淺談職業(yè)高中英語口語教學(xué)的癥結(jié)與對策h(yuǎn)uifang(常用版)

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淺談職業(yè)高中英語口語教學(xué)的癥結(jié)與對策h(yuǎn)uifang（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）淺談職業(yè)高中英語口語教學(xué)的癥結(jié)與對策福建省莆田科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇惠芳[摘要]隨著社會的不斷發(fā)展和新課改的不斷深化，對職業(yè)高中英語口語的要求也不斷提高,口語教學(xué)的作用越顯重要，口語表達(dá)能力的培養(yǎng)也越受重視。但在具體的教學(xué)實踐中，師生對口語重視不夠，又有很多不利因素影響學(xué)生口語訓(xùn)練的順利進(jìn)行，“啞巴”英語現(xiàn)象普遍存在。因此本文筆者結(jié)合平時教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況，就如何提高職業(yè)高中學(xué)生的英語口語水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語口頭交際能力，談?wù)勛约簬追N粗淺看法。[關(guān)鍵詞]職業(yè)高中英語口語教學(xué)重要性癥結(jié)策略和方法重要性隨著改革開放的不斷深入，社會的不斷發(fā)展，尤其是中國加入WTO后，大量外企涌入，使得國內(nèi)外語人才緊缺，外語就變成了一個炙手可熱的專業(yè)，逐漸成了社會上一道升溫的大菜。重實用、利擇業(yè)、求素質(zhì)構(gòu)成英語學(xué)習(xí)動機的主旋律?？梢?，特別是對我們職校的學(xué)生而言，英語也漸顯其重要性及實效性。新課標(biāo)強調(diào)英語教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能夠運用所學(xué)的英語知識進(jìn)行有效交際的能力，口語的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和交際的能力。教學(xué)中要求老師“教以致用”，學(xué)生“學(xué)以致用”。只有提高英語口語教學(xué)效能，培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，才能有助于學(xué)生畢業(yè)以后更好地適應(yīng)社會和時代的要求。

二、癥結(jié)師生口語重視不足長期以來，應(yīng)試教育的觀念根深蒂固?？荚嚻毓P試，沒設(shè)口試。在這根“指揮棒”的影響下，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機也是為了應(yīng)付考試，平時不重視口語訓(xùn)練，覺得是浪費時間。許多教師的教學(xué)偏重語法，不重實效。而新教材中安排的大量的口語活動卻被師生置之不理了，導(dǎo)致學(xué)生會讀不會寫，會聽不會說?！翱种v心理”阻礙影響很多學(xué)生由于英語基礎(chǔ)較差，語音語調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)，詞匯積累少，缺乏語感語法。沒有自信，不敢大膽開口講英語。怕出錯，受老師責(zé)備，遭同學(xué)恥笑。這種恐懼心理常導(dǎo)致學(xué)生在口語表達(dá)時顯得焦慮和緊張，影響他們正常的思維和順利的表達(dá)，從而阻礙了學(xué)生口語訓(xùn)練的順利進(jìn)行。缺乏聽說語言環(huán)境學(xué)生課外沒有養(yǎng)成說英語的習(xí)慣，接觸英語交際情景的機會只有課堂。又由于英語基礎(chǔ)差，有些教師口語也不夠流利，師生之間的交流基本上多用漢語進(jìn)行的。課堂上缺乏聽說英語的語言環(huán)境和創(chuàng)造性使用英語的氛圍，學(xué)生聽說機會很少。學(xué)生的口語練習(xí)一般由教師控制的機械操練，缺乏師生間語言和情感上的溝通和交流。諸多因素形成當(dāng)前農(nóng)村職校“聾啞英語”這一畸形現(xiàn)象，那么如何提高學(xué)生的英語口語水平？三、策略與方法（一）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新課改新要求教師教學(xué)觀念應(yīng)該由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心。積極參加教研活動，努力提高自身專業(yè)水平，特別是聽說英語能力。能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利、地道自然的英語。認(rèn)真?zhèn)浜每谡Z課，根據(jù)新教材內(nèi)容、設(shè)計各種形象逼真與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相貼近的情景交際教學(xué)，提高駕馭教材的能力。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供視、聽、說全息語言課堂，創(chuàng)造以學(xué)生為中心的嶄新課堂局面。多了解學(xué)生性格、年齡特征，在口語訓(xùn)練中做到師生配合默契。多給個性生發(fā)揮長處的機會，讓每個學(xué)生都能從其他學(xué)生身上得到啟示，克服自己的不足和畏懼感。（二）加強學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，幫助形成自主學(xué)習(xí)教師要以人為本，放下架子，走進(jìn)學(xué)生。給學(xué)生多講學(xué)習(xí)英語的重要性和熱愛學(xué)習(xí)英語的感人事跡，增強自信心。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，扎實自己的口語三關(guān)（語音、詞匯、語法），大膽用英語自由表達(dá)自己的思想。通過多聽錄音跟讀模仿，糾正讀音和豐富詞匯，背誦常用句型、習(xí)慣用語、精彩片段，優(yōu)美小短文有助于語感的培養(yǎng)和語法的掌握。開展豐富多彩的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在參與交際活動中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合作和研究等方式，發(fā)展聽說讀寫的綜合語言技能。多耐心鼓勵、引導(dǎo)示范，培養(yǎng)他們的自信心、成就感，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高英語口語的學(xué)習(xí)效率。（三）改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，加強學(xué)生口語訓(xùn)練新教材內(nèi)容新穎，貼近生活，信息量大，語言真實，人文科學(xué)氛圍濃厚。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引起共鳴，具有較強的感染力。如果對教材加以充分利用，這本身就是一部生活、學(xué)習(xí)的百科全書。英語課堂不應(yīng)是沉悶的，而應(yīng)是生機勃勃、充滿歡聲笑語的；不應(yīng)是老師的獨角戲，而應(yīng)是學(xué)生大膽發(fā)表自己意見觀點的大合唱。因此，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，訓(xùn)練學(xué)生的語運能力是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)會話環(huán)境.語言環(huán)境是學(xué)好語言的最重要的條件。首先，教師要用得體的英語授課，師生或?qū)W生之間也盡可能地用英語交流，鼓勵學(xué)生大膽開口。其次，教師要結(jié)合教材充分利用圖片、實物、簡筆畫等直觀教具，或合理使用幻燈片、投影儀、電腦等電教手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活的真實或半真實的情景，讓他們多看多聽，去感受理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，使英語教學(xué)過程變得逼真形象、直觀生動，使學(xué)生猶如身臨其境，興趣盎然。另外，在教學(xué)實踐中教師要充分突出學(xué)生的主體地位，改變“填鴨式”的舊教法，精講多練，課堂上騰出更多時間讓學(xué)生進(jìn)行口語實踐活動。如課前讓學(xué)生進(jìn)行3-5分鐘的自由談話(FreeTalk)、編情景對話、看圖說話、話題討論、表演小短劇等，這不但能有效快速地強化學(xué)生的語言知識，而且有利于提高他們的聽說讀寫能力。在教學(xué)過程中，還會經(jīng)常出現(xiàn)意外情況，教師可以因勢利導(dǎo)展開課堂口語活動。如：有次學(xué)生正聚精會神地聽課，突然附近一聲炮響，學(xué)生受驚的同時，教學(xué)過程受到干擾。這時倒可來一小“插曲”給學(xué)生壓驚，我順勢提出一個問題讓學(xué)生討論：“Oh，itreallysoundedterrible.Whatwasit?學(xué)生馬上七嘴八舌地各抒己見，連上課睡覺的學(xué)生也會如夢初醒主動參與課堂，大聲回答Itwas“鞭炮”。雖然半英半文，但能積極主動參與也算是打開學(xué)生“金口難開”的一大進(jìn)步。我說聲：“Verygood”或“Excellen”和其他學(xué)生及時給予熱烈的掌聲，讓他們盡情地享受成就感帶來的喜悅。無形中克服他們的自卑感，增強他們的信心和愿望。不久后，某學(xué)生聽課之中突然打了噴嚏，學(xué)生哄然大笑，我索性就“噴嚏”展開敘述：Oh,thatisasneeze.Haventyouheard，boysandgirls?Bytheway,betteruseahandkerchiefwhenyousneeze.Iwonderifyouhavegotacold.Ifso，putonmoreclothesandtakesomemedicine.“Understand?”“Yes!”學(xué)生行為在此得到矯正的同時，教學(xué)過程得以充實，引發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不知不覺中學(xué)生口語得到訓(xùn)練。2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實踐語言內(nèi)化。

