有關(guān)初中優(yōu)秀演講稿4篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)初中優(yōu)秀演講稿4篇初中優(yōu)秀演講稿篇11978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答復(fù)說(shuō)：“是在幼兒園。在幼兒園時(shí)教師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示抱歉；學(xué)習(xí)要多考慮，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！甭?lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析^p一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話確實(shí)包含著深入的道理。上上個(gè)星期，我校各年級(jí)都舉行了期中考試，過(guò)后，同學(xué)們也對(duì)本次考試進(jìn)展反思和總結(jié)，一位同學(xué)這樣反思：這次考試我真的很失敗，各門功課都沒(méi)考出理想的成績(jī)，問(wèn)題終究出在哪里，主要是我還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣：當(dāng)有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書(shū)的時(shí)候，我還在食堂磨蹭；當(dāng)有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí)，我想的卻是食堂準(zhǔn)備的是什么樣的晚點(diǎn)，如今想來(lái)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓我付出了代價(jià)，這將是我后半期努力的方向。其實(shí)，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣想：我并不比別人差，我相對(duì)于別人的暫時(shí)落后是因?yàn)槲疫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)然，成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有良好的行為習(xí)慣，伴隨在同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面的行為習(xí)慣，也是衡量完美人生重要根據(jù)。同學(xué)們，有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的宏大力量，終生受益；一個(gè)人的好習(xí)慣是漸漸養(yǎng)成的，所以我們要堅(jiān)持不懈，同學(xué)們，讓我們共同努力，讓好習(xí)慣成就我們的完美人生吧。初中優(yōu)秀演講稿篇2今天，我演講的主題是：學(xué)會(huì)珍惜。無(wú)論你有什么樣的身份，來(lái)自什么樣的家庭，有什么樣的性格，你都不得不成認(rèn)：這一生只有短短幾十年的時(shí)間。你到這世上走一遭后，又回到最初的地方。但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅幾十年，你會(huì)遇到很多人，很多事。大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)“曇花一現(xiàn)”這個(gè)詞，曇花是一種純潔又美麗的花，但它偏偏在晚上盛開(kāi)，開(kāi)花幾小時(shí)后，便會(huì)枯萎。再怎么美麗，最后還是會(huì)悄悄逝去。你遇到的人和事，又何嘗不是如此?他們中的一些，也許就在某天，在不經(jīng)意間分開(kāi)了你。這時(shí)，你才意識(shí)到他們的重要，卻已經(jīng)晚了。他們已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，所以，學(xué)會(huì)珍惜很重要。那么，到底什么是珍惜?珍惜，就是你明知會(huì)失去，卻照舊熱愛(ài)。就像初中三年，你的記憶還停留在七年級(jí)我們相遇相知，但時(shí)間卻已經(jīng)過(guò)了一年半了，再過(guò)一年，我們就要打中考這場(chǎng)硬仗了。我們也要彼此分開(kāi)，各奔東西了。所以，同學(xué)們，時(shí)間就像流水，不要等到失去才追悔莫及。讓我們珍惜在一起努力拼搏的美妙光陰，讓我們珍惜這人生中最美的芳華!初中優(yōu)秀演講稿篇3尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是來(lái)自初一(2)班的XXX，今天我演講的題目是《與書(shū)為伴》。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是我們精神的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)使我們充實(shí)，使我們感到快樂(lè)，感到悲傷，讓我們感悟人間之愛(ài)，感觸生命的真諦。有些同學(xué)不愿意讀書(shū)，覺(jué)得如今讀書(shū)沒(méi)什么用，要讀也只是讀一些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)?？墒?，你們想過(guò)嗎?讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，讀好書(shū)，讀名著，更是一種學(xué)習(xí)方式。沒(méi)錯(cuò)，來(lái)自四面八方的壓力讓人喘不過(guò)氣來(lái)，光學(xué)習(xí)都不一定能獲得好成績(jī)。這也許給了一些人借口不讀書(shū)，不讀好書(shū)。其實(shí)，讀書(shū)才是學(xué)習(xí)的好方法。學(xué)語(yǔ)文，是知識(shí)的積累，沒(méi)有平日里閱讀的根底，我們何談寫作，何談?wù)Z文?數(shù)學(xué)，是一部推理小說(shuō)，當(dāng)你用各種方式追查兇手，探尋答案，終于水落石出，這不讓人振奮嗎?而英語(yǔ)不禁是一出蕩氣回腸的“梁?！