優(yōu)秀教師個人工作心得體會范文

優(yōu)秀教師個人工作心得體會范文優(yōu)秀老師個人工作心得體會1

作為我們這一代人，自從我們成為老師以來，我們把一生都奉獻給了教化。不管我們一起先是怎么進入這個職位的，我們可以說大多數(shù)人都配得上老師的頭銜。左祥平的所作所為也受到了大多數(shù)老師的影響。不管是關切學生的學習，他們的成長還是他們的將來，我們的大多數(shù)老師都受到同樣的事情的影響，不管是學習還是身體成長。我們的很多老師都在靜默無聞地做著同樣的事情，很多老師走了，很多老師來了，或者他們也在做著同樣的事情。我們沒有人去發(fā)覺和挖掘很多人的事跡，也沒有人去關切這樣的事情。然而，老師的工作仍舊須要有人去做，而且仍舊會有很多像左祥平這樣的老師真正做好教學工作。幸運的是，左祥平的作品被發(fā)掘出來，使人們知道仍有一部分人靜默無聞地為教化事業(yè)工作。我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作中須要的學問在提高。我們的很多老師并不缺乏真正的工作精神，但他們?nèi)狈焖龠m應社會改變的精神或?qū)嵙?。此時此刻我們最須要的是如何盡快適應這種改變并擁有這種精神。左祥平老師說得好。我其實沒有信仰。

我只想成為學生喜愛的老師，父母信任的老師，人們滿足的老師。不要錯過學生。僅此而已。我沒想過別的。我發(fā)自內(nèi)心的想法是，既然你喜愛這個職位，你必需讓學生喜愛你。做一個學生喜愛的老師，一個父母信任的老師，一個人民滿足的老師并不簡單。說和做都不簡單。做一名讓學生喜愛、家長信任、人民滿足的現(xiàn)代老師尤其困難，因為我們的現(xiàn)代教化不僅須要真正的工作精神，還須要大膽創(chuàng)新的精神和實現(xiàn)以學生為中心、老師為主導的教化理念的實力。我們向左祥平先生學習。

事實上，我們須要能夠利用這個機會來實現(xiàn)我們教化和教學實力的徹底轉(zhuǎn)變。我們的很多老師每天都在努力學習，但是他們總是達不到目標。為什么？因為在做很多無用的工作時我們現(xiàn)在的教化和教學不僅須要努力，還須要嫻熟的工作。做一名好老師是不行能的。我們現(xiàn)在須要的是如何正確引導學生自主學習，如何建立一個讓學生終身學習的教化機制。然而，我們很多老師的努力不是用在刀刃上，而是用在刀的背面，所以效果很小。當然，一所學校的教化和教學有多有效在很大程度上取決于學校領導如何管理和要求它。左祥平先生教學的勝利不僅在于他的教學實力，還在于他是校長，是他的管理者，他的決策自然符合他的教學理念要求。我們的其他學校是否也盡可能符合老師實力的概念？

例如，在備課、上課、管理學生、學生作業(yè)、學生輔導、創(chuàng)建教學環(huán)境、確保教學條件、處理師生關系、出勤等很多相關問題時，都會帶來不同的正面或負面影響假如我們真的思索教化和教學，那么這些問題就不能忽視。我希望我們能學習左祥平老師的事跡，以便利用這個機會進一步發(fā)展我們的教化，而不是過去只有正式形式的老式模式。蠟燭精神是不朽的！

優(yōu)秀老師個人工作心得體會2

這個月的班主任工作使我有了個更深的體會，學生的每一個習慣養(yǎng)成并非簡單的事，須要老師不斷的強調(diào)，給足學生充分的時間不斷的去重復錯誤和改正，小學班主任四月份工作心得體會。

一、班主任是班集體的組織者和領導者

班主任對班級的管理是通過培育堅毅的班級領導核心，組織井然有序的課堂教學和開展豐富多彩的教學活動進行的。不僅要調(diào)動學生參加的熱忱，還要留意班干部的責任心和主動性。這一學期我班的班干部工作是有了肯定的進展，不要表現(xiàn)于知道哪些事情要做、哪些事情怎么做和什么時間做等，但有時時常須要老師的提示，工作還缺乏主動性，對于有些事情還停留于馬馬虎虎的水平，缺乏肯定的責任心，在接下去的這段時間內(nèi)要提升班干部相關方面的實力培育。

二、班主任要做好相應的本職工作

班主任是老師隊伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。作為班主任于其他工作最本質(zhì)的區(qū)分是工作對象是我們可愛的學生，所以要想做好本職工作首先必要的事擅長探討學生的生理和心理特征和相應的行為習慣，有關注于學生的每個細微環(huán)節(jié)。這個月我更留心了每個學生的外貌、衣著、上下課行為等，老師的愛應當像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。列·尼·托爾斯泰認為："假如老師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好老師，假如老師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過很多書但不酷愛教化事業(yè)又不酷愛兒童的老師好。老師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完備的老師。"老師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求老師具有獻身于教化的遠大志向，它要求老師必需具有宏大的酷愛真理的精神。