心理學(xué)的研究和教學(xué)實踐表明：采用適合學(xué)生心理發(fā)展水平的各種生動有效的教學(xué)手段與方法，精心設(shè)計教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍，可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地吸引學(xué)生的注意力，提高課堂質(zhì)量和效率。重視口語教學(xué)，培養(yǎng)口語能力新教材每單元都有熱身(Warmup)部分，主要通過問卷調(diào)查、看圖討論、情景聽說、思考問題等多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生對本單元話題的的學(xué)習(xí)興趣。一般在教學(xué)中筆者實行由易到難、循序漸進(jìn)、面向全體學(xué)生，因材施教，讓不同層次的學(xué)生，按問題的坡度都能夠“跳一跳，夠得著”，進(jìn)而增強學(xué)好英語的信心，讓“成功”走近每一位學(xué)生。聽說部分（ListenandSpeak:Task1and2）的訓(xùn)練改變了過去給學(xué)生背現(xiàn)成對話改為先進(jìn)行聽力練習(xí)后就聽力材料發(fā)表簡單意見或看法，讓學(xué)生雙人、分組討論、編對話，角色表演情景口語練習(xí)活動。這些教材安排讓老師由灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)為啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動參與、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們創(chuàng)新實踐能力和團(tuán)隊合作精神。所以“熱身”和“聽說”部分是進(jìn)行口語訓(xùn)練的最佳材料。通過聽讀寫作，提高口語水平英語教學(xué)目的是通過聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和綜合運用英語進(jìn)行交際的能力。這四種技能是相輔相成，互相促進(jìn)的。在教學(xué)時，要把四者有機地結(jié)合在一起。如上閱讀課時，我常采用“介紹－操練－實踐－鞏固”的交際化教學(xué)模式。在介紹課文前先給學(xué)生口頭簡單介紹課文背景或主人公，接著根據(jù)課后設(shè)置的問題，讓學(xué)生通過快讀、跳讀、細(xì)讀、自由討論后口頭回答。教完課文后，讓學(xué)生用自己的話或給出關(guān)鍵詞進(jìn)行口頭復(fù)述課文。最后播放錄音讓學(xué)生聽和跟讀，并練習(xí)有表情的朗讀。既鍛煉聽力增強語感，又提高口語和寫作水平，一舉多得，何樂而不為呢？實踐證明，獨立地進(jìn)行任何一種能力的訓(xùn)練是事倍功半的。因此，必須通過強化聽讀寫技能訓(xùn)練，加大語言的輸入量，才能從根本上提高學(xué)生口語應(yīng)用和表達(dá)能力。（3）、課外優(yōu)化結(jié)合，加強口語訓(xùn)練在短短的45分鐘課堂上操練口語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，倡導(dǎo)學(xué)生課后多聽多說多讀多唱是很有必要的。因此開展豐富多彩的第二課堂活動，把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，才能加快學(xué)生口語交際能力的提高。競賽是激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的有效手段。課外要開展多種形式的活動：如英語口語角、辦英語手抄報、做英語賀卡、觀看英文電影和電視節(jié)目、收聽英語廣播、英語演講比賽、英文歌曲比賽、詩歌朗誦會等。比賽之后讓學(xué)生評出“最佳歌手”、“最佳演講者”等稱號，這些活動既是娛樂又是學(xué)習(xí)，這種寓教于樂的方式，大大地刺激了學(xué)生的求知欲，開拓了英語視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而不斷地提高學(xué)生的口語水平。（4）堅持口語測試，鞏固口語實踐

