有關學校的學期教學工作計劃模板匯總10篇

第頁共頁有關學校的學期教學工作方案模板匯總10篇有關學校的學期教學工作方案模板匯總10篇學校的學期教學工作方案篇1在這一年里，我們的學校的工作已經(jīng)越來越多了，相信隨著時間的不斷的增長，這些都是會不斷的開展的。隨著國家教育改革和課程改革的不斷深化，我們學校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學方法和教學質(zhì)量，這些都是經(jīng)過我們充分論證的了。XX年，相信我們還會做的更好一、指導思想認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)進步學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，全面促進學生的開展。二、工作目的1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，進步自己課堂教學、教育學生的程度。使學生得到較為全面的開展。2、根據(jù)自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結(jié)，進步教育教學質(zhì)量。三、詳細措施1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化?！?〕及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度?！?〕利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。〔3〕運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。〔1〕恰當?shù)倪\用比賽機制，激發(fā)學生的上進心。〔2〕通過詳細事例，分析^p說教，使學生具有較正確的價值觀?！?〕有效的使用新型多媒體教學設備，進步效率，增強交互性，調(diào)動學生的興趣。3、注重學生對語言的積累4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的才能，進步解決應用題的才能。5、進步學生計算題的正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。6、根據(jù)學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，進步學生的各種才能。〔1〕組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達才能?！?〕組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，進步學生的寫字程度。〔3〕組織理論活動，讓學生在活動中學，進步學生的理論才能。5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)立合適學生開展，符合新課程標準的課堂教學新體系。6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際程度，〔特別是優(yōu)等生、后進生〕，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的開展。7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導學生向生活、向理論拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。8、積極參加網(wǎng)絡學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新穎氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。緊緊圍繞新教育實驗，開展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽窗外聲音等實驗工程，將德育工作、老師培訓、教研、教科研等工作有機融入新教育實驗之中。通過師生同讀書、共寫隨筆等進一步營造書香校園，促進老師的專業(yè)開展和學生的自主成長；以深化開展校本教研為打破口，以促進師生開展為主線，以加強實驗、閱讀和電化教育教學工作管理為重點，深化推進素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學改革，強化學校常規(guī)管理，全面推進學校各項工作的長足開展。學校的學期教學工作方案篇2一，指導思想繼續(xù)以"辦滿意的教育"為總體思想，以促進學生的開展為教學理念，繼續(xù)落實學校的"二三三工程"，并將其主導思想深化到課程改革的理論之中。確立"強化教學管理，深化教學研究，優(yōu)化教學效勞"的工作思路，扎實，認真地開展好各項教學研究活動，建立"教六年，想六十年"的責任意識，進步老師整體素質(zhì)，提倡老師樹立"名師意識"和"意識"，以新課改為契機，力爭把學校整體工作提升一個檔次，不斷增強學校的內(nèi)涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學特色，為把金小學建立成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學校而努力工作。二，工作目的：帶動老師開展；促進學生開展強化常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。努力做到"教學育人，管理育人，效勞育人"。總體教學質(zhì)量和學科競賽成績要有所提升。完善教誨處的指導功能，管理功能和效勞功能。提升教誨處根底工作的力度和效率。繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領域。強化以校為本的科研力度，進步老師的名師意識和意識。努力實現(xiàn)科研和學科教學的結(jié)合。今年要努力探究"課堂教學形式的轉(zhuǎn)變"，同時落實好上學期的課改成果：評價改革，校本課程的施行。深化施行校本課程，培養(yǎng)學生的探究意識和理論才能。今年要保證"做中學"，"英語評價"實驗的順利進展，"閱讀教學"實驗的驗收工作。進一步完善進步英語教學特色，嘗試開展雙語教學，實現(xiàn)學校英語教學的跨越式開展。推廣"現(xiàn)代信息技術與學科教學整合"實驗，加強信息技術與學科教學的整合以及與學校教育和管理的結(jié)合，逐步實現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使老師的信息技術應用到達純熟〔不單純的課件制作，具備網(wǎng)絡教學才能，學生的網(wǎng)絡學習指導才能，包含個人主頁制作以及常用軟件的使用〕；同時學生在保證信息技術學習的同時到達提升〔競賽，網(wǎng)絡閱讀，個人主頁，以及運用網(wǎng)絡的自我學習才能培養(yǎng)〕，爭取做到"無紙化辦公及老師電子備課"。