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文檔簡介

部編版語文三年級上冊2《大自然的聲音》優(yōu)質課導學案一、教學目標了解自然界中的不同聲音；培養(yǎng)學生的觀察力和聽力，提高其感知自然的能力；培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高口語表達能力。二、教學重點與難點1.教學重點讓學生學會分辨自然界中的不同聲音；提高學生的觀察力和聽力。2.教學難點培養(yǎng)學生準確、生動地用語言表達不同的聲音。三、教學過程1.學情預測本節(jié)課主要講述大自然中不同的聲音，通常孩子們都很好奇，在教師課前可以提前和學生們討論一下大自然中的聲音，孩子們都能說出一些，例如：小鳥的叫聲、蟲子的吱吱聲、風的吹聲等。2.導入新課(1)導入新課的目的讓學生了解一些自然界中的聲音。(2)導入新課的方式教師可以出示一幅圖，如下圖所示：自然界中的聲音教師和學生一起看圖，可以依次出示每一種聲音對應的物品，看看學生是否知道這些物品的名稱，然后借助這些物品來解釋一下自然界中聲音的來源。3.新課學習(1)學習內容讓學生依次聽錄音并辨別出聲音的來源，例如：風、鳥叫聲、蟲子叫聲等。(2)學習步驟先由教師播放一遍錄音，讓學生有個大概的印象；然后再分別播放每一段錄音，讓學生聽出聲音的來源；聽完所有的錄音后，讓學生描述一下所聽到的聲音，并自己動手模仿一下這些聲音。4.拓展學習(1)拓展內容學生可以自己尋找一些其他的自然界中的聲音，比如：狗叫聲、車的呼嘯聲等等，然后讓他們分組，進行模仿和表演。(2)拓展方式可以請學生到校園內各角落，自己尋找和記錄一些自然界中的聲音；可以要求學生到家里面收集一些物品，用這些物品來模仿自然界中的聲音；可以讓學生在課后制作一些小視頻，展示他們自己模仿自然界聲音的情況。四、教學反思本節(jié)課主要是希望通過一些有趣的方式來讓學生了解自然界中的不同聲音，并培養(yǎng)學生的觀察力、聽力和語言表達能力。在教學過程中，教師可以通過一些圖片和錄音來幫助學生更好地理解和記憶，同時也可以

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