鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2500字

20xx年鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2500字

20xx年鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：自從二零一零年三月下旬擔(dān)任***鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)以來的四年里，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體教職員工，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人為創(chuàng)建和諧校園，辦好人民滿意的教育而奮斗?，F(xiàn)在，就我四年來的工作總結(jié)如下：信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。二：團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。大力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立了一系列科學(xué)、規(guī)范、民主的管理規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)一班人，當(dāng)好班長(zhǎng)。抓制度建設(shè)，明確分工和職責(zé)。然后分工又合作，既講原則性又講靈活性，既抓制度治校又講柔性管理。三：全心全意服務(wù)，以誠(chéng)相待教職工。我為提升教師的工作積極性，增加教師主人翁的責(zé)任感做了一系列的工作：1、迅速成立了教代會(huì)，讓教代會(huì)真正參與監(jiān)督學(xué)校管理工作，凡是大宗的采購(gòu)活動(dòng)必須有教師代表參與。2、及時(shí)改革了食堂管理模式，把原來采購(gòu)-倉(cāng)管一體化改為如今的更透明的采購(gòu)-倉(cāng)儲(chǔ)分開運(yùn)作，即采購(gòu)由教師代表全權(quán)參與，倉(cāng)儲(chǔ)由伙管員負(fù)責(zé)。3、強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)禁校領(lǐng)導(dǎo)在外大吃大喝，嚴(yán)禁租車、開房，規(guī)范開支。一期下來，招待費(fèi)顯著下降，有效地確保學(xué)校義保經(jīng)費(fèi)一分一厘花在刀刃上。如今，財(cái)務(wù)管理透明規(guī)范，教師主人翁責(zé)任感明顯，教學(xué)積極性更高。在生活和工作中中把握好自己的度，當(dāng)好助手，當(dāng)好參謀，當(dāng)好班長(zhǎng)，從不搞一言堂，充分尊重和信賴教師，與他們建立平等的同志式關(guān)系，政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧。對(duì)同志們的不同意見我能虛心聽取，做到真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人恩怨。每當(dāng)教師工作干出成績(jī)，我總是給予肯定和鼓勵(lì)，當(dāng)他們的工作有失誤和不足時(shí)，我從不敷衍，而是善意指出并誠(chéng)懇幫助改正。對(duì)生活有困難的老師我經(jīng)常傾囊相助;為解除老師的后顧之憂，使其安心學(xué)校工作，我總是上教師家的門進(jìn)行探訪，與教師配偶和家屬談心，以求得其對(duì)學(xué)校對(duì)教師工作上的支持;凡是教師有紅白喜事，我都會(huì)親自過問探望、忙上忙下去張羅;同事有病，我必定登門看望;重陽節(jié)、春節(jié)親自登門慰問退休教師。通過健全和完善一系列管理制度，學(xué)校的教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力激發(fā)得到了很大提升，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。四年來，學(xué)校是一年一個(gè)樣，初三中考考取重點(diǎn)高中、普通高中的升學(xué)率和綜合評(píng)定一年上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)生受益，家長(zhǎng)信服，社會(huì)滿意。四：對(duì)學(xué)生，倍加關(guān)心，精心培育。我從教以來，注重言傳身教，始終以共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的師德感染熏陶學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事做到愛生如子，為了學(xué)生的全面成長(zhǎng)竭盡所能。(一)營(yíng)造校園"文化育人"氛圍，加大投入，新建花壇，布置盆景，開放多媒體教室和圖書館，形成物質(zhì)文化環(huán)境。定期開展主題班會(huì)，入學(xué)軍訓(xùn)，文藝匯演，心理健康主題教育，同時(shí)也開展拔河比賽，班級(jí)籃球賽，乒乓球賽，羽毛球賽，等增強(qiáng)軟學(xué)校文化。(二)：我常要求教師放下師道尊嚴(yán)與學(xué)生溝通，因材施教。我始終堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面的育人觀，對(duì)所有的學(xué)生，像對(duì)自己的孩子一樣親近和關(guān)愛，殷切期望他們能成人、成才。(三)：在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我更是傾注了滿腔熱血，耐心細(xì)致，對(duì)下藥，每學(xué)期都有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤，要求每一位教師要在班上重點(diǎn)幫扶二三個(gè)學(xué)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予"偏愛";生活上多照顧、多幫助，給予"厚愛"。在關(guān)心特殊困難學(xué)生方面，我更是無微不至，關(guān)愛有加。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)生活困難的學(xué)生予以扶助。(四)：我以校為家，將自己的辦公室和鋪蓋搬進(jìn)了學(xué)生宿舍，從此"找校長(zhǎng)?去學(xué)生宿舍!"。我與學(xué)生同進(jìn)同出、同吃同住，每天督促學(xué)生按時(shí)起床、按時(shí)就寢，每天早上例時(shí)訓(xùn)話，督促和培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(五)：我還重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生溝通，時(shí)刻掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為確保學(xué)生健康成長(zhǎng)做出了不懈努力。