堅持口語測試是保障口語訓(xùn)練的一個有效措施。它不僅能引起學(xué)生對英語口語的重視，還能讓學(xué)生及時了解自己的口語訓(xùn)練成果。因此筆者認(rèn)為在英語考試中英語口語測試是很有必要的。實踐證明，英語口語測試激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時帶給學(xué)生的是全面發(fā)展的好結(jié)果。總之，英語是一門實踐性很強的語言，也是一種交際工具。教好英語是一門藝術(shù)，學(xué)好英語口語更是一種財富。但口語能力的培養(yǎng)和提高并非一朝一夕之事，口語教學(xué)也是任重而道遠(yuǎn)。新課改帶給學(xué)生全新的面孔與活躍的思維，也帶給老師全新的挑戰(zhàn)。作為新時代的中等職校英語教師，要從培養(yǎng)社會急需人才著想，刻苦學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技能技巧，提高語言運用能力。教師不斷獲取新信息，為國家培養(yǎng)出高質(zhì)量的英語人才，使職業(yè)教育在貫徹和服務(wù)于全面落實科學(xué)發(fā)展觀的過程中實現(xiàn)更好的發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

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（2）劉海量、于萬鎖《交際能力與口語教學(xué)》《外語與外語教學(xué)》，1998年第8期。

