《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)報(bào)告

《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)年：20010-2011學(xué)年第一學(xué)期試驗(yàn)名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)姓名：李芳班級：電子商務(wù)（本）0902班學(xué)號：0902110206一、實(shí)習(xí)目的1．了解SQLServer的集成環(huán)境、系統(tǒng)的菜單、工具欄、企業(yè)管理器、查詢分析器的使用方法。2．掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的方法；掌握數(shù)據(jù)表的操作命令；熟悉T-SQL命令的使用。3．了解基本命令的使用方法；掌握常用函數(shù)、表達(dá)式的使用方法，掌握程序控制結(jié)構(gòu)的使用和程序設(shè)計(jì)，掌握變量的作用范圍和自定義函數(shù)的使用。4．熟悉VB與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的連接方法，較熟練地掌握利用向?qū)?、?shù)據(jù)環(huán)境、數(shù)據(jù)控件等工具開發(fā)應(yīng)用程序的基本操作界面。5．熟練掌握常用算法程序、常用統(tǒng)計(jì)程序、數(shù)據(jù)排序方法、簡單數(shù)據(jù)加密和解密程序、矩陣基本操作程序的編寫、調(diào)試和使用。在這幾天的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我們對于visualbasic的開發(fā)平臺軟件和開發(fā)崗位所需能力。實(shí)習(xí)過程中能夠掌握對計(jì)算機(jī)編程的基本思路和方法語句等，尤其是編一個(gè)程序的創(chuàng)新思想，養(yǎng)成良好的可視化程序編程思維，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力，最終能夠應(yīng)用VisualBasic開發(fā)平臺解決社會實(shí)際工作的需求，軟件開發(fā)的能力。此外，在開發(fā)程序的同時(shí)，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過這個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)語言和編程。掌握VB中的常用控件的屬性和事件、方法。利用控件編寫程序。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容一、SQLServer基本操作1．?dāng)?shù)據(jù)庫操作2．創(chuàng)建學(xué)生情況表及數(shù)據(jù)錄入學(xué)生情況表206結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)生情況表206記錄信息課程情況表206結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程情況表206記錄信息選課情況表206結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)選課情況表206記錄信息二、程序設(shè)計(jì)1.SQLServer與程序設(shè)計(jì)語言連接1）利用VB數(shù)據(jù)窗體向?qū)蓪W(xué)生情況表206的錄入界面如下：選課情況表206課程情況表（主從）206學(xué)生情況表（主從）2062）．利用數(shù)據(jù)控件設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表操作界面，用數(shù)據(jù)控件完成各數(shù)據(jù)表的添加、修改、刪除、查詢等操作的窗體。數(shù)據(jù)表綜合操作2062．編寫程序求1000以內(nèi)的所有素?cái)?shù)。3．計(jì)算最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)4．對任意偶數(shù)進(jìn)行素?cái)?shù)分解5．百錢百雞問題6、成績統(tǒng)計(jì)7．字符統(tǒng)計(jì)8．選擇法排序9．冒泡法排序10．設(shè)計(jì)程序封面11．系統(tǒng)集成界面設(shè)計(jì)三、實(shí)習(xí)總結(jié)1、主要收獲通過實(shí)習(xí)，我掌握VisualBasic程序設(shè)計(jì)的相關(guān)理論知識，掌握VB語言開發(fā)簡單應(yīng)用程序的總體思路和步驟，熟悉其開發(fā)環(huán)境，掌握常用的基本控件的實(shí)用方法和系統(tǒng)屬性的設(shè)置。在熟悉VB語言基本語法、語句結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能利用VB語言采用不同的編程語句實(shí)現(xiàn)相同的功能，并解決實(shí)際中的一些問題。理解數(shù)據(jù)庫的概念和優(yōu)勢，掌握VB的數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)，能進(jìn)行數(shù)據(jù)綁定控件的連接和設(shè)置，了解SQL語言的簡單實(shí)用，能進(jìn)行數(shù)據(jù)庫相關(guān)的簡單應(yīng)用程序的開發(fā)。通過參考實(shí)例，能進(jìn)行實(shí)用窗體的設(shè)計(jì)，并添加相應(yīng)的控件，進(jìn)行消息映射，并在控件中顯示信息，實(shí)現(xiàn)信息的添加，刪除，查找等功能，最終完成一個(gè)實(shí)用的管理系統(tǒng)的開發(fā)和設(shè)計(jì)。