保?dāng)你愛(ài)上了英語(yǔ)，摸清了它的性子，千方百計(jì)去探尋它的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它比任何一門學(xué)科都簡(jiǎn)單的多。讀書(shū)給我們精神的充實(shí)，讀書(shū)就是一種藝術(shù)。當(dāng)我們沉浸書(shū)中，與李白游山玩水;隨杜甫感悟破碎山河;和簡(jiǎn)愛(ài)一起追求幸福，與保爾一起鑄就鐵一般的意志時(shí)，我們是否覺(jué)得洗去鉛塵，拋卻浮華，感到了一種心靈的沉靜?當(dāng)你與哈利一起面對(duì)伏地魔，與魯濱遜一起建立荒島，當(dāng)你追尋梁山好漢的腳步時(shí)，你又是否感到熱血沸騰?當(dāng)你隨祥子來(lái)到北京城內(nèi)，當(dāng)你聽(tīng)到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的炮一響，你是否感到了如今生活的美妙?我曾讀一本《愛(ài)的教育》，從題目也能看出來(lái)，它與“愛(ài)”有關(guān)。不錯(cuò)，師生情，朋友誼，鄉(xiāng)國(guó)戀，以一個(gè)愛(ài)字貫穿全書(shū)。其中，有一個(gè)片段讓我記憶猶深。一個(gè)掃煙囪的小女孩，辛苦賺來(lái)的錢卻丟了，正當(dāng)她手足無(wú)措時(shí)，經(jīng)過(guò)的學(xué)生們幫助了她，不僅湊足了錢，還有多余。這不就是闡述了助人為樂(lè)的精神嗎?難道我們不應(yīng)該向這些學(xué)生們學(xué)習(xí)嗎?同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話，和一個(gè)品德美妙的人交朋友。與書(shū)為伴，品味生活，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活中也閃著詩(shī)意的光輝?？傆幸惶?，你也能品悟出生命的真諦。我的演講完畢，謝謝大家!初中優(yōu)秀演講稿篇4Goodmorning，thereteachersandstudents。我是來(lái)自九年二班的曾直，今天我演講的題目是《讓好習(xí)慣主宰人生》。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者美國(guó)作家海明威的作品以自然、清新、精煉著稱，對(duì)話極為簡(jiǎn)潔。有一次記者問(wèn)他：“你那簡(jiǎn)潔的'秘訣在哪里？”海明威答復(fù)：“站著寫。”海明威對(duì)自己的這種習(xí)慣做理解釋：“我站著寫，而且用一只腳站著。我采用這種姿勢(shì)，使我處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己盡可能簡(jiǎn)潔地表達(dá)我的思想?！贝_實(shí)，人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)?。好?xí)慣是也一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最正確服飾。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，一些同學(xué)還沒(méi)有從寒假的興奮中脫離出來(lái)，很多平時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣因?yàn)樵诤倜撾x了束縛而忘記了，但同時(shí)我們還是會(huì)很欣喜的發(fā)現(xiàn)仍然有不少的同學(xué)照舊堅(jiān)持著平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣：有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑，有的同學(xué)能進(jìn)辦公室前先敲門詢問(wèn)，有的同學(xué)分開(kāi)教室不忘關(guān)燈關(guān)門，有的同學(xué)能自然地以真誠(chéng)的態(tài)度標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)問(wèn)候每一個(gè)人……別看這都是一些生活中的細(xì)節(jié)，其實(shí)正是這些好習(xí)慣可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，可以表達(dá)一個(gè)人良好的素質(zhì)，甚至可以成就一個(gè)人美妙的人生！英國(guó)前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)住身后的門。有一天，他和朋友在院子里漫步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶?！芭?，當(dāng)然有這個(gè)必要。”喬治微笑著對(duì)朋友說(shuō)，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美妙的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開(kāi)場(chǎng)?！眴讨握菓{著這種精神一步一步走向了成功，坐上了首相的位置。是呀，記得隨手關(guān)上身后的門，學(xué)會(huì)將過(guò)去的錯(cuò)誤、失誤統(tǒng)統(tǒng)忘記，不要沉湎于懊惱、懊悔之中，一直往前看。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诿恳惶炖镏匦抡Q生，每一天都是我們新生命的開(kāi)場(chǎng)。培根說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而宏大的力量。它可以主宰人生。”看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人節(jié)儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人今天的事情明天做，有人明天的事情今天做……勤奮的人收獲成功，懶惰的人收獲失??；認(rèn)真的人收獲喜悅，馬虎的人收獲沮喪；節(jié)儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天