2023年大三調(diào)研報告

2023年大三調(diào)研報告

書目

第1篇大三學生就業(yè)打算調(diào)研報告

大三學生就業(yè)打算調(diào)研報告

高校生，由從前天之驕子的地位到現(xiàn)在就業(yè)難的尷尬境地。對于畢業(yè)生要如何去面對就業(yè)?對于在校生又應當怎樣打算就業(yè)?我們對于這些問題進行了簡潔的調(diào)研，希望由此略知一二。此次調(diào)研，以廣州高校的部分學生為對象，從他們身上我們可以簡潔的了解到高校生們對就業(yè)的看法和對就業(yè)的打算。

關鍵詞：廣州高校高校生就業(yè)打算就業(yè)意識

調(diào)研主題：高校生就業(yè)打算狀況

調(diào)研對象介紹：調(diào)研對象為廣州高校各年級的高校本科生。

調(diào)研方式：網(wǎng)絡調(diào)研

調(diào)研者單位：廣州高校商學院

正文：

有一句話是這樣說的：機會總是留給有打算的人。沒錯，足夠的打算對就業(yè)有更大的勝算。我們不打無把握的仗，只有真正的人才才能在就業(yè)大軍中脫穎而出。面對就業(yè)，高校生們在四年的學習中各展拳腳，用各種方式為就業(yè)做著打算。面對嚴峻的就業(yè)形勢，高校生們是如何面對的呢?此次調(diào)研我們得出了以下幾個結論;

(一)高校生就業(yè)意識普遍較高，在較早的時候就已經(jīng)對就業(yè)有所打算。

在問卷的第四題您是從什么時候起先關注就業(yè)的?，有27%的同學是從中學就起先關注就業(yè)的，并且有近50%的人從大一就起先關注就業(yè)。由此可以看出絕大多數(shù)的高校生對于就業(yè)有較早的相識，并對此予以肯定重視。一下為第四題調(diào)研結果：

在第五題：您從什么時候起先未就業(yè)做各種打算?有近42%的同學是在大一做打算，另外在大二大三做打算的同學也有約42%的人。以下是第五題的調(diào)研結果：

高校生為何那么早就起先關注就業(yè)，有的甚至從中學就起先關注?并且在關注的同時又很早未就業(yè)做了各種打算?如此驚慌就業(yè)的問題已成為大勢。我將緣由分析如下：

1、當今高校生嚴峻的就業(yè)現(xiàn)狀。這是主要緣由，也是根本緣由。找不到工作的高校生比比皆是，這無形中給未畢業(yè)的高校生們產(chǎn)生了壓力。

2、高校近幾年來不斷的擴招，高校生多如牛毛，使高校生失去了原本物稀為貴的優(yōu)勢。甚至是優(yōu)勢變成了劣勢。

3、在高考填寫志愿時了解專業(yè)，從而對就業(yè)有了肯定關注。

(二)絕大多數(shù)高校生對于自己的叫職業(yè)生涯有規(guī)劃，并通過各種實踐活動來充溢自己的社會閱歷。

社會閱歷不足是當今高校生在就業(yè)的時候面臨的一大難題。而在校高校生又是如何去解決這一難題呢?其中首當其沖的方式就是參與各種兼職活動。其次個就是考取各類技能或職業(yè)資格證書。其中的緣由分析如下：

1、從過兼職來體驗工作并且收集工作閱歷是普遍的方式。高校生兼職在自食其力的同時也為自己積累了肯定得工作閱歷，是一箭雙雕的好方法。

2、技能或資格證書是個人實力的證明。在肯定程度上可以獲得更多的信任，也不失為一個就業(yè)打算的好方法。希望借此可以抵消企業(yè)高校生沒有工作閱歷的偏見。

調(diào)研報告第六題證明白這一結論，結果如下：

而第七題的調(diào)研結果顯示絕大多數(shù)的高校生對于就業(yè)有所規(guī)劃。其中有超過一般的人有短期的規(guī)劃，同樣也有25%的人有長期的規(guī)劃。說明高校生職業(yè)規(guī)劃有了較深刻的相識，并且有條不紊的進行著就業(yè)的打算。但是，同樣有叫少數(shù)的人對于職業(yè)規(guī)劃并沒有打算。結果分析如下：

出現(xiàn)上述現(xiàn)象緣由有如下幾點:

1、個人就業(yè)意識不強。對于就業(yè)沒有很好的相識，得過且過。

2、處于迷茫狀態(tài)。雖然知道就業(yè)形勢嚴峻，但是還摸不清方向，不知道自己該干什么。

3、沒有就業(yè)壓力。家庭環(huán)境較好，父母早已為其支配好工作。

針對以上問題，對就業(yè)沒有打算的同學提出幾個建議：

1、加強就業(yè)意識。通過了解時事，了解就業(yè)問題，與同學老師的溝通來增加個人的就業(yè)意識。為就業(yè)增加驚慌感，促使自己進步。

2、為自己找尋就業(yè)方向。通過對自己的全面分析，確定自己適合做什么工作，然后在這個方向上作出努力，以擺脫迷茫的狀態(tài)。

3、要樹立獨立自主的精神，凡事要靠自己。父母支配好工作自然生去了許多麻煩，但我們也會因此失去很多熬煉和成長的機會，那樣子我們只能恒久原地踏步。

(三)高校生注意就業(yè)多過于擇業(yè)，注意發(fā)展空間多過于薪酬待遇。

參加調(diào)研的同學中，超過70%的人選擇先就業(yè)后擇業(yè)。這也從側面反映出當今高校生就業(yè)難的社會現(xiàn)狀。高校生明顯的處于就業(yè)的劣勢一方，高校生沒有過多的選擇權。這是導致帶學生先就業(yè)后擇業(yè)的一個重要緣由。第八題：