進(jìn)一步完善安全運(yùn)行機(jī)制，四年內(nèi)沒有出現(xiàn)一例因人為疏漏造成的安全事故。五：對(duì)自己，嚴(yán)格要求，率先垂范。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是師生的楷模。我推行"制度第一，校長(zhǎng)第二"，從不把自己當(dāng)作游離于規(guī)章制度之外的特殊人物，從不把校長(zhǎng)當(dāng)"官"做，而是把自己當(dāng)成普通的一兵，注重以身示范。要求自己"以德育人，以德治教，以德修身"，"教書育人，為人師表"，在師生中樹立了好榜樣。"正人先正己"，要求師生做到的，首先做到了，以校為家，堅(jiān)持住校，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，每天堅(jiān)持簽到、坐班。我也經(jīng)常帶領(lǐng)班子成員分析辦學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各處室的積極性，使其創(chuàng)造性地工作。在處理行政事務(wù)之余，我還經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，積極參加教學(xué)教研，真正做到了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)。我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，作為校長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。盡管本人一直努力地工作著，但是也存在著很多的問題。一：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作創(chuàng)新，理論的學(xué)習(xí)還不夠，工作水平還有待提高;(二)對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力重，報(bào)酬少，政治思想工作也有待加強(qiáng)。(三)農(nóng)村學(xué)生的保學(xué)控流工作達(dá)不到完美。但我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作和學(xué)校工作提出批評(píng)意見，我將誠(chéng)懇，接受。謝謝!

第二篇：初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告3300字20xx-20xx學(xué)年度校長(zhǎng)述職報(bào)告清塬中學(xué)樊海平一年來，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我本著為教育“出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效”的原則，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，積極開展平安校園、綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展，打造校園文化，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，在全面提升辦學(xué)質(zhì)量和品位上狠下工夫，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會(huì)效益的雙贏。收到較好的成效。現(xiàn)將本人一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、注重政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)校全員素質(zhì)堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大文獻(xiàn)和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)，明確辦學(xué)方向，規(guī)范管理措施。注意傾聽群眾呼聲，切實(shí)樹立為人民服務(wù)思想，不斷完善工作環(huán)節(jié)，積極開展“為黨旗增輝、為發(fā)展服務(wù)、為百姓造?！眲?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)。建立家校聯(lián)系制度，設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，認(rèn)真執(zhí)行“校長(zhǎng)接待日”制度。工作中時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展而不懈努力。二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快改革發(fā)展步伐。作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我致力于改革管理模式，強(qiáng)化管理深度。緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標(biāo)，按照依法治校，民主建校，求實(shí)立校，科研興校的管理思想，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、樹立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一是責(zé)任意識(shí)。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干,事事有人干；二是管理意識(shí)。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了老師學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；三是公仆意識(shí)。牢固樹立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng)新意識(shí)。不斷創(chuàng)新工作思路，改善管理理念和管理方法；五是發(fā)展意識(shí)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；六是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)建陽光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；七是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造學(xué)校品牌，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。其目的就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”，即建設(shè)一流學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致，呈現(xiàn)出勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。