變了那個(gè)童年時(shí)最美好的約定。

初心或許它并沒(méi)有那么重要，而是因?yàn)樗俏覀冊(cè)谀莻€(gè)天真無(wú)邪的童年對(duì)自己許下的美好的約定。你違背了初心，背叛了你當(dāng)初的最為天真這個(gè)約定，而現(xiàn)在又口口聲聲斥責(zé)者別人，他沒(méi)有遵守對(duì)你的約定，在大庭廣眾之下你卻毫無(wú)羞恥之心。你都沒(méi)有遵守你自己的那個(gè)天真美好的約定，又何來(lái)資格對(duì)別人進(jìn)行指責(zé)。

初心并不是最為美麗，但他是最為神圣，而它最為致命的缺點(diǎn)就是太難以遵守。初心不能因懦弱而改變，不能因家庭而改變，更不能因財(cái)富而改變。初心并不美麗，但它還是比財(cái)富、地位、名利不知美麗了多少，那么骯臟怎么可以取代我們的初心！

這就是我的初心，無(wú)法改變一直延續(xù)的初心。他高于財(cái)富，高于地位，高于名利，甚至高過(guò)我的生命。他是最美好的、最夢(mèng)幻的、也是最幼稚的！

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇3】

其實(shí)我知道在那些我們看不見(jiàn)的角落里，每個(gè)人都在扮演著自己的人生傳奇。

也許每個(gè)人內(nèi)心都有著自己最執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)，他們不需要?jiǎng)e人干涉自己的生活，更不需要遇到困難的時(shí)候別人伸出援手去幫助自己，他們也許是為了證明自己，想這一路上都是堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立。

在這個(gè)世界上確實(shí)存在著很多殘酷的事情，你必須要一份自己的經(jīng)歷去放棄更多的東西，要學(xué)那些東西是你一直夢(mèng)寐以求的，但是因?yàn)橛蟹艞壦圆艜?huì)有更多得到的機(jī)會(huì)，在未來(lái)的某一天，也許因緣巧合你會(huì)再次和她們遇見(jiàn)，你會(huì)覺(jué)得這一切其實(shí)都好像是設(shè)計(jì)好的一種緣分。

或許將來(lái)你會(huì)看到更多的人們來(lái)到你的面前和你成為朋友，你不知道這一切是什么發(fā)生的，只是覺(jué)得這一切都特別的奇妙，又好像輕而易舉，可是在此之前你還是做出了很多的努力，你并沒(méi)有把這些努力和奮斗考慮進(jìn)去，因此你總是覺(jué)得這些都不是因素，可是介紹他們就是促成現(xiàn)在現(xiàn)象的主要原因。

也許你的美好生活從一開(kāi)始就是注定好了的。從你下定決心努力的那一刻，從你覺(jué)得埋頭苦干其實(shí)并不是痛苦的時(shí)候，從你覺(jué)得你的幸福生活必須要和自己的拼搏奮斗和努力學(xué)習(xí)掛鉤的時(shí)候。你的每一次低下頭都流下汗水，都是為了迎接更美好的未來(lái)，迎接更美麗的風(fēng)景。

你會(huì)看到在未來(lái)會(huì)有更多不一樣的結(jié)局出現(xiàn)，他們不喜歡別人去挑戰(zhàn)更多的東西，他們不喜歡那些欺負(fù)弱小的人脈，可是后來(lái)漸漸的他們沒(méi)有辦法去控制自己，他們也變得司空見(jiàn)慣，變成了人們口中的冷漠的人。

所以有的事情是你可以改變的，但是有些事情卻需要始終堅(jiān)守初心。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇4】