（3）中華人民共和國教育部《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿），人民師范大學(xué)出版社?！靖健孔?jǐn)?shù)共4337深圳一名產(chǎn)婦疑因未給助產(chǎn)士足夠的紅包遭到報復(fù)，肛門竟然被助產(chǎn)士縫上。醫(yī)院方解釋稱肛門并未完全被封，是助產(chǎn)士好心幫孕婦做了一個免費的痔瘡手術(shù)。采訪過程中，村民們提得最多的污染源是凌云資源綜合利用150立方的煉鐵高爐。村里唯一一個幼兒園正對面幾百米外的半山上就是這家公司，村民們叫它力量鋼鐵。公司院子里的一排排桉樹幾乎枯萎，樹葉大多變成了褐色。煉鐵高爐的旁邊有個四五十米高的煙囪，公司副總馮濤解釋說，他們公司不排鉛，排的是一氧化碳。昨日，國土資源部直屬單位中國土地礦產(chǎn)法律事務(wù)中心發(fā)布上半年土地市場動態(tài)監(jiān)測分析報告，上半年，以房地產(chǎn)用地供應(yīng)為重點，各類用地供應(yīng)量均出現(xiàn)較大增長。同時，商品住房用地和工業(yè)用地出讓平均價款有所回落。在團(tuán)委書記這個位置上，易善玲經(jīng)人介紹結(jié)識了當(dāng)時還是軍人的張世龍，不久，兩人便結(jié)為夫妻?；楹?，張世龍轉(zhuǎn)業(yè)回到了原籍溧水縣，并被分配到溧水縣國稅局工作。接著，他們的女兒張易出生。在之后的20多年里，易善玲步步晉升，副鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)長、縣計生委主任，2000年坐上了溧水縣永陽鎮(zhèn)黨委書記的“交椅”。與妻子相比，張世龍的進(jìn)步則要慢得多。自當(dāng)上鎮(zhèn)黨委書記后，有求于易善玲的人也多了起來。田凱是溧水縣城永陽鎮(zhèn)一家集體所有制房地產(chǎn)公司的副職，為外人所不知的是，他私下里和易善玲的關(guān)系很“鐵”，易善玲當(dāng)上鎮(zhèn)黨委書記后，田凱認(rèn)為自己發(fā)大財?shù)臋C會就要到了。記者在衡水市區(qū)隨機采訪發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人對公安機關(guān)拘留網(wǎng)吧內(nèi)吸煙者的做法是支持的。經(jīng)常去網(wǎng)吧的小王告訴記者，他曾經(jīng)有過和吸煙者坐在一起上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些吸煙者在自己的座位上肆意享受，全然不顧別人的感受。小王認(rèn)為網(wǎng)吧禁煙“僅靠吸煙者的‘良心發(fā)現(xiàn)’是約束不住的”。也有的人認(rèn)為拘留網(wǎng)吧吸煙者的做法“太狠了”，應(yīng)該分情節(jié)輕重區(qū)別也有的人認(rèn)為拘留網(wǎng)吧吸煙者的做法“太狠了”，應(yīng)該分情節(jié)輕重區(qū)別對待。還有的人認(rèn)為我國在公共場合禁煙的力度一直就不大，社會、制煙企業(yè)都有責(zé)任，不應(yīng)該只對吸煙者如此嚴(yán)厲求職面試常用英語口語Q：Whatcontributiondidyoumaketoyourcurrent(previous)organization？(你對目前/從前的工作單位有何貢獻(xiàn)？)A：Ihavefinishedthreenewprojects，andIamsureIcanapplymyexperiencetothisposition.(我已經(jīng)完成個新項目，我相信我能將我的經(jīng)驗用在這份工作上。)Q：Whatdoyouthinkyouareworthtous？(你怎么認(rèn)為你對我們有價值呢？)A：IfeelIcanmakesomepositivecontributionstoyourcompanyinthefuture.(我覺得我對貴公司能做些積極性的貢獻(xiàn)。)Q：Whatmakeyouthinkyouwouldbeasuccessinthisposition？(你如何知道你能勝任這份工作？）A：Mygraduateschooltrainingcombinedwithmyinternshipshouldqualifymeforthisparticularjob.IamsureIwillbesuccessful.(我在研究所的訓(xùn)練，加上實習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。)Q：Areyouamultitaskedindividual？(你是一位可以同時承擔(dān)數(shù)項工作的人嗎？)Q：Doyouworkwellunderstressorpressure？(你能承受工作上的壓力嗎?)A：Yes,Ithinkso.A：Thetraitisneededinmycurrent（orprevious)positionandIknowIcanhandleitwell.(這種特點就是我目前（先前）工作所需要的，我知道我能應(yīng)付自如。)Q：Whatisyourstrongesttrait(s)？(你個性上最大的特點是什么？)A：Helpfulnessandcaring.（樂于助人和關(guān)心他人。）A：Adaptabilityandsenseofhumor.（適應(yīng)能力和幽默感。）A：Cheerfulnessandfriendliness.（樂觀和友愛。）Q：Howwouldyourfriendsorcolleaguesdescribeyou？（你的朋友或同事怎樣形容你？）A：(pauseafewseconds)(稍等幾秒鐘再答，表示慎重考慮。)TheysayMr.Chenisanhonest,hardworkingandresponsiblemanwhodeeplycaresforhisfamilyandfriends.(他們說陳先生是位誠實、工作努力、負(fù)責(zé)任的人，他對家庭和朋友都很關(guān)心。)A：TheysayMr.Chenisafriendly,sensitive,caringanddeterminedperson.(他們說陳先生是位很友好、敏感、關(guān)心他人和有決心的人。)常用句子1.Enclosedherewitharetwocopiesofmydiplomasandacopyofmyresumeforyourreference.茲隨函附寄畢業(yè)證書兩份及簡歷表一份，僅供參考。2.Enclosedyouwillfindacopyofmyresumeandmyphoto.Ibelievethattheymaybefoundsatisfactory.附上我歷表和照片，希望您滿意。3.Youwillfindenclosedanoutlineofmyeducationandcopiesofthreelettersofrecommendation.隨函寄上本人學(xué)歷的簡要概況及三封推薦信。4.EnclosedyouwillfindaletterofrecommendationfromMr.Wang,HeadProfessorofEnglishDepartmentandacopyofmytranscript.隨函附上英文系系主任王先生的推薦函一封及本人成績單一份。5.YoucanseefromthedatasheetthatisenclosedthatInowhaveaninterestinsecuringasatisfyingposition.您可以從附上的資料表中看出，本人目前有意尋求一份能令人滿意的作。薪金待遇1.Asregardssalary,Ileaveittoyoutodecideafterexperienceofmycapacity.至于薪金，請在考驗本人的能力之后再作決定。2.ThesalaryIshouldrequirewouldbe20,000ayear.希望年薪能達(dá)到兩萬元。3.Thesalaryrequiredis3000permonth,livinginthehouse.希望每月工資八百元，并提供宿舍。4.However,thematterofremunerationwilltakecareofitself,asitalwaysdoes,ifotherthingsareallright.如果其他條件具備的話，待遇問題自會得到解決。5.Iamwillingtoserveontrialforsomemonthsatasmallsalary.如能錄用，本人并不介意以低薪工作數(shù)月。離職原因1.TheonlyreasonwhyIamleavingthepresentpositionistogainmoreexperienceinatradingoffice.本人之所以離開目前的工作崗位，唯一的理由是希望能在一家貿(mào)易公司獲得更多的經(jīng)驗。2.MyreasonforleavingthecompanyisthatIwishtogetintotheadvertisingbusiness.本人離職的原因是希望在廣告業(yè)方面有所發(fā)展。3.Ilefttheofficeonaccountofthediscontinuanceofthebusiness.本人離職的原因，系因該公司即將倒閉。4.Inowwishtoenteranofficewheretheworkrequiresgreaterindividualresponsibilityandjudgmentthanhere,andwherethereismoreopportunityforadvancement.目前，本人希望進(jìn)入一家可以擔(dān)負(fù)較大責(zé)任的公司，并希望能提供升遷會。5.OnereasonthatIwouldliketobeemployedwithyourfirmisthatyouaredealingwithimportandexporttrade.IwouldlookforwardtodealingwithoverseacompaniesandatthesametimehavingachancetouseEnglishmore.貴公司主要做進(jìn)出口貿(mào)易是本人欲在貴公司工作的原因之一，我渴望能同外國公司做生意，并借機鍛煉英文。請求面談及客套語1.Ifyoucaretogiveaninterview,IshallbepleasedtocallanyafternoonexceptMonday.倘蒙給予面試，除星期一外每天下午本人均可應(yīng)試。2.Ishallbeobligedifyouwillgivemeapersonalinterviewatyourconvenience.倘蒙閣下接見，將不勝感激。3.IfyoudonothaveanyvacanciesatpresentforwhichImightbeconsidered,willyoupleasefilemyapplicationforfuturereference?Ishallbepleasedtosupplyanyadditionalinformationyoumaywishandcometoyourofficeforapersonalinterviewatanytimethatisconvenient.若貴公司目前尚無適當(dāng)工作，敬請把我的申請列為未來求才參考。貴公司如需我個人資料，我愿隨時提供，只要閣下方便，我愿隨時來貴公司面試。4.Shouldthisapplicationmeetwithyourfavorableconsideration,Iwilldomyutmosttojustifytheconfidenceyoumayreposeinme如貴公司能惠予考慮此申請，本人將盡最大的忠誠和努力。5.I’dverymuchappreciatethechancetotalktoyouandtogetyouropiniononwhetherIamqualifiedforthejobyouoffer.如有機會與你們面談，我將十分感激。希望能知道我是否適合擔(dān)任你們所要求的工作。面試常見問題每年的12月到次年2月都是職場人士跳槽的“多發(fā)期”，而大多數(shù)白領(lǐng)的新的工作意向是薪水高、福利好的外資企業(yè)。很多人從接到面試通知的起，心里就開始緊張，不用說想到要用英語面試、老外老板親切卻又讓人緊張微笑、看似簡單而又機關(guān)重重的問題……其實，只要提前準(zhǔn)備一下，就可以避免因胡言亂語而失去你夢想工作的可能。如何把握住問題的要點，猜透老外老板的問題，給出漂亮的回答，是面試的重要環(huán)節(jié)。