利用所學(xué)知識進(jìn)行VB程序開發(fā)的整體規(guī)劃和語言測試。通過參與綜合實(shí)驗(yàn)，使我能夠?qū)B程序設(shè)計(jì)產(chǎn)生更為實(shí)際的感性認(rèn)識，能對VB應(yīng)用程序的開發(fā)有一個(gè)完整的認(rèn)識，能借鑒VB語言應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為將來從事VB程序設(shè)計(jì)相關(guān)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以更好的適應(yīng)社會對程序設(shè)計(jì)應(yīng)用人才的需要。2、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)a、作系統(tǒng)前，先構(gòu)思系統(tǒng)，根據(jù)要完成的功能，進(jìn)行模塊劃分。b、先添加控件，再編程；變量先定義，再使用，并注意初始化。c、代碼書寫規(guī)范，一定要按層次結(jié)構(gòu)書寫。注意適當(dāng)添加注釋，對子函數(shù)，變量進(jìn)行說明3、心得體會事情。這次設(shè)計(jì)使我的編程水平提高了一大步，使我充分的認(rèn)識到合作的可貴。由于這次設(shè)計(jì)涉及到數(shù)據(jù)庫，我的學(xué)到了不少VB與數(shù)據(jù)庫連接的知識，對數(shù)據(jù)庫的操作有了進(jìn)一步的了解。這次設(shè)計(jì)對我的綜合能力是一次很好的鍛煉，但是我必須承認(rèn)自己的能力和知識還很膚淺。所以今后我的學(xué)習(xí)道路還是很漫長的。最后，在這里我要衷心的感謝我們的指導(dǎo)老師劉春光，謝謝他的悉心指導(dǎo)和熱心幫助。由于我水平有限，加之時(shí)間短暫，學(xué)到的知識還有很多的。四、參考資料1．《SQLServer應(yīng)用教程》人民郵電出版社主編：鄭阿奇2．《VisualBasic程序設(shè)計(jì)》中國礦業(yè)大學(xué)出版社主編：龔尚福3.《VB程序設(shè)計(jì)案例匯編》沈洪、施明利等清華大學(xué)出版社實(shí)習(xí)報(bào)告班級：電子商務(wù)姓名xx指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)時(shí)間：2011.12.26-2012.1.6一、實(shí)習(xí)目的經(jīng)過兩個(gè)周的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)，讓我再次復(fù)習(xí)了SQL和VB的相關(guān)知識，因?yàn)樽约哼@這學(xué)期的課程中對VB和SQL都有學(xué)習(xí)。雖然我們的上機(jī)課是有限的，但是在這次的實(shí)習(xí)中讓我更加的對自己多掌握的知識做了個(gè)很詳細(xì)的補(bǔ)充。由于兩個(gè)周基本上都是自己在電腦上親自操作完成任務(wù)，所以我就更加熟悉和掌握其具體應(yīng)用的方法。當(dāng)然在這個(gè)任務(wù)完成的工程中會遇到很多的難題，所以就要靠自己努力不懈的看書弄懂，還有問老師和四周的同學(xué)，把不懂的地方盡量通過這幾種渠道把它弄懂。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我清楚并掌握了SQLServer的集成環(huán)境、系統(tǒng)的菜單、工具欄、企業(yè)管理器、查詢分析器的具體使用方法還有掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表等的方法，了解并知道數(shù)據(jù)表的操作命令以及T-SQL命令的使用。在編寫代碼的時(shí)候，我大概了解VB基本命令的使用方法；掌握常用函數(shù)、表達(dá)式的使用方法，掌握程序控制結(jié)構(gòu)的使用和程序設(shè)計(jì)，掌握變量的作用范圍和自定義函數(shù)的使用。以及熟悉了VB與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的連接方法等。這些都是要通過自己的實(shí)際操作中慢慢的的熟悉和了解的。我覺得這樣的實(shí)習(xí)不僅讓我在這兩門重要的編程課中加深自己的知識，同時(shí)在以后的工作中能夠有更大的用途。這次的實(shí)習(xí)，在我自己來看，雖然還存在很多的問題，但是總體的效果還是很好的。老師的逐漸提醒和同學(xué)們之間的共同商量，都能夠讓我受益匪淺。還有還漸漸的掌握了一些小的程序的編程，這讓我在vb和sql上有更加深刻的掌握，對我的以后工作還是學(xué)習(xí)上都是百利無一害的。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在這次的實(shí)習(xí)中我完成了SQLSERVER的基本操作，如創(chuàng)建學(xué)生情況表等三個(gè)表以及錄入記錄；SQLServer與程序設(shè)計(jì)語言連接，從中對之前的三個(gè)表的錄入信息等；程序設(shè)計(jì)語言基本算法中的求素?cái)?shù)和自然數(shù)對、最大公約數(shù)和公倍數(shù)問題、百錢百雞問題等；常用統(tǒng)計(jì)算法中的成績統(tǒng)計(jì)和字符統(tǒng)計(jì)問題；常用排序方法中的選擇排序法和二維數(shù)組排序問題；以及加密解密、數(shù)值轉(zhuǎn)換問題；矩陣的綜合運(yùn)算；學(xué)生管理信息系統(tǒng)、集成界面已經(jīng)程序封面的設(shè)計(jì)等問題。但是同時(shí)由于知識的不全面也沒有完成如冒泡排序法、梵塔問題。1.