語文人教七年級上冊第五單元貓-

貓鄭振鐸“鼠善害苗，而貓能捕鼠，去苗之害，故貓字從苗。”——（宋）陸佃紅綾污澀

悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿

叮囑

chàn

懺悔sǒngyǒnglíngchàngsèníngchéngquánzǔdīngzhǔ讀準字音一讀整體感知用一句話概括文章主要內(nèi)容。二讀人眼看貓

一看

貓的特點

一看

貓的特點

從來歷、外形、性格、地位等方面說說這幾只貓。

你可以這樣說：從

（此處引用原文）看出，這是一只

（此處用自己的話概括）的貓。結(jié)論：仔細觀察、抓住特點，細致描繪

人眼看貓二看人對貓的情感態(tài)度

一看

貓的特點

再讀人對貓的情感態(tài)度

品味紅色字，思考貓的悲劇背后的作者的思想情感，說說你的發(fā)現(xiàn)。

我的心里也感著一縷酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當(dāng)時只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你。”

我也悵然地，憤恨地，在詛咒那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。

自此，我家好久不養(yǎng)貓。

兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了！

自此，我家永不養(yǎng)貓。結(jié)論：要有真情實感，

才能打動人

三讀人眼看人

一看

文中的“我”一看

文中的“我”

從我的懺悔中同學(xué)們可以看出“我”是一個怎樣的人？三讀

人眼看人二看

看看作者

一看

文中的“我”。

鄭振鐸,著名文學(xué)史家，文物考古學(xué)家、作家。原名木官，字警民。筆名西諦、鄭源新、落雪。他把文學(xué)比作“人生的鏡子”，主張文學(xué)真實地反映社會生活。他創(chuàng)辦的《兒童世界》作為“五四”后誕生的第一本兒童文藝周刊，曾一掃當(dāng)時少兒期刊成人化的弊病，為我國現(xiàn)代兒童讀物的發(fā)展做出了積極的貢獻。

《貓》最初發(fā)表于1925年，在此之前鄭振鐸等人發(fā)起成立了文學(xué)創(chuàng)作團體——文學(xué)研究會，他的創(chuàng)作大都以現(xiàn)實人生問題為題材，產(chǎn)生一批所謂的“問題”小說。他探究的是自由平等個性解放等問題。他在小說中毫不避諱的表達了自己同情弱小無辜，譴責(zé)專制，霸道，弘揚公道，民主，博愛的思想和心情。

二看

看看作者

1925年5月30日，一幫備受剝削的工人，一幫手無寸鐵的學(xué)生，街頭游行抗議的隊伍，竟被租借當(dāng)局任意槍殺。死十余人，傷百余人，這就是震驚中外的——五卅慘案

人權(quán)的踐踏，生命的蹂躪，淋漓的鮮血喚起了有良知的人對生命的思考！

“文藝的對象，應(yīng)該是被侮辱和被踐踏的血和淚”

——《新文學(xué)觀的建設(shè)》鄭振鐸

貓象征著小人物（板書）三看看其他人（1）其實這篇文章里還有一個會說話，但是卻不申訴的角色，是誰？（2）文中還有其他人，你怎么評價？反思：1、免遭厄