2、建章立制，形成制約機(jī)制。“無規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問題，針對(duì)日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)-1-合的原則，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，相繼建立健全了《教師考勤制度》、《教師績(jī)效工資考核辦法》、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)量化考核辦法》、《考試制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。3、落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，實(shí)行過程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)檔案。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教師工作出現(xiàn)了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺(tái)的沒有了；認(rèn)真布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒有了；出滿勤爭(zhēng)班上的多了，請(qǐng)假違紀(jì)的沒有了；辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說閑話的沒有了。新老教師爭(zhēng)先恐后，拼著勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。三、注重校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧平安校園（一）豐富內(nèi)涵創(chuàng)特色認(rèn)真鞏固前期教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，注重校園文化建設(shè)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，力創(chuàng)特色。以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，抓環(huán)境，轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍，充滿生命氣息的校園文化。校園內(nèi)四季有花草，衛(wèi)生大改觀，草坪、花壇、綠化帶、宣傳牌等構(gòu)成了學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景?！耙?guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法”主題教育，“美德少年”評(píng)選，校園小歌手評(píng)選，英語會(huì)話比賽，校園集體舞比賽，拔河比賽等活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，豐富了校園生活。（二）關(guān)愛老師促和諧實(shí)施“剛性+人文”的管理模式，在將崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制真正落到實(shí)處的同時(shí)，注重對(duì)教師的關(guān)愛，使教師感受到組織的溫暖，讓教師有更多的愛給學(xué)生。本學(xué)年，利用“中秋節(jié)”“三八婦女節(jié)”召開了教師懇談會(huì)，聽取他們的工作匯報(bào)，幫助他們解決工作生活中的實(shí)際問題。上門看望老教師、生病職工，對(duì)家庭困難教師給予一定的經(jīng)濟(jì)（三）嚴(yán)抓細(xì)管保平安我一直保持對(duì)安全工作的高度重視，當(dāng)作一件政治任務(wù)來抓，積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂了應(yīng)急預(yù)案，分層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)防盜、防火、防電、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。加強(qiáng)了師生安全教育，安全知識(shí)的宣傳，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意識(shí)，及時(shí)排查各種安全隱患，落實(shí)整改措施。敦促校外住宿學(xué)生家長(zhǎng)與租住戶簽訂了安全責(zé)任書，并定期檢查住宿情況。加強(qiáng)組織了消防防震演練活動(dòng)，確保了學(xué)校安全零事故的良好態(tài)勢(shì)。四、落實(shí)科研興校，培養(yǎng)教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃及方案。我一直擔(dān)任科研小組組長(zhǎng)，對(duì)方案制定，組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)，考核評(píng)價(jià)，資料積累，總結(jié)交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)，均建立嚴(yán)格實(shí)用的管理制度。安排專人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“三-2-幫助，盡管盡出的只是微薄之力，但聯(lián)系了人心，增強(qiáng)了凝聚力。個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”?！叭齻€(gè)管理”即計(jì)劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。計(jì)劃好訂落實(shí)難。因此指導(dǎo)小組對(duì)計(jì)劃的實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期、定項(xiàng)、定性督導(dǎo)，加強(qiáng)教科研工作的定向、定度、定勢(shì)調(diào)控，學(xué)校改革傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，不唯分?jǐn)?shù)，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)能力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)納入評(píng)價(jià)體系，更客觀、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量。“一個(gè)保證”即隊(duì)伍保證。抓教研隊(duì)伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。