創(chuàng)建學(xué)生情況表107及數(shù)據(jù)錄入圖1-1學(xué)生情況表107結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖1-2學(xué)生情況表107的記錄信息2.創(chuàng)建課程情況表107及數(shù)據(jù)錄入圖2-1課程情況表107結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖2-2課程情況表107的記錄信息3.創(chuàng)建選課情況表107及數(shù)據(jù)錄入圖3-1選課情況表107結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖3-3選課情況表107的記錄信息實(shí)驗(yàn)二SQLServer與程序設(shè)計(jì)語言連接實(shí)驗(yàn)三程序設(shè)計(jì)語言基本算法1．求“107到500”以內(nèi)的所有素?cái)?shù)及自然數(shù)對。2.計(jì)算最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)3.百錢百雞問題實(shí)驗(yàn)四常用統(tǒng)計(jì)算法1.成績統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)五常用排序方法1.選擇法排序?qū)嶒?yàn)六加密解密與數(shù)制轉(zhuǎn)換1．?dāng)?shù)據(jù)加密與解密圖6-1簡單數(shù)據(jù)加密解密的運(yùn)行結(jié)果圖2．?dāng)?shù)制轉(zhuǎn)換圖6-2數(shù)制轉(zhuǎn)換的運(yùn)行結(jié)果圖實(shí)驗(yàn)七矩陣的基本運(yùn)算圖7-1矩陣操作的運(yùn)行結(jié)果圖實(shí)驗(yàn)八綜合應(yīng)用1.數(shù)據(jù)文件管理圖8-1學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)2.設(shè)計(jì)程序封面圖8-2程序封面示意圖3.系統(tǒng)集成界面設(shè)計(jì)圖8-3集成系統(tǒng)界面三、實(shí)習(xí)總結(jié)主要收獲：經(jīng)過兩個(gè)周的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，讓我對與VB和SQL的綜合運(yùn)用能力有了很大的提高和長進(jìn)。因?yàn)槲覀兇蟛糠值臅r(shí)間都是實(shí)際操作，這樣子的話使我們每個(gè)同學(xué)都能夠很好的將書本知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，在實(shí)踐中慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足和知識的欠缺。而在這個(gè)過程中，我學(xué)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在書本上學(xué)到的東西多得多的能力，比如SQL的基本操作和命令的熟練運(yùn)用，VB的程序代碼的編寫以及界面的繪制等等，在這次的實(shí)習(xí)中我都能夠慢慢的掌握并且運(yùn)用在實(shí)際的實(shí)習(xí)中。這不經(jīng)讓我在這兩門課程中從不太了解逐漸一步一步熟悉，許多沒掌握的知識也有所消化，很多沒注意的細(xì)節(jié)也有所掌握。尤其是在我在不懂的時(shí)候通過查閱資料、詢問老師和同學(xué)商量的過程中也讓我更加的對這次的實(shí)習(xí)感到萬分的高興，這種寶貴的機(jī)會更能調(diào)動我們的自己動手的能力，更快的提高我們掌握知識的速度。存在問題：雖然說這次的實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是我在實(shí)習(xí)中是存在許多問題沒有解決。比如：一、在VB方面，對于難一點(diǎn)的程序設(shè)計(jì)，它的程序代碼編寫我還是覺得寫起來很困難，這樣的話對于我的程序的運(yùn)行上面就會出現(xiàn)很多次的小問題導(dǎo)致不能正常運(yùn)行，還是沒有很好的學(xué)習(xí)到更加深層次的復(fù)雜性的程序設(shè)計(jì)。二、在SQL方面，雖然在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建表、插入記錄上面我已經(jīng)很熟練的掌握并且能夠很好的運(yùn)用，但是在連接方面我還是存在很大的問題，只能死記硬背老師給教的步驟，然后慢慢的調(diào)試。尤其在于實(shí)驗(yàn)二中的學(xué)生情況表的綜合查詢方面，我還是有點(diǎn)不能很好的理解和運(yùn)用。三、畢竟實(shí)習(xí)的時(shí)間是很短暫的，在這個(gè)短短的兩個(gè)周內(nèi)要好好看書，然后再慢慢的在電腦上調(diào)試還是需要時(shí)間的，所以在于很多的任務(wù)上我還是第一次涉及到，比如封面設(shè)計(jì)的繪制圖形、設(shè)計(jì)集成界面等，都要通過有關(guān)的書籍看懂再自己設(shè)計(jì)的，所以還不能設(shè)計(jì)出更加好看的圖形，只能是涉及繪制那種最簡單的圖形。四、對與VB的有些實(shí)習(xí)任務(wù)比如冒泡排序法和梵塔問題，在這次的實(shí)習(xí)中通過看書和同學(xué)商量，我還是對于這兩個(gè)程序有點(diǎn)手足無措，雖然大致的程序界面能夠很好的設(shè)置下來，但是還是存在很多的問題，這說明了在VB的復(fù)雜性的程序設(shè)計(jì)方面我還是有一些問題的。