有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃中班模板匯編五篇

第頁共頁有關(guān)幼兒園工作方案中班模板匯編五篇有關(guān)幼兒園工作方案中班模板匯編五篇幼兒園工作方案中班篇1一．活動(dòng)內(nèi)容：幼兒早操。二．活動(dòng)目的：進(jìn)步我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒安康、和諧、全面開展，給全園老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日四．活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)五．參加人員：全園師生六．評(píng)委：王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任七．獲獎(jiǎng)等次設(shè)置：同級(jí)部中評(píng)選一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)為“運(yùn)動(dòng)快樂獎(jiǎng)”。八．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、老師示范指導(dǎo)：精神飽滿、活潑自然，老師動(dòng)作熟悉，到位，感染力強(qiáng)?！?5分〕2、服裝：老師著裝整潔、大方得體，合適運(yùn)動(dòng)，幼兒服飾適宜、整潔。〔15分〕3、隊(duì)列隊(duì)形：隊(duì)列整齊、疏密得當(dāng)、隊(duì)形變化合理?！?0分〕4、動(dòng)作開展：動(dòng)作準(zhǔn)確、有力到位、動(dòng)作與音樂節(jié)奏一致。〔15分〕5、主配配合：老師分工合理，配合默契，注重個(gè)體差異?！?分〕6、幼兒情緒：注意力集中，參與早操情緒高，能大膽的表現(xiàn)動(dòng)作。〔10分〕7、整體效果：整體協(xié)調(diào)、幼兒注意力集中，參與積極。〔10分〕九．活動(dòng)詳細(xì)安排：幼兒園工作方案中班篇21、在平時(shí)的工作中，我會(huì)和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師可以順利的進(jìn)展教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項(xiàng)活動(dòng)。2、做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。幼兒園工作方案中班篇3暑假也是快要完畢了，而孩子們也是要從家里回到學(xué)校，進(jìn)入到中班，孩子們也是成長(zhǎng)了，而作為班主任，我也是要對(duì)這學(xué)期的工作去做好一個(gè)方案。班級(jí)的孩子其實(shí)都是挺優(yōu)秀的，小班的時(shí)候雖然哭哭啼啼，但是隨著對(duì)幼兒園的熟悉也是漸漸的懂事聽話了，也是愿意去學(xué)習(xí)，去遵守好規(guī)矩從而有了好的習(xí)慣，但是經(jīng)過一個(gè)暑假我也是清楚，他們的習(xí)慣也是會(huì)有一些松懈，而這也是我們新學(xué)期要去做好的，把孩子們的習(xí)慣繼續(xù)的去培養(yǎng)好，讓孩子們有更好的成長(zhǎng)。但常規(guī)方面其實(shí)還有一些問題。要去做好加強(qiáng)，特別是每一天，其實(shí)很多的方面也是容易松懈的，之前的一些習(xí)慣也是需要我們老師監(jiān)視好才能去完成的。保教的工作也是要去做好，孩子們的安康非常的重要，并且疫情并沒有完畢，而今雖然我們這邊一直都是沒有的，但是該有的防控還是要去做好，要讓孩子們清楚哪些是該做的事情，哪些是不能做的，也是要勤洗手，懂得不要去生疏人多的地方聚集。每天也是要去把清潔消毒這些工作做好，確保平安，對(duì)于幼兒園內(nèi)孩子們的所處環(huán)境要做好布置，讓他們有個(gè)好的，安康的環(huán)境來學(xué)習(xí)，來成長(zhǎng)。特別是孩子們本身的衛(wèi)生問題更是要去重視起來，要讓他們理解到衛(wèi)生的重要性。對(duì)于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是可以有更好的自理才能。對(duì)于孩子們的教學(xué)方面，也是要根據(jù)他們的興趣，以及要開展的目的去制定好每天，每周，每月的詳細(xì)方案，去在幼兒園施行好，讓孩子們積極的參與進(jìn)來，去讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂，在學(xué)習(xí)之中收獲到知識(shí)。在活動(dòng)之中要讓孩子的主動(dòng)性發(fā)揮出來，去讓他們感受到自己是愿意學(xué)習(xí)，愿意參與的，而不是被動(dòng)的教學(xué)，這樣也是容易打擊到孩子們的積極性讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)沒有那么的感興趣。對(duì)于孩子們做的好的地方要去表揚(yáng)，對(duì)于他們的動(dòng)手才能也是要去做好培養(yǎng)，去讓孩子們團(tuán)結(jié)起來，一起做事情，養(yǎng)成好的合作習(xí)慣。平安方面，不但是防控這一塊，同時(shí)幼兒園里面的平安以及園區(qū)外的平安也是要和家長(zhǎng)們配合去做好，去對(duì)平安做好管理，確保教學(xué)的設(shè)施正常，家長(zhǎng)日常接送，確保無誤，防止生疏人進(jìn)入到園區(qū)里面來。日常也是要去做好巡查的工作?？傊械墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣觯桨缸龊靡彩且ナ┬泻?，讓孩子得到好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。幼兒園工作方案中班篇4一、班級(jí)情況本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項(xiàng)才能在班上顯得較為突出。班上大局部幼兒活潑大方，擅長(zhǎng)與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強(qiáng)的獨(dú)立性，而且還具備了一定的組織才能，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、典范地位，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐、午睡的好習(xí)慣。局部幼兒存在膽子小，不擅長(zhǎng)表達(dá)的現(xiàn)象，如：頂峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，我們將會(huì)努力和家長(zhǎng)們合作，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)合適他們開展的環(huán)境，從縱向上去對(duì)待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能安康、快樂的成長(zhǎng)。二、各領(lǐng)域的開展目的〔一〕、安康：1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理才能。2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品味經(jīng)歷,理解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。3、理解一些交通準(zhǔn)那么，具有一定的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能純熟的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的才能。6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么，并愿意主動(dòng)的拾掇玩具器械?！捕场⒄Z言：1、大膽、樂意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽別人說話，繼續(xù)進(jìn)步自己的語言交往才能。2、能主動(dòng)的在集體面前講述，聲音響亮，句式完好；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的開展順序；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。3、能說簡(jiǎn)單而完好的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思。4、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力，保護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。5、喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對(duì)文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對(duì)文學(xué)作品的仿編或續(xù)編?！踩?、社會(huì)：1、理解自己和別人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人。2、理解周圍的的環(huán)境，并初步理解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、理解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣。4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克制困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與別人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。5、理解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。〔四〕、科學(xué)：1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探究周圍世界，關(guān)心、保護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)展探究、嘗試。