秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上教學(xué)計劃及進(jìn)度表

秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上講課計劃及進(jìn)度表秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上講課計劃及進(jìn)度表/秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上講課計劃及進(jìn)度表文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫.支持.2014秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級講課計劃及進(jìn)度表一、學(xué)情分析這一屆三年級學(xué)生已使用了兩年的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識，學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大部分學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中各處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提升學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)辦了條件。本班學(xué)生只有少部分新轉(zhuǎn)來的，從上學(xué)年邁生的考試一試卷分析，學(xué)生的口算及乘法口訣掌握還好，大部分學(xué)生的解決問題掌握基本優(yōu)秀，可是馬馬虎虎的還比好多，靈巧性不夠，應(yīng)用能力也較差。本學(xué)期第一仍是要重申學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，書寫上還要連續(xù)提升要求，只有讓學(xué)生在仔細(xì)書寫的基礎(chǔ)上才有可能仔細(xì)思慮。同時，要增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的理解與見解的掌握。所以要在本學(xué)期的教育講課中培育孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，看望優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，采納各樣獎賞系統(tǒng)，讓孩子齊頭并進(jìn)。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：萬之內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，，數(shù)學(xué)廣角—會合（重疊問題）和數(shù)學(xué)實踐活動（數(shù)字編碼）等。這學(xué)期本冊教材的要點講課內(nèi)容是萬之內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培育他們的計算能力及空間思想能力是要點。在講課中增強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)目關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提升解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多找尋方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。三、講課目的這一冊教材的講課目的是，使學(xué)生：（一）知識和技術(shù)方面1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)計和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行預(yù)計。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法，會解決簡單的相關(guān)分?jǐn)?shù)的實詰問題4、會劃分和鑒別四邊形，掌握長方形和正方形的特色，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能預(yù)計一些物體的長度，并會進(jìn)行丈量。5、認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步成立1毫米、1分米和1千米的長度見解，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步成立1噸的質(zhì)量見解，知道1噸=1000千克，會進(jìn)行簡單的換算，會適合地選擇單位；認(rèn)識時間單位秒，初步成立分、秒的時間見解，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些相關(guān)時間的簡單計算。6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實詰問題的方法。7．學(xué)生會借助直觀圖，利用會合的思想方法解決簡單的實詰問題。（二）數(shù)學(xué)思慮方面1、意會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步意會會合思想，逐漸形成空間的見解。2、聯(lián)合生活中的實詰問題，靈巧運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。3、聯(lián)合詳細(xì)情境，經(jīng)過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，意會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必需性。1文檔采集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編寫.文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫.支持.（三）解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與平時生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在平時生活中的作用。2、認(rèn)識同一問題能夠有不一樣樣的解決方法。3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大概過程和結(jié)果。（四）感情與態(tài)度方面1、在別人的激勵和幫助下，對身旁與數(shù)學(xué)相關(guān)的某些事物有好奇心，能踴躍參加生動、直觀的講課活動。2、在別人的激勵和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲取成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、經(jīng)歷察看、操作、概括等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。4、在別人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并實時更正。5、意會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。四、講課的要點、難點講課要點：萬之內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形講課難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形五、本學(xué)期提升講課質(zhì)量的詳細(xì)舉措1、從學(xué)生的年紀(jì)特色出發(fā)，多采納游戲式的講課，指引學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在講堂講課中，注意多一些有益于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實質(zhì)的思想水平，多照料中等生以及思想偏慢的學(xué)生。3、盡量部署一些比較風(fēng)趣的作業(yè)，比方著手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；其他，關(guān)于不一樣樣層次的學(xué)生，部署難易程度不一樣樣的作業(yè)。4、增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適合教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。周次日期講課內(nèi)容課時備注1.秒的認(rèn)識1第一單元2.時間的計算119.1—9.5練習(xí)一11.兩位數(shù)加兩位數(shù)12.兩位數(shù)減兩位數(shù)1練習(xí)二1中秋節(jié)放假一天29.9—9.12第二單元3.筆算幾百幾十加減幾百幾1十4.加、減法的預(yù)計1練習(xí)三15.整理和復(fù)習(xí)139.15—9.19練習(xí)四1單元考試1.毫米、分米的認(rèn)識24第三單元1.毫米、分米的認(rèn)識19.22—9.26練習(xí)五12文檔采集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編寫.文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫.支持.2.千米的認(rèn)識359.28—9.30練習(xí)六1十一放假三天，月考610.8—3.噸的認(rèn)識310.11練習(xí)七1單元考試10.13—1.加法37練習(xí)八110.172.減法2第四單元2.減法2810.20—練習(xí)九110.243.整理和復(fù)習(xí)1練習(xí)十110.27—1.倍的認(rèn)識2月考92.解決問題210.31練習(xí)十一1第五單元1011.3—11.7期中復(fù)習(xí)2期中考試，運動會1011.3—1.口算乘法111.7練習(xí)十二11111.10—2.筆算乘法411.14練習(xí)十三111.17—2.筆算乘法312練習(xí)十四111.21第六單元3.解決問題13.解決問題21311.24—練習(xí)十五111.284.整理和復(fù)習(xí)1練習(xí)十六1月考數(shù)字編碼11.四邊形11412.1—12.5練習(xí)十七1第七單元2.周長1練習(xí)十八11512.8—3.長方形和正方形的周長212.12練習(xí)十九1單元考試1612.15—1.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識412.19練習(xí)二十1第八單元2.分?jǐn)?shù)的簡單計算31712.22—練習(xí)二十一112.263.分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用13文檔采集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編寫.文檔根源為:從網(wǎng)絡(luò)采集整理.word版本可編寫.支持.3.分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用2元旦放