有關(guān)體育教學(xué)工作計(jì)劃合集三篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)體育教學(xué)工作方案合集三篇體育教學(xué)工作方案篇11、指導(dǎo)思想新的體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：.堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng).激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與安康行為.重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心安康開展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能.充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益.因此，在進(jìn)展體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)深化理解學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)先制定實(shí)在可行的教學(xué)方案及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好根底，使原來(lái)體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目的，而對(duì)于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，本學(xué)期我將通過(guò)教學(xué)理論，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心安康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動(dòng)工程的根底知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)程度，同時(shí)加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果.2、學(xué)生情況分析^p作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，由于他們來(lái)自各間校風(fēng)不同，師資要求有異，體育風(fēng)氣有別，場(chǎng)地器材條件有差異，這就自然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一，根底不一，身體素質(zhì)有差距等因素.另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng).感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大，不穩(wěn)定，不成熟.上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)根本的投籃技術(shù)，上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作，同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài).手部動(dòng)作有正手，反手，勾手的區(qū)別.本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容.具有安康素養(yǎng)，塑造安康體魄，進(jìn)步對(duì)個(gè)人安康和群體安康的社會(huì)責(zé)任感，逐步形成安康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿活力的人生態(tài)度.3、教材與教輔分析^p上學(xué)期主要進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué).田徑是其他體育工程的根底.高一年段進(jìn)展田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)，作為根底運(yùn)動(dòng)工程的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的根底.田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn).4、教學(xué)目的進(jìn)步體能和運(yùn)動(dòng)技能程度，加深對(duì)體育與安康知識(shí)和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育理論才能和創(chuàng)新才能；形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣；開展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。5、教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體開展和需要的聯(lián)絡(luò)；以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方，學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了安康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。體育教學(xué)工作方案篇2一、分析^p體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開場(chǎng)就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目的，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動(dòng)才能為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的`技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、跳繩、踢毽子、滾翻、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以例如性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)。二、學(xué)期教學(xué)目的1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、每節(jié)課進(jìn)展一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、教學(xué)措施在教學(xué)過(guò)程中老師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的才能。多采用情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。四、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容安排主備人1內(nèi)堂：引導(dǎo)課體育常識(shí)做課間操的好處申永亮2隊(duì)列隊(duì)形：1、原地四面轉(zhuǎn)法2、報(bào)數(shù)申永亮3跑的工程：站立式起跑申永亮4跑的工程：50米快速跑申永亮5跑的工程：30米迎面接力跑申永亮6跑的工程：1、400米耐久跑2、輔助練習(xí)、穩(wěn)固進(jìn)步申永亮7投擲工程：原地側(cè)向投擲沙包申永亮8技巧：立定跳遠(yuǎn)申永亮91、小籃球(原地運(yùn)球)申永亮101、小籃球(行進(jìn)間運(yùn)球)申永亮111、小籃球(原地雙手胸前傳球)申永亮121、小籃球(復(fù)習(xí)穩(wěn)固)申永亮131、小跳繩申永亮141、小跳繩申永亮151、小跳繩申永亮161、小跳繩申永亮17學(xué)期末考核體育教學(xué)工作方案篇3根據(jù)學(xué)校工作部署，圍繞“專升本”核心工作，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作方案要點(diǎn)精神和教務(wù)處學(xué)年工作安排意見及我系教學(xué)工作實(shí)際情況，搞好教學(xué)改革工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障機(jī)制，拓寬學(xué)科專業(yè)設(shè)置，為我系建立向更高層次開展，特制定體育系工作要點(diǎn)。一、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、全體總發(fā)動(dòng)做好升本工作。圍繞學(xué)校“升本”核心工作，全面發(fā)動(dòng)我系老師，為“升本”做好全面的準(zhǔn)備工作。三、認(rèn)真制定和施行各年級(jí)人才培養(yǎng)規(guī)劃工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)校有關(guān)人才培養(yǎng)工作方案，按照學(xué)校詳細(xì)要求，在原有的根底上，制定相應(yīng)可行的施行管理方法，詳細(xì)做好每位學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃方案。四、推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)、課程建立工作開展。五、加強(qiáng)教研室管理工作，發(fā)揮教研室工作職能。六、加強(qiáng)各項(xiàng)代表隊(duì)訓(xùn)練工作，有方案的參加大型比賽，進(jìn)步對(duì)學(xué)校及系的宣傳力度，進(jìn)步知名度。七、加強(qiáng)公開課制度，做好專題講座，做好以老帶新工作，做好老老師及高職稱老師的傳幫帶作用。八、加強(qiáng)教學(xué)改革工作，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革工作。九、積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建立。十、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建立。十一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立工作，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度和層次根據(jù)我系現(xiàn)有師資力量，有方案、有目的的對(duì)老師進(jìn)展分期、分批培訓(xùn)。不斷進(jìn)步師資業(yè)務(wù)程度，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年老師培養(yǎng)。營(yíng)造一個(gè)青年老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，研究、討論業(yè)務(wù)的新風(fēng)氣，同時(shí)鼓勵(lì)支持青年老師報(bào)考在職老師研究生班，進(jìn)步老師的學(xué)歷層次，改善師資隊(duì)伍構(gòu)造，進(jìn)步老師教學(xué)程度。十二、加強(qiáng)招生宣傳和新專業(yè)