實(shí)習(xí)需要改進(jìn)的意見：首先我覺得對于我自己來說，最重要的還是多看書，在這次實(shí)習(xí)中我覺得我真的看的有關(guān)這個(gè)方面的書籍真的是太少太少了，這讓我在實(shí)習(xí)中會遇到很多無論是細(xì)小的問題還是理論上的問題，都會遇到很多的困難，所以利用這個(gè)寒假還是要好好的在這個(gè)方面得到提高。其次我要在自己不懂的地方自己實(shí)在不能解決的要請教老師和趕緊和同學(xué)商量，要把詳細(xì)的問題請問老師，不能大而化之的問。這樣才能真正的知道哪里欠缺，哪里真正的掌握。最后，就是常常和四周的同學(xué)溝通和商量，這樣的效率也比較的高，也能知道更多別的同學(xué)所掌握的知識，這樣更加的豐富了自己的知識和能力。還有就是，這樣的實(shí)際操作的實(shí)習(xí)機(jī)會應(yīng)該多點(diǎn)給我們學(xué)生，自己動手做才能更好的學(xué)到知識?？傊谶@次的實(shí)習(xí)中我得到了很多的知識，也獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在這次的實(shí)習(xí)中使我受益匪淺，希望以后能夠多多的得到這樣的機(jī)會來提高自己。參考資料：1．《SQLServer應(yīng)用教程》鄭阿奇、劉啟芬、顧韻華編寫.人民郵電出版社，2008.12月第一版2.《VisualBasic程序設(shè)計(jì)》龔尚福編寫.中國礦業(yè)大學(xué)出版社，2007年8月第一版3.《VisualBasic6.0程序設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)入門》陳建成、陳柏宏、黃珮瑩、陳澤雄、林清祥編寫.中國鐵道出版社，2001年4月第一版4.《基于VB和SQL的數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)》劉志嫵、張煥君、馬秀麗編寫，清華大學(xué)出版社，2008年4月第一版。5.《VisualBasic程序設(shè)計(jì)教程》周靄如、官士鴻編寫，清華大學(xué)出版社，2000年3月第一版第三篇：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)大綱面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（專業(yè)限選課）Object-OrientedProgramming【課程編號】XZ26175【學(xué)分?jǐn)?shù)】3【學(xué)時(shí)數(shù)】60=38+22【課程類別】專業(yè)限選【編寫日期】2010.3.30【先修課程】C語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)【適用專業(yè)】通信工程一、教學(xué)目的、任務(wù)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解和領(lǐng)會面向?qū)ο蟮幕舅枷牒突咎卣?，掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言C++語言的基本概念、基本語法以及面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法；使學(xué)生養(yǎng)成面向?qū)ο蟮木幊趟季S習(xí)慣。二、課程教學(xué)的基本要求1.理解面向?qū)ο蟮幕靖拍詈褪褂妹嫦驅(qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本思想2.能比較熟練地用C++語言進(jìn)行一般面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)3.初步掌握面向?qū)ο缶幊汰h(huán)境VisualC++的使用三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配（2+5+14+9+12+7+6+5=60）第一章面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)概述2學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)2）主要內(nèi)容：1.什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)2.對象與類3.封裝4.繼承性5.多態(tài)性6.面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的語言教學(xué)要求：了解什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)；掌握對象和類的基本概念；理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特征。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：安排課外了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方面的基本概念。第二章C++概述5學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)2+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)3）主要內(nèi)容：1.C++的起源和特點(diǎn)2.C++源程序的構(gòu)成3.C++在非面向?qū)ο蠓矫娴囊恍┨匦越虒W(xué)要求：cin和cout的使用；new和delete的運(yùn)算符的使用；函數(shù)的重載；帶缺省參數(shù)的函數(shù)；引用；VC＋＋的使用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)1:C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.