不忘初心，方得始終。不忘初心，才能到達(dá)我們希冀的彼岸。

堅(jiān)守初心，也是一種執(zhí)著。有這樣一位孤獨(dú)的年輕畫家，為了夢(mèng)想，毅然遠(yuǎn)行來(lái)到堪薩斯城。將他的作品拿給修改部卻初嘗了失敗的滋味，但他不忘初心，堅(jiān)持著自我的夢(mèng)想，一次次努力，一次次失敗。這種執(zhí)著，讓他成為美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一——沃爾特迪斯尼。在追逐夢(mèng)想，堅(jiān)守初心的過(guò)程中，他有著無(wú)法撼動(dòng)的一份執(zhí)著。

堅(jiān)守初心，是一種取舍。歌手薛之謙是喜愛(ài)的一位音樂(lè)制作人，十年沉浮，嘗盡冷暖最終一炮而紅，獲得了自我的忠實(shí)的聆聽(tīng)者。在追求音樂(lè)的道路上，為了堅(jiān)守自我愛(ài)音樂(lè)的初心，他選擇了取舍。很多綜藝?yán)钪苟紩?huì)看到薛之謙的身影，為的是他的音樂(lè)夢(mèng)。費(fèi)盡心思發(fā)表了第一張專輯后，一夜成名，這正是對(duì)他十年來(lái)不懈怠的努力給予的最好的回報(bào)。

堅(jiān)守初心，是一種心態(tài)。JK羅琳作為哈利波特的作者，一位國(guó)內(nèi)外知名的著名作家，在哈利波特?zé)豳u后，又匿名寫寫下了更多的小說(shuō)，同樣大賣，有記者曾在采訪中詢問(wèn)羅琳為何這樣做，她的回答大概是這樣的：“我寫作，是因?yàn)槲覠釔?ài)，我不想讀者國(guó)為我的名氣而買我的書(shū)，我期望看到的，是他們喜歡，欣賞這本書(shū)。這是我創(chuàng)作時(shí)，揣懷著的一種心態(tài)?！?/p>

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的歲月里，也應(yīng)當(dāng)以一種良好的心態(tài)，懂得取舍的精神，以及一份不可或缺的執(zhí)著，去堅(jiān)守自我的初心，不忘初心，方得始終。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇5】

品一味茶，體悟人間百味；觀一潭水，緘默世間凡塵。韶華易逝，紅顏易老，浮華終是云煙。靜坐于室，莫失初心。

人世繁華，她卻獨(dú)逍遙濯濁之外，不改初心。

初心如是避紅塵。柳如是。她幼時(shí)因喜愛(ài)辛棄疾的的名句“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”而改換姓名。并移步進(jìn)入文壇之中，在中國(guó)古代文學(xué)界留下濃墨重彩的一筆。

她出身卑賤，賣藝青樓，卻不失對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)道德的堅(jiān)守。繞一縷青絲，她化身男子，拜入名家門下。搖一把折扇，她舌戰(zhàn)群豪，吐露文學(xué)的見(jiàn)解。她用自己的思想捍衛(wèi)自己的內(nèi)心，用行動(dòng)道盡自己的始終。風(fēng)華筆墨，后庭塵埃。縱天光云影，不與徘徊。

戰(zhàn)亂四起之時(shí)，清兵南下，她的丈夫作為當(dāng)時(shí)的江南文人代表，卻躲藏在角落，絲毫沒(méi)有站出的意思。她想與丈夫跳湖明志，而她的丈夫，堂堂文豪，卻言：“水冷甚，不可入”。她悲憤，憶著自己的初心，她站了出來(lái)，號(hào)召人們奮起，文字反擊。這時(shí)的人們，終于不再只關(guān)注她的出身，只看到了她那璞玉般柔和而堅(jiān)定的心。

她化身男兒身，只為伴詩(shī)文。她的初心淡如靜水，清澈不減分毫。

不畏將來(lái)，不念過(guò)去；不亂于心，不困于情。年事夢(mèng)中休，花空煙水流。事擾仍擁初心碧，不負(fù)時(shí)光不負(fù)卿。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇6】

通過(guò)學(xué)校組織的師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)孩子的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著孩子們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)孩子的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、關(guān)心孩子、熱愛(ài)孩子、平等對(duì)待孩子是新時(shí)期教育工作者必須具備的孩子觀。

