體育教師實習總結(jié)報告

體育教師實習總結(jié)報告體育老師實習總結(jié)報告精選篇1

20__年9月1日至10月21日是進行教化實習的時間，我被安排到遼師大其次附屬中學實習小組，并按要求進行了教化實習，取得了良好的成效。通過實習，我對老師職業(yè)有了更為感性和理性的相識，提高了教學實力，嫻熟駕馭了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙晫W校展示了我校體育學院學子良好的精神風貌，受到了實習學校領(lǐng)導、老師的一樣確定。實習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下，作為體育運動學校的體育實習老師老師，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級學生，本著對學生負責的看法盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，始終緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，敬重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一樣好評。我的實習工作得了比較圓滿的勝利下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、基本狀況

（一）見習打算階段（第1周）

我到達實習學校后，剛好請任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實習學校的體育教學工作及相關(guān)的教學設(shè)施，并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下，我探討探討體育教材，跟原班聽課學習，向老老師“取經(jīng)”，了解教學進度和班級學生狀況，修改整理自己的教案并進一步熟識教案，并在試教前將教案交實習學校指導老師和帶隊指導老師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，剛好發(fā)覺問題，確保順當上好課。我所教的是初二兩個班級的男生，所以針對這一問題我剛好修改、調(diào)整教案和教學方式、方法，以適應以后的教學。

（二）實習階段（第2—7周）

1、教學工作：

見習結(jié)束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）綻開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡潔的基本技術(shù)、技能的駕馭，我實習面對的主要是初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法，對于初為人師的我，是有肯定難度的。由于剛從高校課堂學生角色進入中學課堂老師角色，會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與高校有很大的不同，所以一起先并不適應，總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式，學生練習的少，老師講的許多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，許多動作教完了，學生還是沒有駕馭。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，剛好進行教學總結(jié)，在不斷的實踐中，我漸漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校支配我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的支配下，我進行了公開課教學，獲得了學校的確定，同時也提高了我的教學技能。

2、課外體育工作：

（1）在課外體育活動時間，我?guī)椭鷮W校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（2）結(jié)合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技溝通賽，既增加實習老師與學校老師的溝通溝通又強化提高了雙方的球技。

（三）總結(jié)階段（第8周）

（1）實習生做好總結(jié)：實習教學工作結(jié)束后，我剛好檢查自己在實習中的看法和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向！在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結(jié)和實習生的初步鑒定。

（2）實習學校的領(lǐng)導、體育組組長和任課老師對這次實習做總結(jié)。指出實習生的優(yōu)、缺點，供應合理建議。并在實習鑒定上做了看法，確定了這次實習取得的成果。實習學校為我們實習組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。

（3）回校后系實習指導小組作總結(jié)報告，確定實習成果。

二、主要收獲

1、我作為實習指導老師仔細負責和主動指導實習工作。一方面仔細做好實習前的各項打算工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正看法，教化學生仔細對待實習工作，結(jié)合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培育他們的責任感和使命感。

2、各實習學生的教學實力得到極大地提高，能較好地把握教材內(nèi)容、限制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

體育老師實習總結(jié)報告精選篇2

一學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

一、政治思想素養(yǎng)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的教化方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表?？釔郾韭毠ぷ鳎熑涡暂^強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校支配的常規(guī)和臨時任務，并能仔細剛好地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作主動、主動、講究效率。

二、業(yè)務學問實力

在工作中，能依據(jù)須要有安排地學習政治理論、先進的教化教學理論和文化業(yè)務學問。一是提高教學質(zhì)量，做好課堂教化。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教化，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練，細心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長親密協(xié)作和約通。常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生;主動主動地向組長請教教學上遇到的問題，使自己的學問與學校的教化實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領(lǐng)導及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

體育老師實習總結(jié)報告精選篇3

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教化事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀學生就須要付出更多的努力和汗水。教化實習讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以更加仔細的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