開展學校教學特色——逐步實現(xiàn)并促進"教學與德育的結(jié)合；課外活動與理論活動的結(jié)合；校本課程與藝術教育的結(jié)合"。以老師的教和學生的學為打破口，努力挖掘和利用社會資——進步學校的社會滿意率，逐步構(gòu)建學校，家庭，社會一體化的立體教學構(gòu)造。以科技為龍頭，加快學校藝術教育和體育教育的開展。今年的各項活動和比賽要見成效。10。以校本研究為載體，進步老師整體素質(zhì)，提倡老師樹立"名師意識"和"意識"，今年保證校本培訓的同時，增加老師外出學習的時機。繼續(xù)進展案例，反思，教學設計集錦的編寫。三，詳細工作思路及措施完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量。要嚴格按照國家新課程方案，新課程標準及我區(qū)教育教學的假設干規(guī)定，依法執(zhí)教。搞好教學常規(guī)管理，組織和指導老師認真?zhèn)湔n，上課，課后反思，作業(yè)修改，輔導，成績考核與質(zhì)量分析^p等，要求老師嘗試創(chuàng)新，并不斷創(chuàng)制""。并開設心理安康課，金小學校本課程〔包括低年級的做中學〕，語文閱讀課，綜合理論活動課?！?〕備課：采用電子教案，開學前一周保證兩周的提早量，平時要保證一周的提早量，教案的編寫要表達新的教學理念，表達"三維目的"的要求，要有老師與學生的互動過程，研究學生有效的學習方式。上課前要求復案。課后要寫出教學反思〔即課后小結(jié)〕，以利于改良教與學的方法。每周五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。〔2〕上課：繼續(xù)進展課堂教學考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學秩序。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發(fā)言，學會認真考慮，學會舉手發(fā)言，學校的學期教學工作方案篇3一、指導思想以新課改理念為指導，堅持一手抓常規(guī)教學管理，一手抓教學改革與創(chuàng)新，走質(zhì)量興校之路，穩(wěn)步進步我校的教育教學質(zhì)量，全面完成各項教育教學工作目的，爭取會考、調(diào)考成績再上新的臺階。二、根本概況我校是一所九年一貫制學校，在崗老師32人，其中支教老師5人，校本部每個年級一個教學班，共9個教學班，另有白市、小市、坪磨三個教學點，全校共有學生358人。近年來，我校堅持"老師滿意、學生開心、家長放心、社會滿意"的辦學理念，逐步標準學校的教育教學管理，不斷完善規(guī)章制度，學校的教育教學工作獲得了一定成效。老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，教研教改工作不斷推進，教育教學質(zhì)量不斷進步，教風學風逐步轉(zhuǎn)好。但由于我校地處偏遠，師資力量嚴重缺乏，學科構(gòu)造極不合理，局部學科沒有一名專業(yè)老師，成績優(yōu)秀的學生大量轉(zhuǎn)向城區(qū)學校，種種原因制約著教育教學質(zhì)量的提升。三、工作目的1、全面進步教學質(zhì)量，繼續(xù)保持小學英語成績領先程度，力爭初中畢業(yè)會考，小學畢業(yè)文化素質(zhì)測試綜合成績進入全縣前十八名，局部科目成績進入前十名，確保一中上線2人、三中上線3人，肄業(yè)班調(diào)考成績進入縣中等程度。2、實在做好控流保學工作，確保學生穩(wěn)固率達100%，確保兩項督導評估工作檢查合格。3、積極推廣素質(zhì)教育，注重學生個性、特長的培養(yǎng)；各教研組開展好第二課堂，認真組織學生參加各種競賽，爭取獲得較好成績。4、深化教研教改工作，各教研組除有方案，還要經(jīng)常性、多樣性開展教研活動，要有自己的特色，同時力爭我校申報的縣級教研課題結(jié)題。5、強化常規(guī)管理，堅持以教風促學風，形成良好的校風，逐步提升學校品牌。四、主要措施1、加強教育教學創(chuàng)新理論的學習，更新觀念，改良教法，積極鉆研教材，學習掌握現(xiàn)代教育技術，不斷進步自身素質(zhì)，要求老師互相學習，取人之長補己之短。2、狠抓常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。(1)堅持每周公布常規(guī)檢查結(jié)果制度；(2)深化課堂抽查，檢查是否精心組織課堂教學，作業(yè)修改是否是應付式等，杜絕無教案上課；(3)嚴禁私自調(diào)課、調(diào)自習；(4)完善聽課制度，行政每周聽課不低于1節(jié)。3、及時落實各項教學方案的制訂，進一步標準音、體、美等課的授課要求。4、加強實驗教學，各科實驗教學要保證演示試驗和分組實驗開出率70%，英語課要加強語言訓練，進步聽力才能。5、強化班級管理，繼續(xù)執(zhí)行上期的目的管理考核制度，大力推行學生綜合素質(zhì)評價制度。6、加強學生的道德、平安、法制、紀律教育，全期集中上2堂專題法制平安課，各班每月召開一次主題班會。7、加強校本教研活動，教研組本期組織好老師聽課，上公開課活動，在教學活動月根據(jù)申報課題組織開展教學活動。8、開展形式多樣，實在可行的教學競賽活動培養(yǎng)學習尖子，形成良好學風。9、認真做教學工作和教育兩項督導評估工作，注意資料的搜集，做好迎檢準備工作。五、詳細工作安排〔略〕學校的學期教學工作方案篇4一、指導思想新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。二、根本情況：我鎮(zhèn)現(xiàn)有六所小學，兩個教學點，在校生總數(shù)為1080人，教學班共44，另有學前班7個。在職教工115人，空崗教工12人，編制在本人調(diào)出的9人。我校教育教學在全縣排名為下游，特別是教學質(zhì)量，幾年來縣監(jiān)測成績一直不理想。三、校情分析^p：1、主抓教學的領導指數(shù)少，相對管理薄弱。2、老師隊伍老齡化，老師綜合素質(zhì)偏低，教學觀念陳舊，嚴重影響課程改革的效果，文化素質(zhì)也相對落后，老師文化業(yè)務考試成績處于全縣下游。這些老師多數(shù)是民轉(zhuǎn)公，近年來的大中專畢業(yè)生就業(yè)較少，所以要改變現(xiàn)狀需要加大培訓力度，調(diào)整崗位練兵的頻率、深度和廣度。3、管理硬，質(zhì)量軟，說明我們還有很大的開展空間，只要努力，就會有所進步。4、教研和科研活動停留在感性層次上，研究不夠深化，成果少，沒有形成學校的特色和品牌。