2、理解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。，中班學(xué)期方案3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，并進(jìn)展物體的簡(jiǎn)單分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)展測(cè)量，并能與別人交流觀察結(jié)果。4、理解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移才能的開展。6、能主動(dòng)、專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在老師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。〔五〕、藝術(shù)：1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來，并且大膽的進(jìn)展創(chuàng)作。3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的美和快樂。4、理解一些音樂器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)歷。三、詳細(xì)措施1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)，從幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方案，找出一套合適本班幼兒開展的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待孩子對(duì)活動(dòng)的反響。2、開展與平行班級(jí)的各項(xiàng)比賽，請(qǐng)一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個(gè)孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，并因材施教，讓孩子得到自我的最正確開展。3、擺正自己位置，深化幼兒群體中，理解幼兒的需要，開掘有價(jià)值的教育契機(jī)，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。4、查閱各種知識(shí)，豐富自我經(jīng)歷積累，從而帶著幼兒理解、體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識(shí)，以擴(kuò)大孩子的興趣，進(jìn)步孩子的活動(dòng)、游戲才能。5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，并且積極搜集各種廢舊材料，使活動(dòng)貼近孩子的生活。6、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺(tái)，理解孩子的不同種語言，并保持與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。四、本學(xué)期行事歷八月份：1、全園老師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進(jìn)展師德教育。2、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》，聯(lián)絡(luò)本園幼兒開展程度，制定各類方案。3、親子教育培訓(xùn)。4、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置。5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、平安設(shè)施，對(duì)開學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查。6、新編幼兒體操。7、小班幼兒提早入園，適應(yīng)環(huán)境。8、家訪。九月份：1、全面迎接、理解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)幼兒播送體操3、組織“慶老師節(jié)”活動(dòng)。4、召開家長(zhǎng)會(huì)。，中班學(xué)期方案5、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，并召開第一次會(huì)議。6、迎接省級(jí)綠色幼兒園驗(yàn)收7、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比十月份：1、主題課程開展評(píng)比2、老師詩文朗讀評(píng)比3、幼兒晨間操評(píng)比十一月份：1、組織幼兒秋游。2、參加常州市主題性游戲活動(dòng)評(píng)優(yōu)3、全園老師中段工作小結(jié)交流。4、對(duì)全區(qū)示范課交流〔11月下旬〕5、幼兒一日生常規(guī)檢查〔小班生活習(xí)慣、中班行為習(xí)慣、大班學(xué)習(xí)習(xí)慣〕十二月份：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)〔12月上旬〕2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3、常規(guī)教學(xué)抽查。4、幼兒才能比試〔繪畫、講故事、集體舞〕5、親子活動(dòng)“快樂新年”。元月份：1、家長(zhǎng)育兒經(jīng)歷交流會(huì)。2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)展全面總結(jié)。3、做好假期平安教育工作。4、對(duì)全體老師、幼兒進(jìn)展評(píng)比表彰活動(dòng)。5、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。幼兒園工作方案中班篇5一、情況的分析^p本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的`，幼兒已初步理解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深化貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心開展規(guī)律，營(yíng)造快樂、安康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的開展。三、保育工作：〔1〕嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘平安教育，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。〔2〕實(shí)在為幼兒提供干凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品?！?〕認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作?！?〕本班老師與家長(zhǎng)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)絡(luò)欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題及時(shí)處理，三位老師親密協(xié)作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，浸透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的興趣性、知識(shí)性、理論性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其別人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克制困難的嘗試。教育幼兒保護(hù)玩具和其他物品、保護(hù)公物和公共環(huán)境?？茖W(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能。音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意開展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們進(jìn)步表現(xiàn)的技能和才能。五、環(huán)境教育〔1〕創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話時(shí)機(jī)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道。同時(shí)進(jìn)步文學(xué)表達(dá)才能。〔2〕預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)展布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，進(jìn)步幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探究理論，成敗之中積累自身的經(jīng)歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻?！?〕努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活潑，全面開展的班級(jí)特色，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過這一紐帶為幼兒的全面開展打下根底。許多理論發(fā)現(xiàn)：具有閱讀才能的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心?！?〕用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的區(qū)分是非的才能?！?〕老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，防止空洞的說教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興