實踐是運用學問、提高實力的最佳途徑，因此，老師應把所學的有關(guān)切理方面的學問運用到詳細的教化實踐中去。

（一）在教材中挖掘心理健康教化內(nèi)容

教材是學生重要的學習資料，既集中了前人的各種特別有價值的閱歷成果，又具有社會性，所以應多依據(jù)學生的心理須要和愛好特點編制。各科老師都要仔細挖掘教材中具有心理品質(zhì)教化內(nèi)容的因素，對學生進行有針對性的.培育和訓練。比如，在小學語文課本（人教版）第三冊中的《父親和鳥》一文中，通過人與自然和諧相處的道理，還可以進一步教會學生與同伴應如何交往。

（二）在師生交往中滲透心理健康教化理念

學生在學校的交往除了與同輩群體進行交往之外，最主要的交往就是師生間的交往，師生間的交往除了課后，最主要的時間還集中在課堂上，課堂上的交往主要表現(xiàn)在提問、評價、關(guān)注等方面，因此老師應駕馭對學生的提問策略，如多用詢問式或期盼式，少用吩咐式。同時注意對學生的評價方式，多用贊揚式、確定式，盡量不用否定式。還要主動關(guān)注每一個學生，像皮格馬利翁對待自己的雕塑作品一樣對待每一個學生，發(fā)自內(nèi)心地期盼自己的學生都能成為強者。

（三）在課外活動中注意心理健康教化行為

課外活動是一種學生寵愛的活動，因此，我們可以充分利用豐富多彩的課外活動，寓心理健康教化于活動之中，通過學生喜聞樂見的活動形式，諸如社會實踐活動、科技文體活動、主題班會活動等，來塑造學生良好的心理品質(zhì)，使學生發(fā)揮才智，發(fā)展想象力和創(chuàng)建力，培育良好品質(zhì)，提高心理素養(yǎng)。

和諧社會的建立，首先須要的是人們的心理健康，而中小學時期的心理健康是成年時期心理健康的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。與此同時，中小學生的心理健康又與其老師們的心理健康及心理健康教化實力親密相關(guān)，因此，關(guān)注中小學生的心理健康，也應關(guān)注中小學老師們心理健康及其心理健康教化實力的培育。

體育老師實習總結(jié)報告精選篇4

一、實習結(jié)果

通過近一個月的教學實習，所教學的教室學生基本理解和駕馭了跨越式跳高。在教化教學中，運用先進的教化理念和科學(教學案例，試卷，課件，教案)的教學方式，努力培育學生的合作和競爭相識，選擇的教學方式能激發(fā)學生的學習愛好和促進學生的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在教室上逐步養(yǎng)成了仔細學習的優(yōu)良習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，教室氣氛充溢活力，有效地提高了教室教學質(zhì)量。我在五年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學活動，做到人人參加活動，人人健康發(fā)展。

二、實習體會

在體育教學中，有相識地融入德育教化，不僅能熬煉學生的意志，更重要的是培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生聽從組織遵守紀律，誠懇、機靈、主動進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探究的，并受到了優(yōu)良的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學生

老師的言行干脆影響和感染著學生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，主動進取的敬業(yè)精神，老師優(yōu)良的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，仿照中諦視自己，從而得到全面教化。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜愛競賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛競賽嗎?好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了教室能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在起先起我們大家就要仔細學習技術(shù)動作，把握好機會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對?這時我出示了今日這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我根據(jù)設(shè)計好的教學方式，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，教室氣氛充溢活力，有效地提高了教室教學質(zhì)量。順當完成教學任務，效果很好。激勵學生，使體育教學生動好玩。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。

2、用正確的方法去引導學生

體育教學中，老師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習中學生，學生不敢做的動作，由老師示范，學生不會做的動作，老師應手把手教。老師要用自己健康的體魄，優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導學生酷愛體育運動。

