《時(shí)間管理》習(xí)題答案

《時(shí)間管理》習(xí)題答案1、【判斷題】有效的行動(dòng)和正確的思維方法是成功的保障。（）我的答案：√得分：100.0分高校的時(shí)間特點(diǎn)（上）已完成成績：100.0分1、【單選題】下面是關(guān)于時(shí)間的計(jì)算問題，符合現(xiàn)實(shí)，計(jì)算描述正確的是：A、一周的時(shí)間總共是168小時(shí)B、一周個(gè)人可支配的課余的時(shí)間大約是176小時(shí)。C、每周上課的時(shí)間大約是225小時(shí)。D、每周上課的時(shí)間大約是125小時(shí)。我的答案：A得分：100.0分高校的時(shí)間特點(diǎn)（中）已完成成績：100.0分1、【單選題】下面是關(guān)于時(shí)間管理調(diào)查情況的描述，錯(cuò)誤的是;A、調(diào)查顯示，大學(xué)生的課余時(shí)間用在實(shí)習(xí)和兼職的還不夠多。B、調(diào)查顯示，大學(xué)生的課余時(shí)間用得最多的是網(wǎng)絡(luò)休閑。C、調(diào)查顯示，超過50%的同學(xué)對(duì)課余時(shí)間利用不夠滿意。D、調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生的課余時(shí)間90%用在書本學(xué)習(xí)。我的答案：D得分：100.0分高校的時(shí)間特點(diǎn)（下）已完成成績：100課程章節(jié)1、引言1.1引言2、高校的時(shí)間特點(diǎn)高校的時(shí)間特點(diǎn)（上）高校的時(shí)間特點(diǎn)（中）高校的時(shí)間特點(diǎn)（下）3、高校教學(xué)與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)高校教學(xué)與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（上）高校教學(xué)與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（中）高校教學(xué)與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（下）4、把握時(shí)間掌握自己的時(shí)間正確認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)間的價(jià)值時(shí)間管理的本質(zhì)時(shí)間管理的目的5、時(shí)間管理自然法則生理節(jié)奏法則二八管理法則邊際效率遞減法則四項(xiàng)限管理法則工作特點(diǎn)與時(shí)間匹配法則6、巧用大學(xué)時(shí)間明確自己的目標(biāo)計(jì)算我們的時(shí)間投資我們的時(shí)間巧用時(shí)間管理工具與方法7時(shí)間管理進(jìn)階要事第一工作注重流程管理利用圖表時(shí)間管理綜合平衡的時(shí)間管理時(shí)間管理的改進(jìn)途徑1關(guān)于時(shí)間，下列說法錯(cuò)誤的是（）D時(shí)間可代替2下列不利于關(guān)于樹立正確時(shí)間價(jià)值觀的選項(xiàng)是OD珍惜時(shí)間。胡子眉毛一把抓3下面是關(guān)于時(shí)間管理調(diào)查情況的描述，錯(cuò)誤的是；D調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間90%4下面是關(guān)于大學(xué)生課余時(shí)間使用調(diào)查情況的描述，正確的是;A大學(xué)自主時(shí)間比中學(xué)生多5下面是關(guān)于時(shí)間的計(jì)算問題，符合現(xiàn)實(shí)，計(jì)算描述正確的是：A一周時(shí)間168小時(shí)1大學(xué)需關(guān)注怎樣做人怎樣做事√2中學(xué)規(guī)范式教學(xué)方式容易使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)按學(xué)校安排來做的習(xí)慣，沒有自主想象空間?！?雖然生理節(jié)奏是天生的，但人們還是可以調(diào)整它們，調(diào)整生理節(jié)奏最有效的辦法之一就是通過運(yùn)動(dòng)鍛煉。√4大學(xué)關(guān)注不同技能的培養(yǎng)，可以提升粽合素養(yǎng)。√5評(píng)估時(shí)間價(jià)值的方法之一是看時(shí)間分配與目標(biāo)分配是否成正比。（）√6課程學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，要考慮邊際效率遞減法則，科學(xué)安排時(shí)間長度。（1.5分）×7將課余時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，其他方面不需要投資時(shí)間。×8減少或推遲優(yōu)先級(jí)很低的任務(wù)，是四象限管理法則的導(dǎo)向。 √9調(diào)查顯示，多數(shù)大學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)還不適應(yīng)√10根據(jù)SMART法則，S-Specific，要求具體，不能籠統(tǒng)?！?1社會(huì)實(shí)踐需要投資時(shí)間√12調(diào)查顯示，大學(xué)生自我發(fā)展目標(biāo)的缺失導(dǎo)致對(duì)時(shí)間的管理失控√13時(shí)間可以替代。