做到科科有課題，人人爭(zhēng)“三優(yōu)”。“一個(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標(biāo)。我們還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，抓住一切有利時(shí)機(jī)提高教師整體水平。通過組織教師到校外培訓(xùn)、交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應(yīng)”，效果相當(dāng)明顯。實(shí)際工作中，我強(qiáng)調(diào)全體教師要堅(jiān)持抓好“三項(xiàng)研究”：①如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀、有效地寫；②如何讓學(xué)生創(chuàng)造性地動(dòng)手實(shí)踐；③如何讓學(xué)生才藝飛揚(yáng)。同時(shí)堅(jiān)持抓好“三個(gè)結(jié)合”：①教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合；②與校本研訓(xùn)相結(jié)合；③與創(chuàng)建“個(gè)性教育”特色學(xué)校相結(jié)合。五、抓自身建設(shè)，提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。作為一名基層教育管理者，學(xué)校的領(lǐng)頭人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。我為自己確定的生活工作目標(biāo)是“四多四少”，“多干實(shí)事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任，多想到別人，少想到自己”，對(duì)學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時(shí)刻裝著教育，裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生。1、一年來，我一直工作在教學(xué)最前沿，關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位學(xué)生，以身作則，為人師表，同時(shí)，深入課堂聽課、評(píng)課，指導(dǎo)好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。2、帶頭遵守紀(jì)律，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律己。廉潔自律，潔身自好，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，出滿勤、干滿點(diǎn)，樹立了以校為家的思想，始終堅(jiān)持把自己的畢生精力投入到教學(xué)和管理中去，正確處理好家庭、個(gè)人、學(xué)校三者之間的關(guān)系，從不因個(gè)人私事耽誤工作。3、樹立了立黨為公，執(zhí)政為民的思想，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅(jiān)定自己的理想信念，不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度。4、工作之余積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，為自己加油“充電”，并撰寫教育教學(xué)論文多篇。5、無論在工作中，還是在工作時(shí)間之外，我始終做到發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵(lì)，對(duì)親屬加強(qiáng)教育，嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮了一把手的率先垂范作用?？傊?，任現(xiàn)職以來，工作取得了成績(jī)，這是與領(lǐng)導(dǎo)的支持、同志們的共同努力分不開的。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠(yuǎn)。未來的路還很長(zhǎng)，目標(biāo)更高，任務(wù)更艱巨，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績(jī)。為振興旬邑教育做出更大的貢獻(xiàn)。-3-＋20xx年鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告發(fā)表于：2022.12.19來自：字?jǐn)?shù)：2540手機(jī)看范文20xx年鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：自從二零一零年三月下旬擔(dān)任***鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)以來的四年里，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體教職員工，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī)，受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人為創(chuàng)建和諧校園，辦好人民滿意的教育而奮斗?，F(xiàn)在，就我四年來的工作總結(jié)如下：信念是人生的支柱，是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，飽滿的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致。二：團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。大力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立了一系列科學(xué)、規(guī)范、民主的管理規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)一班人，當(dāng)好班長(zhǎng)。抓制度建設(shè)，明確分工和職責(zé)。然后分工又合作，既講原則性又講靈活性，既抓制度治校又講柔性管理。三：全心全意服務(wù)，以誠(chéng)相待教職工。我為提升教師的工作積極性，增加教師主人翁的責(zé)任感做了一系列的工作：1、迅速成立了教代會(huì)，讓教代會(huì)真正參與監(jiān)督學(xué)校管理工作，凡是大宗的采購(gòu)活動(dòng)必須有教師代表參與。2、及時(shí)改革了食堂管理模式，把原來采購(gòu)-倉(cāng)管一體化改為如今的更透明的采購(gòu)-倉(cāng)儲(chǔ)分開運(yùn)作，即采購(gòu)由教師代表全權(quán)參與，倉(cāng)儲(chǔ)由伙管員負(fù)責(zé)。3、強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)禁校領(lǐng)導(dǎo)在外大吃大喝，嚴(yán)禁租車、開房，規(guī)范開支。