例如我在跨越式跳高教學時這樣支配的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號激勵學生，我自信，我勝利、我參加、我驕傲、我英勇，練習跨越式跳高我能行!然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的平安?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到熬煉?得到的答案是：對于平安，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于熬煉的好處有的學生回答可以熬煉下肢的力氣，有的學生說可以熬煉自己的膽識，有的學生回答好玩，有的學生回答可以熬煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。老師剛好加以指導，常常練習可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更敏捷，可以使人英勇，但練習時留意平安，留意自我愛護。

其次個練習，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)生回答我們要幫助他，老師立刻提出愛護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用激勵性的語言對學生進行激勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生漸漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間優(yōu)良情感去感染學生

在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教化，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)確定了大部分時間在室外，和學生的干脆接觸最多。我們不論刮風下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)學生去完成身體熬煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教化方法，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使學生在潛移默化中受到教化，從而提高學生對美妙事物的追求。

4、用祖國的呼喚去鼓舞學生

青少年都有憧憬美妙將來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和優(yōu)良體育技能。在道德志向與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生熬煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和熬煉中。

體育老師實習總結(jié)報告精選篇5

四個多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導老師的指導和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少簇新和專業(yè)的體育教學理論學問。通過短短的實習時間，體育教化工作和相關(guān)業(yè)務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教化教學工作的相關(guān)學問、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。

二十中這個好像有些特別的學校，是真正讓我成長的地方，首先，我從一名懵懂的`學生漸漸的轉(zhuǎn)變成一名基本成熟的老師；其次，我從從前的一名被管理者到現(xiàn)在的管理者；再次，從完全沒有閱歷到現(xiàn)在的漸漸成熟。這點點滴滴的進步都離不開實習過程中幫助過我的人。

首先，要感謝二十中給我們供應了一個使我們成長的平臺，讓我們有機會在這里盡情的施展自己的才華。雖然我們的生活條件不是很好，但是學校盡其最大可能幫助我們，讓我們特別感動，從而更加踏實的投入到工作和學習當中去。

其次，要感謝的就是我的指導老師李老師和姜老師，是他們在我的教學工作中不斷的進行指導，才使得我現(xiàn)在能在課堂上自如的給學生講解學問，并運用各種方法去調(diào)動學生的主動性。是他們，讓一個課堂上不知所措的人成長為現(xiàn)在從容淡定的我。

第三，就是要感謝始終陪伴著我，讓我高興讓我憂的學生們，他們見證了我的成長，也是他們促進了我的成長。你們的真誠、和善，使得這半年的生活多姿多彩，同時也讓我重溫了一次中學時代的美妙記憶，或許是初為人師，總感覺他們充斥了我的全部生活，為了他們的進步而興奮，為了他們的淘氣而苦惱，信任跟孩子們呢在一起的點點滴滴會成為最美妙的記憶。

也要感謝一起實習的小伙伴們，是她們的關(guān)愛，讓我進一步的感受到家的暖和，是她們的細心幫助，讓我快速的融入其中轉(zhuǎn)變自己的身份，更好的適應這里的環(huán)境。

除了要感謝這些人之外，在實習期間我學習到如何去上好一節(jié)課，如何去限制課堂紀律，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的沖突，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事務，學會如何去安排課堂時間等等。

實習，我最大的感受就是當老師不簡單，當一名好老師更不簡單。老師的職責簡潔來說就是把學問傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生駕馭。而體育老師更應當讓學生相識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教化實習，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)學問實踐，不僅要學會讓學生理解體育學問，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去和學生互動，調(diào)動學生的主動性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在須要好好地下一番功夫。

在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，學生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身體質(zhì)的增加起到了很大的作用，從而較大地提高了學生的體育成果。

自己還狠抓塑身操隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)嚴字，又要有愛心。學年初，我就針對本隊的實際狀況，制訂了一套各隊考核嘉獎制度對運動員的出勤、訓練狀況及競賽狀況進行全面考核，每周一進行總結(jié)評比，全面提高了訓練效率，平常，我能幫助各運動隊溝通，談心，關(guān)切他們的學習和生活，不放過任何一個可以教化的機會。針對隊員們的學習成果下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，主動做好