四、學期工作要點1、積極推進素質(zhì)教育施行，進步教育教學質(zhì)量，努力促進學校內(nèi)涵開展，促進學生安康成長。(1)實在加強和改良德育工作，教育領導老師踐行社會榮辱觀和科學價值觀，樹立良好的行業(yè)形象，團結(jié)在中心校領導周圍，認真做好本鎮(zhèn)小學教育教學工作。(2)德育教育工作以班級為核心，以班主任工作為打破口，輔以團隊活動，養(yǎng)成教育貫穿德育工作始終。德育活動以傳統(tǒng)紀念日活動、隊風主題系列活動、理論活動等主要活動內(nèi)容。關注弱勢群體：學困生、留守兒童、貧困生、單親兒童，加強心理安康教育，發(fā)揮學生會、少先隊組織對學生的自我管理、自我效勞、自我教育作用。2、深化總結(jié)課程改革經(jīng)歷，將課程改革全面引向縱深?？偨Y(jié)課程改革得失，嚴格落實課程方案，進步校本課程開課質(zhì)量，促進學生個性開展和學校辦學特色的形成。努力進步教學質(zhì)量，構(gòu)建課堂教學新形式，探究有效的教學方法。加強教學管理，進一步進步課堂教學效益。嚴格控制學生作業(yè)總量。3、積極推進標準化學校建立，加大根底設施投入，努力改善辦學條件。校委會進一步對學校開展擬定長期規(guī)劃，保證學校科學開展，不搞形象工程，不重復投資。本年度方案合并村小一所或撤并所有畢業(yè)年級。4、注重校際交流，向強鎮(zhèn)學校學習，向我縣名校學習。5、加強老師文化、業(yè)務理論學習，進步師資隊伍整體程度，強化崗位大練兵活動，促進專業(yè)開展，注重培養(yǎng)名師，注重開展學校品牌。6、加強學前教育的管理和學前老師的培訓，努力使我鎮(zhèn)學前教育程度有所進步。搞好幼小銜接。7、標準辦學行為，加強法制和平安教育，努力促進學校安康開展。從招生和收費、編班入手，解決家長和社會關心的熱點問題。加強家長學校創(chuàng)辦力度，搞好校長接待日和校園開放周活動。提升學校防災、自救、交通、飲食、疫情等應對才能，努力創(chuàng)立平安校園。搞好相應演練、預案、分工協(xié)作，層層落實責任，為師生創(chuàng)設平安舒適的學習工作環(huán)境。合理配置相應器材。加強更值人員管理，做到六無：無傷亡事故、無盜竊事故、無火災、無交通事故、無消費事故、無食品平安事故;四有：有制度、有組織、有器材、有預案和演練;注重檢查、整改和獎懲。8、注重學校后備干部的培養(yǎng)，給年青人壓擔子，建平臺，樹典范。調(diào)整領導隊伍，組建更理想的班子，以適應新形勢下的學校管理。9、處理好老師評優(yōu)、晉級等熱點問題。親密干群關系，增強學校領導班子的凝聚力、老師團隊的戰(zhàn)斗力。結(jié)合義務教育階段老師績效工資的施行，努力進步老師福利待遇。10、標準學校財務管理，當好家，理好財，為學校長期可持續(xù)開展提供資金保障。五、詳細措施1、分口制定學期或年度工作方案，校委會討論通過后公布，并下發(fā)村級小學。按時間表組織開展和施行。常規(guī)工作和階段中心工作配合，與上級工作步驟保持一致。2、完善學校各項管理制度，德育、教學、師訓、平安工作要建立目的管理責任制，相關責任落實到人。3、認真領會和學習相關會議和文件精神，以賓縣教育局年度教育行政工作會議精神和年度工作要點為核心，開展學校教育教學活動。4、疑難問題要做到多向上級請示、匯報，多與下級或家長、社會溝通、聯(lián)絡，多經(jīng)班子研究，注重教育教學工作和諧開展。5、配合績效工資施行，合理調(diào)整學校職務工資、獎勵工資，鼓勵老師為學校開展奉獻力量。6、科學使用學校經(jīng)費，確保教學、科研、根底建立、器材圖書配置、差旅、辦公、水電、取暖、培訓、招待、網(wǎng)費、教工福利、大型活動、扶貧助學、防疫等一應開支有度，并為可持續(xù)開展留有資金空間。7、采取嚴防措施，創(chuàng)立平安校園，防群毆事件、防群訪事件、遏制黃賭毒進校園，教育學生遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不利于成長的場所。學校的學期教學工作方案篇5為貫徹中心“xx”開展規(guī)劃和“12543”開展工程總體要求，我校本學期教學工作中，大力施行“12345”學校開展工程，以進步辦學質(zhì)量為中心；狠“開展性課堂教學形式”的完善。為此，制定了本學期教學方案。一、指導思想以《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》為指導思想，深化貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學校開展工程和“5115”師生建立工程規(guī)劃開展工作，在教學常規(guī)中表達“讓每個人安康快樂成長，全面和諧開展”的辦學理念，在課堂教學中穩(wěn)固完善《開展性課堂教學形式》，以進步老師教學才能和畢業(yè)班教學工作為重點，全面進步學校教育教學成績。在教科研方面：進步老師的科研才能，促進老師專業(yè)化成長，使教科研工作推進特色學校建立。二、工作目的1進一步完善我?！伴_展性課堂教學形式”，在教學細節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動”、“活力”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。使學生體驗自主學習、合作學習、探究學習、體驗學習的快樂，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實“科研興?！遍_展戰(zhàn)略，真正把課堂教學中的難點作為教科研的重點，作為校本培訓的熱點。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進課研成果轉(zhuǎn)化。2加強老師隊伍建立，以“進步老師的理論創(chuàng)新才能”為重點，努力進步老師業(yè)務才能，培養(yǎng)2—3名市級、中心級優(yōu)秀老師和骨干老師。3。關注畢業(yè)年級的教學和科研工作，建立定期聽課制度，及時開“學科教學研討會”，進步中考學科教學質(zhì)量。落實初四升學指標，重點高中升學率到達70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。4教學常規(guī)實現(xiàn)管理制度化、標準化、精細化，努力實現(xiàn)課堂教學實效性，豐富和完善老師專業(yè)成長檔案。完善課題管理方法，建立每學期期末課題成果搜集制度，進一步深化課題研究的責任制，健全課題研究管理制度。5。繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評比活動”，豐富老師資庫建立，加強站應用。