現(xiàn)代教育提倡教育工作者與孩子是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。青少年孩子都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛(ài)孩子、尊重孩子的人格，才會(huì)關(guān)心孩子，了解孩子，公正對(duì)待每一位孩子，才能杜絕體罰和變相體罰孩子的現(xiàn)象發(fā)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造孩子美好的心靈。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的孩子都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是孩子學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，孩子是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給孩子造成不良的影響。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇7】

一、師愛(ài)為魂,關(guān)愛(ài)無(wú)限。

師德中,最重要的是必須有愛(ài)心?！皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),它是師德的核心,即“師魂”。

1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛(ài)無(wú)限。愛(ài)是人類永恒的話題,是人類的基本情感,愛(ài)更是教育的靈魂和生命,愛(ài)是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。陶行知先生說(shuō)得好:“愛(ài)滿天下,愛(ài)生如子”。這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,愛(ài)可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛(ài),是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。

2、愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是敬業(yè)。教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn)。愛(ài)心使我們時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長(zhǎng),關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才、成就未來(lái);愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦?始終熱情洋溢、細(xì)致入微!

二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí)。

1、終身學(xué)習(xí),更新知識(shí)?！皩W(xué)高為師,德高為范”時(shí)刻激勵(lì)著我們。是的,教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！安粩鄬W(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自己,讓自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說(shuō)“學(xué)不厭,教不倦。”這也是新《規(guī)范》中對(duì)教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,使自己變得更為睿智。以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！?/p>

2、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新。科學(xué)不斷進(jìn)步,知識(shí)不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們?cè)诮虒W(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時(shí)也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色。

三、德高為范,示范表率。

1、愛(ài)國(guó)守法,師德高尚。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

2、以身作則,示范表率?？鬃釉?“其身正,不令而從;其身不正,雖令不從。”作為一名教師,既要言教,又要身教,身教重于言教。這無(wú)疑是對(duì)教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”,要學(xué)生做的,自己首先要做到;禁止

學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率。

總之,通過(guò)開(kāi)展道德講堂的活動(dòng),我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動(dòng)了,以良好的教師群體師德形象樹(shù)立在社會(huì)公眾面前。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇8】

為進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，傳承師德精神，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表的責(zé)任感、使命感，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，提升教師思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，深刻詮釋“教書(shū)育人、立德樹(shù)人”的教育情懷，10月22日，三里畈中心小學(xué)舉行了以“潤(rùn)澤杏壇、以教養(yǎng)德、不忘初心、逐夢(mèng)前行”為主題的師德講堂活動(dòng)。

本次講堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)有“宣講政策、自我反省、感恩分享、學(xué)習(xí)模范、朗誦經(jīng)典、談感悟、表承諾”七個(gè)環(huán)節(jié)。

副校長(zhǎng)羅朝暉同志為大家解讀了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的整體設(shè)計(jì)和目標(biāo)定位，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是獲得道德理論的提升;二是挖掘典型優(yōu)秀的閃光點(diǎn);三是切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。還用《論語(yǔ)》中“先行其言，而后從之”的句子勉勵(lì)各位教師。指出，師德講堂是一個(gè)非常神圣、莊嚴(yán)的精神殿堂，大家要精心傾聽(tīng)宣講，虛心學(xué)習(xí)，參加各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校校長(zhǎng)何先忠同志帶領(lǐng)大家共同進(jìn)行微政治學(xué)習(xí)。師德建設(shè)是教育永恒的主題，師德是教師的立身之本，是師資隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。強(qiáng)調(diào)，走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的傳播者。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。

平凡和偉大之間，距離并不遙遠(yuǎn)。在平凡的崗位上，涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的師德楷模。用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，引導(dǎo)教師在立德樹(shù)人中砥礪前行，在平凡崗位中實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。師德標(biāo)兵熊玉華同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神豐碑，一個(gè)故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事蕩滌心靈，凝聚情愫。

