大學生幼兒園社會實踐報告

社會實踐是作為加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，是我們從大學踏入社會的必經(jīng)之路，也是開啟我們踏入工作，適應(yīng)社會的鑰匙，更是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠?。為了慶祝黨的十八大勝利召開之際，校團委決定組織開展社會實踐活動。我院團總支代表大學生實踐成長團在2013年1月22日來到經(jīng)濟開發(fā)區(qū)紅黃藍親子園進行社會實踐。實踐與學習，我們每一天都在接觸，每一天都在學習，每一天都在成長，同樣我們每一天都在做事，做不同的事，做有意義的事，重要的是我們每一天都在實踐，思考一下，有哪件事不是從實踐開始的呢？我們要在實踐中學習并成長。上午九點三十分左右，我院團總支實踐團懷揣著期待的心情來到紅黃藍親子團，在園長的帶領(lǐng)下來到其中一個班級，當起了助教。與兩位老師的溝通中提到，想要與小孩子相處的融洽，一定要走進他們的世界，孩子的世界是沒有界限的，更不要否定他們的想法，想要融入到他們的玩耍中，和藹最為關(guān)鍵，因此要做到99%的和藹，再加上對他們的稱贊，拉近我們之間心靈上的距離。其實這個年齡的小孩很容易滿足，這就要求我們做到的是適當?shù)亟o予他們鼓勵以及獎勵，這樣也就使他們無論對待什么事物都更加有了一定的積極性，從而也就促使我們和小孩的互動。在班級，等小朋友都坐好后，我院實踐團分工進行實踐，在兩位老師的帶領(lǐng)下我們將桌子擺好，讓小朋友自己把標有姓名的椅子放在桌子周圍坐下，由我們派出一名代表教小朋友唱《數(shù)鴨子》。雖然過程中不是那么的順利，小孩子看到那么多人的到訪不免有些興奮，我們甚至體會到兩位老師要照顧這么多孩子的辛苦。后來老師說，除了那99%的和藹外更要有1%的嚴厲，讓他們懂得和藹不是放縱，要有紀律，小孩子都有趨向性，就是俗話說的兒童討好性。教完兒歌老師把水端了上來，我們叫名字，小朋友舉手答到來取水，這過程中就要求我們要用最快的速度記住他們的名字，更加有利于接下來的互動。我們坐在他們身邊，給他們擦流下來的水，也要想辦法讓不喝水的孩子喝掉，孩子或許不懂得大人的意圖，在他們的細想中，不渴或許就不喝，為了能讓他們聽話，我們又想出一個辦法，先喝掉水的小朋友將杯子放在統(tǒng)一位置后可以到助教那里領(lǐng)取一個玩具作為獎勵，一個小小的獎勵對于小朋友來說也是很有誘惑的，等到所有小朋友都喝完老師帶著小孩來到助教提前整理好的教室做運動，我院團總支的助教有模有樣的學著老師的動作也參與其中，看著小朋友歡天喜地的和著音樂舞動，看著孩子們天真爛漫的笑臉我們都會心的笑了，此刻我們仿佛也回到了那些逝去的時光，都說孩子因為不懂事而可愛，有時也會大鬧天宮，我們在他們身上找到了自己的影子。時間也過去了一大半，舞蹈課在大家意猶未盡中結(jié)束，運動過后，開始補充能量。老師端來切好的水果，我們給坐好的小朋友分發(fā)水果，看著他們還不是很靈巧的小手拿著勺子一口□的送進嘴里，還有那些到處亂跑的小孩，助教端著盤子滿屋的追著喂著，也累的滿頭大汗，有些助教也會像父母一樣竊喜自己照顧的小朋友是多么的聽話。小孩的作息時間和大人有些許差異，他們要有合理的時間安排，為了保證按時按量的吃午飯就一定要運動，此時召集起所有的小孩來到游戲室，里面布滿了各式各樣的玩具，同時又一難題降臨了，此刻孩子們的眼中沒有了我們，可是我們又想?yún)⑴c進去，焦急的情緒使我們束手無策，想起我們剛來時幼兒園的老師教我們要融入他們的世界，助教們也顧不得形象了，和小朋友一樣玩著瘋著，這樣一來就緩和了不少尷尬。其實哄小孩子并不是很難，只要掌握每個小朋友的心理，知道他們喜歡什么，懂得他們所想就拿到了打開與他們溝通的鑰匙。為了讓小朋友安安靜靜的吃完午飯，飯前還安排他們畫畫，老師把打印好的畫紙和蠟筆發(fā)給他們，我們坐在邊上觀看，孩子在沒有束縛的條件下，想象力是無限的，有的小朋友把蘋果涂成藍色的，有把葡萄畫成彩虹的，也有將刺猬染上紅色的。其實中國和國外的教育不同就在于，中國的教育往往喜歡告訴孩子，天是藍的，海是綠的，可是國外的教育就不會告訴他們，沒有給思想套上枷鎖，在他們的世界里就是五彩斑斕的。在陪著小朋友們吃過午飯后，我院團總支大學生專業(yè)實踐成長團也算告一段落，我們和園長，老師交接完工作后離開，小朋友眼淚汪汪的跟著走出來，短暫的工作圓滿完成?；顒咏Y(jié)束了，美好的時光總是短暫的，可是我們依然久久走不出那歡樂的氣氛。孩子的的世界是單純而美好的，和他們在一起總是會體味到些許驚喜與欣慰。我想，通過這次活動，我們與孩子們建立了單純而深厚的友誼。雖然相處的時間短暫，但是我們的心早已消除嫌隙、排除冷漠，有的，只是那一張張綻放的笑臉和躍動的身影。這次實踐經(jīng)歷教會我們很多，它培養(yǎng)了我們的溝通能力，鍛煉我們在最短的時間內(nèi)與孩子們進行最有效的溝通，也鍛煉了我們的團隊協(xié)同能力，讓我們學會在集體中最大限度的發(fā)揮自己的能量，相互扶持，達到最好的工作效果。我相信，孩子們在這個過程中也會受益匪淺的，學到了知識，鍛煉了身體，結(jié)識了很多大朋友，更學到了許多生活技能。在這樣一個有意義的活動中，我們雙方獲得了雙贏，這便是最大的收獲。我們會積極的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的努力創(chuàng)新，期盼有更多這樣的機會來鍛煉自身，能供我們揚帆起航！附：注意??！實習報告和實習總結(jié)不一樣!很多同學都會混淆實習報告和實習總結(jié)，認為兩者并沒有什么區(qū)別，其實并不是。實習報告：報告都有基本的格式，就像政府工作報告，主要表述這一年或這一段時間的工作，計劃實施情況，就是一種公布式的報告，讓別人知道你在這一段時間的情況。實習總結(jié)：就是實習完成后進行的整體性總結(jié)和概括。在中遇到的困難，并且是如何克服的?？偨Y(jié)自己獲得的經(jīng)驗和解決問題的方法。兩者基本要求.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生