三、工作思路以課堂教學為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點，努力進步教育教學質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學習型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術和學校文化品牌，逐步完善教學管理、教育保障、教學評價三大機制，努力實現(xiàn)把每個學生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、安康至美”的創(chuàng)新型人才的目的。四、主要工作與措施〔一〕打造“五生四度”課堂。老師要在集體備課的根底上，完成符合本班學生學情的導學導。導學案設計不能過于簡單，可以擴大篇幅設計，教學內(nèi)容要充實，學案設計要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學科知識要有擴展延伸。課堂教學中，老師要嚴格按照導學案授課，充分實現(xiàn)學生自主合作學習、培養(yǎng)學生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達成度”的“四度”課堂。在聽課和評課中，要以“五生”為標準。老師要積極深化課堂聽同學科老師和其他學科老師的授課，在評課過程中，以“生本”、“生動”、“活力”、“生成”、“生效”五個維度作為評價標準，促進“開展性課堂教學形式”完善，共2頁，當前第1頁12〔二〕舉辦“第二屆開展杯”教學大賽為促進“開展性課堂教學形式”在課堂教學中的日趨成熟，在“第一屆開展杯教學大賽”的根底上，本學期開展“第二屆開展杯”教學大賽，同年級同學科老師同授一節(jié)課，彰顯老師的教學特色。對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀老師進展表彰，記錄進老師成長檔案，通過活動，促進課堂教學。〔三〕啟動第二季“外鄉(xiāng)特色開展論壇”局部老師在論壇上進展演講，對教學進展總結(jié)，提出在教學中遇到的問題，全員老師共同討論解決問題的方法。〔四〕初四備考工作1。搶前抓早，最大限度地提早完成教學任務，整合地理、歷史和政治文綜合學科，使教學能實現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學、和生物理綜合學科，在教學中力求有側(cè)重點。2。及時制定復習方案、方案中措施到位。及時制定復習時間表，復習時間落實到每一節(jié)課。3。繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，聽課后，進展及時反響，推動畢業(yè)年級教學工作。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進初四教學有效性?！参濉吵Ｒ?guī)教學管理高標準、嚴要求。教誨處每天、每月做好教學常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個等級，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師溝通限期整改并進展跟蹤檢查指導，及時通報教學常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)?！擦辰炭蒲泄ぷ?。三大課題研究：我校三大課題《構(gòu)建有效性課堂教學形式——問題教學法研究》、《綜合理論合作學習方法的研究》、《利用信息技術手段對初中生研究學習形式的實驗》。教研室將根據(jù)各課題的研究方案，詳細落實本學期三大課題組的工作任務和研究重點。2。把“課題”與課堂相結(jié)合，促進課題研究成果的轉(zhuǎn)化。3。加強對青年老師的培養(yǎng)全校對40歲以下青年老師培養(yǎng)，制定：“青年老師培訓方案”參加工作不到三年的老師，進展“師徒結(jié)對”，進步青年老師的教學和科研才能。創(chuàng)立“公開匯報制度”青年老師在組內(nèi)講一節(jié)進步課，每學期講一節(jié)全校匯報課，全校老師進展點評，指出問題，進步青年老師的教學才能。〔七〕信息工作1。繼續(xù)對全校老師進展電子白板培訓學習2。加強站應用3。繼續(xù)完善“數(shù)字化校園建立”4。繼續(xù)豐富老師資庫工作〔八〕繼續(xù)推進“走出去，請進來”策略，打造特色老師群體?！白叱鋈ィ堖M來”能開拓老師事業(yè)，為我所用。〔九〕老師考核制度進一步完善。1。完善老師考核制度，將領導考核、個人自評、群眾互評、學生及家長信息反響相結(jié)合，精神獎勵和物資獎勵相結(jié)合，獎懲工作和思想工作相結(jié)合，力求何等到全面、客觀、公正、合理。2。建立老師考核小組：老師工作考核小組：由分管校長、教研組長和老師代表組成，負責考核老師的教學工作，提出獎、懲意見。3?？己藘?nèi)容及方法：定期檢查：教案、作業(yè)、測試卷。隨機檢查：隨堂聽課，考試抽查。召開學生座談會聽取意見。學生、家長問卷調(diào)查。每學期上課老師應提供：教案、聽課筆記、記分冊、存檔教案等資料。老師評價考核按：公德和師德、知識與才能、教學與活動、成績與效果四方面進展。學校的學期教學工作方案篇6到了20xx年，我覺得對于一個真正的教育工作者來說，學習與工作必須同時進展。本學期我做了一下自我剖析：我立志成為一名關心學生，工作細致，嚴格管理，耐心教育的老師。我注重努力上好每一節(jié)課，注重課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生的積極性;。為此，我制定了20xx年新學期教學個人工作方案：第一，總體目的：1，經(jīng)過多年的探究、研究和精心準備，我精心設計了每一份教案。2，更經(jīng)常地學習閱讀，討論教學方法、教學藝術，想方設法進步學生學習的主動性。3，注重教學措辭，經(jīng)常寫教學案例，隨筆或教育故事，在反思中成長。4，鍛煉課堂教學才能，增加教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。5，進步學生的整體素質(zhì)，使每個學生都形成自己的自主學習的品質(zhì)和風格。第二，為了實現(xiàn)個人良好開展，我會盡量做到以下幾點：1，自我加壓，不斷探究新思路，新的課程；審查的專業(yè)知識，將教學當中的古老文化和現(xiàn)代文化進展編輯整理，并在此根底上重新認知。2，參與老師培訓學習，努力進步自己的專業(yè)程度。3，重視信息的搜集引用與處理使用。4，力爭發(fā)表論文或案例，爭創(chuàng)學術獎勵。5，積極參與中小學過渡銜接的課題研究。第三，詳細施行措施：1，研究中學語文教材，掌握精通各科目的課本內(nèi)容。2，在研究和理論中探究教學藝術，進步自身的應變才能。3，扎實參與課題研究，通過科學研究，進步自己的教育教學程度。4，勤于動筆，擅長考慮，多寫論文和教育故事，積極發(fā)表。