小學(xué)四年級語文上冊雙減課件-【5 一個(gè)豆莢里的五粒豆】

第1課時(shí)第2課時(shí)

5一個(gè)豆莢里的五粒豆jiá第1課時(shí)語文要素多角度思考，用提問的方法學(xué)習(xí)。明確任務(wù)初讀感知默讀課文，邊讀邊思考：課文講述了一個(gè)怎樣的故事？課文講述了一個(gè)豆莢成熟裂開后，里面的五粒豌豆飛到了廣闊世界里經(jīng)歷了不同的生活的故事。你有沒有哪些地方?jīng)]有讀懂？“屋頂?shù)乃a”中的“水筧”是什么？水筧是一種用來接水的竹管裝置，它通常被放在屋檐下面和農(nóng)田里，一些水資源不是很充足的地方會使用這種工具收集天上落下來的雨水來使用。jiǎn“她的臉上洋溢著健康的光彩”中的“洋溢”是什么意思？洋溢著笑容同樣是一個(gè)豆莢里的五粒豌豆，為什么各自的想法不同？為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個(gè)節(jié)日？身體虛弱的小女孩逐漸恢復(fù)健康，這和豌豆苗的生長有什么關(guān)系呢？大膽提問豌按僵預(yù)揭字詞學(xué)習(xí)苔囚框溢wānànjiānɡyùjiētáiqiúkuànɡyì四聲豌豆按照凍僵預(yù)習(xí)揭開青苔囚犯門框溢出后鼻音豌按舒適恐僵硬槍耐探愉曾wānànshūshìkǒnɡjiānɡyìnɡqiānɡnàitànyúcénɡ豌豆按照舒服適合驚恐凍僵堅(jiān)硬獵槍耐心打探愉快曾經(jīng)暗àn黑暗溝ɡōu水溝豌豆按照僵硬預(yù)感揭曉青苔囚犯窗框洋溢豆莢“是的，事情馬上就要揭曉了?！苯視裕汗迹ㄊ虑榈慕Y(jié)果）。選自《狀元大課堂》將下列詞語與其對應(yīng)的意思連起來。虛弱（肢體）不能活動。暖洋洋形容溫暖。預(yù)感（情緒、氣氛等）充分流露。僵硬（身體）不結(jié)實(shí)。洋溢事先的感覺。組內(nèi)合作，填寫清單小組內(nèi)交流各自的問題并試著解決，將解決不了的問題整理匯總成小組問題清單。小組問題清單1.為什么豌豆一開始認(rèn)為這個(gè)世界是綠的，后面又認(rèn)為世界是黃的？2.第二粒豆原本想直接飛到太陽里去，最后卻躺在臟水溝里，為什么它仍然覺得自己最了不起？……選自《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》這個(gè)豆莢里的五粒豆分別有著怎樣的愿望和結(jié)局？請想一想，再將下列表格補(bǔ)充完整。豌豆愿望結(jié)局第一粒飛到廣闊的世界里去被鴿子吃掉第二粒第三、四粒第五粒直接飛進(jìn)太陽里去飛得最遠(yuǎn)該怎么樣就怎么樣落到水溝，漲得大大的被鴿子吃掉給生病的小姑娘帶來歡愉與生機(jī)請結(jié)合以上表格中的內(nèi)容提一個(gè)問題：_______________________________誰才是這五粒豆中最了不起的？小組交流，整理清單這是兩個(gè)小組的問題清單，試著進(jìn)行整理。第一小組問題清單1.為什么第二粒豆想直接飛進(jìn)太陽里去？2.第二粒豆躺在臟水溝里，為什么會覺得自己了不起？3.題目是《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，為什么作家要重點(diǎn)寫小姑娘？第二小組問題清單1.第二粒豆為什么認(rèn)為飛進(jìn)太陽里才和自己的身份相稱？2.第二粒豆最后落在臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么作者說曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實(shí)際的用途？1.為什么第二粒豆想直接飛進(jìn)太陽里去？1.第二粒豆為什么認(rèn)為飛進(jìn)太陽里才和自己的身份相稱？為什么第二粒豆想飛進(jìn)太陽，認(rèn)為這樣才與自己的身份相稱？歸并相似問題2.第二粒豆躺在臟水溝里，為什么會覺得自己了不起？2.第二粒豆最后落在臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？只需要保留一個(gè)——舍去相同問題2.第二粒豆最后落在臟水溝里，為什么還覺得自己最了不起？3.為什么作者說曾經(jīng)想飛到廣闊世界里去的那一粒，和在地上打滾的兩粒豆子，還算有些實(shí)際的用途？一個(gè)豆莢里的五粒豆，誰才是最了不起的一粒？補(bǔ)充新的問題左窄右寬，左邊“豆”字的最后一畫“提”和右邊“宛”字的第五畫橫撇要相互避讓。書寫時(shí)注意“左松右緊”。書寫生字第2課時(shí)合作發(fā)現(xiàn)小組問題清單課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……觀察下面的問題清單，你有什么發(fā)現(xiàn)？省略號代表還可以提出更多問題清單上的問題分別是針對課文哪些部分提出的？課文說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長得很好，為什么？針對第五粒豆生長的部分部分內(nèi)容·母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？針對母親的一句話部分內(nèi)容·掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？對比五粒豌豆的經(jīng)歷結(jié)合全文內(nèi)容可以針對課文部分提問，也可以針對全文提問。

針對課文部分內(nèi)容的提問，是基于故事的某處語句、某個(gè)情節(jié)、某些段落提出的；針對全文的提問，多為讀完故事后，聯(lián)系前后故事情節(jié)，結(jié)合全文內(nèi)容提出的。強(qiáng)化認(rèn)識再讀課文，你有什么針對全文提出的問題？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？小女孩恢復(fù)健康和豌豆苗的生長之間有什么關(guān)系？掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？默讀第9、22、23自然段，圈畫出描寫這粒豌豆語言、動作的句子。92223不是。掉到水溝里的那粒豌豆雖然被水泡得大大的，但并沒有實(shí)際的用途，它最終會腐爛掉，“最了不起”只是它一廂情愿、異想天開的想法。掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？伴隨著豌豆苗的生長，為什么小女孩的病慢慢好了呢？仔細(xì)讀課文第12～24自然段，找出描寫第五粒豌豆生長變化的語句，以及生病的小女孩前后變化的語句，填寫表格。第五粒豌豆的生長變化生病的小女孩的變化現(xiàn)在你知道小女孩康復(fù)的原因了嗎？鉆進(jìn)長滿青苔的裂縫里非常虛弱，躺在床上一整年了生了根，還長出小葉子覺得好了一些每天都在生長，要開花了比以前愉快得多，能自己爬起來，坐在床上開出了紫色的豌豆花第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭，臉上洋溢著健康的光彩豌豆苗在長葉、爬藤、開花的過程中，給生病的小女孩帶來了無限愉悅、生機(jī)和活力。小女孩在豌豆頑強(qiáng)生長的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣，所以她的病慢慢好了。小女孩為什么會“注視著豌豆花，快樂地微笑”？因?yàn)橥愣够ú粌H使小女孩的心情愉快，還帶給小女孩希望和活力，使小女孩獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。感受喜愛與感激之情選自《狀元大課堂》為什么說“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”？（）A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”。B.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，母親也對生活充滿了希望，所以說“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”。B上半部分要寫得扁平。下面的心字底要寫得扁平，臥鉤起筆與左邊的豎點(diǎn)起筆齊平，另外兩點(diǎn)同向排列，上短下長。書寫生字板書設(shè)計(jì)一個(gè)豆莢里的五粒豆