千教萬(wàn)教、教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)、學(xué)做真人。不忘師者之心，不忘傳道、授業(yè)、解惑之職，以心靈去觸摸心靈，以智慧去啟迪智慧，相信最終會(huì)方得學(xué)生、家長(zhǎng)的青睞與信任。在主持人的帶領(lǐng)下，大家高聲朗誦經(jīng)典《師說(shuō)》，進(jìn)一步增加教師對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)悟。

不忘初心，用師德鑄就人生豐碑;愛(ài)崗敬業(yè)，讓夢(mèng)想在奉獻(xiàn)中閃光。如果工作是一種樂(lè)趣，人生就是天堂。希望在座的每一個(gè)人，牢記使命，把工作當(dāng)做樂(lè)趣，在工作中尋找幸福，把愛(ài)崗敬業(yè)牢記心中。

道德重如山，師德貴似金。校長(zhǎng)何先忠為此次道德講堂做了精彩的總結(jié):“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蔽覀円梦覀兊膭趧?dòng)，用我們的赤誠(chéng)，面對(duì)我們的事業(yè)，面對(duì)我們的工作，面對(duì)我們的學(xué)生。教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，不忘初心，笑對(duì)生活，心中有愛(ài)，在奮斗中尋找幸福。幸福不會(huì)從天而降，坐而論道不行，坐享其成更不可能。希望參加培訓(xùn)的每一名教師都能見(jiàn)賢思齊，擇善而從，在平凡的崗位上成為道德的傳播者，實(shí)踐者和受益者。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇9】

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教育發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)隨之騰飛，國(guó)家繼而富強(qiáng)。這是當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國(guó)家的成功之道。

與我國(guó)一衣帶水之隔的日本，便是最成功的例子。明治維新時(shí)，日本將發(fā)展教育放在了國(guó)家建設(shè)的首位;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本更是將從中國(guó)強(qiáng)索而來(lái)的“賠款”二億兩白銀全部投資于教育，終于使人民的文化素質(zhì)迅速提高，且造就了一大批振興日本使之迅速成為世界列強(qiáng)的人才。而重教興教的世風(fēng)也為二戰(zhàn)后使日本由一窮二白而重新振興墊定了基礎(chǔ)。當(dāng)我們驚嘆日本的高科技產(chǎn)品充斥著全球市場(chǎng)，其經(jīng)濟(jì)實(shí)力幾欲動(dòng)搖世界頭號(hào)霸主美國(guó)的地位的時(shí)候，無(wú)不為日本人當(dāng)初的大力發(fā)展教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)而豎起了大姆指。

其實(shí)，早在古代，我國(guó)就有許多有識(shí)之士明確地指出了強(qiáng)國(guó)興邦的必由之路：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！弊饚熤亟?，也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正因如此，所以，在人類文明史上，中華民族曾寫下了光輝燦爛的一頁(yè)。

新中國(guó)成立后，我國(guó)的教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展，培養(yǎng)了大批人才，創(chuàng)造了兩彈爆炸、衛(wèi)星上天，人工合成胰島素等奇跡，令世人矚目。遺憾的是，大革文化的命，以致幾令國(guó)民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰邊緣?？上驳氖牵裉?，中國(guó)人民終于真正深刻認(rèn)識(shí)到了發(fā)展教育的重要性。同志說(shuō)得好：“我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平，從何入手呢?我想，要從科學(xué)和教育入手?！?/p>