總之，我將集中關注教育網(wǎng)站，老師使用網(wǎng)絡優(yōu)勢來進展交流，并積極參與老師培訓，努力進步自身的專業(yè)程度。爭取每月寫三篇論文，進一步錘煉自身課堂教學才能，爭創(chuàng)一定的知名度，并不斷學習反思。學校的學期教學工作方案篇7本學期，我校教學工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作方案精神及學校工作安排意見，以進步教學質(zhì)量，滿足人民群眾對承受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學過程、施行“課堂教學質(zhì)量工程”為重點，以“課堂質(zhì)量工程達標學校評選”為契機，加強校本教研制度建立，加強教研管理扎實管理校本教研，進步本校教學質(zhì)量，深化課改，促進教育創(chuàng)新，抓教學質(zhì)量促學校開展，求真務實，以人為本，增強效勞意識，強化教研、注重質(zhì)量，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積促進老師專業(yè)程度的開展，努力進步學校教育教學質(zhì)量。詳細工作安排如下：1、加強自身學習，認真領會上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深化貫徹執(zhí)行。繼續(xù)學習自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學課堂教學質(zhì)量工程”文件和有關教育理念，充實理論根底，明確活動目的。掌握教育政策法規(guī)，學習優(yōu)秀的教育教學理論知識，轉(zhuǎn)變教育理念，不斷進步自身業(yè)務程度及管理藝術程度。加強老師的繼續(xù)教育，鼓勵老師積極參加在職進修，進步學歷程度。在課堂教學中搜集“合作學習、探究性學習活動案例”，要求老師認真撰寫高質(zhì)量教學設計、教學論文，以此進步老師的教研才能。2、抓好老師的學習培訓。充分利用好每周一的集體例會時間和各類繼續(xù)教育時機，向老師宣傳新的教育教學理念，從本校實際出發(fā)加大校本教研方面的培訓力度，更新老師教育理念，進步老師的教育教學程度，討論具有實效性的教學方法，不斷深化根底教育課程改革。3、狠抓學校教研組建立。認真分析^p學校每位老師的詳細情況，結(jié)合學校實際，健全學校教研組織。教研組制定出切合實際的工作方案，注重實效，確保時間，明確分工，責任到人，使教研組成為本校教研活動的龍頭，在活動中互相學習，互相合作、討論教學中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題、充分用好學校的各類學習資料，進步教研組的教科研才能，激活老師教研潛能，不斷進步教研工作的針對性、實效性、能動性；積極選派教研組長參加教研室組織的教研組長培訓，進步教研組長的理論程度和研究、組織管理才能，增強他們的責任感和使命感。4、緊緊抓住骨干老師，充分利用骨干老師的示范帶頭作用，給他們安排詳細的工作，增大壓力，使他們成為校內(nèi)老師的參照典范，有力的推動學校課堂教學向優(yōu)質(zhì)課堂邁進。5、借教研員到基層學校上公開課、教研課的良機，對學校每位老師的課堂教學進展全面會診和研討，落實教研室安排的教研任務。要請教研組安排好每位老師的講課時間。新老師必須上好亮相課，骨干老師帶頭上好示范課，年青老師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)老師任課情況，使講、聽、評詳細落實到每一位老師。各教研組為每位講課老師錄一節(jié)課〔每周一人〕，以此為“標本課，”利用教研活動時間播放，大家進展講評，講課老師要認真撰寫說課稿、自評稿以及反思報告，剖析自己在教學中的行為表現(xiàn)，評課老師要全面、客觀、公平公正的評出老師課堂的優(yōu)劣之處，聽課老師能從課堂中汲取別人之長，力避自己之短，以利于改良自身教學工作，豐富自己的教學經(jīng)歷，積淀教學潛質(zhì)，使學校每位老師都能從教研活動中汲取教學程度的點滴“活水”。認真進展老師教學質(zhì)量工程達標活動，鼓勵骨干老師帶頭上課。在上課中各教研組根據(jù)老師所任教學科情況分布安排老師講課，在聽課老師評課的根底上指定專人根據(jù)達標標準進展評課并撰寫評課稿，使每位老師都能熟悉標準，對照所評課找出自己的優(yōu)點與缺乏之處，就缺乏之處進展改良。對課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題，在教研活動中提出進展“協(xié)作研究”。開展“跨學科綜合式教研”，形成氣氛，定期開展活動，以求得到合理的改良方法，運用于教學之中。對于新聘用的老師，指定專人予以詳細的幫組輔導，使其掌握標準，改良方法，逐步適應所任學科的教學工作。1、繼續(xù)推進教學“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴格按照課程方案開足、開齊課程，搞好日常教學工作，根據(jù)課程標準及學科特點，制定出實在可行的學科方案，按時完成學科教學任務。加強薄弱學科的常規(guī)管理，標準薄弱學科的教學工作，使薄弱學科逐步進步。本學期，教務處仍對老師教案實行期初、期中、期末的檢查簽字制度，注重教案、作業(yè)的質(zhì)量評估并做好評估記錄，標準管理，把每次評估成績匯總后記入老師個人業(yè)務考核檔案，作為老師年終考核、評優(yōu)選模、職稱評聘時的重要根據(jù)之一并與老師的績效工資掛勾。2、聚焦課堂教學，加強課堂教學的實效性和創(chuàng)新性。課堂教學是進步教學質(zhì)量最有效、最直接的途徑，抓好課堂教學，改良教學方法，能有效進步教學質(zhì)量。本學期，借“課堂教學質(zhì)量達標工程”和“課堂質(zhì)量達標學校”及“教研下鄉(xiāng)的聽課月”活動，添置必要的硬件設備，輔助老師教學，加大對課堂教學的監(jiān)控力度。學校領導深化課堂，每月聽課不少于15節(jié)，講課老師嚴格按照“課堂教學質(zhì)量工程”達標進展講課，聽課領導對老師講課情況進展全面評估并做好后勤保障效勞工作，力爭使遠程教育資進入課堂，改善教學方式，優(yōu)化課堂教學，進步教學質(zhì)量。3、積極組織老師參加片區(qū)教研活動，采取“請進來，送出去”的方法，使老師通過各學校的教學開放周活動，汲取別人之長，開闊視野。同時在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長處，改良不良的教學習慣，進步專業(yè)程度，更好的促進學校教研工作的深化開展。4、在學生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學生學習的興趣。