《中小學(xué)感恩教育》觀后感（7篇）

《中小學(xué)感恩教育》觀后感（7篇）昨天，我看了于丹教師講的《中小學(xué)生感恩教育》這堂課，很受教育。這堂課，讓我明白了一個道理——感恩。父母給了我們生命，并且哺育了我們，我們要感恩；教師教給了我們學(xué)問和做人的道理，我們也肯定要感恩；對幫忙過我們的同學(xué)、朋友和好心人，也要感恩。

我是一個獨生子女，從小就收到了很多人的寵愛，什么是都有要以我為中心，否者就會大吵大鬧，有了好吃的也不知禮讓老人；在學(xué)校，不聽教師的話，不好好學(xué)習(xí)，上課不好好聽課，有時還和同學(xué)們鬧別扭，等等。通過于丹教師的這堂課，我熟悉了自己的錯誤，我要學(xué)會感恩。今后在家里，我要尊老愛幼；在學(xué)校，我要敬重教師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，和同學(xué)們建立友好關(guān)系，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

于丹教師告知我們只有常懷感恩之心，我們才能夠生活在一個感恩的世界；只有學(xué)會感恩，學(xué)會報答，生活才是最美妙的！讓我們從小做起，每個人都有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感篇二

1、是有些父母很溺愛自己的孩子，以為這是愛孩子，但其實是在“害”自己的孩子，比方吉林市的一位女士，她把女兒當(dāng)公主，珍寶一樣的珍愛著，過著衣來伸手，飯來張口的優(yōu)異生活。有一天，這位女士在倒開水時不當(dāng)心把手燙傷了，手背上起了幾個水泡，火辣辣的疼。當(dāng)時，女兒正坐在沙發(fā)上看動畫片，當(dāng)她把燙傷的手伸到女兒面前時，女兒不耐煩地說：“把手拿開，別影響我看電視！”

2、是在我國古代，就有“正為本，孝為先”之說，比方孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融讓梨的故事也培育著我們一代又一代的人，民族英雄岳飛是孝敬母親精工報國的典范。在現(xiàn)代也有“孝為德之本”的例子：20xx年9月，田世國為了挽救母親垂危的生命，瞞著家人偷偷捐腎救母親，他的事跡感動了很多人，因此，他被評為20xx年“感動中國十大人物之一”。

這些都是多么令人感動和鄙視的事跡、名人?。√锸绹迨逵幸痪涿哉f得好：父母給了我生命，捐腎救母是做兒子的對母親的回報，是義不容辭的責(zé)任。

是呀！我們雖然不能像田世國叔叔那樣捐腎救母，但我們可以為父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個有孝心的孩子。

中小學(xué)生感恩教育于丹觀后感篇三

看完了于丹教師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了很多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人！

父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅腵呢？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特殊是我們的教師。教師您每天都在悄悄的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操勞著，多累呀！您從來都沒有埋怨過，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。教師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

篇四：

今日，我看了于丹教師的講座，非常有感受。他教給我許多對我有幫忙的人生道理。

節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把父母比方成大樹，小孩每天去大樹下玩，可是有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“別的孩子都上學(xué)了，并且有好玩具，可我沒有。”大樹說：“你把我的果子賣了，你就有玩具了?！币院竺磕昵锾旌⒆硬艁?。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了做房子?！庇诌^了幾年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都飄洋過海了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了，做獨木舟?！敝心耆税血毮局弁苿雍＠镒吡?。后來，中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒用的樹樁了，你也不會理我了吧？”這個人說：“不，我會始終陪你曬太陽?！?/p>

這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中，無私又不求回報的哺育著我們。

所以我們要做一個有孝心，有愛心，有自信念的人。

全國中小學(xué)家校共育觀后感篇四

當(dāng)今社會中，孩子的教育成為全部父母關(guān)注的問題。孩子是家庭的期望，社會的將來，做父母的無不期望自己的孩子能夠有所成就。然而怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺父母面前的一道難題，下面談一談自己的一些想法。

1、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。

讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù)，做個講信用的人，同意的事情肯定要做到，并讓他了講解話算數(shù)的好處和重要性。剛開頭時，孩子同意的事情會常常轉(zhuǎn)變，會賴皮，我對他嚴(yán)格要求或者許以好處，固然也可相互討價還價，漸漸培育說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動，對孩子有著很大的影響，同意孩子的事肯定要做到。

2、培育孩子狡猾和善的性格。

家長要常常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他漸漸了解什么事是好事應(yīng)當(dāng)做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應(yīng)當(dāng)批判他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是成認(rèn)錯誤要準(zhǔn)時表揚他或者給點小嘉獎。

3、仔細(xì)答復(fù)孩子的問題，激發(fā)孩子的奇怪心。

孩子的奇怪心很大，他對任何新穎事物都感愛好，孩子提問題時家長盡量要給孩子細(xì)致解釋，同他爭論四周的事物，教他各種東西和事物的名稱作用，孩子的問題是最多的，家長要仔細(xì)理解孩子提出的逆反問題，盡量答復(fù)孩子真正提問的東西。不要任憑敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的學(xué)問。