而對于就業(yè)選擇要考慮的因素的選擇的問題上，超過一半的人認為發(fā)展空間是首要因素，其次才是薪酬待遇。結果表明，高校生注意自己的發(fā)展多過物質(zhì)層面的享受。這也肯定程度上反映了隨著社會主義的發(fā)展，人們正由追求物質(zhì)的滿意轉向追求精神層面的滿意。擁有更大的發(fā)展空間的企業(yè)對于高校生更有吸引力，這也在肯定程度上對企業(yè)提出了肯定的要求。企業(yè)在追求利潤的同時，也應越來越注意為員工創(chuàng)建更多的發(fā)展空間。當然也有相當一部分的同學會依據(jù)自己的愛好愛好來選擇職業(yè)。第九題結果顯示如下：

(四)專業(yè)對口是高校生就業(yè)的一大主題。

眾所周知，如今高校生就業(yè)的另外一個打問題就是專業(yè)不對口。這其中的一個重要緣由是高校的培育安排與社會的實際需求脫節(jié)。某些崗位須要的人多，但是培育的少。有些崗位供應的數(shù)量少，但這方面的人才又太多。于是出現(xiàn)了許多人從事于自己當時的專業(yè)不對口的工作。對于從事的工作沒有愛好，自己從前學的專業(yè)也慢慢被荒廢，高校生們處于一種非常尷尬的境地。這也導致了很多學生在沒有畢業(yè)的時候就有一個共同的愿望，那就是;專業(yè)對口。

我們來看一下第十題和第十一題的分析結果：

對于專業(yè)不對口的問題，提出了幾點建議供參考:

1、對于高校生自身而言，應當努力學習，拓寬學問面。其次個是多實踐，培育自己的工作實力。最終是要擺正心態(tài)，培育自己的愛好愛好。

2、對于高校，所要做的都有兩方面。第一個是培育綜合性人才，其次個是調(diào)整專業(yè)結構。以此來適應社會勞動力的需求改變。

3、對于政府而言，應實行大力發(fā)展經(jīng)濟，主動調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構嘉獎高新技術產(chǎn)業(yè)等措施，創(chuàng)建更多與畢業(yè)生專業(yè)對口的崗位。

4、高校生要仔細對待就業(yè)取向的問題，首先要提高自己的綜合素養(yǎng)。對待就業(yè)要有前瞻性，提高自己的可塑性。

嚴峻的就業(yè)形勢下，如何能夠立于不敗之地?要怎樣的就業(yè)打算才能未就業(yè)供應最大的勝算?我們可以從以下幾方面進行著手：

一、盡早樹立就業(yè)意識。哪怕你只是大一的學生，也應去參與一些兼職活動，或者一些面試。為自己制作一份簡歷，到聘請會現(xiàn)場去體驗一下等等。樹立就業(yè)意識至關重要。

二、盡早確定職業(yè)目標。很多高校生四年下來都處于一種迷茫狀態(tài)。以致到畢業(yè)都不知道自己該干什么。這就須要我們今早的確立職業(yè)目標。這等于樹立一個努力的方向，在四年中為這個目標不斷地打算，不斷完善自己應具備的實力。

三、在學習之外，培育一個特長或者愛好愛好。高校生找工作專業(yè)不對口的問題眾所周知。我們應如何面對這一大問題呢?其中一個好方法就是讓自己培育多一個特長或者愛好愛好。這樣子可以確保以后即使專業(yè)不對口也可以在哪個崗位上得心應手。只是不會太過枯燥乏味，

四、拓展交際面。現(xiàn)代管理學的某些觀點認為，在一個企業(yè)里晉升的最快的往往不是實力最強的人，而是交際實力最強的人。這說明白交際實力在工作中的重要性。一個廣的交際面可以帶來更多的機會，所謂摯友多了路好走就是這個道理。

五、找機會實習。學得再多，不去實踐，也只是紙上談兵。只有實踐過，才可以真正知道如何運作。我們很早就學過，實踐是檢驗真理的唯一標準。再多的學問，只有通過實踐轉換成實際的實力才能被人確定。

六、就業(yè)形象打算。實力當然重要，但是一個好的就業(yè)者也應當有一個好的職業(yè)形象。一個好的形象可以在面試的時候給面試官留下好的印象，從而會對你其他方面進行更多的確定。這就是心理學上的首因效應。不要小看這一小小的舉動，很有可能一個面試官就因為你的良好形象而確定聘用你。

總結：調(diào)研結果顯示，高校生對于就業(yè)已經(jīng)有了很大的相識。并未就業(yè)做了許多的打算。面對強大的就業(yè)壓力