來自EF英孚教育CareerService部總監(jiān)及資深職業(yè)規(guī)劃顧問鐵蕓女士,一直致力于幫助學(xué)員規(guī)劃職業(yè)生涯，成功找到自己理想中的工作。以下就是她對于面試中英文問題的回答方面的一些建議，希望能夠給您一些啟示，助您順利拿到聘書。1.Tellmeaboutyourself.這是一個面試問題中的經(jīng)典頭道開胃菜。鐵蕓說這個問題主要考察求職者的個性是否符合公司的企業(yè)文化，所以回答的時候要盡量貼近這個公司的情況來推銷自己的特點。比如這個公司是屬于汽車行業(yè)，那么你就該回答:“Drivingismyhobby.IreallylovethefeelingofrunningontheroadandItakecarsasmybestfriends.”總之是要找到自己跟這個公司的一個切合點，讓面試官了解你充分適合這個環(huán)境。2.Whatareyourthreegreateststrengths?鐵蕓說回答這個問題的時候不可以含混不清，不可以只是簡單回答“I’mreallyorganized,punctualandgetalongwellwithothers.”簡潔、精煉、找到這個公司所看重的特長，是回答這個問題的關(guān)鍵。比如要應(yīng)聘金融行業(yè)，可是說“Ithinkmythreestrongeststrengthsaredetails-oriental,patientandcautious.”但是如果應(yīng)聘者是一個銷售精英，總之，需要考慮到應(yīng)聘公司及職務(wù)的需要來選擇表現(xiàn)自己的優(yōu)勢。3.Whatareyourthreegreatestweaknesses?鐵蕓強調(diào)，能夠為公司增值永遠(yuǎn)是老板的最愛，老板都愿意找到一個了解、熱愛工作，并能夠為公司創(chuàng)造價值的員工。所以不要很誠實的把自己的毛病暴露出來，而是要策略的選擇一些能夠為自己加分的缺點。比如:“IamaperfectionistandIpayverymuchattentiontodetails.SometimesIamquitecaptious.”4.Whyareyouinterestedinworkingforourcompany?這個問題主要考察應(yīng)聘者是否對這個工作進(jìn)行了了解，或者是否真正有興趣，所以需要圍繞整個公司的具體情況，讓面試官知道你很清楚這個公司的運營模式，以及對這項工作非常積極。因此不要以“Itseemedlikeagoodcareermove,”或是"Ihaven’tbeenabletofindanythingelseinteresting.”為開始。如果能有一些實際問題回答的話，就會更大的加分，鐵蕓建議應(yīng)聘者可以這樣:“Ireadanarticleinthenewspaperandwasveryimpressedby…”但是前提是你必須真的對這家公司作了研究，同時也要注意，不要讓面試官覺得你是為了討好面試官而言過其實，這樣只會適得其反。5.Whydidyouleaveyourlastjob?跳槽的原因可能是上一份工作非常糟糕，但是面試并不是適合抱怨的場合。而且千萬不要對現(xiàn)有或是過去的雇主或同事進(jìn)行這樣的評論：“Ididn’tagreewiththecompany’sdirection.”“Igotnorecognitionformywork.”“Mybosswastotallyunreasonable.”鐵蕓建議要從自身發(fā)展的角度出發(fā)來回答:“Ilovemylastjobandreallylearnedalotfromit,butIneedanewplatformandbiggerspacetomakemycareersuccessful.”總之，要讓面試官知道，以前的公司在你的眼中并非一錢不值，你是懷著感激來評價他們的。6.Ifwehireyou,howlongwillyoustaywithus?這個問題是要老板想知道你會不會像離開上一份工作那樣很快的也離開這里，鐵蕓建議你可以這樣回答:“Aslongasmypositionhereallowsmetolearnandtoadvanceatapacewithmyabilities.”這樣就告訴老板，你是希望同公司一起成長，不會輕易的離開。7.Tellmeaboutatimewhenyoufeltveryhardatyourpreviousjob.聽到這個問題，應(yīng)聘者可能會有些摸不透面試官到底想知道什么，而不知道怎么回答。其實這個時候他是想知道你過去的工作中有過什么特別的例子，來展示你有解決各項復(fù)雜問題的能力。這時，最好能提前準(zhǔn)備一張優(yōu)秀的“成績單”,上面清楚的表明你處理過的問題的列表，告訴他你有能力解決任何困難，這一點至關(guān)重要。8.Doyouhaveanyquestionsforme?這也是一個面試中經(jīng)典的結(jié)束問題，測試應(yīng)聘者是否真正對這份工作真正有興趣與熱愛，此時應(yīng)該詢問具體的問題以顯示應(yīng)聘者非常了解該公司，對未來的工作有很多的期待和好主意，充分表示熱情。鐵蕓說，應(yīng)聘者一定要提前準(zhǔn)備很多有關(guān)這個公司具體情況的問題，最好能夠涉及到他們業(yè)務(wù)上取得的成績，比如說：“Ilearnedthatyourcompanyhasseentremendousgrowthinrecentyears.I’mkeentoknowhowyoumadesuchasuccess.”你需要表現(xiàn)出對這個公司濃厚的興趣，到了這時，基本上一張聘書就到手了。常用的一些詞Ihavebeeninvolvedwith...Myeducationbackgroundandworkexperiencesareappropriatefortheposition.Ihaveexpertisein...我在……方面有專門的技術(shù)Iaminterestedin...Icancontribute...Proficientin...精通……beabletodosth.CommunicationskillsTeamworkingTroubleshooting解決問題ExcellentacademicbackgroundPersonalachievementCareergoalsProfessionalFluencyinEnglishPersonality應(yīng)聘機械工程師對于機械工程師來說，工作經(jīng)驗是非常重要的。如果沒有工作經(jīng)驗，也可以將以前設(shè)計過的作品告訴招聘者。BASICEXPRESSIONS基本句型表達(dá)1)Whydidyouchoosetomajorinmechanicalengineering?你為什么選擇機械工程專業(yè)呢？2)ThemostimportantfactorisIliketinkeringwithmachines.最重要的一個因素就是我非常喜歡擺弄機械。3)Iamveryinterestedinthefieldyourcompanyisin.我對貴公司所從事的這個領(lǐng)域非常感興趣。4)Howdoyouseeyourcareerdevelopment?你如何看待你的事業(yè)發(fā)展呢？5)Whydoyouthinkyouarequalifiedforthisposition?你為什么認(rèn)為你適合這份工作呢？6)Canyoutellmeaboutoneofyourdesigns?你能介紹一項你的設(shè)計成果嗎？CONVERSATIONS會話（A=ApplicantI=Interviewer）Dialogue1I:Comein,please.A:Goodafternoon,MrsSmith.I:Goodafternoon.Haveaseat,please.YouareMr.Sun?A:Thankyou.Yes,IamSunlin.I:Ihavereadyourresume.Iknowyouhaveworkedfor3years.Whydidyouchoosetomajorinmechanicalengineering?A:Manyfactorsledmetomajorinmechanicalengineering.ThemostimportantfactorisIliketinkeringwithmachines.I:Whatareyouprimarilyinterestedinaboutmechanicalengineering?A:Ilikedesigningproducts,andoneofmydesignsreceivedanaward.Moreover,IamfamiliarwithCAD.ButIcandoanymechanicwellifIamemployed.I:Whydidyoudecidetoapplyforthisposition?A:Yourcompanyhasaverygoodreputation,andIamveryinterestedinthefieldyourcompanyisin.I:Whatdoyouthinkdeterminesanemployee抯progressinacompanysuchasours?A:Interpersonalandtechnicalskills.I:Wehaveseveralapplicantsforthisposition.Whydoyouthinkyouarethepersonweshouldchoose?A:Ihavetheabilities,qualitiesandexperiencethatyourequestedinyourjobadvert,forexampleIhavethreeyearsexperienceindesigningproductsandIgotleadershipexperiencewhileservingthecollegestudentunionaspresident.I:Thatsoundsverygood.Howdoyouseeyourcareerdevelopment?A:AfterafewyearsofgainingexperienceinthecompanyandfurtheringmyprofessionalqualificationsI抎liketoputmyexperienceandskillstouseinmanagement.IwanttobecomeasupervisorinyourR&Ddepartment.I:Haveyouanythingtoaskaboutthejob?A:Yes.Doyouofferanyopportunitiesforfurtherstudy?I:Yes.Ifyouundertakeadditionalcourses,providedtheseareapproved,andyoucompletethemsuccessfully,youcanclaimbackpart,quitealargepart,75%ofthecostsyouincurred.Notjustthefees,-travelingandotherexpensestoo.A:That抯fine.I:Anythingelse?A:No.I:Well,thankyouverymuch,Mr.Sun.I抣lletyouknowtheresultoftheinterviewassoonaspossible.Goodbye.A:Thankyou,Mrs.Smith.Idohopetheanswerwillbefavorable.Goodbye.I:請進(jìn)。A:下午好，史密斯女士。I:下午好，請坐。你是孫先生吧？A:謝謝。是的，我是孫林。I:我看過你的簡歷，我知道你已經(jīng)工作3年了。為什么你選擇了機械工程專業(yè)呢？A:許多因素導(dǎo)致我選擇了機械工程這個專業(yè)，但最重要的一個因素就是我非常喜歡擺弄機械。I:關(guān)于機械工程，你最感興趣的是什么？A:我喜歡設(shè)計產(chǎn)品，我的一份設(shè)計作品還得過獎。而且，我非常熟悉CAD。但如果我被錄用，我什么都能做好。I:你為什么要應(yīng)聘這份工作呢？A:貴公司的聲譽很好，而且我對貴公司所從事的這個領(lǐng)域非常感興趣。I:你認(rèn)為在我們這樣的公司里是什么決定著一個雇員的發(fā)展？A:人際關(guān)系的技巧和技術(shù)技能。I:我們有幾個應(yīng)聘者，你認(rèn)為為什么你就是我們應(yīng)該選擇的那個呢？