同時由于孩子大多是獨生子女，家庭教育時難免呈現(xiàn)孩子爭強不團結(jié)等不好習(xí)慣，在這里幼兒園教育就顯得特別重要了。幼兒園是孩子生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為孩子供應(yīng)安康豐富的生活和活動環(huán)境，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的學(xué)問，提高孩子的自理力量。針對孩子的狀況，進(jìn)展安全教育文明禮貌教育團結(jié)友愛教育，使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。每個孩子自身條件不同，在培育時既要表達(dá)共同性，也要表達(dá)差異性。同時要重視孩子創(chuàng)新力想象力的進(jìn)展，充分調(diào)動孩子的積極性。孩子在好的環(huán)境里很簡潔產(chǎn)生深厚的愛好，在愛好的帶動下能充分調(diào)動孩子的創(chuàng)新嬉戲環(huán)境，引導(dǎo)孩子共同參加嬉戲環(huán)境的設(shè)計，給孩子供應(yīng)豐富的嬉戲環(huán)境及均等的嬉戲時機，讓孩子按自己的意愿自由選擇嬉戲，以自己的方式進(jìn)展嬉戲，和伙伴共同共享嬉戲帶來的歡樂。讓孩子在嬉戲中得到學(xué)習(xí)，累積生活閱歷。孩子大局部時間是在幼兒園度過的，他們的大局部生活閱歷將在幼兒園中獲得，要使孩子通過嬉戲的方式更好地學(xué)習(xí)與生活，在嬉戲中學(xué)到了集體相互協(xié)作的良好的行為習(xí)慣，而且還學(xué)會了獨立思考不怕困難的良好品德。

全國中小學(xué)家校共育觀后感篇五

父母是孩子永久的教師，必需不斷學(xué)習(xí)。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡潔的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。

一、首先教孩子學(xué)會愛、學(xué)會做人。

日本一位聞名的思想家就說：“教育就是授人獨立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要賽過任何地位和金錢，所以首先注意的是對孩子人格的培育，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，擅長寬待別人，做個情商豐富的人；取得成績不要傲慢，遇到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。

二、從小事做起，培育良好的習(xí)慣。

有人說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣?！庇捎诩偃鐚W(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比擬輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時候仔細(xì)做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習(xí)慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜愛。因而我從小熬煉孩子學(xué)做一些力所能及的事情，同時留意培育其待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。

三、供應(yīng)熬煉的時機，增加自信念。

不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當(dāng)遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓舞他實踐，通過熬煉使孩子獲得自信，增加戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培育孩子獨立做事，獨立處理問題的力量，力量的培育對孩子將來有很大的幫忙。永久記得兒子第一次過公路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了。永久忘不了他過公路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、當(dāng)心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺觀察汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻驕傲地說：“媽媽，我回來了，我自己會過公路了！”眼睛寫滿了自信，固然也忘不了我當(dāng)時感動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒！你真的長大了，感謝你?！庇捎谀且淮?，是兒子教會我學(xué)會放手，才能飛得更高。

四、言傳身教，把握時機

孩子成長的過程，其實許多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要留意自己的言行。要常常賜予孩子鼓舞和幫忙，有進(jìn)步應(yīng)確定，遇到挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以熬煉孩子心理承受力量和心理平衡力量，在困難面前不低頭的頑強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學(xué)科。第一次上課回來，教師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我準(zhǔn)時鼓舞孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文，跟他講課文的內(nèi)容，還與英語教師常常溝通。一段時間下來，兒子最終入了門，不怕英語了。這次勝利不但使孩子不再對學(xué)英語怵頭，而且培育了孩子克制困難，戰(zhàn)勝困難的信念和士氣。

五、放飛心情，留點玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是熬煉，玩也能玩出才智，玩還可以培育孩子的社交力量和素養(yǎng)，留給孩子肯定玩的時間。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠(yuǎn)途，或四周的公園，或爬山，或做運動，讓他放飛心情，增加學(xué)問面，減輕壓力，創(chuàng)新思維。開心的心情，將帶給孩子生活上，學(xué)習(xí)上更多的收益。

成長是一種殷切的期望，成長是一種美妙的心情。

《中小學(xué)感恩教育》觀后感15篇六

周六早上，我觀看了于丹教師的感恩教育講座，講座完畢后，我感受頗深。

于丹教師主要講了三個主題：一是如何培育孩子的孝心，教育孩子理解父母，敬重教師，懂得感恩；二是如何培育孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨立、自強、自信以及抵抗挫折的力量。她在第一個主題上講到這樣一個故事：從前，有個孩子喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子。”又過了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)當(dāng)?shù)絼e處去看看?！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推動海里走了。慢慢的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧?！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽?！睒錁犊鞓窐O了。

這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，賜予他們?nèi)康囊磺?。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于?dān)當(dāng)責(zé)任?？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。

感恩教育讀后感篇七

今日早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完善了的自己的品質(zhì)，提升了自己）一秘●.1（的修養(yǎng)，完善的自己的人生！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！笨戳艘坏陆處煍⑹龅?。感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺得要立足于社會，最重要的是學(xué)會做人！常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會。遇到事情，埋怨少一點，感恩多一點！

由于有爸爸媽媽，才有了我的存在，從誕生那一刻起，他們心里就多了一份愛和牽掛。媽媽曾經(jīng)對我說，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟條件并不好，雖然每天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每天要早出晚歸，晚上總是拖著疲乏的身子，邁著沉重的步伐往家里走，但是一想到家里有她疼愛的珍寶，她都不會覺得累。