由“教你學”引導學生“我要學”,由“不想學”鼓勵使其“我想學”，培養(yǎng)學生特長，發(fā)現(xiàn)學生閃光點，使學生由“我不學”產(chǎn)生“我能學”的欲望，到達進步學生綜合素質(zhì)的目的和熱愛學習的愿望。5、開學初，認真進展學校教學質(zhì)量分析^p會，要從橫向，縱向上比擬，對于成績優(yōu)秀地老師進展表彰，對存在問題地學科、老師，分析^p中要進展嚴厲地批評，共同找原因。教務處、教研組要加大監(jiān)控力度，從老師地備課、上課、作業(yè)修改、后進生輔導等方面進展督導，促進薄弱學科成績地進步。6、加強中小學畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實，催促師生抓緊課堂教學實效，創(chuàng)造時機與兄弟學校的任課老師交流經(jīng)歷，解決困惑，確保教學質(zhì)量。開學初學校將召開九年級畢業(yè)班學生家長會及任課老師會，加強對畢業(yè)班師生的目的管理，及時與教培中心聯(lián)絡，掌握學生信息技術考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導工作。7、抓好《學生成長記錄袋》的使用及管理，充分關注學生的成長過程，發(fā)揮《成長記錄袋》的評價、鼓勵功能，促使學生的自我反思，建立自信。8、整理、續(xù)建好學校教育教學的各類檔案資料?？傊诒緦W期，我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學質(zhì)量兩大工程”的東風，把專家到我校調(diào)研指導與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來，研究制定有效地措施，克制工作中地種種困難、惰性及畏難思想，真抓實干，與時俱進，從頭上改變學校教風、學風，調(diào)動一切可能調(diào)動的因素，努力創(chuàng)設有利于老師進步與成長的工作環(huán)境與氣氛，轉(zhuǎn)變教學質(zhì)量彷徨不前的現(xiàn)狀，進步學校的辦學聲譽，辦人民滿意的學校。學校的學期教學工作方案篇8為了圓滿地完成縣教育局下達的20xx－20xx年的各項教學任務，全面進步我校的教學質(zhì)量，使我校的教學工作再上新臺階。特制定本學期教學工作方案：一、工作思路：更新教育觀念，強化教學研究，樹立以人為本的教育思想；深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，進步課堂教學效率；抓好師資隊伍建立，樹立質(zhì)量意識和效勞意識，為不斷進步我校的教學質(zhì)量而努力奮斗。二、工作目的1、完成縣教育局下達的高考任務：文化課三本和藝術類上本科線〔雙過線〕人數(shù)。2、完成縣教育局下達的高一二年級的教學任務〔入圍縣前1200名、1800名〕，并在入圍人數(shù)上超過兄弟學校。3、搞好培優(yōu)補差工作，關注和關心中下等學生，建立有效的考核機制，使全體學生都可以承受平等的教育和關愛。4、抓好師資隊伍建立，使廣闊老師注重更新教學觀念，進步自身素質(zhì)，自覺地投入到教學改革中。三、工作措施：〔一〕、轉(zhuǎn)變教學觀念加強業(yè)務學習時代的開展和教育改革的推進，要求我們的老師只有不斷學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變陳舊的教學觀念，才能適應當前的教育教學工作。為引導老師們轉(zhuǎn)變教學觀念，本學期，我們方案組織老師們進展如下的學習：1、組織高三老師學習《20xx年高考考試大綱》和《20xx年高考考試說明》，并對照20xx年的考綱和考試說明，明確高考的范圍和才能要求，對針對有關變化，調(diào)整教學安排，進展針對性的復習和訓練。2、組織高二老師要認真學習《學科教學大綱》，在教學大綱的指導下進展教學；同時做好與高三老師的交流研討，加強對高三教學的研究，使高二后期教學向高三年級靠攏，使根底性的問題在高二年級解決。3高一老師擔負著新課程的落實任務，學習任務更多。本學期，高一老師要在年級的組織下學習《新課程施行方案》、《綜合素質(zhì)評價方案》、《學分認定方案》等一系列省市縣文件和學校制定的細那么，明確新課程的指導思想和施行方法、操作程序。4、繼續(xù)推進課堂教學改革，本學期將在教務處的組織下，進一步進展“四步教學法”的學習和研討，將這項工作向縱深推進?！捕场⒙鋵嵔虒W常規(guī)奠定教學根底教學常規(guī)的落實是一項需要常抓不懈的工作，是一項事關教學工作成敗的工作，是教學工作中的奠基工作。本學期，我們將從以下方面做好此項工作：1、嚴格備課制度，提倡超課時備課。備課要求寫課時教案、教學目的明確，重點難點突出，課堂構(gòu)造合理，教學方法得當，板書設計標準，作業(yè)布置恰當。2、優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，在突出重難點的根底上，充分發(fā)揮學生的主體作用，注重師生互動和學生興趣的激發(fā)，杜絕“滿堂灌”。講課要有條理、語言簡明、講解到位。3、注重課堂教學的效益。改變以往的單純的以老師為中心的做法，不僅考慮老師如何教的問題，也要考慮學生如何學的問題，使教與學到達最大限度的統(tǒng)一。加強對學生學習效果的反響檢測，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，并在教學過程中給予彌補，使教學工作確實落到實處。4、作業(yè)方面要求所有學科都必須有書面作業(yè)，嚴禁以資料代替作業(yè)；對作業(yè)要求全收全批，重點學生要做到面批面改；作業(yè)的布置要注重實效性和針對性。5、嚴把考試關，組織好學期的的各種考試，力爭做到組織嚴密、考風端正、成績真實。并做到考后有總結(jié)、有分析^p、有記錄。6、培優(yōu)補差。采取年級主任負責下，以班主任為中心的培優(yōu)補差工作機制。本學期，在這項工作上要加大力度，制定出實在有效的方案和措施。7、做好綜合素質(zhì)評價和學分認定工作。學校、班主任、任課老師明確各自職責，注重工作工作過程、認真搜集各項數(shù)據(jù)，使綜合素質(zhì)評價和學分認定工作客觀、公正。8、在高考前，做好對學生的心理的疏導工作。一方面，組織專門的講座進展大面積的引導。另一方面，多關注學生的.平時行為，及時進展面對面的談話。9、在教務處的組織下、在年級主任的詳細施行下，加大對教學常規(guī)的檢查力度，做到定期檢查、定期公布、定期考評，有始有終?！踩匙⒅毓ぷ餍Ч麖娀毠?jié)管理教學工作是一項瑣瑣碎碎的工作，是一項需要細化的工作。本學期要在注重工作效果的前提下，進一步從細節(jié)入手，做好教學管理。1、教學管理上注重教學效益。在工作安排時，考慮如何最大限度地進步教學效益；在工作方法上改變以往的重開場、輕過程的做法，對所安排工件進展全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有結(jié)果；在工作措施上，抓住重點，進展打破、不唯形式、只唯效果。