掌握C++程序的基本格式和規(guī)范，學(xué)會編寫簡單的C++程序。2.掌握C++程序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。3.熟悉C++程序基本的輸入輸出操作。4.掌握C++數(shù)據(jù)類型常量和變量以及修飾符的使用方法。5.熟悉作用域運(yùn)算符的功能和基本使用方法。6.掌握C++內(nèi)存的動態(tài)分配和釋放方法。7.理解引用的概念，掌握引用的使用方法。第三章類和對象14學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)8+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)6）主要內(nèi)容：1.類與對象的基本概念2.構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)3.對象數(shù)組與對象指針4.向函數(shù)傳遞對象5.靜態(tài)成員6.友元7.類對象作為成員8.常類型教學(xué)要求：類的聲明；對象定義；對象的成員的訪問。訪問屬性的理解和運(yùn)用；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的定義；對象數(shù)組的定義和使用；this的指針的理解和使用；類的成員類型為其他類時(shí)如何理解和使用；靜態(tài)成員的理解和運(yùn)用。提供友元機(jī)制的目的；友元聲明方法；提供常類型機(jī)制的目的；各種不同的常類型運(yùn)作方式。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)2：類和對象。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.掌握類、類的數(shù)據(jù)成員、類的成員函數(shù)的定義方式。2.理解類成員的訪問控制方式。3.掌握對象的定義和操作對象的方法。4.理解構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的定義與執(zhí)行過程。5.掌握重載構(gòu)造函數(shù)的方法。6.了解拷貝構(gòu)造函數(shù)的方法。實(shí)驗(yàn)3：對象數(shù)組和對象指針。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.掌握對象數(shù)組的定義和使用方法。2.理解對象指針的概念，學(xué)會用指針引用對象。3.了解this指針的工作方式。4.掌握靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)的基本使用方法。5.理解友元與友元函數(shù)的作用，掌握其使用方法。第四章派生類和繼承9學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)6+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)3）主要內(nèi)容：1.派生類的概念2.派生類的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)3.基類成員的訪問4.多重繼承5.賦值兼容規(guī)則教學(xué)要求：基類和派生類的基本概念；繼承成員的訪問規(guī)則；派生類構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的運(yùn)行規(guī)則；多重繼承的基本概念；多重繼承中同名二義性如何消除；引入虛基類的目的；繼承類和派生類之間相互賦值規(guī)則用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)4：派生類與繼承。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.理解類的繼承的概念，能夠定義和使用類的繼承關(guān)系。2.掌握派生類的聲明和定義方法。3.掌握公有派生和私有派生的訪問特性。4.學(xué)習(xí)虛基類在解決問題中的作用。第五章多態(tài)性12學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)8+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)4）主要內(nèi)容：1.編譯時(shí)的多態(tài)性與運(yùn)行時(shí)的多態(tài)性2.函數(shù)重載3.運(yùn)算符重載4.類型轉(zhuǎn)換5.虛函數(shù)教學(xué)要求：多態(tài)的基本概念；實(shí)現(xiàn)運(yùn)算符重載的方法（成員函數(shù)）；實(shí)現(xiàn)運(yùn)算符重載的方法（友元函數(shù)）；靜態(tài)聯(lián)編和動態(tài)聯(lián)編的基本概念；虛函數(shù)的作用；虛函數(shù)的運(yùn)用。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)5：虛函數(shù)和多態(tài)性。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.理解編譯時(shí)的多態(tài)性和運(yùn)行時(shí)的多態(tài)性。2.掌握運(yùn)算符重載的基本方法。3.掌握虛函數(shù)的定義和使用方法。第六章模板7學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)4+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)3）主要內(nèi)容：1.模板的概念2.函數(shù)模板與模板函數(shù)3.