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心理學(xué)的教學(xué)及反思-心理學(xué)論文-教育論文——文章均為WORD文檔，下載后可直接編輯使用亦可打印——一、中職院校心理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀職院校心理學(xué)的教學(xué)效果并不樂(lè)觀，主要表現(xiàn)在：教師的教學(xué)方法陳舊，難以滿足學(xué)生需求?！啊苯虒W(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)，對(duì)實(shí)際操作要求不高。3.二、中職心理學(xué)教學(xué)反思的對(duì)策理論教學(xué)著重普通心理學(xué)思想及理論的傳授。:“培養(yǎng)一大批具有必要的理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力，生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線”21世紀(jì)的“”好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)和思維方法。這樣既可滿足實(shí)踐教學(xué)是心理教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)也應(yīng)遵循這一法則。理學(xué)以講授法為唯一方法的局面。學(xué)校應(yīng)像對(duì)待物理課、化學(xué)課一樣，重視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)除了實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等硬件之外，還應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、豐富和鞏固課堂教學(xué)的內(nèi)容。另外，應(yīng)增設(shè)其他形式的教學(xué)活動(dòng)，如

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