2、在教學中，抓住影響教學的關鍵環(huán)節(jié)不松。就老師方面來說，注重備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評講每一個環(huán)節(jié)的施行；就學生的學習來說，課前的預習、課堂的學習、課后的作業(yè)、階段性的復習穩(wěn)固都要有詳細的要求和考評措施，使教與學到達最大的效益。3、擅長發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決措施。在我們以往的教學中，我們的師生都可以按照教學的有關要求去落實。但值得我們反思的是，對細節(jié)的重視不夠、教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題重視不夠、或視而不見、或認為是正?，F(xiàn)象。本學期，要對那些關乎校風、教學、學風的小問題揪住不放，進展深化研究、尋找解決措施，使各項工作都得以最終落實?！菜摹场淞⒖茖W意識進步教學質(zhì)量教學工作是學校的中心工作。教學質(zhì)量是辦學程度上下的“晴雨表”。而教學質(zhì)量的上下決非一人、一部門之力，是一個復雜的系統(tǒng)的工程，有賴于參與教育教學工作的每一個人的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，在教學工作上要樹立科學意識，從而保證教學質(zhì)量的進步。1、樹立質(zhì)量意識。教學質(zhì)量是學校的生命線。要以教學質(zhì)量做為學校工作的出發(fā)點和歸宿。本學期，要在總結(jié)以往教學評價經(jīng)歷的惹出根底上，建立行之有效的符合我校實際的質(zhì)量評價體系，使那些認真工作、成績優(yōu)異的教職工脫穎而出2、樹立精細意識。教學工作之所以是一項復雜的工作，在于教學工作涉及的面廣、影響教學工作的因素多。教學工作是瑣瑣碎碎的工作，需要的春風化雨，需要的是精細管理。因此，全體教職工都要從細節(jié)做起，在工作中要不怕費事、不怕費力，高質(zhì)量完成所擔負的任務。3、樹立開展意識。老師是辦好一所學校的關鍵。學校要生存，質(zhì)量要進步，有賴于每一位老師的開展。在開展中尋找時機、在開展中尋求打破、在開展中進步質(zhì)量。每一位老師都要都樹立樹立開展意識，改變“等、靠、要”思想，挖掘自身潛力，自覺進步自身程度，走專業(yè)化成長之路。使學校的教學質(zhì)量有較大進步，各項工作有較大開展。學校的學期教學工作方案篇9一、堅持穩(wěn)定一個中心教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面開展的前提下，各項工作的任務是最大限度地進步教學質(zhì)量。穩(wěn)定教學這個中心，當然首先要穩(wěn)定老師隊伍，進步老師隊伍的教學程度和業(yè)務素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體老師思想行動到位，把老師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大開展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件，觀念認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目的必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學施行過程標準化、教學效勞標準化、考核評價的標準化。1、做好教學施行過程標準化工作：每一個老師要在學期初認真分析^p上一學期的成績和教學工作，進展科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的詳細教學目的和教學指標并制定好實現(xiàn)教學目的的措施。2、加強每一個老師的工作作風建立，實現(xiàn)教學效勞的標準化。老師為學生效勞思想觀念和工作思路，老師要把工作思想定位到“一切為了學生，為了一切學生”上來。3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現(xiàn)考核的標準化。加強對考試的研究，強調(diào)把實習成績劃分到考試過程中。建立能充分反響學生成績開展態(tài)勢的資料平臺，形成由學生、老師互動的師生成績和才能素質(zhì)評價、反響、進步的開展性格局。二、認真落實兩個到位1、施行新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念，在教學手段方面，強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術，在學習方法方面，在繼承承受性學習的根底上，積極提倡研究性學習、探究性學習、理論性學習、體驗性學習。2、落實逐級負責制，充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以實在落實，確保各組的工作到位。三、著力施行“名師優(yōu)生”工程要加強老師教育思想觀念、教學方法手段特別是現(xiàn)代教育技術的應用、老師職業(yè)道德的培訓，通過多種方法，促進老師個體的全面開展，進步老師的素質(zhì)。學校要盡可能創(chuàng)造各種老師學習的時機。要結(jié)合校級評選工作，認真組織好青年老師的評優(yōu)課，新任老師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀老師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，進步老師隊伍整體業(yè)務程度。各學科教研組對新聘的應屆大學畢業(yè)生，要確定一名指導老師協(xié)助新老師制定個人成長方案并在備教案編寫、課堂老師生互動、作業(yè)布置及修改上給予指導。要在學生學習觀、學習動力、學習才能、學習方法等方面進展全面科學的學習指導，從而到達使學生學會求知的目的，拓寬育人領域，擴大教育輻射作用，為學生的生存開展提供全方位效勞與保障。四、制定完善四項制度1、教學工作全程評價考核制度認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與別人評價相結(jié)合，人手一冊《老師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對老師評價考核定期進展。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。2、教學研討和總結(jié)制度〔1〕完善教學會議制度，進步會議的效率和質(zhì)量。