A:我具備你們招聘廣告上所要求的能力、品質(zhì)以及工作經(jīng)驗，比如我有三年的產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗，而且我有領(lǐng)導(dǎo)才能，在大學(xué)時擔(dān)任過學(xué)生會的主席。I:聽起來非常不錯。你如何看待你的事業(yè)發(fā)展呢？A:在公司具有了幾年的經(jīng)驗以及提高專業(yè)能力之后，我想把我的經(jīng)驗和技能運用到管理方面，我想成為貴公司研發(fā)部的主管。I:對這個工作，你有什么問題要問嗎？A:有。你們提供進(jìn)修的機會嗎？I:提供，如果被批準(zhǔn)你學(xué)習(xí)額外的課程，而你又順利學(xué)完的話，你就可以申請補助，多達(dá)你所花費的75％。不僅僅是課程費，還包括差旅費以及其他費用。A:太好了。I:還有問題嗎？A:沒有了。I:那好，謝謝你，孫先生。我會盡快告訴你面試結(jié)果的。再見。A:謝謝你，史密斯女士。我希望結(jié)果是順利的。再見。Dialogue2I:Whydoyouthinkyouarequalifiedforthisposition?A:IhavefouryearsstudyintheDepartmentofMechanicalEngineeringandithasgivenmeasolidtheoryfoundation.Moreover,IhaveworkedatCBACompanyfor4yearsandgotalotofpracticalexperience.I:Great.Thenwhat抯yourtechnicalposttitlenow?A:Iamaseniormechanicaldesignengineer.I:Doyoutaketheoriginalcertificatewithyou?A:Yes.Hereitis.I:Canyoubrieflytellmeaboutoneofyourdesigns?A:Ofcourse,Idesignedamorepowerfulgasolineengine,whichgreatlyincreasedthespeedoflimousines.I:你為什么認(rèn)為你適合這份工作？A:我在機械工程系學(xué)了4年，這為我的理論水平打下了堅實的基礎(chǔ)。而且我在CBA公司工作了4年，獲得了豐富的實際經(jīng)驗。I:太好了。那你現(xiàn)在的技術(shù)職稱是什么？A:我現(xiàn)在是高級機械設(shè)計工程師。I:你把證書原件帶來了嗎？A:帶了，給你。I:你能簡要介紹一項你的設(shè)計成果嗎？A:當(dāng)然可以了。我曾經(jīng)設(shè)計了一個功能非常強大的汽油發(fā)動機，它顯著提高了轎車的速度。tinkerwith擺弄CAD計算機輔助設(shè)計reputation聲譽，名聲supervisor監(jiān)督者，主管人R&D(ResearchandDevelopment)研發(fā)leadership領(lǐng)導(dǎo)才能approved經(jīng)可準(zhǔn)的，被認(rèn)可的expense費用，開支favorable有利的，順利的foundation基礎(chǔ)technicalposttitle技術(shù)職銜engine引擎，發(fā)動機limousine大轎車應(yīng)聘者也應(yīng)該積極提出問題，比如Doyouofferanyopportunitiestofurtherstudy?這就讓招聘者覺得你是非常積極進(jìn)取的，為他們留下好的印象。1）Haveaseat,please.SitdownTakeaseat請坐。2)IamfamiliarwithCAD.amaccomplishedinamwellupinhavemastered我熟悉CAD。我能熟練使用CAD。我精通CAD。我熟練掌握了CAD。3)Whatdoyouthinkdeterminesanemployee抯progressinacompanysuchasours?developmentadvance像我們這樣的公司，你認(rèn)為決定員工進(jìn)步的是什么？19WouldyouwanttobeavolunteerduringOlympicGames?Why?Answer:Yes,ofcourse.BecauseIcanpractisemyEnglishandhelpothers.20Whatsocialresonsibilitiesshouldapost-graduatetake?Answer:Apost-graduateshouldtryhisbesttocreatevaluetothesociety.21Whatareyoujobprospects?Anyplan?Answer:IwanttobeaXXX(你希望當(dāng)?shù)穆殬I(yè)和計劃）.22whatdifficultiesdoyouthinkyou'llencounterinyourpost-graduatestudies?Answer:thebiggestdifficultwillbehowtoapplythoeriestopractice.(最大的困難是怎么把理論應(yīng)用于實踐）23iftherewereanopportunityofstudyingabroad,whatwouldyoudo?Answer:Iwillseizethisopportunityandputalotofefforttostudy.24shouldyoustudymoretheoryordomorepractice?giveyourreasons,please.Answer:Theoryandpracticearebothimportant.Iwillfirststudytheoryandthendomorepractice.25howdoyouseeyourselfintenyears'time?(十年以后你覺得你會如何？）26whatwilldoifyoucannotfindajobaftergraduation?Answer:IwillfindoutthereasonwhyIcannotgetajobandtrytochangethesituation.Ifthereasonisthatmyknowledgeisnotenough,Iwillcontinuestudy.27whatdoyouthinkhavebeenthemostimportantchangesinyourstudyfieldoverthepast4years?過去4年你認(rèn)為你在專業(yè)領(lǐng)域上最重要的改變是什么？28whatwouldyousuggestaspossiblesolutionstotheproblemofcongestedtraffic?Answer:Buildmoresubwaysandadvocatepeopletotakebuses.29whatdoyouthinkwillbethephysicaleffectsifchildrenspendalltheirtimesittinginfrontoftheTVoracomputer?Answer:Theywillbecomeshortsighted.30Describleoneofyourownexperiencestodemonstratethat"nothingeverbecomesrealtillitisexperianced".Answer:illness31Areelectivecoursesimportant?Why?Answer:Yes,becausewecanchoosethesubjectwhichweareinterestedinandwhicharewelldirectedtoourgoals.32Whichismoreusefulcourseorteachers?Why?IthinkthemostuesfulcourseisEnglishbecauseitcanmakemelearnabouttheworld.33Whatqualitiesdoyouthinkshouldagoodteacherhave?Answer:patient,knowledgeableandgoodatcommunicatingandexpressing.34Whichismoreimportanttothecompanywhenyouarelookingforajob?educationbackgroundorworkingexperiance?Answer:Itdependsonwhatkindofpositionandcompanyyouareapplyingfor.Ifyouareapplyingforaseniorposition,youmusthaveplentyexperiance.Ifyoujuststartworking,educationbackgroundisimportant.35Doyouthinkeveryprimaryschoolandsecondaryschoolhavealibrary?whatarethequalitiesofagoodlibrary?Answer:Yes.Agoodlibraryshouldhaveagoodimformationsearchingenginesystemandregularsupplementofnewbooks.36Doyoulikegoingtolibrary?Eventhoughitmightcostalottomaintainalibrary,doyouthinkeveryuniversityshouldhaveitsownlibrary?Why?Answer:Yes.Becausestudentsneedtofindmanyresourcestoguideandsupportthemtofinishtheirdissertation.37Advertisementsonwhichmeidahavethegreatesteffectonpeople-TV-,radio,billboards,newspapers...?why?Answer:TV,becauseTVhaspictureandsound,itcanbemoreinterestingthantheothers.38DOyouthinkthereshouldbecontrolsonadvertising,forexamplecigaretteandalcoholadvertising?How?Answer:Yes.Cigaretteandalcoholadvertisingshouldbebroadcastedafter12intheevening.39Doyouthinkthesubjectsyouarestudyingtodayarerelevanttopresent-daysociety?Why?Yes.40Doyouthinktheinternetisagoodthing?Whatarethegoodandbadpointabouttheinternet?Answer:YES,itconnectstheworld,peoplecangetinformationquickerandtheycanexpresstheirfeelingontheinternet.Oneofthebadpointsisthatmanychildrenwillspendalotoftimetoplayinternetgames.41Doyouoftenwriteemail?Whataretheadvantagesofwritingemails?What'sthedifferencebetweenlettersandemails?Answer:YES.Advantagesareasfollows:savemorepapers,savedeliverycost,receivequicker.Thedifferencebetweenlettersandemailsislettersneedmoretimeandmoneywhileemialsarequickerindeviveryandfree.42WhatdoyouthinkisthemostseriousenvironmentalprobleminChina?Whatmeasuresshouldbetakentosolvetheproblem?Answer:lackofconsciousness，weakinplanning,havenotbeenpaidenoughattention.Goodmorning!Itisreallymyhonortohavethisopportunityforainterview,Ihopeicanmakeagoodperformancetoday.I'mconfident