三、小結閱歷

經(jīng)過這一個月的努力我們班在兩個方面取得了進步：

1、上周從常規(guī)兩項評比中進步到三項，解決了學生在做眼保健操時的紀律題，培育了學生自主做眼保健操的習慣，主要是通過前兩個星期每次眼保健操都過去隨時監(jiān)督，強化學生聽到"閉眼"時就要主動閉上眼睛，強調(diào)閉眼的重要性，同時也請檢查的學生記錄下不仔細的名單并作出相應的指責措施。

2、衛(wèi)生狀況。突擊衛(wèi)生檢查別檢查到的紙張數(shù)在漸漸削減，教室相比前段時間干凈了很多，主要是在衛(wèi)生方面在班級里設定了兩個學生(一個上午、一個下午)每節(jié)課下課后檢查每個學生座位旁的紙張數(shù)并做好相應的記錄，老師前期要不斷提示同時并叫學生之間相互提示，管好我們班的衛(wèi)生狀況。對于記錄的狀況分別作出相應的表揚和指責，不斷強化正確的衛(wèi)生習慣。

3、班班會課上，對比學校里的三項檢查多了一項佩戴，看誰能得四項，不斷表揚，以樹立這確的班級行為習慣。

掐指一算，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)工作5個月零十天了，在這段時間中，有快樂也有淚水，在心情郁悶的時候通常是音樂陪我走過，想想人生活是否歡樂，關鍵是看自己怎么調(diào)整，想忘掉工作上的苦惱，但我發(fā)覺其實這樣很難，工作不被老總認可與觀賞經(jīng)常會很大程度上影響我的心情，我現(xiàn)在能做的不是埋怨，而是仔細學寫案子和英語，踏踏實實的走好自己工作路上的每一步，信任有一天我肯定會被認可，而且是大大的認可，嘿嘿！

新的工作感受

在不知不覺中我來到這里已經(jīng)數(shù)月之久了，我還記得我踏入公司的第一天，一切都是那樣的新穎，同時又是那樣的害怕，或許是因為剛進入一個新的單位總會覺得不適應。特殊是第一天感覺四周的人都是以一種異樣的眼光看著你，其實這也是一件再正常不過的事情了，不管再哪，新來的總是特殊引起別人的留意。

從原來熟識的環(huán)境突然換了一個新的環(huán)境，真是很不習慣，尤其是對四周的.人和事一切都是生疏的。從之前的安逸工作、節(jié)奏的，一下子轉(zhuǎn)變成忙亂的、無方向的束手無措。就感覺到原來不是很累的工作，一下子變的只剩我一個人去做的緣由，讓我受不了，當時真的是覺得很無助，很孤獨，不知道將如何將這份工作做好。

時間一每天的過去，從原本我對這里的不了解，漸漸的變成了了解熟識。（包括對公司的了解，這是我來這之前所不知道的）。在我來之前的害怕，現(xiàn)在已經(jīng)不復存在了，給我的是現(xiàn)在在工作中的樂趣。

在這段時間的相處中，我感覺到了這進而的同事都是很好相處的，而且大家都很是熱忱，也擅長幫助他人。我來到這進而同事給我的幫助特殊大，每次不懂的、不知道的、不會的，都是他們在幫助我，教我如何去做，如何去解決問題，就是這樣，我漸漸在同事的幫助和引領下，我熟識了這里的環(huán)境，這里的人，然而我也就這樣很快的融入到大家的工作中去了，這里的領導都很關切他們的下屬，現(xiàn)在覺得在這里的工作環(huán)境較輕松，即使工作有點繁忙有點累，但是和同事之間的相處是那樣的融洽，那樣的開心。

還記得剛來這里不僅是環(huán)境上的不適應，更是管理上的不適應，不管什么事情，在這里都會有一個過程，程序化管理，程序上有條不紊，這是我來這進而之前沒有接觸過的，我總以為做一件事情是簡潔的，現(xiàn)在我才知道不是像我想象中的那么簡潔，原來一件事情我們都是口頭上說一下就去辦，而現(xiàn)在我知道了要用書面形式，這樣在做的過程中就不會出現(xiàn)差錯。

現(xiàn)在我在這上班的每一天都很興奮，心里有一種莫名的興奮，而更讓我興奮的是這種興奮是以前的工作環(huán)境中無法找到的，在這里我學會了許多東西，我真的是很感謝這里的同事們，我想我在這進而將會學習到更多的東西，而那些東西是我之前所學習不到的，現(xiàn)在我對我的工作是越來越趕舉了。