運(yùn)用多媒體提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益

運(yùn)用多媒體提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益隨著新時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式已經(jīng)不足以滿(mǎn)足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的需求。同時(shí)，多媒體技術(shù)的快速發(fā)展以及廣泛的應(yīng)用，也為英語(yǔ)教學(xué)提供了更為豐富、生動(dòng)的教學(xué)手段。本文將探討如何運(yùn)用多媒體提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。一、多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)多媒體技術(shù)是一種以計(jì)算機(jī)為中心，以文本、圖片、聲音、視頻等多種信息媒介為載體的新型教學(xué)模式。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多媒體教學(xué)具有以下三個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)。1.強(qiáng)化語(yǔ)言輸入和輸出。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以增加英語(yǔ)教學(xué)中的輸入和輸出，使學(xué)生更快地獲取語(yǔ)言知識(shí)并創(chuàng)造性地運(yùn)用英語(yǔ)。2.生動(dòng)活潑的體驗(yàn)。多媒體技術(shù)涉及到多種形式的信息傳遞，這種多元化的信息載體有助于吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的興趣和主動(dòng)性。3.提高教學(xué)效率。除了可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師之間互動(dòng)交流，還可以全面提高英語(yǔ)教學(xué)的效率。多媒體系統(tǒng)的自動(dòng)化管理功能及其良好的資源共享平臺(tái)，使課程內(nèi)容更為豐富、生動(dòng)、易于操作，滲透在學(xué)生的日常生活中。二、多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用1.視頻和音頻。在英語(yǔ)課堂上，通過(guò)引入觀看經(jīng)典電影的方式，學(xué)生可以更好地了解英語(yǔ)語(yǔ)言的純正發(fā)音、真實(shí)用法以及涉及的文化背景等。同時(shí)，學(xué)生也能夠培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)每個(gè)單詞應(yīng)當(dāng)如何發(fā)音的語(yǔ)感和技能，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力。2.圖片和課件。多媒體技術(shù)可以解決英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中存在的較為枯燥的教學(xué)難點(diǎn)。與傳統(tǒng)的黑板課相比，使用多媒體設(shè)備，老師可以更直觀且生動(dòng)地設(shè)計(jì)圖片和PPT課件，大幅度提升教學(xué)效果，并且，在此過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)所見(jiàn)圖片的描述和說(shuō)明強(qiáng)化對(duì)英文詞匯的記憶和運(yùn)用，幫助學(xué)生在擴(kuò)展語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)保持生動(dòng)活潑。3.錄音和播放器。自動(dòng)錄音和播放技術(shù)可以為英語(yǔ)語(yǔ)音聚焦的學(xué)習(xí)提供一個(gè)獨(dú)特空間，如，通過(guò)和教師講解模仿背誦名人名言名句增強(qiáng)固化口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性，或利用聽(tīng)讀訓(xùn)練法來(lái)增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音記憶和聽(tīng)力記憶能力。同時(shí),通過(guò)輕松地編輯音頻，學(xué)生有可能在聽(tīng)力上更厲害，提高對(duì)這種語(yǔ)言的掌握程度。4.網(wǎng)絡(luò)及在線教學(xué)平臺(tái)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和在線教學(xué)平臺(tái)教學(xué)讓學(xué)生直接接觸到真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)讓國(guó)際化后沉重田園的世界更加緊密，這也讓英語(yǔ)教學(xué)不再局限于教室內(nèi)學(xué)習(xí)，不僅僅可以學(xué)習(xí)語(yǔ)音和發(fā)音，還能夠了解英語(yǔ)國(guó)家的文化及歷史背景。三、多媒體技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用1.直觀的語(yǔ)言教學(xué)和大屏幕共享。老師通常選用PPT軟件來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，這些與課件并不互動(dòng)的資料，有簡(jiǎn)潔直接明了的說(shuō)明，可以對(duì)正確的語(yǔ)言進(jìn)行解釋和演示，并激發(fā)興趣，減輕了傳統(tǒng)教學(xué)中冗長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)。同時(shí)，教師還可以在課件中添加圖片或視頻來(lái)幫助學(xué)生更加生動(dòng)地理解語(yǔ)言。此外，通過(guò)大屏幕共享將學(xué)生分組，他們可以隨時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言輸入和輸出，以更好地實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)。2.外教互動(dòng)課堂。在英語(yǔ)教學(xué)中，使用外教互動(dòng)課堂，是一種非常受歡迎的多媒體教育模式，通過(guò)線上共享直播教育資源的方式，某些由外籍教師進(jìn)行教育的課程，通過(guò)實(shí)時(shí)輸出教學(xué)成果，增強(qiáng)教學(xué)和學(xué)習(xí)都的互動(dòng)性，提高互動(dòng)和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并且對(duì)于類(lèi)型限制和教學(xué)資源原因等條件可以在某程度上跨過(guò)障礙，讓學(xué)習(xí)資源隨時(shí)隨地可以實(shí)現(xiàn)共享和獲取。3.后期課堂收獲分享。在英語(yǔ)教學(xué)中，老師可以通過(guò)QQ群或微信公眾平臺(tái)分享學(xué)生課堂后的收獲，老師補(bǔ)充了正式課堂涉及不了的英語(yǔ)知識(shí)，例如，地道的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣和習(xí)語(yǔ)，還會(huì)聽(tīng)學(xué)生的分析評(píng)良，以便后期形成更多特殊英文方向的學(xué)習(xí)資料和段子。通過(guò)分享和互聯(lián)網(wǎng)交互，讓學(xué)生在所學(xué)過(guò)程中抓住最有用的點(diǎn)滴，放大自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，鍛煉英語(yǔ)思維能力，對(duì)英語(yǔ)進(jìn)一步了解深入。四、總結(jié)總之，多媒體技術(shù)的使用呈現(xiàn)出了許多得益于英語(yǔ)教育的方便和好處。運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)教育注入更加生動(dòng)、有趣的元素，刺激學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)。課堂教育要利用多媒體的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)傳達(dá)課堂