教學工作會議、專題會議、老師座談會、學生座談會、學術報告會、經(jīng)歷交流會、論文發(fā)布會等。學校的學期教學工作方案篇10進入新校區(qū)，我們跨進了第二個學年。經(jīng)過去年一年的努力，我們學校各方面工作有了大飛躍，站在了新的高度。接下來我們xx小學繼續(xù)根據(jù)海鹽縣教育局根本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化縣建立目的和浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見，學校要在課程改革、師資隊伍培養(yǎng)、學生行為標準、陶研特色建立、教學質(zhì)量等方面繼續(xù)加大探究力度,以此豐厚學校內(nèi)涵。在穩(wěn)步提升辦學質(zhì)量的根底上，致力于交融教育，力求向特色辦學邁進。一、指導思想認真學習貫徹全縣教育工作會議精神和《海鹽縣中長期教育改革和開展規(guī)劃》，結(jié)合我校實際和上級教育行政部門對教育的新要求，以“理論陶____民教育思想，成就每個人的精彩人生”為辦學理念，彰顯學?！敖倘饲笳鎸W做真人”的辦學精神，緊緊圍繞“善學禮行勵志求新”的學生培養(yǎng)目的，強化根本，以老師專業(yè)成長為抓手，致力學校內(nèi)涵建立和老師專業(yè)成長；立足素質(zhì)教育，開展內(nèi)涵，施行符合本校實際、特色開展需要及學生生命開展需要的有一定體系的拓展性課程，探究陶研特色辦學，全面提升辦學程度。二、工作要點1、做好平安工作，確保校園平安穩(wěn)定。標準各項工作和行為，打造平安校園。2、海鹽縣今年創(chuàng)立國家級文明縣城和省級文明縣，我校要根據(jù)上級要求做好相關工作。并根據(jù)上級黨委要求做好八八戰(zhàn)略大宣講。3、抓好新校園文化建立工作，完成好xx教育館和黨員活動室及多功能廳建立，并加強校產(chǎn)管理，登記造冊，進步使用效率，做好維護工作。4、以學校主導性課題《交融教育”拓展性課程群的三維式構(gòu)建與施行之研究》為引領，繼續(xù)推進我校拓展性課程的施行，表達陶研特色建立，構(gòu)建教學做合一的生活化課程群，逐步打造學校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。在前期所做的根底上，進一步向縱深推進，每學期進展階段性成果展評，并向縣內(nèi)外展示。這學期承辦長三角陶研活動，展示我校交融特色教育成果。5、深化老師師德素質(zhì)提升，加強師資隊伍培訓。繼續(xù)夯實老師根本功，加強教科研的指導，努力建立一支有強勁開展?jié)摿Φ闹星嗄昀蠋熽犖椤?、抓好教育質(zhì)量，總結(jié)領先學科經(jīng)歷，深化推進輕負高質(zhì)，嚴格執(zhí)行減負要求，向課堂教學要質(zhì)量。7、加強德育和班主任工作，抓好學生行為標準養(yǎng)成。8、結(jié)合深化課改和校園文化建立，做好活力校園工作。三、詳細工作措施〔一〕師德為先，提升專業(yè)素質(zhì)，加強隊伍建立1、加強師德師風建立。以老師職業(yè)道德和行為標準教育作為師德建立的重要內(nèi)容，結(jié)合績效工資考核施行方案，完善教育、鼓勵、制約并重的師德考核機制，加強效能建立，堅持把師德作為老師資格認定、聘用和獎懲的重要根據(jù)，嚴肅查處體罰或變相體罰學生等嚴重違背師德要求的現(xiàn)象，引導廣闊老師努力成為學生愛戴、同行認可、社會滿意的老師。2、搭建平臺，促進成長。促進專業(yè)開展是課改背景下老師評價的核心理念，鼓勵老師撰寫教學論文，反思，案例分析^p等，爭取在論文發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量上有進一步的提升。構(gòu)建骨干老師群體，促使其向更高層次邁進。3、以校本教研抓手，扎實做好青年老師培養(yǎng)工作。要進一步健全青年老師的培養(yǎng)機制。進一步激發(fā)老師自我開展?jié)撃?，增強老師自我開展的內(nèi)驅(qū)力，促進老師的全面開展，進步老師整體隊伍素質(zhì)。4、通過教科研工作促進步。加強立項課題研究過程的管理，學校指導小組加強對立項課題的指導和催促，認真做好各級課題研究工作。引領老師轉(zhuǎn)變觀念，實在改良教學方式，引導學生更加有效地學習?！捕硤猿值掠秊槭祝嵘速|(zhì)量充分認識加強學校德育工作的重要性，堅持因材施教，關注每一個學生，不放棄每一個學生，促進學生安康成長、全面開展，彰顯陶xx“愛滿天下用大愛做小事”的精神。1、實在把德育工作放在各項工作的首位。堅持“教人求真、學做真人”的思想，以創(chuàng)新學生日常行為標準教育和良好學習習慣養(yǎng)成的好方法為抓手，抓好學生的養(yǎng)成教育，特別是教育學生保護新校園的設備設施以及綠化景觀。2、重視班主任隊伍的建立，加強對新時期班主任工作與班集體建立的討論研究和經(jīng)歷的總結(jié)。重點圍繞“交融教育”這一主題研究班級管理工作。3、發(fā)揮“黨員媽媽工作室的”示范輻射作用，大力繼續(xù)推進德育導師制工作。各位導師“用心溝通、以德樹德、竭誠交流、以情動情、刻意磨練”，不斷進步后進生的教育質(zhì)量。建立學生心理危機干預系統(tǒng)，要不斷完善導師工作檔案制度、家訪聯(lián)絡制度、談心、匯報制度與會診制度，進步德育導師的實效性。4、加強校園文化建立，深化開展校園小陶子活動。組織好學陶各項活動，創(chuàng)設濃重的校園陶研文化氣氛，營造良好的育人環(huán)境。加強圖書室建立，進步圖書出借率。5、形成合力，向家校聯(lián)動要質(zhì)量。進步育人質(zhì)量是一個系統(tǒng)工程，需要家庭社會的聯(lián)動。我們要主動出擊，要重視家庭訪問，特別要重視學期中途的家庭訪問。通過宣傳和效勞，逐步轉(zhuǎn)變?nèi)鐣慕逃^念，積極爭取家庭社會的關心、支持與配合。一學年，家訪率要到達100%。召開好家長會，讓更多的家長理解老師，理解學校。使學生家庭更加主動、有效地配合學校開展教育教學工作。6、要積極爭取社會的關心和支持，充分發(fā)揮關工委的作用，發(fā)揮法制校長、校外輔導員等作用，形成全社會都來關心學生的安康成長。〔三〕施行新課改，打造交融教育課程群，深化推進素質(zhì)教育1、施行新課改，走xx路，開設兩類課程。要按新規(guī)定開齊開好根底性課程，積極探究交融教育拓展性課程的開發(fā)、施行、評價和共享機制，表達學校特色，突出拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。結(jié)合課程開發(fā)和施行有效地推進我校陶研特色建立，逐步打造學校相對穩(wěn)定的教育個性和特質(zhì)文化。2、在前期理論的根底上，根據(jù)學生情況、開展目的和教育資，根據(jù)學校課程規(guī)劃和省級課題《交融教育