thatIcansucceed.Now,IwillintroducemyselfbrieflyIam23yearsold,borninhaerbin.IwasgraduatedfromInstituteofHuaDeVehicleEngineeringofHarbinIndustrialUniversity.mymajorisVehicleEngineering.andiwillgotmybachelor學(xué)士degreeaftermygraduationintheyearof2021.Ispendmostofmytimeonstudyandihaveacquiredbasicknowledgeofmymajorduringmyschooltime.InJuly2021,Ibeginworkforasmallprivatecompanyasatechnicalsupportengineerinshandongcity.BecauseI'mwantback,soIdecidedtochangemyjob.AndinAugust2004,IleftQingDaotoBeiJingandworkedforaforeignenterpriseasaautomationsoftwaretestengineer.BecauseIwanttochangemyworkingenvironment,I'dliketofindajobwhichismorechallenging.MoroverMotorolaisaglobalcompany,soIfeelIcangainthemostfromworkinginthiskindofcompanyennvironment.ThatisthereasonwhyIcomeheretocompeteforthisposition.IthinkI'magoodteamplayerandI'mapersonofgreathonestytoothers.AlsoIamabletoworkundergreatpressure.That’sall.Thankyouforgivingmethechance.--------------------------------------------------------------------------------第二部分：面試英語自我介紹演講稿