一期下來，招待費(fèi)顯著下降，有效地確保學(xué)校義保經(jīng)費(fèi)一分一厘花在刀刃上。如今，財(cái)務(wù)管理透明規(guī)范，教師主人翁責(zé)任感明顯，教學(xué)積極性更高。在生活和工作中中把握好自己的度，當(dāng)好助手，當(dāng)好參謀，當(dāng)好班長(zhǎng)，從不搞一言堂，充分尊重和信賴教師，與他們建立平等的同志式關(guān)系，政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧。對(duì)同志們的不同意見我能虛心聽取，做到真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人恩怨。每當(dāng)教師工作干出成績(jī)，我總是給予肯定和鼓勵(lì)，當(dāng)他們的工作有失誤和不足時(shí)，我從不敷衍，而是善意指出并誠(chéng)懇幫助改正。對(duì)生活有困難的老師我經(jīng)常傾囊相助;為解除老師的后顧之憂，使其安心學(xué)校工作，我總是上教師家的門進(jìn)行探訪，與教師配偶和家屬談心，以求得其對(duì)學(xué)校對(duì)教師工作上的支持;凡是教師有紅白喜事，我都會(huì)親自過問探望、忙上忙下去張羅;同事有病，我必定登門看望;重陽節(jié)、春節(jié)親自登門慰問退休教師。通過健全和完善一系列管理制度，學(xué)校的教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力激發(fā)得到了很大提升，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。四年來，學(xué)校是一年一個(gè)樣，初三中考考取重點(diǎn)高中、普通高中的升學(xué)率和綜合評(píng)定一年上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)生受益，家長(zhǎng)信服，社會(huì)滿意。四：對(duì)學(xué)生，倍加關(guān)心，精心培育。我從教以來，注重言傳身教，始終以共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚的師德感染熏陶學(xué)生，時(shí)時(shí)、事事做到愛生如子，為了學(xué)生的全面成長(zhǎng)竭盡所能。(一)營(yíng)造校園"文化育人"氛圍，加大投入，新建花壇，布置盆景，開放多媒體教室和圖書館，形成物質(zhì)文化環(huán)境。定期開展主題班會(huì)，入學(xué)軍訓(xùn)，文藝匯演，心理健康主題教育，同時(shí)也開展拔河比賽，班級(jí)籃球賽，乒乓球賽，羽毛球賽，等增強(qiáng)軟學(xué)校文化。(二)：我常要求教師放下師道尊嚴(yán)與學(xué)生溝通，因材施教。我始終堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面的育人觀，對(duì)所有的學(xué)生，像對(duì)自己的孩子一樣親近和關(guān)愛，殷切期望他們能成人、成才。(三)：在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我更是傾注了滿腔熱血，耐心細(xì)致，對(duì)下藥，每學(xué)期都有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化跟蹤，要求每一位教師要在班上重點(diǎn)幫扶二三個(gè)學(xué)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予"偏愛";生活上多照顧、多幫助，給予"厚愛"。在關(guān)心特殊困難學(xué)生方面，我更是無微不至，關(guān)愛有加。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)生活困難的學(xué)生予以扶助。(四)：我以校為家，將自己的辦公室和鋪蓋搬進(jìn)了學(xué)生宿舍，從此"找校長(zhǎng)?去學(xué)生宿舍!"。我與學(xué)生同進(jìn)同出、同吃同住，每天督促學(xué)生按時(shí)起床、按時(shí)就寢，每天早上例時(shí)訓(xùn)話，督促和培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(五)：我還重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生溝通，時(shí)刻掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為確保學(xué)生健康成長(zhǎng)做出了不懈努力。進(jìn)一步完善安全運(yùn)行機(jī)制，四年內(nèi)沒有出現(xiàn)一例因人為疏漏造成的安全事故。五：對(duì)自己，嚴(yán)格要求，率先垂范。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是師生的楷模。我推行"制度第一，校長(zhǎng)第二"，從不把自己當(dāng)作游離于規(guī)章制度之外的特殊人物，從不把校長(zhǎng)當(dāng)"官"做，而是把自己當(dāng)成普通的一兵，注重以身示范。要求自己"以德育人，以德治教，以德修身"，"教書育人，為人師表"，在師生中樹立了好榜樣。"正人先正己"，要求師生做到的，首先做到了，以校為家，堅(jiān)持住校，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，每天堅(jiān)持簽到、坐班。我也經(jīng)常帶領(lǐng)班子成員分析辦學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各處室的積極性，使其創(chuàng)造性地工作。在處理行政事務(wù)之余，我還經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，積極參加教學(xué)教研，真正做到了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)。我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，作為校長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神，努力提高思想水平、管理藝術(shù)。盡管本人一直努力地工作著，但是也存在著很多的問題。一：在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作創(chuàng)新，理論的學(xué)習(xí)還不夠，工作水平還有待提高;(二)對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力重，報(bào)酬少，政治思想工作也有待加強(qiáng)。(三)農(nóng)村學(xué)生的保學(xué)控流工作達(dá)不到完美。但我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作和學(xué)校工作提出批評(píng)意見，我將誠(chéng)懇，接受。謝謝!

