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文檔簡介

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！S地山落花生

分角色讀第3－15自然段，思考：１、有哪些人談花生？２、怎么談的？３、誰談的重要？

思考：１、姐姐、哥哥、“我”、父親。２、姐姐說：“花生的味兒美?！?/p>

哥哥說：“花生可以榨油。”

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知

道?！保?、父親。答案：

２、父親的話有幾方面意思？哪方面是重點？１、花生的好處很多，哪一樣最可貴？花生和桃子、石榴、蘋果比，有什么不一樣？思考：1、“花生的好處很多，有一樣最可貴∶它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

2、“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是

很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！贝鸢福?/p>

“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>

1、什么叫有用？2、對誰有用？3、舉例談一談你對這句話的理解。（對別人有好處）（別人、社會、國家）

思考：（略）

哪些人是具有花生品格的人？工人、農(nóng)民、教師……各種工作崗位上的普通勞動者，他們不圖虛名、默默奉獻(xiàn)……思考：

總結(jié)全文：課文以談花生的可貴之處，說明了什么做人的道理？2為了突出中心，作者在寫作方法上，有什么特點？

借物喻人，主次分明。不圖虛名，默默奉獻(xiàn)。

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