類模板和模板類教學(xué)要求：模板的基本概念；為什么要使用模板；函數(shù)模板和模板函數(shù)的基本概念；函數(shù)模板的聲明和使用；類模板和模板類的基本概念。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)6：函數(shù)模板與類模板。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.掌握函數(shù)模板及其聲明方法。2.掌握模板函數(shù)及其生成方法。3.學(xué)習(xí)類模板的聲明與使用方法。第七章C++的I/O流類庫6學(xué)時(shí)（課堂講授學(xué)時(shí)3+課程實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)3）主要內(nèi)容：1.C++建立類類庫的目的2.預(yù)定義類型的輸入輸出3.用戶自定義類型的輸入和輸出教學(xué)要求：掌握在各種情況下的<>運(yùn)算符的重載。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)7：I/O流類庫。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?.掌握流及流類庫的作用。2.掌握流類庫中常用的類及其成員函數(shù)的使用方法。3.掌握重載“<>”的方法。4.掌握控制輸出寬度的函數(shù)width和setw。5.掌握函數(shù)setosflags和resetiosflags設(shè)置和恢復(fù)對齊方式、精度、大小寫等。研究教學(xué)內(nèi)容5學(xué)時(shí)（課程講解和討論學(xué)時(shí)）程序綜合設(shè)計(jì)：按照面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)的原則和方法，利用一個(gè)實(shí)例來講解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的整個(gè)過程，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分組討論，從而幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和熟悉面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法重點(diǎn)：類和對象的基本概念；對象定義；對象的成員的訪問。訪問屬性的理解和運(yùn)用；構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的定義；對象數(shù)組的定義和使用；this的指針的理解和使用。基類和派生類的基本概念；繼承成員的訪問規(guī)則；派生類構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的運(yùn)行規(guī)則。多態(tài)的基本概念；函數(shù)的重載。難點(diǎn)：多重繼承；虛函數(shù)；模板。教學(xué)方法：課堂授課采用多媒體教學(xué)和分組討論的方法，實(shí)驗(yàn)采用任務(wù)驅(qū)動方式。通過未來愿景描述和學(xué)以致用的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過分組交流和師生積極互動的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)習(xí)能力。五、考核方式及成績評定方式：考試六、教材及參考書目推薦教材：[1]《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》，陳維興，林小茶，清華大學(xué)出版社，第2版，2004參考書：[1]《C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)習(xí)題解析與上機(jī)指導(dǎo)》，陳維興，清華大學(xué)出版社，2003[2]《C＋＋程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，周靄如，電子工業(yè)出版社，2003[3]《C++語言程序設(shè)計(jì)》，鄭莉，清華大學(xué)出版社，2005修（制）訂人：審核人：2010年3月30日第四篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)英文名稱：ObjectOrientedProgramming）學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：36實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：8開課專業(yè)：電子商務(wù)專業(yè)一、本課程的性質(zhì)、目的和培養(yǎng)目標(biāo)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是電子商務(wù)專業(yè)的限定選修課程。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是當(dāng)今最為流行的程序設(shè)計(jì)方法，本課程以C++語言為核心，全面概述面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本概念和基本技術(shù)。主要內(nèi)容包括：理解和掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想和技術(shù)，掌握C++中的引用和函數(shù)重載、類與對象、靜態(tài)成員與友元、運(yùn)算符重載、繼承與派生類、多態(tài)與虛函數(shù)等重要概念和技術(shù)。通過教學(xué)要求