目前，我們國(guó)家在不斷加大對(duì)教育的投入力度，花大力氣提高教師的待遇水平和社會(huì)地位。在各種媒體中，經(jīng)常報(bào)道廣大教師獻(xiàn)身講壇的無(wú)私奉獻(xiàn)事跡，宣傳廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、育人為本的美好品德，讓更多的人感知為師者的艱辛與崇高，如今全社會(huì)尊師重教風(fēng)氣正在形成。長(zhǎng)期以來(lái)，教師就被尊稱為“人類靈魂的工程師”，是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，面對(duì)如今優(yōu)厚的社會(huì)、物質(zhì)環(huán)境，作為教師更應(yīng)不愧于這個(gè)稱號(hào)，自身更應(yīng)對(duì)師徳有較深刻的認(rèn)識(shí)，愛(ài)教樂(lè)教，履行好教書(shū)育人的神圣職責(zé)，才能在實(shí)踐中不斷提高自己的師徳修養(yǎng)。所謂師徳，即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道”。

為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的大趨勢(shì)，素質(zhì)教育勢(shì)在必行。實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，教師素質(zhì)的提高無(wú)可爭(zhēng)議地成為首要焦點(diǎn)，其中，師德修養(yǎng)由于其在學(xué)校中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。正因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)如此神圣，才更應(yīng)該要求他們是人中的楷模，要求他們“學(xué)而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學(xué)生的榜樣和模范。別林斯基說(shuō)過(guò)“教育的目的是人道”。

當(dāng)代教育改革中，就是要求我們把學(xué)生當(dāng)作社會(huì)的主體而非社會(huì)工具來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，這就要求廣大教師要對(duì)學(xué)生有充分的尊重和信任，缺乏這一點(diǎn)，說(shuō)明了缺乏最基本的教師職業(yè)道德。但是，遺憾的是在教育教學(xué)過(guò)程中，一些教師更多的是看重師道之“尊”而忽視對(duì)學(xué)生之“尊”，于是任意諷刺挖苦學(xué)生，歧視侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，隨意打罵學(xué)生等等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)在我們周圍。這種對(duì)學(xué)生人格和自尊的不尊重，往往對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害，容易造成學(xué)生不信任老師，不信任學(xué)校，甚至不信任社會(huì)的嚴(yán)重后果。當(dāng)然，教師畢竟不是圣人，也不是生活在與世隔絕的孤島上。

教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，“守身如玉”、一塵不染、盡職敬業(yè)、專心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。這就需要我們的教師不斷的改善思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的提高師德水準(zhǔn)和修養(yǎng)?？傊?，要做一名真正的教師就必須在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。所以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生愛(ài)戴的人。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)孩子的熱愛(ài)與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹(shù)起一種美好的東西，使他成為一個(gè)有理想的人，而如果孩子在冷漠無(wú)情的環(huán)境中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成對(duì)善與美無(wú)動(dòng)于衷的人?！?其次，一個(gè)優(yōu)秀的教師也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，具有創(chuàng)新精神;同時(shí)，作為園丁必須付出辛勤的勞動(dòng)，一分耕耘，一分收獲，要把一片愛(ài)心化作春雨，澆灌每一棵幼苗，使之茁壯成長(zhǎng)，最終滿園花果四海飄香。

堅(jiān)守初心師德師風(fēng)教育心得【篇10】

一、浩浩師風(fēng)：青松挺且直

曾記得小學(xué)時(shí)光里，一件令我印象深刻的事。那是我上四年級(jí)，那時(shí)他是我們班的班主任，那是的我有點(diǎn)小小叛逆，小小的仗勢(shì)欺人，因?yàn)槲业母赣H是我們班的”老大“。于是在四年級(jí)的某一天，我與一位女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，我還很“霸氣”的沖上去扯了那個(gè)女同學(xué)的頭發(fā)，恰巧他來(lái)了，這一幕當(dāng)然也落入他的眼底。我原以為我的“幫手”來(lái)了，但出乎意料，我被他厲聲的責(zé)罵，寫檢討并被他要求向那位女同學(xué)道了歉。我哭了，我不敢質(zhì)問(wèn)他為什么，因?yàn)樗俏业母赣H;也正因?yàn)樗俏业母赣H，我哭了。后來(lái)我明白了，他，我的父親，尊重看他的職業(yè)，恪守了他的準(zhǔn)則，所以他并沒(méi)有因?yàn)槲沂撬呐?/p>