GeneralIntroduction

IamathirdyearmastermajorinautomationatShanghaiJiao

TongUniversity,P.R.China.WithtremendousinterestinIndustrialEngineering,Iamwritingtoapplyforacceptance

intoyourPh.D.graduateprogram.

EducationbackgroundIn1995,IenteredtheNanjingUniversityofScience&Technology(NUST)--widelyconsideredoneoftheChina’sbestengineeringschools.Duringthefollowingundergraduatestudy,myacademicrecordskeptdistinguishedamongthewholedepartment.IwasgrantedFirstClassPrizeeverysemester,In1999,Igottheprivilegetoenterthegraduateprogram

waivedoftheadmissiontest.

Attheperiodofmygraduatestudy,myoverallGPA(3.77/4.0)rankedtop5%inthedepartment.Inthesecondsemester,Ibecameteacherassistantthatisgiventotalentedandmaturedstudentsonly.Thisyear,IwontheAcerScholarship

astheoneandonlycandidateinmydepartment,whichistheultimateaccoladefordistinguishedstudentsendowedbymy

university.Presently,IampreparingmygraduationthesisandtryingforthehonorofExcellentGraduationThesis.

ResearchexperienceandacademicactivityWhenasophomore,IjoinedtheAssociationofAIEnthusiast

andbegantonarrowdownmyinterestformyfutureresearch.

WiththetoolofOpenGLandMatlab,Idesignedasimulationprogramfortransportationschedulingsystem.ItisnowwidelyusedbydifferentresearchgroupsinNUST.Iassumedandfulfilledasewageanalysis&disposeprojectforNanjingsewagetreatmentplant.Thiswasmyfirstpracticetoconvertalaboratoryideatoacommercialproduct.

Inretrospect,Ifindmyselfstandingonasolidbasisinboththeoryandexperience,whichhaspreparedmeforthePh.D.program.Myfutureresearchinterestsinclude:NetworkSchedulingProblem,HeuristicAlgorithmresearch(especiallyinGAandNeuralnetwork),Supplychainnetworkresearch,HybridsystemperformanceanalysiswithPetrinetsandData

Mining.

1、Goodmorning/afternoon/evening,mynameis.Itisreallyagreathonortohavethisopportunity/chancetointroducemyself.Iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andIhopeIcanmakeagoodperformancetoday.外貿(mào)英語口語課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：課程類別：職業(yè)技能課適用專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易授課單位：石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)時：64學(xué)時編寫執(zhí)筆人及編寫日期：審定負(fù)責(zé)人及審定日期：課程定位和課程設(shè)計1.1課程性質(zhì)定位和課程作用定位《外貿(mào)英語口語》課程是高職高專類國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的一門職業(yè)技能課程，考試課。在對《外貿(mào)英語口譯》課程準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上確定該課程在能力、知識和素質(zhì)方面要達(dá)到的目標(biāo)。認(rèn)真課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)實際應(yīng)用英語從事涉外商務(wù)活動的能力，使學(xué)生能運用商務(wù)基礎(chǔ)知識和口語交流的基本技巧，達(dá)到在涉外商務(wù)活動中流利運用英語進(jìn)行口頭和書面的交際和交流的水平。1.2課程設(shè)計通過分析該課程的主要內(nèi)容與要求，合理安排各個模塊的課時分配。針對該課程的特點選擇了“交際法”和“啟發(fā)式”教學(xué)方法，提高學(xué)生聽、說、譯的綜合技能，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。從學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊以及課程教學(xué)資源等方面認(rèn)真探討該課程的實施基礎(chǔ)與條件。本課程的前續(xù)課程是在《報關(guān)實務(wù)》、《商務(wù)談判》、《國際貿(mào)易實務(wù)》等外貿(mào)理論與實踐課的基礎(chǔ)上；學(xué)完《商務(wù)英語聽力》、《綜合英語》等英語基礎(chǔ)課；還學(xué)完了《外貿(mào)英語函電》、《經(jīng)貿(mào)英語》外貿(mào)英語課程。因此學(xué)生們已經(jīng)積累了一定的國貿(mào)與商務(wù)基礎(chǔ)知識，掌握了一定的英語基礎(chǔ)知識和運用英語進(jìn)行商務(wù)交際的能力，因此具備了學(xué)習(xí)較高層次課程：《外貿(mào)英語口語》的知識條件。學(xué)完本課程后學(xué)生可進(jìn)行相關(guān)崗位的實習(xí)工作。