第二篇：初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)年度述職報(bào)告3300字20xx-20xx學(xué)年度校長(zhǎng)述職報(bào)告清塬中學(xué)樊海平一年來，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我本著為教育“出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效”的原則，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，積極開展平安校園、綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)促發(fā)展，打造校園文化，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，在全面提升辦學(xué)質(zhì)量和品位上狠下工夫，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會(huì)效益的雙贏。收到較好的成效。現(xiàn)將本人一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、注重政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)校全員素質(zhì)堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大文獻(xiàn)和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)，明確辦學(xué)方向，規(guī)范管理措施。注意傾聽群眾呼聲，切實(shí)樹立為人民服務(wù)思想，不斷完善工作環(huán)節(jié)，積極開展“為黨旗增輝、為發(fā)展服務(wù)、為百姓造?！眲?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)。建立家校聯(lián)系制度，設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，認(rèn)真執(zhí)行“校長(zhǎng)接待日”制度。工作中時(shí)刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展而不懈努力。二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快改革發(fā)展步伐。作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我致力于改革管理模式，強(qiáng)化管理深度。緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標(biāo)，按照依法治校，民主建校，求實(shí)立校，科研興校的管理思想，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、樹立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一是責(zé)任意識(shí)。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干,事事有人干；二是管理意識(shí)。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了老師學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；三是公仆意識(shí)。牢固樹立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當(dāng)好學(xué)校的建設(shè)者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng)新意識(shí)。不斷創(chuàng)新工作思路，改善管理理念和管理方法；五是發(fā)展意識(shí)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；六是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)建陽光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；七是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造學(xué)校品牌，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力量。其目的就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”，即建設(shè)一流學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)一流班子、培養(yǎng)一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清晰又能團(tuán)結(jié)一致，呈現(xiàn)出勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。2、建章立制，形成制約機(jī)制?！盁o規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設(shè)。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問題，針對(duì)日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴(yán)格管理相結(jié)-1-合的原則，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，相繼建立健全了《教師考勤制度》、《教師績(jī)效工資考核辦法》、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)量化考核辦法》、《考試制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有力地保障。3、落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，實(shí)行過程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)檔案。切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教師工作出現(xiàn)了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺(tái)的沒有了；認(rèn)真布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒有了；出滿勤爭(zhēng)班上的多了，請(qǐng)假違紀(jì)的沒有了；辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說閑話的沒有了。新老教師爭(zhēng)先恐后，拼著勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。三、注重校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧平安校園（一）豐富內(nèi)涵創(chuàng)特色認(rèn)真鞏固前期教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，注重校園文化建設(shè)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，力創(chuàng)特色。以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，抓環(huán)境，轉(zhuǎn)理念，導(dǎo)行為，使全校師生更加關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍，充滿生命氣息的校園文化。校園內(nèi)四季有花草，衛(wèi)生大改觀，草坪、花壇、綠化帶、宣傳牌等構(gòu)成了學(xué)校一道道靚麗的風(fēng)景。“規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法”主題教育，“美德少年”評(píng)選，校園小歌手評(píng)選，英語會(huì)話比賽，校園集體舞比賽，拔河比賽等活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，豐富了校園生活。（二）關(guān)愛老師促和諧實(shí)施“剛性+人文”的管理模式，在將崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制真正落到實(shí)處的同時(shí)，注重對(duì)教師的關(guān)愛，使教師感受到組織的溫暖，讓教師有更多的愛給學(xué)生。本學(xué)年，利用“中秋節(jié)”“三八婦女節(jié)”召開了教師懇談會(huì)，聽取他們的工作匯報(bào)，幫助他們解決工作生活中的實(shí)際問題。上門看望老教師、生病職工，對(duì)家庭困難教師給予一定的經(jīng)濟(jì)（三）嚴(yán)抓細(xì)管保平安我一直保持對(duì)安全工作的高度重視，當(dāng)作一件政治任務(wù)來抓，積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作，完善各種管理制度，制定了學(xué)校的工作計(jì)劃，修訂了應(yīng)急預(yù)案，分層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)防盜、防火、防電、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生。加強(qiáng)了師生安全教育，安全知識(shí)的宣傳，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全重于泰山”的思想意識(shí)，及時(shí)排查各種安全隱患，落實(shí)整改措施。敦促校外住宿學(xué)生家長(zhǎng)與租住戶簽訂了安全責(zé)任書，并定期檢查住宿情況。加強(qiáng)組織了消防防震演練活動(dòng)，確保了學(xué)校安全零事故的良好態(tài)勢(shì)。四、落實(shí)科研興校，培養(yǎng)教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃及方案。我一直擔(dān)任科研小組組長(zhǎng)，對(duì)方案制定，組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)，考核評(píng)價(jià)，資料積累，總結(jié)交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)，均建立嚴(yán)格實(shí)用的管理制度。安排專人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“三-2-幫助，盡管盡出的只是微薄之力，但聯(lián)系了人心，增強(qiáng)了凝聚力。個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”?！叭齻€(gè)管理”即計(jì)劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。計(jì)