×14大學(xué)的課余時(shí)間很少，不需要自我管理×15根據(jù)SMART法則，A-Attain@匕鹿；可實(shí)現(xiàn)，指不需要努力的情況下可以實(shí)現(xiàn)，的目標(biāo)?！?6大學(xué)強(qiáng)調(diào)開放式教育，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，有選修的機(jī)會(huì)。√17調(diào)查顯示，大學(xué)生自主時(shí)間充足，但沒有充分利用?！?8二八法則強(qiáng)調(diào)平均分配時(shí)間和精力。×19時(shí)間的價(jià)值與季節(jié)、時(shí)節(jié)和特殊的時(shí)點(diǎn)相關(guān)?！?0調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生課余時(shí)間以學(xué)習(xí)為主，用于娛樂的時(shí)間很少×21甘特圖(Ganttchart)又叫橫道圖、條狀圖(BarChart)。它是以圖示的方式通過活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出任何特定項(xiàng)目的活動(dòng)順序與持續(xù)時(shí)間?！?2人的需求是多元的，有事業(yè)、健康、家庭和人際關(guān)系等，時(shí)間管理要考慮人的多元需求?！?3大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與分享，讓大家彼此學(xué)習(xí)更多?！?4根據(jù)SMART法則，目標(biāo)要可衡量，即每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都可測量√25工作存在有規(guī)律的流程?！?6時(shí)間可以延伸。×27簡單、瑣碎處理的工作，用整塊的黃金時(shí)間去完成，有利于提高效率?！?8工作沒有有規(guī)律的流程。×29時(shí)間的科學(xué)利用，可以提升人生的價(jià)值?！?0課余時(shí)間大約是上課時(shí)間的3倍?！?1中學(xué)教育和大學(xué)教育沒有區(qū)別，都是規(guī)范式教學(xué)，類似配餐制?！?2課程學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，要考慮邊際效率遞減法則，考慮注意力可持續(xù)的時(shí)長?！?3二八管理法則也叫巴萊多定律,是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多發(fā)明的√34“生理鐘”,是生物體內(nèi)的一種無形的“時(shí)鐘”,實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性,由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定√35根據(jù)四象限管理法則，第二象限是重要并且緊急的任務(wù)。×36每個(gè)人的生理節(jié)奏都一樣，時(shí)間管理不用考慮差異問題×37高校教育教學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐?！?8調(diào)查顯示，大學(xué)生的課余時(shí)間用得最多的是網(wǎng)絡(luò)休閑√39在任何一組東西中,最重要的只占其中一小部分,約20%,其余80%的盡管是多數(shù)，卻是次要的,因此又稱二八法則.?！?0一般人都有自己做事效率最佳的時(shí)段，在這段時(shí)間里，精力充沛，思路敏捷，這段時(shí)間被稱為最有效率的時(shí)間?！?1復(fù)雜的難處理的工作，用整塊的黃金時(shí)間去完成，有利于提高效率?！?2二八法則強(qiáng)調(diào)關(guān)注重要的少數(shù)，安排時(shí)間和精力，提高時(shí)間使用效率?！?3每周上課的時(shí)間大約是25小時(shí)，比個(gè)人可支配的課余時(shí)間多。×44大學(xué)教育是以自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的，提升粽合素養(yǎng)√45要事的選擇與個(gè)人價(jià)值觀沒有關(guān)系?！?6四項(xiàng)限管理法則強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理要區(qū)分工作的重要與緊急程度√47二八法則強(qiáng)調(diào)關(guān)注次要的多數(shù)，不是重要的少數(shù)。×48調(diào)查顯示，部分大學(xué)生時(shí)間管理的方法存在問題，需要學(xué)習(xí)時(shí)間管理√49關(guān)注自己的生理節(jié)奏，與時(shí)間管理沒有關(guān)系×50大學(xué)的課余時(shí)間很多，需要自我管理，利用好課余時(shí)間。√51個(gè)人生理節(jié)奏存在差異，時(shí)間管理要考慮個(gè)人生理節(jié)奏特點(diǎn)。√52調(diào)查顯示，大學(xué)生時(shí)間管理的方法很到位，很專業(yè)，沒有浪費(fèi)時(shí)間?！?3“時(shí)間”是世界上最希缺的資源之一?！?4根據(jù)SMART法則，Attainable ；；，指可實(shí)現(xiàn)，指付出努力的情況下， ；;可以實(shí)現(xiàn)，避免過高或過低的目標(biāo)?！?5時(shí)間的安排要考慮工作的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間√56調(diào)查顯示，大學(xué)生的課余時(shí)間用在實(shí)習(xí)和兼職的還不夠多?！?7大學(xué)倡導(dǎo)多元的